Модульное обучение в геометро-графической подготовке учащихся старших классов

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Народное образование. Педагогика


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

И. Л. Голубева, А. Р. Альтапов
МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ В ГЕОМЕТРО-ГРАФИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ
УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ
Ключевые слова: модульное обучение, геометро-графическая подготовка, школьники старших классов. modular training, the geounderground-graphic preparation, the schoolboys
of the senior classes.
На базе кафедры инженерной компьютерной графики и автоматизированного проектирования Казанского государственного технологического университета проводится геометро-графическая подготовка школьников старших классов, основанная на принципе модульности. Процесс подготовки разбит на базовые и специальные модули.
On the basis of chair of an engineering computer drawing and the automated designing of the Kazan state technological university the geounderground-graphic preparation of schoolboys of the senior classes, based on a principle модульности is spent. Preparation process is broken into base and special modules
Одним из направлений модернизации российского образования является профили-зация старшей ступени школы. Профильное обучение — это средство «дифференциации и индивидуализации обучения, позволяющее за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся, создавать условия для обучения старшеклассников в соответствии с их интересами и намерениями продолжать образование» [1].
Геометро-графическая подготовка нами понимается как формирование запаса у учащихся геометро-графических компетенций. Компетенции — это ожидаемые и измеряемые конкретные достижения учащихся, которые определяют, что будет способен делать обучаемый по завершении всей или части образовательной программы. Геометрографическая компетентность, т. е. способность применять полученные знания и навыки на практике, школьников старших классов должна соответствовать требованиям вуза к абитуриентам.
Как показывает опыт работы в профильных классах, для того, чтобы обучение было успешным, значительное внимание должно уделяться не только содержанию образования, но и формам и методам работы с учащимися [2].
Модуль — относительно самостоятельная (логически завершенная) часть образовательной программы, отвечающая за формирование определенной профессиональной компетенции или группы родственных компетенций.
Модульная образовательная программа — совокупность и последовательность модулей, направленная на овладение компетенциями, необходимыми для присвоения квалификации. Модули классифицируются как основные (базовые), специализированные (профилирующие / непрофилирующие / факультативные / элективные) и др.
Принцип модульности предполагает построение учебного курса по предмету в виде совокупности блоков — модулей. Внутри каждого из них материал структурируется в виде системы учебных элементов, которые взаимозаменяемы и подвижны.
Базовый модуль геометро-графической подготовки школьников включает развитие пространственно-образного мышления, основ геометрического моделирования и дизайна. Элективные модули связаны, прежде всего, с удовлетворением индивидуальных образовательных интересов, потребностей и склонностей каждого школьника. Именно они по существу и являются важнейшим средством построения индивидуальных образовательных программ, т.к. в наибольшей степени связаны с выбором каждым школьником содержания образования в зависимости от его интересов, способностей, последующих жизненных планов. Элективные модули дополняют достаточно ограниченные возможности базовых и профильных модулей в удовлетворении разнообразных образовательных потребностей старшеклассников. В первую очередь элективные модули — это занятия по выбору, позволяющие школьникам развить интерес к тому или иному предмету и определить свои профессиональные пристрастия.
Требования к элективным модулям:
1. избыточность (их должно быть много).
2. кратковременность (6−16 часов).
3. оригинальность содержания, названия.
4. модуль должен заканчиваться определенным результатом (творческая работа, проект …).
На базе кафедры инженерной компьютерной графики и автоматизированного проектирования Казанского государственного технологического университета проводится геометро-графическая подготовка школьников старших классов. В основной модуль входит изучение основ создания электронных моделей изделий (ЭМИ) в программных продуктах AutoCAD и Solid Edge. Учащимся предлагается последовательно выполнить несколько этапов работы:
1. ЭМ простых деталей (гайки, шайбы, болты, валы) —
2. ЭМ деталей средней сложности (провода, лопасти вентилятора, сопло Лаваля) —
3. ЭМ сборочных единиц на их основе, таких как кулер (охладитель) процессора, компьютерная мышь. В процессе работы над этой проблемой школьниками решаются следующие задачи: изучение внутреннего устройства компьютера, создание трехмерных моделей составных частей изделия, последовательность сборки деталей в единое устройство, процессы, происходящие при работе устройства, создание анимационного фильма, демонстрирующего работу устройства. Выполняя эти задания, учащиеся не только создают ЭМИ, но и углубляются в такие предметы, как информатика и математика, учатся использовать офисные приложения. Заканчивается модуль оформлением работы в виде проекта для дальнейшего участия в днях науки кафедры и в работе конференций. Если базовая геометро-графическая подготовка школьника соответствует требованиям вуза к абитуриентам, мы предлагаем ему элективные модули: основы Adobe Photoshop, основы 3DSMax, основы Coral Draw.
Литература
1. Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования // Учительская газета. — 2002. — № 31.
2. Третьяков, П. И. Технология модульного обучения в школе: Практико-ориентированная монография / П. И. Третьяков, И.Б. Сенновский- под ред. Третьякова П. И. — М.: Новая школа, 2001.
© И. Л. Голубева — канд. техн. наук, доц. каф. инженерной компьютерной графики КГТУ, e-mail: golubeva@kstu. ru- А. Р. Альтапов — ст. препод. инженерной компьютерной графики КГТУ, e-mail: altapov@kstu. ru.

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой