S. Misoch.
Online-Kommunikation.
Konstanz: UVK-Verl.-Ges. , 2006. - 224 s

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Языкознание


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

М^ОСН S. ONLINE-KOMMUNIKATION. Konstanz: UVK-VerL-Ges., 2006. — 224 s.
Книга С. Мизох посвящена особенностям самого молодо-
го средства массовой коммуникации — сети Интернет. Поскольку Интернет появился относительно недавно (в начале 80-х), работ, посвященных этой теме, пока немного. В основном эта тема интересует историков техники, психологов, социологов, теоретиков коммуникации и отчасти лингвистов, причем львиная доля научных работ написана американскими исследователями. В нашу страну технические новинки, как правило, приходят на несколько лет позже, так же получилось и с Интернетом: более или менее широкое распространение в России он стал получать с середины 90-х. Естественно, это не могло не отразиться на том, что российские исследователи только начинают уделять внимание различным аспектам компьютерной коммуникации. В Европе уже несколько лет держится «мода» на подобные темы, поскольку в современном мире компьютер и Интернет уже не просто средства для решения конкретных задач — это другой, «виртуальный» мир, который живет и развивается по своим законам, не зависящим от трехмерного мира. СМИ всё активнее стараются усилить свое присутствие во «всемирной паутине»: это дает не только новые возможности для предоставления информации, но и привлекает аудиторию со всего мира. Но что такое Интернет, по каким законам он живет и развивается, как изменяется коммуникация между индивидуумами? Эти вопросы сегодня становятся особенно актуальными. Для СМИ Интернет — обширное поле деятельности: один из самых простых и доступных способов быть услышанным по всему миру. Звук, изображение, текст — всё как будто привычное, но при этом функционирующее по своим законам. Об этих законах и рассуждает Сабина Мизох в книге «Онлайн коммуникация», основываясь на исследованиях из самых разных областей: социологии, лингвистики, психологии, теории коммуникации и, конечно же, философии. В данной работе С. Мизох анализирует, какое место занимает коммуникация, осуществляемая посредством компьютера, и каковы ее основные отличия от других видов коммуникации.
В первой главе книги выводятся основные понятия: «коммуникация», вербальная и невербальная- «знак» (сигнальная система, первичная и вторичная), «язык», устный и письменный- «медиа" — рассматри-
ваются основные функции медиа и их дифференциация, а также понятие «средств массовой информации». Мизох связывает лингвистическое и социологическое понятие коммуникации. «Таким образом, можно утверждать, что коммуникация в социологическом смысле — нечто большее, чем простая передача знаков от отправителя к получателю» (с. 10), т. е. она представляет собой «языковую деятельность», которая является одной из важнейших форм межличностных отношений. Также автор подробно останавливается на понятии «медиа»: в теории коммуникации «медиа» понимается, с одной стороны, как «генерированная посредством культуры и унифицированная система символов и знаков, служащая для передачи и сохранения информации», с другой стороны — это «все объекты, технические средства и конфигурации, которые могут содержать послания и посредством которых может осуществляться коммуникация» (с. 16). С точки зрения задействованных технических средств автором выделяются 4 класса медиа: 1) «первичные», которые не требуют технических средств (устная коммуникация) — 2) «вторичные», требующие использования определенных технических средств только от адресанта (книга, газета) — 3) «третичные», в которых при производстве и приеме необходимы специальные технические аппараты (телевидение, радио, телефон) — 4) «четвертичные», предполагающие не только наличие технических аппаратов у участников коммуникации, но и связь этих аппаратов для осуществления интерактивной коммуникации на расстоянии (компьютер, Интернет). Понятие «средство массовой информации» автор определяет как «медиа, которые осуществляют передачу информации разнородной, четко не определенной группе людей на основе открытого доступа» (с. 21), при этом информация выборочна, реконструирована и интерпретирована.
Вторая глава книги посвящена аспектам коммуникации посредством компьютера. В такого рода коммуникации выделяются следующие технологические компоненты: с одной стороны — компьютер как средство ввода информации, с другой стороны — компьютер как средство приема информации и соединение компьютеров между собой (с помощью кабеля или беспроводной связи). Первая важная особенность онлайн коммуникации: Интернет позволяет осуществлять синхронную и асинхронную коммуникацию один на один, группы с группой и одного с группой пользователей. Второй важной особенностью является преодоление временных и пространственных барьеров: люди, в реальности живущие в разных концах планеты и общающиеся между собой, образуют своего рода «киберпространство», т. е. их нахождение в одном «пространстве» (например, Ла^гоот) не имеет ничего общего с физическим присутствием, но при этом их коммуникация по своей структуре напоминает коммуникацию в первичных медиа (общение «с глазу на глаз»).
Третья глава книги фокусирует внимание на моделях соотношения канал/медиа. В ней автор рассматривает различные теории выбора канала, исходя из особенностей медиа: теорию социального присутствия (в этой теории на выбор медиа для коммуникации оказывают влияние
такие факторы, как психологическая дистанция между участниками коммуникации и возможность или невозможность осуществлять коммуникацию одновременно) — теорию насыщенности медиа (медиа выбирается для коммуникации, исходя из таких аспектов, как быстрота реакции на сообщение (feed-back), широта вариативности символов, которые возможно передать, разнообразие языковых приемов и фокусировка на личность). Также автор рассматривает теорию синхронности медиа (насколько те или иные медиа позволяют участникам коммуникации решать стоящие перед ними задачи) и теорию электронной близости (пространственной и временной, на которую оказывают влияние множественность каналов, сложность, многообразие и объем информации, возможность интерактивной коммуникации, индивидуальные предпочтения, соблюдаемые правила коммуникации). Также Мизох разграничивает положительные и отрицательные стороны перевода информации и коммуникации в цифровой формат (т. е. «компьютеризирования» коммуникации), исходя из особенностей работы данного канала.
Четвертая глава, озаглавленная «Модели выбора медиа», посвящена социальным и психологическим аспектам использования или неиспользования тех или иных медиа для коммуникации. Здесь автор выделяет и объясняет различные модели выбора медиа: рациональную, социальную, символическую, интерперсональную и субъективную. «Обозревая многообразие медиа, — пишет Мизох, — которые сегодня доступны индивидууму, становится очевидным, что использование их для конкретных коммуникативных ситуаций ставит проблему выбора медиа» (с. 95).
В пятой главе основное внимание уделено тому, «какое влияние может оказывать онлайн коммуникация на поведение, коммуникацию, идентификацию и саморепрезентацию индивидов» (с. 115). Онлайн коммуникация в сети Интернет построена таким образом, что участники коммуникации не знают изначально ничего друг о друге. Это дает широкие возможности для симуляции: каждый может представляться тем, кем он на самом деле не является, потому в киберпространстве нет людей как таковых, а есть лишь «шифрованные экзистенции» (с. 116). Симуляция в компьютерной коммуникации не только возможна, но практически невскрываема: сидящий за компьютером человек может наделить свою «шифрованную экзистенцию» другой внешностью, возрастом и даже полом. Однако подобная симуляция имеет не только негативные стороны (самая явная — обман других участников коммуникации), но и положительные. В этом автор усматривает проявления культуры постмодерна: человек стремится открыть свое Я и в то же время децентрализуется как субъект. На первое место выходят эмоции, чувства, настоящие мысли, которые человек не может проявить в реальной жизни, т. е. коммуникация посредством компьютера более открыта и эмоциональна.
Шестая глава книги посвящена теме выстраивания социальных отношений посредством сети Интернет. Основываясь на результатах исследований американских и немецких ученых, Мизох говорит о том,
что те, кто заводит друзей посредством всемирной паутины, как правило, стараются сохранять эту дружбу по возможности дольше, тем самым онлайн-общение, изначально построенное на минимальной возможности идентификации и максимальной психологической открытости, постепенно переходит в реальность. В Интернете существуют также виртуальные союзы, группы и объединения, которые могут существовать и в классической, «невиртуальной» форме (клубы по интересам, коммерческие сообщества, организационные сообщества, локальные группы). Онлайн-общение помогает им привлечь больше единомышленников, скорректировать задачи и найти методы их решения. Таким образом, Интернет — в том числе и социальная реальность.
Последняя глава книги дает краткий обзор «киберязыка» и рассматривает основные изменения, происходящие с языком в сети. Несмотря на тот факт, что коммуникация посредством компьютера в основном текстуальная, тексты при онлайн-коммуникации не являются таковыми в полном смысле слова: они представляют собой, скорее, устную речь, оформленную с помощью знаков. В такой речи часто наблюдаются отступления от правил: используются диалектные и разговорные слова, практически отсутствуют знаки препинания, изобилуют междометия, эллипсисы, анаколуфы, ономатопеи, акронимы и др. Фразы могут сопровождаться «смайлами», подчеркивающими эмоциональное состояние участников коммуникации и заменяющие собой элементы невербальной коммуникации. Характерными чертами «киберязыка» являются намеренный пропуск букв (чаще всего гласных), использование аббревиатур вместо стандартных выражений, цифр — вместо омонимичных слов или частей слов, «смайлов» — вместо описания эмоций. Этот процесс в основном затронул английский язык: например, «My summr hols wr CWOT. B4 we usd 2 go 2 NY 2C my bro, his gf & amp- their 3: -@ kds FTF» («My summer holidays were a complete waste of time. Before, we used to go to New York to see my brother, his girlfriend and their three screaming kids face to face») (с. 176). Однако автор практически не высказывает опасений по поводу влияния киберязыка на литературный язык, поскольку он используется внутри относительно малых групп.
В целом работа С. Мизох рассматривает очень актуальные для современной науки проблемы. К достоинствам данной работы можно отнести ее междисциплинарность, четкую структурированность, обилие наглядного материала (схем, графиков), а единственным серьезным недостатком можно назвать, пожалуй, отсутствие методологии (что характерно для большинства работ зарубежных авторов).

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой