Теоритические основы обучение детей 4-5 лет конструированию из бумаги

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Психология
Страниц:
27

1300 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

Глава 1. Проблема обучения детей 4−5 лет конструированию из бумаги, работа по конструированию из бумаги

1.1. История возникновения конструирование из бумаги и техники конструирования из бумаги

1.2. Задачи обучения детей средней группы конструированию из бумаги

1.3. Психологические особенности обучения детей конструированию из бумаги

1.4. Методика обучения конструированию из бумаги в исследованиях педагогов

Выводы

Заключение

Список литературы

1. Аверин В. А. Психология детей и подростков: Учеб. пособие. — 2-е изд., перераб. — СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2008. — С. 218.

2. Божович Е. Д. «Психология особенного развития личности подростка», 2003// Вопросы психологии. — 1999. — № 2. — С. 22.

3. Выготский Л. С. Психология развития человека. М.: Изд. — во Смысл; Изд. — во Эксмо, 2003 — 1136 с.

4. Галина Урадовских. Волшебная бумага. Серия занятий по художественному конструированию. N07 (271)

5. Давидчук А. Н. Развитие у дошкольников конструктивного творчества — М., 1976. — С. 56.

6. Детская практическая психология: Учебник/Под ред. проф. Т. Д. Марцинковской. — М.: Гардарики, 2000. — 255 с.

7. Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду: Обучение и творчество. — М.: Педагогика, 1990.- 144с.: ил.

8. Куцакова, Л. В. Конструирование и ручной труд в детском саду: — М., 1990. -158 с.

9. Куцакова, Л. В. Конструирование и художественный труд в детском саду [Текст]: Программа и конспекты занятий. — М.: Т Ц Сфера, 2005. — 240 с.

10. Лиштван, З. В. Конструирование [Текст]: пособие для воспитателя дет. сада. М., 2001. — 159 с.

11. Лурия А. Р. Об изменчивости психических функций в процессе развития ребенка//Вопросы психологии. 1962. № 3. — С. 15−22.

12. Лыкова, И. А. Художественный труд в детском с аду. Экопластика: аранжировки и скульптуры из природного материала [Текст] / И. А. Лыкова. — М.: Издательский дом «КАРАПУЗ», 2010. — 160 с.

13. Методика обучения рисованию, лепке и аппликации в детском саду [Текст]: учебник для пед. вузов / Под ред. Н. П. Сакулиной. — М. — Издательский центр «Академия», 2006. — 267 с.

14. Миренова А. Н., Колбановский В. Н. Сравнительная оценка методов развития комбинаторных функций у дошкольника//Труды Медико-биологического института. Т. III. 1934. — С. 105−118.

15. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов 4-е изд., стереотип. М.: Издательский центр «Академия», 1999. — 456 с.

16. Нечаева В. Г. Конструирование в детском саду. 2-е изд. М., Учпедгиз, 1961. -160 c.

17. Панфилов, В. З. Взаимоотношение языка и мышления / В. З. Панфилов. — М.: Просвещение. 1971. — 122 с.

18. Парамонова Л. А. Детское творческое конструирование: Кн. для педагогов дош. учреждений: преподавателей и студентов пед. ун-тов. — М.: Изд. дом «Карапуз», 1999.

19. Парамонова Л. А. Материалы курса «Конструирование как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста»: лекции 5−8. — М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2008. — 72 с.

20. Поддъяков, Н. Н. Новый подход к развитию творчества дошкольников [Текст] // Вопросы психологии. — 1990. — № 1. — С. 16−19.

21. Поддьяков Н. Н. Конструирование и художественный труд в детском саду. Программа и конспекты занятий М: Т Ц Сфера, 2009. — С. 71−72.

22. Программа «Воспитание и обучение в детском саду"/ М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой — М.: Мозаика — Синтез, 2005 г.

23. Психология развития. Словарь / Под. ред. А. Л. Венгера // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах/Ред. -сост. Л. А. Карпенко. Под общ. ред. А. В. Петровского. — М.: ПЕР СЭ, 2005. — 176 с.

24.Т. Н. Доронова «Радуга» Программа воспитания, образования и развития детей дошкольного возраста в условиях детского сада М.: Просвещение. — М.: Просвещение, 2003. — 80 с.

25. Тарабарина Т. И. Оригами и развитие ребенка. — Ярославль, 1997. — С. 28.

26. Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду [Текст]: Учебное пособие для студентов пед. ин-тов. / В. Б. Косминская, Е. И. Васильева, Р. Г. Казакова и др. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Т Ц Сфера, 2005. — 255 с.

27. Урадовских Г. Развитие творческих способностей в процессе конструирования из бумаги //Дошкольное воспитание. — 2004. — № 11. — C.2 — 11.

28. Урунтаева, Г. А. Практикум по дошкольной психологии [Текст]: Пособие для студ. высш. и сред. пед. учебн. заведений / Г. А. Урунтаева, Ю. А. Афонькина. — М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 304 с.

29. Эльконин, Д. Б. Детская психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/Ред. — сост. Б. Д. Эльконин. — М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 384 с.

Заполнить форму текущей работой