Идея использования электронного учебника на основе игровой методики обучения в начальной школе

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Народное образование. Педагогика


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

Идея использования электронного учебника на основе игровой методики обучения в начальной школе
Зобнин А. В.
Зобнин Александр Валерьевич / Zobnin Alexandr Valeryevich — магистрант, кафедра компьютерных технологий, факультет аэрокосмических и информационных технологий,
Алматинский университет энергетики и связи (АУЭС), г. Алматы, Республика Казахстан
Аннотация: в наше время мало кто представляет себе жизнь без мобильного устройства, особенно школьники. Практически у каждого учащегося школы есть планшет или смартфон, который он в свободное от учебы время использует для игр. Так почему бы не использовать эту любовь к играм для обучения?
Ключевые слова: электронный учебник, edutainment, система дистанционного обучения.
Игровое обучение имеет глубокие исторические корни. Известно, насколько игра многогранна, она обучает, развивает, воспитывает, социализирует, развлекает и дает отдых. Ещё в древних Афинах (VI-IV века до н. э.) пафос практики организованного воспитания и обучения пронизывался принципом соревнования. Дети, подростки, юноши постоянно состязались в гимнастике, танцах, музыке, словесных спорах, самоутверждаясь и оттачивая свои лучшие качества [1].
Форма такого учебного процесса называется эдьютейнментом (англ. Edutainment), главная ее цель направлена на воссоздание и усвоение общественного опыта во всех его проявлениях: знаниях, навыках, умениях и эмоционально-оценочной деятельности [2].
Сам по себе любой игровой процесс в какой-то степени непроизвольно запускает процесс обучения. Начиная игру, человек может даже не понимать ее принцип, но со временем он приобретает некоторый опыт, который он использует для достижений лучших результатов в игре. Соревновательный характер позволяет человеку улучшать свои навыки не только в самой игре, но и в реальном мире, полученный опыт в играх можно легко проецировать на жизненные ситуации и таким образом легче преодолевать трудности в реальном мире. Сосредоточенность, внимание к деталям и ловкость — это лишь малый перечень навыков, которые развивают игры.
Электронный учебник, основанный на игровой методике в виде приложения для смартфона или планшета, это отличная возможность заинтересовать ребенка в обучении, предоставив ему возможность подойти к процессу обучения в игровой форме, ведь куда интереснее изучать школьный материал с увлекательными заданиями и занимательными примерами.
Первым делом преподавателю, который хочет использовать эту модель обучения, необходимо перенести учебный материал в игровую форму, которая будет прозрачной, интересной и затягивающей. На примере математики начальной школы можно привести простейший игровой режим, который заинтересует не только учащихся, но и тех, кто уже давно закончил школу. Правила просты:
— каждый уровень содержит некоторое количество простейших задач, которые поочередно выводятся на экран-
— к каждой задаче выводится несколько вариантов ответов-
— на решение дается ограниченное количество времени-
— чем выше сложность, тем меньше времени дается на решение-
— ошибка останавливает игру-
— баллы вычисляются, основываясь на количестве решенных задачах.
Эта простейшая игра будет интересна любой аудитории пользователей, вне зависимости от возраста, а также сможет развить память, сосредоточенность и ловкость. Любой преподаватель сможет порекомендовать эту игру своим учащимся в качестве дополнительного задания на дом, повышая при этом эффективность своей работы.
Дело за самым важным, за программной реализацией. Существует множество систем дистанционного обучения (СДО), но, к сожалению, не все эти системы поддерживают создание игровых методик обучения и уж тем более не все имеют адаптированное мобильное приложение. В таком случае можно прибегнуть к собственной разработке приложения.
Собственная разработка это, несомненно, трудоемкий процесс, в который вовлечено большое количество людей и ресурсов, но в большинстве случаев такой подход всегда дает ожидаемый результат. Вкратце процесс разработки можно разбить на три этапа [3]:
1) Составление технического задания. Этап, в ходе которого необходимо определить наименование, функциональные требования и функциональное назначение. Ранее мы уже определились с тем, что приложение будет служить для обучения, а также с тем, как это будет реализовано функционально. Таким образом, на этом этапе остается лишь определиться с названием.
2) Комплексный анализ рынка мобильных устройств. Так как нам необходимо охватить как можно большую аудиторию пользователей, которым будет доступно разрабатываемое приложение, на стадии анализа необходимо учесть следующие критерии:
— распространенность различных типов мобильных устройств-
— доли рынка мобильных операционных систем.
Анализ этих критериев поможет избежать затрат на разработку приложения, которым может пользоваться лишь 1% пользователей во всем мире.
3) Этап программирования. Ключевой этап, в ходе которого на основе технического задания реализуются идеи всего проекта в виде приложения.
Любая разработка требует работы программиста, и в зависимости от его опыта будет зависеть качество и стоимость его работы. Конечно, не каждое учебное заведение может позволить себе оплату работы программиста, но приложение, имеющее хороший потенциал в росте количества пользователей, может с легкостью окупить затраты на разработку с помощью встраивания контекстной рекламы в приложение. Реализовать рекламу в приложении возможно при помощи сервиса AdMob от корпорации Google. Располагая рекламный баннер у себя в приложении, сервис встраивает предложения рекламодателей, а мы, в свою очередь, получаем за это деньги.
Есть множество примеров разработок, которые окупали любые затраты за счет встраивания рекламы.
В заключение хочется добавить, что игровая методика имеет все шансы опровергнуть стереотипы о существующей школьной методике обучения и вполне стать если и не основой обучения в начальной школе, то хотя бы точно эффективным ее дополнением.
Литература
1. Википедия [Электронный ресурс]: сетевая энциклопедия. URL: Шр8: //т. -тк1ре&-а. о^М1к1/Игровое_обучение (дата обращения 10. 01. 2016).
2. Википедия [Электронный ресурс]: сетевая энциклопедия. URL: Шр8: //ги. -тк1реШа. о^М1к1/Игровое_обучение (дата обращения 10. 01. 2016).
3. Википедия [Электронный ресурс]: сетевая энциклопедия. URL: https: //ru. wikipedia. org/wiki/Процесс_разработки_программного_обеспечения (дата обращения 10. 01. 2016).

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой