История литературы

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Литературоведение


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

История литературы
Вл. А. Луков*
История литературы — филологическая наука, входящая в состав литературоведения и изучающая историю всемирной литературы, отдельных национальных литератур. История литературы — относительно новая наука, хотя имеющая предысторию. На протяжении тысячелетий человечество фиксировало сведения о развитии литературы в других формах. Изустно бытовали и записывались легенды о древних певцах, сказителях, мудрецах — Орфее и Гомере, Конфуции и Вальмики, Заратуштре и Моисее. Биографии трубадуров (XIII в.) также носят легендарный характер, как и первая биография Шекспира (Н. Роу, 1709). Реальное, документальное смешивалось с фантастическим, история представала в персоналиях авторов, главное не отделялось от второстепенного. Параллельно развивался другой источник науки о литературе — поэтика как нормативная теория. Здесь со времен «Поэтики» Аристотеля царило представление об извечных законах литературного творчества, особое внимание уделялось жанровой классификации и кодификации. Третий важнейший источник истории литературы — литературная критика, достигшая больших высот уже к XVIII в. Чтобы могла появиться новая наука, необходимо было: осознать специфику научного знания как достоверного и проверяемого (сделано в философии и точных науках в XVП-XVШ вв.) — разработать и освоить принцип историзма (сделано романтиками в начале XIX в.) — соединить в анализе данные о писателе и его произведении (сделано французским литературным критиком Ш. О. Сент-Бевом в 1820−30-е годы) — выработать представление о литературном
процессе как закономерно развивающемся явлении культуры (сделано литературоведами XIX—XX вв.). К началу XXI в. история литературы обладает основными признаками науки: определен предмет изучения — мировой литературный процесс- сформировались научные методы исследования (сравнительно-исторический, типологический, системно-структурный, мифологический, психоаналитический, историко-функциональный, историко-теоретический, тезау-русный и др.) — выработаны ключевые категории анализа литературного процесса.
Первые авторитетные истории всемирной (всеобщей) литературы появились в конце XIX — начале ХХ в. в России (Всеобщая история литературы / под ред. В. Ф. Корша и А. Кирпичникова, 4 т., 1880−1892), Германии («Иллюстрированная всемирная история литературы» И. Шерра, 3 т., 1884−1885- «История всемирной литературы и театра всех времен и народов» Й. Харта, 2 т., 1894- «История литературы всех народов» О. фон Лейкс-нера, 4 т., 1898−1899- «История мировой литературы» К. Буссе, 2 т., 1910−1913), Франции («Литературное развитие различных племен и народов» Ш. Летурно, 1894), США («Литература всех наций и всех веков» под ред. Д. Хоторна и др., 10 т., 1902) и др. Наиболее интересные издания второй половины ХХ в. — «История литератур» под ред. Р. Кено (3 т., Париж, 1957−1963), «Всемирная литература» Б. Б. Травика (2 т., Нью-Йорк, 1963−1964, «Всемирная история литературы» под ред. Ф. Й. Биллесков-Янсена (12 т., Стокгольм, 1971−1974), «Великие писатели мира» под ред. П. Брюнеля и Р. Жо-анни (5 т., Париж, 1976−1978). Вершиной ре-
* Луков Владимир Андреевич — доктор филологических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ, академик Международной академии наук (IAS, Инсбрук) и Международной академии наук педагогического образования, директор Центра теории и истории культуры Института фундаментальных и прикладных исследований Московского гуманитарного университета. Тел.: (495) 374−75−95. Эл. адрес: lookoff@mail. ru
ализации возможностей истории литературы как науки можно считать «Историю всемирной литературы», подготовленную коллективом российских ученых в 1990-е годы (среди авторов — крупнейшие отечественные литературоведы С. С. Аверинцев, Н. И. Балашов, Ю. Б. Виппер, М. Л. Гаспаров, Н. И. Конрад, Д. С. Лихачев, Ю. М. Лотман, Е. М. Мелетинский, Б. И. Пуришев и др.). Вышли авторитетные издания об истории большинства национальных литератур мира, об отдельных эпохах, направлениях, стилях и т. д.
К ключевым категориям истории литературы относятся такие, как «литературный процесс» (и ряд сопутствующих понятий, в том числе «стабильные и переходные периоды», «эпохи»), «литературный факт», «жанр» (и «система жанров»), «направление», «течение», «школа», «движение», «художественный метод» (и сопутствующие этому понятию категории «концепция мира человека и искусства», «нравственно-эстетический идеал»), «стиль».
Термин «литературный процесс» появился в конце 1920-х годов для характеристики исторического существования, функционирования и эволюции литературы как целостности, воспринимаемой в контексте культуры: «Литературный процесс есть неотторжимая часть культурного процесса» (М. М. Бахтин).
Термин «литературный факт» введен Ю. Н. Тыняновым в статье «Литературный факт» (сб. «Архаисты и новаторы», 1929) в рамках разработки (совм. с Б. М. Эйхенбаумом) концепции литературного быта. К литературным фактам Тынянов причислил те события и отношения литературной жизни, которые входят в структуру литературы эпохи как целого.
Термины «направление», «течение», «школа», «движение» возникали в литературоведении XIX—XX вв. для обозначения совершенно разных явлений. Все они имеют отношение к писателям и их произведениям (т. е. к истории литературы), а не к принципам художественного творчества (т. е. к поэтике).
Направление — наиболее общее типологическое объединение писателей определенной эпохи на основе общности художественного метода. Течения — более тонкая дифференциация группировки писателей в рамках /одного направления или (в переходные периоды) не сформировавшиеся в направления литературные явления из-за размытости системы художественных принципов. Школа — объединение писателей, осознанное ими самими. Движение — объединение писателей против господствующих тенденций в искусстве при формировании нового направления.
«Художественный метод» — это поэтологический термин, в последнее время подвергнутый критике. Однако он может использоваться в истории литературы как ориентир для выделения направлений. Художественный метод — это система принципов отбора, оценки и воспроизведения действительности. В его основе лежат определенная концепция мира, человека и искусства (т. е. логически осмысленная и сформулированная позиция писателя, заявленная им или реконструированная исследователем) и нравственно-эстетический идеал (т. е. образ должной жизни). О художественных методах говорят, только начиная с Нового времени, когда они потеснили жанровый способ развития литературного процесса и начали оказывать большое, все более и более определяющее влияние на генезис жанров и жанровых систем.
Термин «стиль» в равной степени относится к поэтике (система художественных приемов, по которым определяется авторство, индивидуальность, противопоставленность другим системам) и к истории литературы (тогда говорят о литературном процессе как о смене стилей эпохи). Стиль — это характеристика формы, того, что непосредственно представлено глазам читателя (композиция, язык, способы создания характера и т. д.), а также аспект единичного и особенного, в отличие от аспекта общего, что представлено в содержании понятия художественного метода.
Историография литературоведения и, в частности, историография истории литературы пока недостаточно разработана, хотя в любой литературоведческой диссертации есть обязательный раздел, посвященный анализу критической литературы по теме исследования. Такая наука необходима не только для признания авторства идей в гуманитарной области знаний, но и для того, чтобы не возникало иллюзии, будто все, что излагается в истории литературы, носит объективный характер, независимый от точки зрения исследователя. Так, огромная литература об эпохе Возрождения создает представление, что это точный термин, обозначающий реально существовавшую эпоху в истории человечества. Но представление о Возрождении как отдельной эпохе сложилось лишь во 2-й половине XIX в. («Возрождение» Ж. Мишле, 1855- «Культура Италии в эпоху Возрождения» Я. Буркхардта, 1860). Й. Хёйзинга подверг критике взгляды Бурк-хардта и предложил вообще не использовать это понятие как малопродуктивное и безосновательное (статья «Проблема Возрожде-
ния», 1930), одни ученые утверждали, что был не один, а несколько Ренессансов (У. Фергюссон, Э. Панофский и др.), а другие — что Ренессанса вообще не было (Л. Торндайк, Р. Мунье и др.).
История литературы — наиболее динамично развивающаяся часть литературоведения.
Лит.: История всемирной литературы: в 9 т. М., 1983−1994 (вышло 8 т., изд. не завершено) — Неупокоева И. Г. История всемирной литературы: Проблемы системного и сравнительного анализа. М., 1976- Дима А. Принципы сравнительного изучения литературы. М., 1977- Дюришин Д. Теория сравнительного изучения литературы. М., 1979- Луков Вл. А. История литературы: Зарубежная литература от истоков до наших дней. 6-е изд. М., 2009- История английской литературы: в 3 т. М. — Л., 1943−1958- История французской литературы: в 4 т. М. — Л., 1946−1963- История немецкой литературы: в 5 т. М., 1962−1976- История русской литературы: в 4 т. Л., 1980−1983.
Из хроники научной жизни
Агранат, Д. Л. Социализация личности в военизированных организациях: монография [Текст] / Д. Л. Агранат. — М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2009. — 168 с.
Поиск молодых: сб. ст. студенч. науч. работ по итогам V конкурса СНВ Москвы и Моск. области [Текст] / под общ. ред. И. М. Ильинского — отв. ред. Э. Ш. Камалди-нова. — М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2009. — 147 с.
Дети улиц: состояние и проблемы: По материалам социологич. исследования, проведенного в Москве в 2008 году [Моск. гуманит. ун-том по заказу Уполномоч. по делам ребенка в г. Москве при поддержке ЮНИСЕФ] [Текст] / Отчет подгот. Вал. А. Луковым, Д. Л. Агранатом, В. А. Гневашевой — рук. проекта А. И. Ковалева. — М., 2009. — 68 с.

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой