Система высшего образованияреспублики Польша: современное состояние

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Народное образование. Педагогика


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

О.В. Буянова
Система высшего образования Республики Польша: современное состояние
Аннотация: статья посвящена современному состоянию высшего образования в Польше и анализу положений Закона о высшем образовании, вступившего в силу с 1 октября 2012 года.
Ключевые слова: Болонский процесс, университет, технический университет, профильный университет, политехника, академия, колледж.
Высшее образование является одной из наиболее быстро развивающихся областей общественной жизни современной Польши. По данным Министерства высшего образования, в настоящее время в Польше действуют 470 учебных заведений, дающих высшее образование, из которых 132 являются государственными и 338 — частными. В них обучаются около 2 миллионов студентов более чем по 200 специальностям, что делает Польшу государством с одним из самых высоких уровней охвата обучающихся студентов в мире и обладающим самым большим количеством высших учебных заведений в Центральной Европе [4].
С наступлением XXI века Польша присоединилась к Болонскому процессу, предполагающему наличие двух ступеней основного обучения с прибавлением третьей ступени (аспирантуры). Лишь подготовка по некоторым специальностям (юрист, врач) осталась в системе единого пятилетнего обучения. При этом для каждой ступени определены минимумы, касающиеся научного потенциала вуза и программного наполнения процесса обучения, за чем следит Государственная аккредитационная комиссия при Министерстве высшего образования, созданная в 1997 году. Комиссия имеет право ограничить или лишить данный вуз права обучать по определенной специальности. Но существуют также аналогичные комиссии для отдельных типов вузов, например, университетская, которая определяет действительный уровень обучения по отдельным специальностям [3].
В соответствии с Законом Польши от 18 марта 2011 г. «О внесении изменений в Закон о высшем образовании» наименование того или иного вуза зависит от реализуемых учебных программ и предоставленных полномочий по присуждению ученых степеней. Так, университету дано право присуждения докторской степени не менее чем по 10 дисциплинам, в том числе не менее двух дисциплин, входящих в три группы, первая из которых включает гуманитарные науки, право, экономику и теологию- вторая — математику, физику, науки о Земле или технические науки, а третья — биологию, медицину, химию, фармацевтику, сельское хозяйство и ветеринарию. Техническому университету предоставлено право присуждать докторскую степень не менее чем по 10 дисциплинам, из которых шесть и более должны быть техническими. Так называемый профильный университет должен присуждать степень по шести дисциплинам, две трети из которых соответствуют профилю вуза. Такие же требования предъявляются к политехнике, с тем лишь отличием, что четыре из шести специальностей, по которым присуждается степень, должны быть техническими. Академия имеет право присуждать докторскую степень по двум дисциплинам, а колледжу разрешено давать высшее профессиональное образование по отдельным специальностям (в настоящее время к ним относятся социальный работник и учитель) [10].
В Польше сейчас насчитывается 43 высших учебных заведения в статусе университета: 41 государственный и 2 частных. Государственные представлены 18 классическими и 23 техническими и профиль-
О. В. Буянова,
преподаватель кафедры иностранных языков экономического факультета МГУ им. Ломоносова, аспирант кафедры социальной и семейной педагогики РГСУ, заочная форма обучения.
Тема кандидатской диссертации: «Взаимосвязь теории и практики в профессиональной подготовке бакалавров сферы туризма в Республике Польша».
Сфера научных интересов: подготовка специалистов туристической сферы в России и за границей, современные методики преподавания иностранных языков.
E-mail: olga. buyanova@inbox. ru
ными университетами. Оба частных университета принадлежат Римской католической церкви. Университеты расположены в 19 городах Польши, наибольшее их количество размещено в Кракове и Познани (по пять).
Крупнейшими классическими университетами Польши являются Варшавский (Uniwersytet Warszawski), в котором на 30 ноября 2010 года обучались 54 313 студентов- Университет имени Адама Мицкевича (ит'-ует^ Studiorum Мкк11^1'-апа Posnaniensis) в Познани — 44 880 студентов и Ягеллонский университет (Uniwersytet Лад1'-е1.1. о^к1'-) в Кракове — 44 813 студентов. Среди технических вузов крупнейшим является Варшавский политехнический университет (РоЙесЬ|тка Warszawska). В нем обучаются 32 719 студентов. Среди профильных университетов самый большой — Лодзинский медицинский университет (Uniwersytet Medyczny w todzi), в котором учатся 8510 студентов. Крупнейшей политехникой является Краковская горно-металлургическая академия им. Станислава Сташица, в которой обучаются 38 тыс. человек (Akademia G6miczo-Hutnicza 1'-т. Stanis•^awa Staszica) (данные по численности студентов в вузах даны по состоянию на ноябрь 2011 г.) [7]. Общее количество студентов в высших учебных заведениях различных типов приведено в табл. 1.
Таблица 1. Количество студентов, обучающихся в польских вузах различных типов [7]
Тип учебного заведения Общее количество % от общего числа В том числе женщин % от общего числа Очное обучение % от общего числа Другие виды % от общего числа
Университеты 526 796 352 433 348 336 178 460
28,6 32,6 36,7 20,0
Технические университеты techniczne) 318 738 107 316 226 300 92 438
17,3 9,9 23,8 10,4
Академии экономики (Wyzsze szko^y ekonomiczne) 278 425 171 922 66 136 212 289
15,1 15,9 7,0 23,8
Сельскохозяйственные академии (Wyzsze szkoty ekonomiczne) 80 494 45 476 54 597 25 897
4,4 4,2 5,8 2,9
Педагогические университеты (Wyzsze szkoty pedagogicznej 102 540 77 068 45 201 57 339
5,6 7,1 4,8 6,4
Медицинские университеты (Uniwersytety medyczne) 61 957 46 231 46 624 15 333
3,4 4,3 4,9 1,7
Иные (Pozostate szkoty wyzsze) 472 301 282 037 162 282 310 019
25,7 26,1 17,1 34,8
Всего 1 841 251 1 082 483 949 476 891 775
Как видим, большинство польских студентов обучается в классических (28,6%) и технических университетах (17,3%). Несколько уступают им академии экономики (15,1%) и педагогические университеты (5,6%). В целом в польской высшей школе количество учащихся женщин превышает количество мужчин и составляет 58,7% от общего числа обучающихся. Студенты-женщины преобладают в классических, педагогических и медицинских университетах, а также в академиях. Студентов-мужчин больше лишь в технических университетах, где они составляют более 76% от общего числа студентов. Количество студентов, обучающихся очно и заочно, приблизительно равно (52% и 48% соответственно). Однако в классических университетах заметно преобладают студенты-очники (66% от общего числа), а в технических, наоборот, превалируют студенты, обучающиеся не в стационаре (76%). Около четверти студентов специализируются в области экономических и административных дисциплин (23%). В других областях соотношение таково: социальные дисциплины — 13,9% студентов, педагогика — 12%, гуманитарные науки — 8,8%, техника и технологии — 6,8%, медицина — 5,8%, информационные технологии — 4,9%, услуги населению — 3,7%, юриспруденция — 3,1% и охрана окружающей среды — 1,4%. 16,4% студентов специализируются в других дисциплинах [4].
Об интеграции польским высшим образованием европейских ценностей свидетельствует количество инвалидов, обучающихся по различным образовательным программам [7, с. 278−286] (табл. 2).
Таблица 2. Количество студентов-инвалидов, обучающихся в польских вузах различных типов
Место обучения Общее количество В том числе женщин
Университеты 9878 6276
Технические университеты 3912 1409
Академии экономики 4323 2677
Сельскохозяйственные академии 929 508
Педагогические университеты 2333 1672
Медицинские университеты 732 560
Иные 7989 5015
Всего 30 096 18 117
Польское высшее образование пользуется популярностью у студентов — выходцев из иностранных государств. Набольшее их количество прибыло из соседних восточноевропейских, скандинавских государств и Испании, а также из США. Наибольшее количество иностранных студентов (около половины от их общего числа (48,8%)) являются выходцами из Украины и Беларуси, 14% являются представителями Швеции и Норвегии, 6% прибыли из Соединенных Штатов Америки. Количество россиян, обучающихся в Польской высшей школе, составляет 529 человек (3,4% от общего числа) (табл. 3).
Таблица 3. Количество иностранных студентов, обучающихся в польских вузах [7, с. 258−265]
Откуда прибыли Общее количество В том числе женщин
Европа, в том числе 15 618 8507
Украина 4879 3030
Беларусь 2605 1560
Норвегия 1406 774
Швеция 1089 559
Испания 1076 405
Россия 529 329
Азия, в том числе 3481 1491
Тайвань 631 245
Китай 515 245
Казахстан 382 250
Северная Америка, в том числе 1525 685
США 1004 440
Южная Америка 94 31
Африка 725 208
Австралия и Океания 25 8
Всего 21 474 10 934
Повышению качества образования в польских университетах и академиях способствует уменьшающееся год от года количество обучаемых, приходящихся на одного преподавателя [7, с. 39] (см. диагр. 1).
2005−2006 2006−2007 2007−2008 2008−2009 2009−2010 2010−2011 Диаграмма 1. Количество студентов, приходящихся на одного преподавателя (по годам)
В Польше существует двухступенчатая система присуждения ученой степени. Первая — доктор по специальности (СоШг) и вторая — хабилитированный доктор (doktor НаЬИИошапу)1. В 2010 году степень ха-билитированного доктора присуждена 960, а доктора — 4815 ученым. Наибольшее количество хабилити-рованных докторов — гуманитарии (21,9% от общего количества). Им уступают представители технических (14,9%) и медицинских (14,5%) наук. Представители гуманитарных наук составляют большинство и среди докторов (21,3%) [7, s. 297].
Количество присужденных ученых степеней по отдельным научным специальностям представлено в табл. 4.
Таблица 4. Количество докторов наук, получивших ученую степень в 2010 г. по научным специальностям
Специальность Количество хабилитированных Количество докторов Соотношение N/n
докторов (N) (n) (%)
Гуманитарные науки 211 1025 20,6
Технические науки 143 776 18,4
Медицинские науки 139 856 16,2
Юридические науки 83 267 31,1
Биологические науки 56 239 23,4
Другие 328 1652 19,9
Всего 960 4815 19,9
Из таблицы также видно, что каждый пятый доктор продолжает научную работу, доводя ее до более высокого уровня. Наиболее преуспели в этом представители юридических наук, где хабилитированным доктором становится каждый третий ученый.
Преобразование системы высшего образования в Польше в целом оправдало себя. Бакалавры, магистры и доктора активно включились в общественную и экономическую жизнь, несмотря на трудности экономических, политических и цивилизационных перемен, и стали генератором происходящих в Польше преобразований. Они хорошо проявили себя и за границей, где выпускники польской высшей школы в отдельных областях являются конкурентоспособными на рынке труда (например, медицинские работники), и на них есть постоянный спрос в ЕЭС.
Список литературы:
1. Болонский процесс: Результаты обучения и компетентностный подход / под науч. ред. В. И. Байденко. -М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2009.
2. Высшее образование в Польше. URL: http://ru. wikipedia. org/wiki/Высшее_образование_в_Польше (дата обращения: 02. 08. 2012)
3. Гжибовский С. Высшее образование в Польше в последние 20 лет // Знание-сила. — 2010. — № 5. — С. 36−40.
4. Сайт Министерства науки и высшего образования Польши. URL: www. nauka. gov. pl/higher-education/higher-education-institutions/ (дата обращения: 03. 08. 2012)
5. Focus on Higher Education in Europe 2010: The Impact of the Bologna Process. URL: eacea. ec. europa. eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/122en. pdf (дата обращения: 02. 08. 2012)
6. Prawo o szkoLnictwie wyzszym Dz.U. z 2012 poz. 572 • Tekst obowiqzuje od 1 pazdziernika 2012. URL: http:// prawo. Legeo. pl/prawo/ustawa-z-dnia-27-Lipca-2005-r-prawo-o-szkoLnictwie-wyzszym/ (дата обращения: 1. 08. 2012)
7. Szko-Ly wyzsze i ich finanse w 2010 r. — Warszawa, pazdziernik 2011 r. — 337 S.
8. Study in Poland. URL: www. studyinpoLand. pL/en/ (дата обращения: 02. 09. 2012)
9. The Bologna Declaration of 19 June 1999. URL: www. ehea. info/UpLoads/DecLarations/BOLOGNA_ DECLARATION1. pdf (дата обращения: 12. 09. 2012)
10. Ustawa z dnia 18 marca 2011 r. o zmianie ustawy — Prawo o szkoLnictwie wyzszym, ustawy o stopniach naukowych i tytuLe naukowym oraz o stopniach i tytuLe w zakresie sztuki oraz o zmianie niektorych innych ustaw. URL: www. uj. edu. pL/documents/1 333 504/0be30db7−77ac-47d5−9eaa-c76faeb3d68b (дата обращения: 22. 08. 2012)
11. Jerzy M. Mischke Stowarzyszenie E-Learningu Akademickiego Projekt reformy szkoLnictwa wyzszego a nadzieje poLskiego e-Learningu. URL: www. e-edukacja. net/szosta/referaty/Sesja1_2. pdf (дата обращения: 20. 09. 2012)
1 Хабилитация или габилитация (habilitation, лат. habilis — способный, пригодный) — в некоторых европейских и азиатских странах процедура получения высшей академической квалификации, следующей после ученой степени доктора. После прохождения процедуры хабилитации претенденту присваивается титул хабилитированного доктора (лат. doctor habilitatus, Dr. habil.), который дает право на занятие профессорской должности в университете. При этом титул доктора соответствует ученой степени кандидата наук по российской системе- титул хабилитированного доктора соответствует российской степени доктора наук (http: //ru. wikipedia. org/wiki/Хабилитация).
Spisok literatury:
1. Bolonskij process: RezuL'-taty obuchenija i kompetentnostnyj podhod / pod nauch. red. V.I. Bajdenko. — M.: IssLedovateL'-skij centr problem kachestva podgotovki speciaListov, 2009.
2. Vysshee obrazovanie v PoL'-she. URL: http://ru. wikipedia. org/wiki/Vysshee_obrazovanie_v_PoL'-she (data obrashhenija: 02. 08. 2012)
3. Gzhibovskij S. Vysshee obrazovanie v PoL'-she v posLednie 20 let. Znanie-siLa. — 2010. — № 5. — S. 36−40.
4. Sajt Ministerstva nauki i vysshego obrazovanija PoL'-shi. URL: www. nauka. gov. pl/higher-education/ higher-education-institutions/ (data obrashhenija: 03. 08. 2012)
5. Focus on Higher Education in Europe 2010: The Impact of the Bologna Process. URL: eacea. ec. europa. eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/122en. pdf (дата обращения: 02. 08. 2012)
6. Prawo o szkoLnictwie wyzszym Dz.U. z 2012 poz. 572 • Tekst obowiqzuje od 1 pazdziernika 2012. URL: http:// prawo. Legeo. pl/prawo/ustawa-z-dnia-27-Lipca-2005-r-prawo-o-szkoLnictwie-wyzszym/ (дата обращения: 1. 08. 2012)
7. Szkoty wyzsze i ich finanse w 2010 r. — Warszawa, pazdziernik 2011 r. — 337 S.
8. Study in Poland. URL: www. studyinpoLand. pL/en/ (дата обращения: 02. 09. 2012)
9. The Bologna Declaration of 19 June 1999. URL: www. ehea. info/UpLoads/DecLarations/BOLOGNA_ DECLARATION1. pdf (дата обращения: 12. 09. 2012).
10. Ustawa z dnia 18 marca 2011 r. o zmianie ustawy — Prawo o szkoLnictwie wyzszym, ustawy o stopniach naukowych i tytuLe naukowym oraz o stopniach i tytuLe w zakresie sztuki oraz o zmianie niektorych innych ustaw. URL: www. uj. edu. pL/documents/1 333 504/0be30db7−77ac-47d5−9eaa-c76faeb3d68b (дата обращения: 22. 08. 2012)
11. Jerzy M. Mischke Stowarzyszenie E-Learningu Akademickiego Projekt reformy szkoLnictwa wyzszego a nadzieje poLskiego e-Learningu. URL: www. e-edukacja. net/szosta/referaty/Sesja1_2. pdf (дата обращения: 20. 09. 2012)

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой