Вопросы развития человеческого потенциала

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Экономические науки


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

70 СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ И ГУМАНИТАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
12. Шуваев А. В. Научный подход к определению эффективности аграрного производства // Наука и современность. — 2015. — № 37−2. — С. 151−154.
13. Шуваев А. В. Трансформационная модель АПК и проблемы социо-эколого-экономического развития // Экономика и предпринимательство. -2013. — № 9 (38). — С. 405−409.
14. Шуваев А. В. Экологическое агропроизводство как системный фактор развития регионального АПК // Экономика и предпринимательство. -2013. — № 6 (35). — С. 202−206.
15. Шуваев А. В., Молчаненко С. А. Исследование эволюционной динамики аграрного сектора // Экономика и предпринимательство. — 2015. — № 7 (60). — С. 700−705.
16. Molchanenko S.A. Sustainable development of tourism market in region // В сборнике: Устойчивое развитие туристического рынка: международная практика и опыт России Ставропольский государственный аграрный университет. — Ставрополь, 2014. — С. 136−140.
ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА
© Солодкова М. С. *, Солодкова С. С. *
Рязанский государственный радиотехнический университет, г. Рязань
В данной статье рассматривается изменение значения высококвалифицированной рабочей силы на новом этапе развития экономики России. Анализируются причины уменьшения количества выпускников, получивших высшее образование.
Ключевые слова рабочая сила, труд, человек.
В последние годы экономика многих стран характеризуется переходом от индустриальной стадии, где доминировало механизированное машинное производство, к постиндустриальной, где преобладают сфера услуг, наука, образование и т. д. Эффективное производство материальных благ, в данной стадии, преимущественно, определяется использованием высококвалифицированных кадров, технологий, методов управления и новых знаний. Ценность работника измеряется, в большинстве случаев его интеллектуальным потенциалом. Однако все нельзя однозначно сказать, что физический труд полностью исчерпал себя как необходимый элемент производственной деятельности.
Россию также затронули структурные изменения в различных сферах производства товаров и услуг. Данную тенденцию можно рассмотреть по
* Студент кафедра Экономической безопасности и экономики.
* Студент кафедра Экономической безопасности и экономики.
Экономика труда и управление персоналом
71
изменению распределения занятого населения по видам экономической деятельности (табл. 1).
Таблица 1
Изменение распределения занятого населения по видам экономической деятельности в России, в % [1]
С/х, охота и рыбоводство Добыча полезных ископаемых Обрабатывающие производства Производство и распределение электроэнергии, газа и воды Строительство Торговля, ремонт автотранспортных средств, гостиницы и рестораны Транспорт и связь Финансовая деятельность Государственное управление и обеспечение военной безопасности Образование Здравоохранение Другие виды экономической деятельности
Всего
2005 10,1 1,8 18,2 2,9 6,7 17,1 9,2 7,4 7,2 9,2 6,9 3,3
2006 9,9 1,7 18,0 3,1 6,5 17,3 9,1 7,6 7,1 9,0 7,2 3,5
2007 8,9 1,9 17,4 2,9 7,0 17,5 9,4 8,1 6,9 9,1 7,4 3,5
2008 8,5 1,9 16,5 3,0 7,6 17,2 9,3 8,2 7,6 9,1 7,4 3,7
2009 8,3 2,0 15,3 3,2 7,1 17,3 9,4 8,3 8,0 9,4 7,9 3,9
2010 7,7 2,0 15,2 3,3 7,2 17,5 9,3 8,4 8,1 9,4 7,9 3,9
2011 7,7 2,0 15,0 3,2 7,2 18,0 9,4 8,7 7,7 9,2 7,9 4,0
2012 7,3 2,0 15,0 3,3 7,4 18,2 9,4 8,7 7,5 9,2 8,0 3,9
2013 7,0 2,2 14,8 3,2 7,6 18,4 9,5 9,0 7,4 9,2 7,9 4,1
2014 6,7 2,1 14,5 3,3 7,6 18,4 9,5 9,3 7,3 9,2 7,9 4,3
На основе данных табл. 1 можно сделать вывод о постепенном снижении занятости населения в таких сферах производства как: сельское и лесное хозяйство, охота, рыболовство и рыбоводство (в 2014 году на 3,4% по сравнению с 2005 годом), обрабатывающие производства (на 3,7%). Уменьшение количества рабочих мест в обрабатывающей промышленности связано с начавшимся экономическим кризисом и, следовательно, сокращением численности рабочих мест. Также снижается актуальность таких видов деятельности, как охота и рыболовство. Зато прослеживается увеличение доли занятого населения в сферах: добыча полезных ископаемых (на 0,3%), производство и распределение электроэнергии, газа и воды (на 0,4%), строительство (на 0,9%), оптовая и розничная торговля, ремонт автотранспортных средств, мотоциклов, бытовых изделий и предметов личного пользования, гостиницы и рестораны (на 1,3%), транспорт и связь (на 0,3%), финансовая деятельность, операции с недвижимым имуществом, аренда и предоставление услуг (на 1,9%), государственное управление и обеспече-
72 СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ И ГУМАНИТАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
ние военной безопасности, социальное обеспечение (на 0,1%), здравоохранение и предоставление социальных услуг (на 1%). Из всех вышеперечисленных отраслей с процентным увеличением занятого населения можно выделить сферу оптовой, розничной торговли, гостиниц и ресторанов, а также сферу финансовой деятельности. Эти данные являются доказательством постепенного перехода России к новой структуре экономической деятельности.
Однако для преобразования экономики и получения высококвалифицированных специалистов необходимо создавать специальные условия, обеспечивающие возможность получения качественных знаний. Маркс К. писал: «Труд, который имеет значение более высокого, более сложного труда по сравнению со средним общественным трудом, есть проявление такой рабочей силы, образование которой требует более высоких издержек, производство которого требует большего рабочего времени и которое имеет, поэтому более высокую стоимость, чем простая рабочая сила. Если стоимость этой силы выше, то и проявляется она в более высоком труде и овеществляется, поэтому за равные промежутки времени в сравнительно более высоких стоимостях» [2]. Именно поэтому немаловажным является создание специальных курсов для повышения квалификации, увеличение квоты обучающихся в высших учебных заведениях.
Таблица 2
Характеристика системы высшего образования в России (на начало учебного года) [3]
Годы Число образовательных организаций В них студентов -всего, тыс. человек в том числе обучавшихся на отделениях На 10 000 человек населения приходилось студентов11
очных очно-заочных (вечерних) заочных экстернат*
Все образовательные организации высшего образования
1914 72 86,5 86,5 — - - 10
1917 150 149 149 — - - 16
1927 (на 15 декабря) 90 114,2 114,2 — - -
1940/41 481 478,1 335,1 15 128 — 43
1950/51 516 796,7 502,6 17 277,1 — 77
1960/61 430 1496,7 699,2 167,6 629,9 — 124
1980/81 494 3045,7 1685,6 401 959,1 — 219
1990/91 514 2824,5 1647,7 284,5 892,3 — 190
1995/96 762 2790,7 1752,6 174,8 855,8 7,5 188
2000/01 965 4741,4 2625,2 302,2 1761,8 52,2 324
2005/06 1068 7064,6 3508,0 371,2 3032,0 153,4 493
2006/07 1090 7309,8 3582,1 372,3 3195,9 159,6 512
2007/08 1108 7461,3 3571,3 352,9 3367,9 169,2 523
2008/09 1134 7513,1 3457,2 343,7 3540,7 171,5 526
2009/10 1114 7418,8 3280,0 323,6 3639,2 175,9 519
2010/11 1115 7049,8 3073,7 304,7 3557,2 114,1 493
2011/12 1080 6490,0 2847,7 263,4 3289,7 89,2 454
2012/13 1046 6073,9 2721,0 229,6 3053,3 70,0 424
2013/14 969 5646,7 2618,8 189,2 2783,9 54,7 393
2014/15 950 5209,0 2575,0 158,5 2475,5 —
Экономика труда и управление персоналом
73
Исходя из данных табл. 2, можно сделать вывод, что увеличение числа населения, имеющего высшее профессиональное образование, происходило в период с 2005—2011 гг. Одним из факторов, объясняющих данный рост, является достаточно высокий уровень рождаемости в предыдущие годы. На данный момент ситуация с подготовкой высококвалифицированных специалистов имеет тенденцию к снижению. Основной причиной этого является демографическая проблема: уменьшение количества выпускников общеобразовательных школ. Также в настоящее время идет массовое сокращение негосударственных вузов, так как, по словам министра образования Д. В. Ливанова данные вузы не способны дать качественное высшее образование. Это проявляется в снижении уров -ня преподавания и несоответствии подготавливаемых кадров требованиям рынка труда [4].
Так как в условиях НТР основной упор делается на качество знаний, получаемых работником, то несмотря на тенденцию к уменьшению количества рабочих кадров, имеющих высшее образование в России, нельзя не отметить, что политика государства направлена именно на повышение качества образования. Однако, учитывая, что Россия еще не полностью перешла на постиндустриальную стадию развития экономики, физический труд является немаловажным фактором, способствующим дальнейшему развитию всех сфер производства товаров и услуг.
Таким образом, во избежание регресса или стагнации в экономике и нормального функционирования рабочей силы необходимо создавать все возможные условия, обеспечивающие получение тех зна -ний, которые принесут максимальную пользу предприятию и стране в целом.
Список литературы:
1. Распределение занятого населения по видам экономической деятельности на основной работе, в среднем за 2014 год [Электронный ресурс]. -Режим доступа: http: //www. gks. ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/ statistics/wages/labour_force/#.
2. Маркс К. Капитал. Т 3 / К. Маркс и Ф. Энгельс // Соч. — 2-е изд. -Т 25, Ч. 1. — 545 с.- Ч. 2. — 551 с.
3. Образовательные организации высшего образования [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http: //www. gks. ru/free_doc/new_site/population/ob-raz/vp-obr1. htm.
4. Министерство образования сократит до 40% негосударственных вузов [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http: //www. dp. ru/a/2015/03/ 27/Ministerstvo_obrazovanija/.

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой