Характеристика медико-социального статуса современных семей воспитывающих детей

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Медицина


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

Sadovnikova NA, Polyakov BA, Mushnikov DL, Naumov AV, Ananyina LG
GBOU VPO & quot-Ivanovo State Medical Academy& quot- Minzravsotsrazvitiya Russia, Ivanovo
FSBI Institution & quot-State University of Management& quot-, Department of Management in the health and sports industry (Moscow)
FEATURES SOCIAL HEALTH STATUS OF MODERN FAMILY EDUCATES CHILDREN
Summary: The case study of mothers with a child under incomplete family. Identified adverse health of children within the family factors.
Key words: family, children, health.
Садовникова Н. А., Поляков Б. А., Мушников Д. Л., Наумов А. В., Ананьина Л. Г.
ГБОУ ВПО «Ивановская государственная медицинская академия» г. Иваново
ФГБУ ВПО «Государственный университет управления», кафедра управления в здравоохранении и индустрии спорта (г. Москва)
ХАРАКТЕРИСТИКА МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА СОВРЕМЕННЫХ СЕМЕЙ ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ
Резюме: проведено социологическое исследование среди матерей, воспитывающих ребенка в условиях неполной семьи. Выделены неблагоприятные для здоровья детей внутрисемейные факторы.
Ключевые слова: семья, дети, здоровье.
Анализ литературы показал, что в настоящее время на фоне демографического неблагополучия остаются нерешенными целый ряд проблем связанных с повышением доступности и качества медицинской помощи детям [1, 2, 3].
Цель исследования изучить медико-
социальные характеристики неполных и полных семей, воспитывающих ребенка до 14 лет.
Материалы и методы. Программа исследования предусматривала проведение социологического опроса среди 400 матерей по анкете «Медико-социальная характеристика неполных семей, воспитывающих ребенка». Особенностью исследования являлось то, что группа сравнения (дети из полных не многодетных семей) подбиралась методом копи пар по возрастно-половому критериям. Оценка достоверности различий показателей в группах сравнения оценивалась по критерию Стьюдента.
Результаты исследования. Установлены следующие особенности медико-социального статуса детей, воспитывающихся в неполных семьях: они чаще находятся на домашнем воспитании или учатся на дому- более высокий процент детей, имевших серьезную патологию при рождении- они чаще болеют «простудными» заболеваниями
и имеют хронические заболевания, испытывают влияние психотравмирующих факторов не в самой семье, а в детских коллективах, что говорит об их меньшей адаптированности. В неполных семьях, воспитывающих ребенка, чаще отмечалась низкая медицинская активность. Так, не обращались за профилактической помощью 41,0% матерей детей в возрасте до 3 лет, 27,6% - с 3 до 7 лет, 20,3% - старше 7 лет, матери детей достоверно чаще отмечали не четкое выполнение назначений врача, 34,5% матерей не явились с ребенком на профилактический осмотр или прошли его не полностью. Среди причин не выполнения назначений врача занимает нехватка времени, второе-нехватка финансовых средств, третье — нечеткость данных врачом рекомендаций.
Сравнительный анализ образа жизни детей в полных и неполных семьях показал наличие общей проблемы распространенности факторов риска здоровью. Однако дети из неполных семей достоверно больше времени проводят за телевизором и компьютером, имеют не полноценное питание, среди школьников чаще отмечается нарушение режима дня, качество и продолжительность сна, что, возможно, связано с влиянием мужского фактора воспитания, с большим уровнем невратизации, гиперопекой.
Проведен анализ медико-социального и экономического статуса неполных семей, воспитывающих ребенка. Матери, воспитывающие ребенка в условиях неполной семьи достоверно чаще имели низкий уровень дохода, по сравнению с матерями в условиях полной семьи. Матери из первой группы исследования чаще отмечали низкий уровень материального благополучия, структура источников бюджета семьи в неполных и полных семьях отличается. Так, в неполных семьях он складывается в основном из заимствованных (сторонних) средств (субсидии, алименты, помощь родственников), тогда как в полных семьях из личных средств, полученных виде зарплаты. В неполных семьях в структуре затрат более весомую роль, чем в полных семьях несут затраты связанные с жизненно необходимыми выплатами и покупкой продуктов питания, а так же оплату медицинских услуг и медикаментов. Отмечается значительный процент курящих матерей и зло-употреблящих алкоголем. Матери-одиночки достоверно реже, чем женщины-матери, живущие в браке не смогли реализовать себя в получении образования, среди них выше доля тех, которые заняты на работе более 9 часов, они затрачивают значительно меньше времени ребенку и уделяют внимание разговорам с ним о принципах сохранения здоровья и профилактике заболеваний. Отмечается перекладывание функции воспитания на «вторых» лиц. В неполных семьях функции семьи реализованы достоверно ниже, чем в полных.
Особенно это касается таких функций как репродуктивная, брачная, психологическая, бытовая и медицинская.
Заключение. Установлены следующие особенности медико-социального статуса детей, воспитывающихся в неполных семьях: они чаще находятся на домашнем воспитании или учатся на дому- более высокий процент детей, имевших серьезную патологию при рождении- они чаще болеют «простудными» заболеваниями и имеют хронические заболевания, испытывают влияние психотравмирующих факторов не в самой семье, а в детских коллективах, что говорит об их меньшей адаптированности.
ЛИТЕРАТУРА
[1]. Баранов А. А. Щеплягина Л.А., Сухарева Л. М. Федеральная целевая программа «Здоровый ребенок» // Российский педиатрический журнал. -2000. -№ 1. -С. 5−8.
[2]. Вельтищев Ю. Е. Проблемы охраны здоровья детей России //Рос. вестник перинатологии и пе-диатрии. -2000. -№ 1. -С. 5−9.
[3]. Вишняков Н. И., Савельев С. И., Котова Г. Н., Дохов М. А. Некоторые аспекты поведении родителей в современных семьях // Здравоохр. Рос. Фе-дерации. -1993. -№ 5. -С. 11−13.

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой