Анализ геоэкологии как междисциплинарного научного направления в социальной экосфере

Тип работы:
Реферат
Предмет:
География


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

тируется описанием системы «популяция муравьев вида СашропоШв Иегси1еапш».
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Чекинов Г. П. Применение технологии многоагентных систем для интеллектуальной поддержки принятия решения (ИППР) [электронный ресурс] / Г. П. Чекинов, С.Г.
Чекинов. -2003.- Режим доступа: И11р: //вув1еок.
ш1еш. еёи. ги/2003/п1/СИектоу. Мт
2. Шахов В. Моделирование программноаппаратных '-'-реактивных'-'- систем раскрашенными сетями Петри [электронный ресурс] / В. Шахов. -Режим доступа: http: //www. rsdn. ru/artic1e/
а1а/МК?. хш1
Географические науки
АНАЛИЗ ГЕОЭКОЛОГИИ КАК МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО НАУЧНОГО НАПРАВЛЕНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ ЭКОСФЕРЕ
Андреев М. Д.
«Институт экономики и предпринимательства» г. Москва Орехово-Зуевский филиал Орехово-Зуево, Россия
Резкое обострение экологической обстановки на рубеже тысячелетий, осознание, вначале специалистами, а затем всем человеческим сообществом, разрушающего влияния негативных экологических воздействий на Природу и Общество, способствовало резкому пересмотру экономических, социальных, морально-нравственных и другие последствий этого воздействия. Проблема экологии и рационального природопользования вылилась в одно из приоритетных направлений. В настоящее время, понятие «геоэкология» превратилось в мощное научное направление с самостоятельным междисциплинарным подходом к исследованию природных систем Земли, как в спонтанном режиме развития, так и в условиях антропогенных нагрузок.
Геоэкологию можно толковать в узком и широком смысле. В узком смысле геоэкология -наука о взаимодействии гео-эко-социосистем. В широком смысле геоэкология — наука об антропогенных изменениях в живой и неживой природе [1]. При этом разные авторы вкладывают в него несколько различный смысл.
Так, В. Т. Трофимов и др. считают геоэкологию междисциплинарной наукой, изучающей состав, структуру, закономерности функционирования и эволюции естественных (природных) и искусственных (антропогенно преобразованных) экосистем высокого уровня организации [3]. В таком понимании, геоэкология должна объединять исследования экологических проблем Земли, проводимые в биологии и геологии, географии и почвоведении, т. е. стать, видимо, & quot-биологией окружающей среды& quot-.
На наш взгляд, также представляется, и целесообразным использовать определение: геоэкология — это фундаментальная междисциплинарная наука, базирующаяся на комплексировании экологических проблем биологии, почвоведения, географии, геологии, гидрологии, геохимии и
геофизики и позволяющая получать информацию об экологическом состоянии окружающей среды. Впрочем, суть понимания научного направления при этом не меняется.
Объектом исследования геоэкологии являются окружающая среда и антропогенно нарушаемые системы высокого уровня организации (ассоциации организмов и биоценозы), а предметом исследований — закономерности их функционирования и развития.
Основные решаемые задачи — изучение и прогнозирование изменений экосистем и их функций под влиянием природных и природнотехногенных процессов, разработка теории их устойчивости и функционирования.
В последнее двадцатилетие произошло существенное обновление геоэкологической парадигмы — геоэкология понимается как наука о взаимодействии человеческого общества и природы, а главным ориентиром становится исследование геосистем как жизненной среды человечества. Геоэкология стала научной основой рационального природопользования.
С учетом современных предметных ориентиров геоэкологии, природопользование целесообразно рассматривать и как науку и как расширенную сферу реализации достижений геоэкологических исследований.
Природопользование существовало с тех пор, как появился человек, но понятие «природопользование» молодо. В русскоязычной литературе термин & quot-природопользование"- в середине XX в. ввел Ю. Н. Куражковский (1958), назвав так использование людьми природных ресурсов для хозяйства и здравоохранения, но только после выхода в свет в 1969 г. книги этого автора & quot-Очерки природопользования& quot- этот термин стал широко использоваться [2].
Этим термином также обозначается сфера общественно-производственной деятельности,
направленной на извлечение и использование природных ресурсов ландшафтной оболочки для удовлетворения потребностей общества. В это понятие включаются также аспекты управления и регулирования этой деятельностью с целью предотвратить негативные последствия нерационального использования природных ресурсов и их истощение, и, таким образом, методологической базой деятельности в этой сфере служит концепция устойчивого развития. Проблемы природо-
пользования решаются в основном географами и экономистами, т.к. без геоэкологических знаний невозможно вести рациональное природопользование, а природопользование, не обеспеченное этими знаниями, невозможно в условиях существования современной цивилизации. Следовательно, и решать проблемы необходимо вместе.
Следует, отметь, что корневое понятие «экология» широко проникло не только в научную, но и законодательно-нормативную лексику. Его употребление, часто далекое от изначального биологического смысла, отражает приверженность современного общества к наведению порядка в общепланетарном доме как средства ухода от глобальной экологической катастрофы. Этим определяется и то, что широко законодательно закрепленные процедуры экспертизы, картографирования, оценки, обоснования хозяйственной деятельности, аудита, с определяющим словом «экологическая», далеко выходят за рамки экосистемной модели и используют подходы, методы и знания, накопленные географией, геологией, экологической медициной и социальной экологией.
Всё это ведет к пониманию простой истины, геоэкология — это междисциплинарное научное направление, которое занимается изучением антропогенных воздействий разного уровня на природную среду и их последствий, что в свою очередь, является результатом развития и синтеза целого ряда географических, геологических, почвенных и др. наук. В отличие от собственно экологии или биоэкологии, основной акцент в геоэкологии делается на взаимодействие общества (и результатов его деятельности) с природной и антропогенно-трансформированной средой и исследуется функционирование динамики экосистем разного уровня, находящихся под хозяйственным воздействием.
Задачи природопользования как науки сводятся к разработке общих принципов осуществления всякой деятельности, связанной либо с непосредственным пользованием природой и ее ресурсами, либо с изменяющими ее воздействиями. Конечная цель этой разработки обеспечить единый подход к природе как к всеобщей основе труда.
На эту особенность обратил внимание ещё в 1925 году в своей исследовательской работе
«Диалектика природы» Ф. Энгельс, который опирался на достижения современного ему естествознания. Вполне закономерно, что за прошедшие десятилетия бурного развития всех естественных наук многие тезисы устарели. Однако общая методология и общая концепция этой книги до сих пор сохраняют актуальность. Что находит свое подтверждение в геоэкологии как междисциплинарного научного направления социальной экосферы.
Ф. Энгельс исходил не из одностороннего влияния природы на общество, а из взаимного их
соотношения и воздействия др. на др. В своем взаимодействии общество и природа не представляют собой противоположностей целостной системы. Взаимодействие по Энгельсу — истинная конечная причина вещей. Взаимодействие природы и общества возникает одновременно с появлением материального производства. Законы общества являются главными в его взаимоотношениях с природой.
Существуют два уровня взаимодействия общества и природы: 1) взаимодействие с природой, включенной в состав общества в качестве средств производства- 2) взаимодействие с природой, внешней по отношению к обществу. Между обществом и природой генетическая и структурная связь: природа не только порождает человеческое общество, но и входит в его состав. Энгельс в «Диалектике природы» пишет:
1. По отношению к человеческому обществу природа испытывает воздействия со стороны общества: первичные последствия (предсказуемые) и лавину вторичных последствий (трудно предсказать).
2. Последствия воздействия человека на природу: естественные и социальные (общественные). И далее «…в природе сквозь хаос бесчисленных изменений прокладывают себе путь те же диалектические законы движения, которые и в истории господствуют над кажущейся случайностью событий, то есть речь идет не о том, чтобы внести диалектические законы в природу извне, а о том, чтобы отыскать их в ней и вывести их из неё"[5]. Ф. Энгельс, однако, не ставит своей целью дать руководство по диалектике, а только показать, что диалектические законы являются действительными законами развития природы и, значит, имеют силу также и для теоретического естествознания.
Дальнейшее развитие теоретических основ природопользования показало, что использование природно-ресурсного потенциала должно опираться на представление о пространственновременной организации его носителей — геосистемах. Это означает, что решение проблем природопользования должно базироваться на комплексном изучении процессов, протекающих в геоэкологической среде. В центре внимания природопользования находятся ландшафты, выступающие как ресурсорасполагающая, ресурсовоспроизводящая и средовоспроизводящая система, полезность свойств которой определяется потребностями общества.
Следует сказать также и о том, что в настоящее время безусловной поддержки заслуживает теория естественной биотической регуляции окружающей среды, обоснованная видными российскими эклогами и географами. Суть её в доказательстве принципиального геоэкологического положения: только «биосфера. обладает мощными механизмами стабилизации параметров окружающей среды.» (Арский Ю.М. и др., 1997), че-
ловечество при всей современной научнотехнической оснащенности не способно на это [4].
В заключение хотелось бы отметить, что явления коэволюции (сопряженная эволюция), синергетика, изучающая совместные, кооперативные процессы, системный подход и холистическое мировидение, глобальный эволюционизм и экологизация естествознания, — таковы реальности современной геоэкологической науки, базирующейся на новой «энвайроментальной парадигме» экологического сознания, которое в целом может быть названо экоцентрическим. А это, прежде всего система представлений о мире природы и общества, для которой характерны: 1) ориентированность на экологическую целесообразность, отсутствие противоположности человека и природы, 2) восприятие природных объектов как полноправных субъектов, партнеров по взаимодействию с человеком, 3) баланс прагматического и непрагматического взаимодействия с природой.
Как известно, естествознание-это система наук о природе окружающего нас физического и
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ РОДИТЕЛЕЙ СИБЛИНГОВ (РЕЗУЛЬТАТЫ ФАКТОРНОГО АНАЛИЗА)
Харламова Т. М.
Пермский государственный педагогический университет Пермь, Россия
Целью нашего исследования являлось изучение педагогических способностей родителей сиблингов и особенностей взаимосвязи компонентов данных способностей со свойствами личностного уровня индивидуальности испытуемых. В сформированные нами выборки вошли 30 супружеских пар, имеющих двоих детей подросткового возраста (первая выборка — 30 матерей, вторая выборка — 30 отцов). Основу диагностического комплекса, традиционного для Пермской психологической школы, составили методики изучения коммуникативных и организаторских склонностей (В.В. Синявский, Б.А. Федоришин), педагогического такта (М.И. Станкин), эмпатии (A. Mehrabian, N. Epstein), потребности в достижении (Ю.М. Орлов), свойств личностного уровня индивидуальности (Р. Кеттелл, 16 PF). Полученные данные были обработаны с помощью факторного анализа (метод главных компонент).
Проведенный нами факторный анализ позволил выявить в каждой исследуемой выборке по 2 значимых фактора. В группе матерей сиблингов в первый фактор (биполярный) вошли показатели коммуникативных, организаторских склонностей и потребности в достижении, сопряженные с такими свойствами личности, как замкнутость — общительность (фактор «-А» по Р. Кет-
биологического мира и в этой системе знаний геоэкология должна занять одно из основополагающих мест, изучающая основу материального мира.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Козин В. В., Петровский В. А. Геоэкология и природопользование. Понятийно-
терминологический словарь — Смоленск: Ойкумена, 2005. — 576 с.
2. Куражковский Ю. Н. Очерки природопользования. М.: Мысль, 1969.- 268 с.
3. Трофимов В. Т. Теория и методология
экологической геологии / Под ред.
В. Т. Трофимова.- М.: Изд-во МГУ, 1997. — 368 с.
4. Экологические проблемы: что происходит, кто виноват и что делать?: Учеб. пособие / Арский Ю. М., Данилов-Данильян В.И., Залиханов М. Ч. и др.- Под ред. Данилова-Данильяна В.И. -М.: МНЭПУ, 1997. -330 с.
5. Энгельс Ф. Диалектика природы. М., Госполитиздат. 1952. -328 с.
кие науки
теллу), доверчивость — подозрительность («-Ь»), прямолинейность — дипломатичность («№& gt-) и низкий самоконтроль — высокий самоконтроль («03»). Наибольший факторный вес имеет показатель педагогических способностей «потребность в достижении». Во второй фактор (биполярный) вошли показатели педагогического такта и эмпатии, сопряженные с такими свойствами личности, как эмоциональная неустойчивость -эмоциональная устойчивость («С»), подверженность чувствам — высокая нормативность поведения («О»), жесткость — чувствительность («-I») и конформизм — нонконформизм («02»). Наибольший факторный вес имеют обозначенные выше показатели педагогических способностей.
В выборке отцов сиблингов в первый фактор (биполярный) со значимыми весами вошли показатели педагогического такта и эмаптии, сопряженные с такими свойствами личности, как эмоциональная неустойчивость — эмоциональная устойчивость («-С»), робость — смелость («Н») и консерватизм — радикализм («02»). Наибольший вес имеет показатель педагогического такта. Во второй фактор (биполярный) вошли показатели коммуникативных, организаторских склонностей и потребности в достижении, сопряженные с такими свойствами личности, как замкнутость -общительность («-А»), жесткость — чувствительность («I»), уверенность в себе — тревожность («О») и расслабленность — напряженность («04»). Наибольший факторный вес выявлен у показателя потребности в достижении.
Сравнительный анализ факторных структур индивидуальности родителей сиблингов позволил выявить как общее, так и специфичное в

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой