Анализ физического развития студентов, проживающих в экологических условиях г. Астрахани

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Биология


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

УДК 616−057. 875−071. 3(470. 46)
АНАЛИЗ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СТУДЕНТОВ, ПРОЖИВАЮЩИХ В ЭКОЛОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ г. АСТРАХАНИ
© 2005 г. Н. А. Горст, В. Р. Горст
Государственный университет, г. Астрахань
Среди астраханских студентов нормальное физическое развитие имеют 59,9% девушек и 72,0% юношей. Большинство девушек характеризуется дисгармоничным и резко дисгармоничным антропометрическим статусом. Ведущим отклонением в физическом развитии является дефицит массы тела. В переходный период от юношеского возраста к ранней взрослости раньше стабилизируется длина тела, позднее масса тела и окружность грудной клетки. Выявлены особенности становления морфологических параметров в зависимости от пола.
потенциал системы кровообращения по среднестатистическим данным у лиц мужского пола выше, чем у девушек. Не было отмечено зависимости адаптационного потенциала от уровня физического развития студентов.
Ключевые слова: антропометрический статус, дисгармоничное физическое развитие, дефицит массы тела, адаптационный потенциал.
В настоящее время вследствие интенсивной хозяйственной деятельности человека происходят глобальные изменения среды обитания. В Астраханской области негативное влияние на здоровье людей имеет загрязнение воздушной и водной среды химическими соединениями, что связано прежде всего с наличием уникального в мире по содержанию сероводорода серогазоконденсатного месторождения и крупнейшего газоперерабатывающего комплекса. Для региона следует считать доказанным влияние экологических факторов на структуру заболеваемости и состояние здоровья различных групп населения [1, 9, 11, 14]. В связи с возрастающими антропогенными воздействиями на природную среду в настоящее время становится все более актуальной ранняя диагностика нарушений уровня здоровья практически здорового человека. В данных условиях особую актуальность приобретает исследование однородных групп людей на конкретной территории.
Одним из объективных и исключительно важных критериев состояния здоровья отдельного человека и определенных групп населения является физическое развитие. Под физическим развитием понимаются размеры и форма тела, соответствующие возрастной норме [3]. В широком смысле данного понятия физическое развитие включает и функциональное состояние организма. Это комплекс функциональноморфологических свойств индивида.
Целью настоящего исследования явилось изучение физического развития студентов, проживающих в экологических условиях г. Астрахани. Были поставлены следующие задачи:
• определение индивидуального антропометрического статуса астраханских студентов по основным морфологическим показателям: длине тела, массе тела, окружности грудной клетки-
• сравнение основных соматометрических показателей в двух возрастных группах юношей и девушек: 17−18 и 19−23 лет-
• выполнение на основании статистического анализа групповой оценки физического развития студентов исследуемого региона за период 2002—2004 годов-
• изучение у испытуемых наряду с морфологическими параметрами важнейших физиометрических показателей (частота пульса, артериальное давление, жизненная емкость легких, жизненный индекс) —
• определение адаптационного потенциала системы кровообращения у лиц, имеющих различный индивидуальный уровень физического развития.
Под нашим наблюдением находились 344 студента Астраханского государственного университета (биологи, психологи, математики, из них 262 девушки и 82 юноши).
^
Методика исследования
Длина тела, высота над полом верхушечной точки головы, измерялась с помощью станового ростомера- масса тела — с помощью медицинских весов- окружность грудной клетки — с помощью сантиметровой ленты в конце спокойного выдоха на уровне прикрепления четвертых ребер к грудине.
Частота сердечных сокращений, или частота пульса, определялась обычным мануальным способом на лучевой артерии в положении испытуемого сидя. Артериальное давление систолическое и диастолическое измерялись методом Н. С. Короткова с использованием мембранного тонометра. Жизненная емкость легких (ЖЕЛ) устанавливалась с помощью суховоздушного спирометра. Жизненный индекс (ЖИ) определялся расчетным путем из соотношения ЖЕЛ/масса тела (мл/кг).
Адаптационный потенциал (АП) системы кровообращения, который в настоящее время рассматривается как критерий интегральной характеристики функционального состояния организма, определялся в баллах и рассчитывался по формуле:
АП = 0,011 х ЧСС + 0,014 х САД + 0,008 х ДАД + 0,014 х В + 0,009 х МТ — 0,009 х Р — 0,027, где ЧСС — частота сердечных сокращений в минуту- САД — систолическое артериальное давление, мм рт. ст.- ДАД — диастолическое артериальное давление, мм рт. ст.- В — возраст, лет- МТ — масса тела, кг- Р — рост, см [2].
Полученные данные подвергались компьютерной обработке по программе электронных таблиц Excel в системе Windows. Коэффициент корреляции ® и коэффициент достоверности (p) определялись по таблицам r и t Стьюдента.
Для оценки физического развития испытуемых применялись в сравнительном аспекте: во-первых, метод сигмальных отклонений, или регрессивный (шкалы регрессии), являющийся методом параметрического анализа [3, 8], и, во-вторых, метод непараметрического анализа — центильный [15]. В ряде случаев дополнительно для уточнения особенностей физического развития использовались таблицы А. А. Покровского и формула Брока — Бругша, а также при рассмотрении антропометрических
показателей 17−18-летних юношей номограммы центильных полей: шкала Мартина (25-польные номограммы) и шкала Кристля (48-польная цен-тильная номограмма) [12].
Результаты исследований
Наблюдения показали, что антропометрические параметры исследуемых лиц, как и следовало ожидать, имеют значительные индивидуальные колебания. Общие результаты в сравнительном аспекте для юношей и девушек приведены в табл. 1. Длина тела, масса тела и окружность грудной клетки юношей в среднем достоверно превышают аналогичные показатели у девушек. Существует мнение, что увеличение длины тела заканчивается у мужчин к 19−22 годам, а у женщин к 17−18. С этих позиций представляло интерес провести сравнительную оценку соматометрических показателей в зависимости от возраста испытуемых. По данным табл. 1, у юношей первой группы (средний возраст 17,2 года) окружность грудной клетки была достоверно ниже (р & lt- 0,001) по сравнению с юношами второй (средний возраст 20,1 года), в то время как длина тела практически не отличалась, а масса тела имела тенденцию к возрастанию. У девушек двух изучаемых групп не было достоверных отличий в длине тела, существенно не отличалась и окружность грудной клетки.
Использование метода сигмальных отклонений для статистического анализа итогов наблюдений позволяет выделить пять уровней физического развития человека: низкий, ниже среднего, средний, выше среднего и высокий. Установлено, что средний уровень физического развития встречается у юношей в 50%, а у девушек значительно реже — в 29,4% случаев (р & lt- 0,02). У большинства астраханских студенток имел место низкий уровень физического развития (32,1%) или ниже среднего (22,1%).
Результаты этих наблюдений подтверждаются данными, полученными при использовании центильных методов исследования. Последние позволили учесть степень гармоничности развития студентов, а также отчетливо дифференцировать группу риска и группу испытуемых с отклонениями в физическом развитии. Итоги отражены в табл. 2 и 3, где представлен антропометрический статус (АСт) девушек и юношей.
Таблица 1
Соматометрические показатели студентов (M ± m)
Показатель Девушки Юноши
Общие данные 17−18 лет 19−23 года Общие данные 17−18 лет 19−23 года
18,00±0,09 17,50±0,06 19,50±0,07 18,70±0,19 17,20±0,06 20,10±0,16
Средний возраст, лет (262) (112) (150) (82) (40) (42)
166,30±0,64* 165,90±0,66 166,70±0,57 179,40±0,78* 179,00±0,93 179,80±1,29
Длина тела, см (262) (112) (150) (82) (40) (42)
55,40±0,63* 54,50±0,77'' 57,10±0,67'' 68,50±1,22* 67,50±2,02 69,40±1,41
Масса тела, кг (262) (112) (150) (82) (40) (42)
85,90±0,35* 85,30±0,57 86,30±0,42 92,00±1,14* 90,10±1,64' 94,50±1,49'
Окружность груди, см (213) (88) (125) (65) (39) (26)
Примечания: * - р & lt- 0,001, сравнение общих данных юношей и девушек- ' - р & lt- 0,05, сравнение показателей юношей разных возрастных групп- '' - р & lt- 0,02, сравнение показателей девушек разных возрастных групп. В скобках — число обследованных.
Таблица 2
Антропометрический статус девушек (п = 262)
Центильные коридоры 1 2 3 5 6 7 8
Физическое развитие Резко пониженное Пониженное Ниже среднего Среднее Выше среднего Повышенное Резко повышенное
Резко дисгармоничное с дефицитом МТ и О Г Дисгармоничное с дефицитом МТ и О Г Гармоничное физическое развитие Дисгармоничное с избытком МТ и О Г Резко дисгармоничное с избытком МТ и ОГ
Группа с отклонениями Группа риска Группа с нормальным физическим развитием п=157 (59,9%) Группа риска Группа с отклонениями
Встречаемость, % 13,8 21,0 29,8 27,9 2,2 4,2 1,1
N 36 55 78 73 6 11 3
Примечания: МТ — масса тела- ОГ — окружность грудной клетки.
Таблица 3
Антропометрический статус юношей (п = 82)
Центильные коридоры 1 2 3 4 5 6 7 8
Резко пониженное Пониженное Ниже среднего Среднее Выше среднего Повышенное Резко повышенное
е оке * 5? я чв ира Ф Резко дисгармоничное с дефицитом МТ и О Г Дисгармоничное с дефицитом МТ и О Г Гармоничное физическое развитие Дисгармоничное с избытком МТ и О Г Резко дисгармоничное с избытком МТ и ОГ
Группа с отклонениями Группа риска Группа с нормальным физическим развитием п=59 (72,0%) Группа риска Группа с отклонениями
Встречаемость, % 4,9 14,6 17,1 50,0 4,9 4,9 3,6
N 4 12 14 41 4 4 3
Примечания: МТ — масса тела- ОГ — окружность грудной клетки.
Оценка АСт приведена к трем основным качественным характеристикам: гармоничному АСт, дисгармоничному АСт и резко дисгармоничному АСт. В трактовке Ю. Г. Яковлева это соответственно обозначается как гармоничное развитие, негармоничное развитие 1-й степени и негармоничное развитие 2-й степени. Как выяснилось, группы с нормальным физическим развитием включают 59,9% девушек и 72,0% юношей. При этом гармоничный АСт имеют 50% мужчин и лишь 27,9% девушек. Дисгармоничное, или негармоничное 1-й степени, развитие наблюдалось у лиц мужского пола значительно реже (22,0%), чем у женщин (32,0%). Та же закономерность касается лиц с резко дисгармоничным физическим развитием (негармоничным 2-й степени). Его имели 40,1% девушек и 28,0% юношей.
Наряду с изучением соматометрических параметров у 205 девушек и 62 юношей был выполнен индивидуальный анализ основных показателей системы кровообращения и дыхания. У большинства студентов исследуемые функциональные показатели соответствовали нормальным величинам. Однако САД и ДАД юношей (122,8/77,7 мм рт. ст.) в среднем были выше по сравнению с таковыми у девушек (110,7/70,5 мм рт. ст.) — р & lt- 0,001 и р & lt- 0,01. Жизненная емкость легких 65,0% девушек и 66,7% юношей соответствовала длине тела, полу и возрасту. В то же время около 30% испытуемых имели пониженную фактическую ЖЕЛ по сравнению с должной. Жизненный
показатель девушек соответствовал нормальным значениям в 71,5%, а юношей — в 84,4% наблюдений. Снижение Ж И у представительниц прекрасного пола возникало преимущественно за счет низкой ЖЕЛ. Особенности показателей респираторной системы отражают в целом более высокие функциональные возможности легких у мужчин.
Специальный интерес представляло определение АП системы кровообращения, который учитывает кроме главных гемодинамических характеристик возраст, массу тела и длину тела испытуемого. Степень адаптированности организма устанавливалась в баллах по следующей схеме: удовлетворительная адаптация & lt- 2,6- напряжение механизмов адаптации 2,6−3,09- неудовлетворительная адаптация 3,1 -3,6- срыв адаптации & gt- 3,6 балла [2].
Наши наблюдения показали, что подавляющее большинство студентов имеют удовлетворительную адаптацию к обычной жизненной и учебной нагрузке. Адаптационный потенциал девушек был равен (1,93 ± 0,03) балла, а юношей — (2,13 ± 0,08) балла (р & lt- 0,001). Отсюда можно полагать, что лица женского пола по показателям кровообращения обладают более высокими приспособительными возможностями.
Среди обследованных лиц у 6 студентов было установлено повышение АП. Среди них одна девушка (АП = 2,84) из 205 и 5 юношей из 62 обследованных. Девушка и четверо юношей (АП от 2,6 до 2,9) имели
напряжение механизмов адаптации- в то же время у одного из юношей можно было констатировать неудовлетворительную адаптацию (АП = 3,1). Нам не удалось выявить при индивидуальном анализе наличия зависимости адаптационного потенциала от уровня физического развития студентов. Возникновение напряжения адаптационных механизмов было связано со сдвигами показателей гемодинамики.
Обсуждение результатов
Исследование физического развития студентов г. Астрахани подтвердило положение о том, что у юношей длина тела, масса тела и окружность грудной клетки, несмотря на значительные индивидуальные различия, по среднестатистическим данным выше, чем у девушек. Изучение двух возрастных групп
— 17−18-летних и 19−23-летних позволило выявить для лиц разного пола особенности становления основных морфологических параметров в один из критических периодов онтогенеза, каким является переход от юности к ранней взрослости.
Антропометрические показатели 17-летних астраханцев (школьники и студенты) по материалам других авторов, работавших ранее в данном регионе, были несколько отличными от наших наблюдений [6, 13]. Так, выяснилось, что за последние 35−38 лет длина тела у 17-летних представителей астраханской молодежи достоверно нарастает. У лиц мужского пола наряду с высокорослостью также наблюдается увеличение массы тела и окружности грудной клетки. Что касается девушек, то у них имело место нарастание массы тела к 1981 -1983 годам, что авторы связывают с процессом акцелерации за период с 1965—1966 по 1981 -1983 годы. К настоящему времени эта тенденция сменилась отчетливо выраженным похуданием.
При анализе полученных результатов мы сопоставили современные данные, касающиеся 17-летних испытуемых г. Астрахани, и показатели физического развития 17-летних школьников г. Москвы [7, 16]. У астраханцев, как мальчиков, так и девочек, исследуемые показатели существенно не отличались, но несколько превышали параметры москвичей. Однако выявилось различие, касающееся массы тела девушек: у астраханок в среднем 54,5, у москвичек
— 56,7 кг.
В целом следует отметить, что тотальные размеры тела, наблюдаемые нами у астраханских студентов, близки к соответствующим показателям, полученным у студентов в России многими современными авторами [10, 16]. Статистический анализ, выполненный с привлечением различных методов исследования, позволил дать оценку физического развития студентов г. Астрахани в настоящее время. Выше приведены материалы, характеризующие раздельно астраханских девушек и юношей. Морфологический статус астраханских студентов в 2002 — 2004 годах без учета половых различий (п = 344) представляется в следующем виде:
• нормальное физическое развитие — 62,8%-
• гармоничный Аст — 33,1%-
• дисгармоничный Аст — 29,7%-
• резко дисгармоничный Аст — 37,2%.
Таким образом, можно заключить, что в настоящее
время в Астрахани значительное число студентов (28,0% юношей и 40,1% девушек) характеризуется резко дисгармоничным АСт. Лица с резко дисгармоничным АСт относятся к группе риска и группе с отклонениями в физическом развитии.
Результаты наших исследований дают основание утверждать, что главной особенностью физического развития студентов в современных условиях следует считать увеличение числа лиц женского пола с дефицитом массы тела. Примечательно, что аналогичная закономерность, касающаяся представителей как женского, так и мужского пола, наблюдается и в других регионах России [10]. Отклонение физического развития в последнее десятилетие в виде дефицита массы тела отчетливо можно видеть уже среди 8−9-летних детей. В то же время удельный вес дефицита с возрастом растет, достигая максимума среди школьников 16−17 лет [16].
Внимание исследователей привлекает вопрос о влиянии экологической обстановки на уровень физического развития подрастающего поколения. Так, например, в Брянской области в районе с высокой плотностью химического загрязнения отмечается снижение массы тела у 52% школьников во всех возрастных категориях, из них более 40% с дистрофией 1-й степени, тогда как показатели длины тела были в пределах возрастной нормы [4]. Исследователи из Казани [5], напротив, показали, что у детей и юношей в условиях проживания в экологически неблагоприятном районе параметры физического развития выше по сравнению с контролем.
Подводя общие итоги изучения физического развития студентов, следует отметить наблюдаемые нами, а также другими авторами в последнее десятилетие такие проявления, как рост дисгармоничности развития, акцелерация с последующей децелерацией и сохранением тенденции к высокорослости, астенизация (грацилизация). Эти изменения структурных признаков могут быть связаны с эпохальными сдвигами биологической природы человека. Эпохальные сдвиги, как известно, представляют собой колебания биологических параметров, прослеживающиеся преимущественно по палеоантропологическим материалам. Обычно эти сдвиги имеют циклический характер. В то же время существуют эффекты, которые зависят от конкретных экологических и социальных условий, имеют приспособительное значение и влияют на формирование «адаптивных типов» современного человека. Отсюда вытекает необходимость массовых обследований молодежи, изучения физического развития конкретных лиц. Особую значимость это имеет в практическом плане для сохранения здоровья здоровых, профилактики и донозологической диагностики болезней.
Список литературы
1. Агаджанян Н. А. Экологические аспекты генеза токсического отека легких / Н. А. Агаджанян, И. Н. Полунин, Н. Н. Тризно. — Астрахань: АГМА, 1996. — 179 с.
2. Баевский Р. М. Оценка адаптационного потенциала системы кровообращения при массовых профилактических обследованиях населения / Р. М. Баевский, А. П. Берсенева, Н. Р Палеев // Совершенствование организации медицинской помощи населению: Экспресс-информация / ВНИИМИ. — 1987. — Вып. 10. — 19 с.
3. Безруких М. М. Возрастная физиология. Физиология развития ребенка / М. М. Безруких, В. Д. Сонькин, Д. А. Фарбер. — М.: Академия, 2003. — 416 с.
4. Воропаева С. В. Возрастные особенности физического развития школьников из различных экологических районов / С. В. Воропаева // Новые исследования: Альманах. — М.: Вердана, 2004. — № 1−2. — С. 119−120.
5. Дикопольская Н. Б. Адаптивные возможности организма школьников, проживающих в районах с разной экологической обстановкой / Н. Б. Дикопольская, Н. В. Святова // Там же. — С. 148−149.
6. Информационные указатели стандартов физического развития школьников г. Астрахани и Астраханской области.
— Астрахань, 1977. — 61 с.
7. Компьютерная экспертная система «Валеология школьника». — М.: ОНИКС, 1997. — 33 с.
8. Кульков В. Н. Применение центильного метода для оценки физического развития детей / В. Н. Кульков, Н. Н. Курьянова, А. Б. Федоренко, Ю. Г. Яковлев- под ред. Ю. Г. Яковлева. — Астрахань: АГМА, 1988. — 132 с.
9. Лазько М. В. Системно-информационный анализ стресса при воздействии серосодержащих газов / М. В. Лазько, А. Е. Лазько // Структурные преобразования органов и тканей в норме и при воздействии антропогенных факторов. — Астрахань: АГМА, 2004. — С. 79−82.
10. Милованов С. С. Физическое развитие мужчин в возрасте 20−27 лет / С. С. Милованов // Новые исследования: Альманах. — М.: Вердана, 2004. — № 1−2.
— С. 269−270.
11. Сердюков А. Г. Методологические аспекты анализа демографических показателей для обоснования экологической модели развития патологии / А. Г. Сердюков, Н. Н. Курьянова, В. Н. Кульков // Актуальные вопросы социальной медицины и организации здравоохранения.
— Астрахань: АГМА, 1997. — С. 107−108.
12. Симонов С. Н. Оценка уровня физического развития юношей с помощью номограмм / С. Н. Симонов, А. Б. Федоренко- под ред. Ю. Г. Яковлева. — Астрахань: АГМИ, 1990.
13. Щурова Т. Ю. Основные аспекты состояния здоровья студенческой молодежи по материалам социально-экологического наблюдения / Т. Ю. Щурова // Актуальные вопросы социальной медицины и организации здравоохранения.
— Астрахань: АГМА, 1997. — С. 93−94.
14. Щурова Т. Ю. Физическое развитие первокурсников Астраханского медицинского института / Т. Ю. Щурова // Казанский медицинский журнал. — 1983. — Т. 24, № 2.
— С. 142−143.
15. Яковлев Ю. Г. Оценка физического развития студентов вузов г. Астрахани: Методические разработки / Ю. Г. Яковлев, Т. Ю. Щурова. — Астрахань: АГМИ, 1984. — 75 с.
16. Ямпольская Ю. А. Физическое развитие школьников г. Москвы к началу XXI века / Ю. А. Ямпольская // Новые исследования: Альманах. — М.: Вердана, 2004. — № 1−2. — С. 441−442.
ANALYSIS OF PHYSICAL DEVELOPMENT OF STUDENTS LIVING IN ECOLOGICAL CONDITIONS OF ASTRAKHAN
N. А. Gorst, V. R. Gorst
State University, Astrakhan
Among Astrakhan students, 59,9% of girls and 72,0% of boys are developed normally. Most of the girls are described by the disharmonious and sharply disharmonious anthropometric status. The leading deviation in physical development is a deficit of body mass. During the transition from youth to early adultness, length of body is stabilized earlier and body mass and chest circumference — later. There have been detected the peculiarities of morphologic parameters formation depending on the gender.
According to the average statistic data, the adaptation potential of the blood circulation system is higher in men than in girls. There was not registered any dependence of the adaptation potential on the level of the students' physical development.
Key words: anthropometric status, disharmonic physical development, body mass deficit, adaptation potential.

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой