Алгоритм социально-психологической диагностики семьи

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Психология


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

Международный научно-исследовательский журнал ¦ № 2 (44) ¦ Часть 4 ¦Февраль
DOI: 10. 18 454/IRJ. 2016. 44. 129 Шинина Т. В.
Кандидат психологических наук, доцент,
Институт дополнительного профессионального образования работников социальной сферы АЛГОРИТМ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ СЕМЬИ
Аннотация
В статье обозначены ключевые проблемы ранней профилактики семейного неблагополучия. Представлен анализ структуры семьи с усилением количественных показателей семейного неблагополучия на современном этапе развития социума. Показаны этапы социально-психологической диагностики. Намечены ключевые позиции по проведению диагностической процедуры семьи. Представлены маркеры семейного неблагополучия и технологическая карта исследования семьи.
Ключевые слова: социально-психологический алгоритм, диагностика семьи, маркеры семейного неблагополучия
Shinina T.V.
PhD in Psychology, Associate professor, Institute of additional vocational training of social workers ALGORITHM FOR SOCIO-PSYCHOLOGICAL DIAGNOSIS FAMILY
Abstract
The paper outlines the key issues of early prevention offamily trouble. The analysis of family structure with increased quantitative family problems at the present stage of development of society. The stages of socio-psychological diagnosis. Outlined key points for the diagnostic procedure family. Presented markers family problems and routing family research. Keywords: socio-psychological algorithm, diagnostics family, markers family trouble
С каждым годом растет количество семейного неблагополучия, и причины связаны с увеличением разводов, распадом и нестабильностью в семье, утратой семейных ценностей, возрастанием случаев болезни и смертности одного из супругов. В настоящее время в большинстве развитых стран наблюдается второй демографический переход от малодетной к преимущественной однодетной семье. На фоне общего сокращения рождаемости происходит рост внебрачных детей. Еще один признак нестабильности семейного образа жизни -убеждение, что одиночество является привлекательным и комфортабельным стилем жизни [И.Ф. Дементьева 2005- М. Ю. Казарян, А. И. Сайфугалиева, 2005- Г. В. Семья 2010, 2013, Т. И. Шульга 2010, 2012- 2014, Е. И. Холостова 2011, 2013,2014 и др.] [1,4,5,7].
Из представленных данных видно (табл. 1), что отмечается устойчивая тенденция увеличения количества семей, которые нуждаются в социально-экономической, психолого-педагогической и эмоциональной устойчивости.
Таблица 1 — Численность семей и детей по категориям семей в 2014/2015 гг. [2]
Категория На 31. 12. 2014 год семей/детей На 31. 12. 2015 год семей/детей
Многодетные семьи 100 600 / 248 800 108 342 / 270 534
Одинокие матери 63 200 / 67 300 83 426 / 97 111
Неполные семьи 77 500 / 88 600 36 223 / 43 467
Малообеспеченные семьи 161 400 / 251 300 345 730 / 398 556
Семьи с детьми с инвалидностью 26 400 / 27 400 32 635 / 35 533
Студенческие семьи 216 / 226 187 / 203
Современная социальная ситуация отражает потребность в разработке единого диагностического маршрута по раннему выявлению семейного неблагополучия. Алгорит социально- психологической диагностики включает в себя:
1 ЭТАП: Поступление запроса к специалисту
2 ЭТАП: Обработка запроса (проведение диагностики)
3 ЭТАП: Определение формы поддержки семьи по выходу из кризисной ситуации (подготовка рекомендаций)
117
Международный научно-исследовательский журнал ¦ № 2 (44) ¦ Часть 4 яФевраль
Рис. 1 — «Алгоритм социально-психологической диагностической процедуры семьи»
С поступлением запроса специалистам сигнала от компетентных органов и особенно третьих лиц должна выражаться строго в рамках действующего законодательства, и с соблюдением этических норм.
Обработка запроса. На этапе проведения диагностики происходит изучение личности ребенка и семьи в социуме на основе современных научных методов прикладной и теоретической социологии, психологии, педагогики. Проведение диагностики семьи осуществляется командой специалистов, что обеспечивает комплексно подойти к решению поставленной задачи, прорабатывая социальную, психологическую и педагогическую сторону проблем. В процессе изучения психологом социальной сферы (социально-психологической диагностики) выявляются интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении и др.
Специалист устанавливает контакт с семьей, побуждает ее к участию в совместном решении проблем, помогает использовать собственные ресурсы. Своеобразие семейной ситуации складывается при сопоставлении некоторых параметров семейной системы, которые включают в себя: семейную структуру- коммуникации между её членами- правила- семейную историю- стадии жизненного цикла, на которой в данный момент находится семья- функции проблемного поведения или симптомы.
Анализируя характер выявляемых проблем в семье, мы выделяем следующие маркеры семейного неблагополучия [3].
1) не исполнение родительских обязанностей (асоциальное поведение родителей, нарушение стилей воспитания, поведенческие нарушения у детей) —
2) трудности в обучение ребенка (пропуски занятий, внутришкольные конфликты) —
3) нарушение детско-родительских отношений-
4) внутрисемейные конфликты (в том числе жалобы родственников) —
5) жестокое обращение (в том числе отказы от детей) —
6) психические нарушения-
7) конфликт с законом-
8) множественные проблемы.
Диагностика включается в себя ряд процедур, позволяющих всесторонне подойти к вопросу выявления проблем семьи:
Выход на дом и составление Акта обследования социального окружения ребенка и его семьи — осуществляются с целью получения информации о социально-бытовых условиях проживания семьи, их воздействие на ребенка, отношения в семье, роль родителей в семье. Использование базового набора методик (во время нахождения в семье
118
Международный научно-исследовательский журнал ¦ № 2 (44) ¦ Часть 4 ¦Февраль
или при консультировании в учреждении) таких, как: Диагностическое интервью, «Карта социальных связей», Проективные методики, «Семейный климат».
Психологическое обследование детско-родительских отношений методикой «Анкета семейных
взаимоотношений». Данные методики проводятся с целью анализа причин нарушения функционирования семьи, выявляя психологические и педагогические составляющие проблемы.
В случае необходимости специалист для каждой семьи и конкретного случая подбирает дополнительные методики. Отправляет запросы и анализирует информацию, полученную из школ, детских садов и других организаций.
В своей работе психолог социальной сферы может использовать следующую технологическую карту исследования семьи [6]:
1. Использование опросников Преимуществом этого метода является возможность получения информации о редко возникающих ситуациях, недоступных для непосредственного наблюдения
2. Контакт с семьей Психолог социальной сферы получает много информации, которая касается как поведения членов семьи и их взаимодействия, так и сведений о структуре семьи и её истории.
3. Используется межведомственный подход Применяются технологические карты. Данная форма предлагается социальным педагогом для использования в других учреждениях, и являются инструментом профессионального общения специалистов
4. Подготовка комплексного заключения По результатам проведения социально-психологической диагностики семьи составляется комплексное заключение и определяется оптимальная форма работы с несовершеннолетним и его семьёй, например: — индивидуальные профилактические занятия с ребенком и его родителями- - содействие в урегулирование конфликтов (реализация посреднической функции между семьей и другими институтами) — - направление на социальную стационарную и полустационарную реабилитацию- - проведение сетевых встреч- - интенсивная семейная терапия на дому- - рекомендации на получение специализированной помощи в других учреждения города, согласно выявленной проблематике (учреждения здравоохранения, образования и др.).
Заключительный этап проведения социально-психологической диагностики — это верно подобранный ключ к решению проблем семьи, т. е. нахождение необходимых форм оказания помощи семье.
Вопрос раннего выявления семейного неблагополучия, представляет уникальность позиции специалистов межведомственных команд в контексте обсуждаемых проблем заключается в том, что все основные позиции психологии семьи важны с точки зрения законов его развития. Это означает, что помимо выполнения узкопрофессиональных функций, в современной ситуации специалисты могут выступать носителями уникальной позиции, которая позволит им эффективно защищать права ребенка, содействуя содержательному диалогу в профессиональном сообществе на территории городской площадки.
Литература
1. Крюкова Т. Л., Сапоровская М. В., Куфтяк Е. В. Психология семьи: жизненные трудности и совладание с ними. СПб.: Речь, 2005.
2. О положении детей и семей, имеющих детей, в городе Москве в 2014 году. Ред. -сост.Е. Ю. Захаренкова / АНО «Совет по вопросам управления и развития». — М.: ООО «Акварель», 2015 — 172 с.
3. Психология социальной работы: Учебник для бакалавров. /И.Н. Галасюк, О. В. Краснова, Т.В. Шинина- под ред. докт. психол наукО.В. Красновой. — М. :Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2013 — 304 с.
4. Система социального обслуживания населения: исторический экскурс и современный взгляд:
Монография /Е.И. Холостова, И. В. Малофеев. — М.: Издательско -торговая корпорация «Дашков и К», 2016. — 368 с.
5. Шинина Т. В. Социально-психологические особенности отцовской я-концепции // Вестник Московского государственного областного университета. Серия «Психологические науки». 2015 № 3. — С. 60−67
6. Шульга Т. И. Работа с неблагополучной семьей: учеб. пособие. 2-е изд., стереотип. М., 2007. 254 с.
7. Шульга, Т. И Специфика оказания помощи семьям группы риска // Вестник Московского государственного областного университета. Серия «Психологические науки». 2010. № 4. — С. 40−44.
119
Международный научно-исследовательский журнал ¦ № 2 (44) ¦ Часть 4 яФевраль
References
1. Krjukova T.L., Saporovskaja M.V., Kuftjak E.V. Psihologija sem'-i: zhiznennye trudnosti i sovladanie s nimi. SPb.: Rech'-, 2005.
2. O polozhenii detej i semej, imejushhih detej, v gorode Moskve v 2014 godu. Red. -sost.E. Ju. Zaharenkova / ANO «Sovet po voprosam upravlenija i razvitija». — M.: OOO «Akvarel'-», 2015 — 172 s.
3. Psihologija social'-noj raboty: Uchebnik dlja bakalavrov. /I.N. Galasjuk, O.V. Krasnova, T.V. Shinina- pod red. dokt. psihol naukO.V. Krasnovoj. — M. :Izdatel'-sko-torgovaja korporacija «Dashkov i K», 2013 — 304 s.
4. Sistema social'-nogo obsluzhivanija naselenija: istoricheskij jekskurs i sovremennyj vzgljad: Monografija / E.I. Holostova, I.V. Malofeev. — M.: Izdatel'-sko -torgovaja korporacija «Dashkov i K», 2016. — 368 s.
5. Shinina T.V. Social'-no-psihologicheskie osobennosti otcovskoj ja-koncepcii // Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo oblastnogo universiteta. Serija «Psihologicheskie nauki». 2015 № 3. — S. 60−67
6. Shul'-ga T.I. Rabota s neblagopoluchnoj sem'-ej: ucheb. posobie. 2-e izd., stereotip. M., 2007. 254 s.
7. Shul'-ga, T. I Specifika okazanija pomoshhi sem'-jam gruppy riska // Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo oblastnogo universiteta. Serija «Psihologicheskie nauki». 2010. № 4. — S. 40−44.
120

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой