Воспитание у детей раннего возраста интереса к игрушкам

Тип работы:
Курсовая
Предмет:
Педагогика
Страниц:
39

1800 Купить готовую работу
Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Содержание

1. ЗНАЧЕНИЕ ИГРУШКИ ДЛЯ РЕБЕНКА РАННЕГО ВОЗРАСТА

1.1. История вопроса

1.2. Сравнительный анализ разработанности проблемы в литературе

2. ИГРУШКА, КАК СРЕДСТВО ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА РАННЕГО ВОЗРАСТА

2.1. Влияние игрушки на развитие ребенка

2.2. Формирование и воспитание интереса к игрушкам

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Список литературы

1. Аксарина Н. М. Воспитание детей раннего возраста. — М.: Просвещение, 1977.

2. Абдулаева Е. А., Смирнова Е. О. Роль динамических игрушек в развитии ребенка // Психологическая наука и образование. — 2011. — № 2. — C. 46−55.

3. Абраменкова В. Осторожно: антиигрушка! Родителям об играх и игрушках. // Дошкольное воспитание. — 2007. — № 4. — с. 98.

4. Антонова М. В. Специфика игры с куклой Барби у детей дошкольного возраста // Психологическая наука и образование. — 2009. — № 4. — С. 38- 52.

5. Аркин Е. Игрушка. Из работы «Дошкольный возраст» по изд. 1948 г. // Дошкольное воспитание. — 2008. — № 2. — с. 12.

6. Бакина М. Современные дети, современные игры. // Дошкольное воспитание. — 2007. — № 4.- с. 23.

7. Буре Р. С. Формирование представлений о нормах морали у детей дошкольного возраста // Ребенок в детском саду. — 2010. — № 5. — С. 16.

8. Година Г. Н. Самостоятельность младших дошкольников и ее влияние на развитие детских взаимоотношений. В кн. Нравственное воспитание дошкольников. / Под ред.В. Г. Нечаевой. — М.: Педагогика, 1971.

9. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста / Под ред. С. Л. Новоселовой. — М, 2008.

10. Дмитриева И. Г. Целостный подход к духовно-нравственному воспитанию дошкольника // Начальная школа плюс До и После. — 2010. — № 7. — С. 50−54.

11. Днепров Э. Д. Ушинский и современность. — М., 2008.

12. Елисеева З. В. Педагогические условия воспитания самостоятельности у детей раннего возраста в семье: Автореферат диссертации канд. пед. наук — М., 1998.

13. История игрушек в России. // Журнал «Родноверие». — 2009. — № 1.- с. 13.

14. Игрушка в жизни ребенка / под. ред. Коссаковской Е. А. — М.: Просвещение, 1980.

15. Калиниченко А. В., Микляева Ю. В. Развитие игровой деятельности дошкольников: Методическое пособие. — М.: Айрис-пресс, 2004.

16. Лебедев О. Е. Компетентностный подход в образовании // Школьные технологии. — 2011. — № 5. — с. 3−12.

17. Литвяк Е. Дети — наш шанс на взросление: Субъективные заметки о родительской любви. // Первое сентября. — 2011. — № 17. — С. 20.

18. Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре. Под редакцией Т. А. Марковой. — М.: Просвещение, 1982.

19. Мысли, идеи, принципы А. С. Макаренко в современном образовании. Сборник докладов республиканских Макаренковских педагогических чтений. / Ред.- составитель В. В. Лушников. — Абакан: редакционно-издательский отдел ГОУ ДПО ХРИПК и ПРО «РОСА», 2007.

20. Ольшанский Д. В. Я сам! (Очерки становления и развития детского «Я»). — М.: Знание, 2010.

21. Парамонова Л. А., Протасова Е. Ю. Дошкольное и начальное образование за рубежом. История и современность. — М.: Академия, 2012.

22. Печора К., Ширванова О., Перунова. Учим играть детей раннего возраста. // Дошкольное воспитание. — 2005. — № 4. — с. 24.

23. Романова А. Л. Сравнительный анализ современной и советской игрушек. // Современное дошкольное образование. — 2009. — № 1. — с.8.

24. Силина О. Поле эмоций: Игра для детей // Школьный психолог. — 2011. — № 16. — С. 62−63.

25. Смирнова E. O., Абдулаева Е. А. Условия становления пространственного образа Я в раннем возрасте // Культурно-историческая психология. — 2009. — № 3.

26. Урунтаева Г. А. Роль игрушки в психическом развитии ребенка. Дошкольная психология: Учебное пособие для учащихся средних педагогических учебных заведений. — 2-е изд. М.: Академия, 1997.

27. Щелованов Н. М., Аксарина Н. М. Воспитание детей раннего возраста в детских учреждениях. — М.: Просвещение, 1955.

28. Щербакова А. Игрушечный промысел Подмосковья. // Отечество. — 2007. — № 2. — С. 25−27.

Заполнить форму текущей работой