Индивидуальная концепция материнства современных женщин, имеющих ребенка до одного года

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Психология


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы


УДК 159. 923. 2+159. 922.1 © Сучкова Н. В., Яковлева Н. В., 2015
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КОНЦЕПЦИЯ МАТЕРИНСТВА СОВРЕМЕННЫХ ЖЕНЩИН, ИМЕЮЩИХ РЕБЕНКА ДО ОДНОГО ГОДА
Аннотация. Данная статья посвящена изучению социальных представлений о материнстве в современном обществе на материале анализа особенностей ухода за детьми до одного года. Это позволит нам выявить наиболее типичные проблемы, с которыми сталкивается современная женщина — мать на этапе взаимодействия с ребенком, что даст возможность составить необходимый план коррекци-онной работы для оказания помощи женщинам.
Ключевые слова: психология материнства, индивидуальная концепция материнства, предполагаемая коррекционная работа.
© Suchkova N.V., Jakovleva N.V., 2015
INDIVIDUAL CONCEPT OF MOTHERHOOD OF MODERN WOMEN WITH CHILDREN UP TO ONE YEAR
Abstract. This article is sanctified to the study of social ideas about maternity in modern society on material of analysis of features of care of children to one year. It will allow to educe the most typical problems a modern woman runs into that us is a mother on the stage of co-operating with a child, that will give an opportunity to make the necessary plan of correction work for helping to the women.
Key words: psychology of maternity, individual conception of maternity, supposed correction work.
Психология материнства — одна из наиболее сложных и мало разработанных областей современной науки. Актуальность ее изучения продиктована
противоречием между остротой демографических проблем, связанных с падением рождаемости, огромным числом распадающихся семей, лавинообразным увеличением числа сиротеющих детей при живых родителях, с ростом числа случаев жестокого обращения с ребенком и не разработанностью программ социальной и психологической помощи семье, и в первую очередь женщине.
[1,5].
Важность материнского поведения для развития ребенка, его сложная структура и путь развития, множественность культурных и индивидуальных вариантов, а также огромное количество современных исследований в этой области позволяют говорить о материнстве как самостоятельной реальности, требующей разработки целостного научного подхода для его исследования.
Необходимость изучения психологии материнства и подготовки специалистов в этой области обусловлена, также бурным развитием такой отрасли психологической практики, как психологическая помощь матери и ребенку (коррекция развития ребенка и материнско-детского взаимодействия), включая младенчество и пренатальный период. Вторжение процессов осознания в область интимных отношений матери с ребенком, изначально регулируемых филогенетически ранними неосознаваемыми механизмами, требует тщательной научной рефлексии как самих этих взаимоотношений, так и способов вмешательства в них в целях диагностики, психологической коррекции и профилактики. [3,4].
Если обобщать все основные направления исследований, то можно обнаружить, что материнство как психосоциальный феномен рассматривается с двух основных позиций: материнство как обеспечение условий для развития ребенка и материнство как часть личностной сферы женщины. [2].
Целью данной работы является выявление особенностей индивидуальной концепции материнства современных женщин, имеющих ребенка до 1 года и разработать программу коррекционной работы с такими женщинами.
Цель была реализована посредством следующих задач:
1. Изучить научную психологическую литературу, посвященную исследованиям проблемы материнства.
2. Разработать психодиагностический инструментарий для проведения исследования.
3. Организовать эмпирическое исследование.
4. Провести анализ полученных результатов с помощью количественной и качественной обработки.
5. Провести содержательную интерпретацию полученных результатов.
6. Разработать подходы к психокоррекции индивидуальных концепций материнства женщин, имеющих детей до 1 года.
В нашей работе мы использовали следующие методы и методики:
— тест Кеттелла-
— полустандартное интервью «Индивидуальный модели здоровья» (Яковлевой Н.В.) —
— метод беседы-
— авторская методика «Индивидуальная концепция материнства».
Для создания методики «Индивидуальная концепция материнства» нами было проведено исследование по методике Фланагана. Были опрошены 100 женщин, имеющие опыт материнства, которые отмечали наиболее типичные проблемные ситуации, вызывающие беспокойство у матери при ухаживании за ребенком до одного года. Затем был проведен качественный анализ ответов и выделены 3 сферы. На основании этого был составлен опросник «Индивидуальная концепция материнства», состоящий из трех ресурсов: коммуникативный ресурс, здоровьесберегающий ресурс, защитный ресурс, каждый из которых содержит по 16 критериев. Каждый ресурс представлен для оценки себя как «материнство реальное» и как «материнство идеальное». Данные критерии оценивались по принципу субъективного шкалирования от 1 до 4.

Основное исследование было организованно по следующей схеме:
1 этап. Сравнительный анализ 30 женщин, имеющих ребенка до одного года и 30 женщин, имеющих детей старше одного года.
2 этап. Сравнительный анализ 30 женщин, имеющих ребенка до одного года и 30 мужчин, имеющих детей до года (мужья женщин в экспериментальной группе).
3 этап. Сравнительный анализ 30 мужчин имеющих ребенка до одного года (мужья женщин, имеющих ребенка до года), и 30 мужчин, имеющих детей старше одного года (мужья женщин, имеющих детей старше года).
4 этап. Психологическая характеристика 50 женщин, имеющих детей до одного года — по всему психодиагностическому блоку.
Результаты исследования:
Опрос женщин в количестве 100 человек позволил выявить наиболее типичные проблемные или наиболее волнующие ситуации по уходу за ребенком первого года жизни, которые вызывают ту или иную эмоциональную реакцию у матери (рис. 1). Таким образом, выявились следующие сферы:
1) эмоциональное состояние (плач, «хныкание», долгое молчание)-48% опрошенных. В дальнейшем данная сфера была представлена как коммуникативный ресурс.
2) гигиена (во время проведенные водные процедуры, режим сна, питания, стерильность детских вещей) — 38% опрошенных. Данная сфера была представлена как здоровье сберегающий ресурс.
3) Защита (страх отдать ребенка другим людям даже подержать, страх оставить одного) — 14%. Представлена как защитный ресурс.
Рисунок 1. Наиболее типичные проблемные сферы, вызывающие беспокойства у матерей в уходе за ребенком до одного года
В исследовании особенностей ухода за детьми женщин и мужчин, имеющих ребенка до одного года, можно обозначить следующие результаты: по шкале интервалов от 1 до 10 (рис. 2)
Женщины с Женщины с Мужчины в Мужчины в детьми до детьми до оценке оценке
года. года. реального идеального
Реальное Идеальное материнства материнства материнство материнство
¦ Коммуникативный ресурс
¦ Здоровьесберегающий ресурс
¦ Защитный ресурс
Рисунок 2. Результаты проведения методики «Индивидуальная концепция материнства». Исследуемые: женщины и мужчины, имеющие детей в возрасте до одного года
На рис. 2. мы видим, что женщины, имеющие детей в возрасте до одного года, наименьшее значение придают общению с ребенком, наиболее важным считают удовлетворение здоровьесберегающего и защитного ресурсов. В идеальном материнстве общение с ребенком женщины считают несколько более значимым. В оценке себя как идеальной матери в уходе за ребенком максимальное значение женщина стремится отдать здоровьесберегающему ресурсу.
Мужчины ресурс общения своих жен с детьми оценивают более высоко и вместе с этим считают, что все три ресурса (коммуникативный, здоровье сбе-
регающий и защитный) в поведении женщин как матерей должны быть более развиты.
9.5 9 8.5 8 7.5 7 6. 5
Женщины с Женщины Мужчины в Мужчины в
детьми старше сдетьми старше оценке оценке
года. года. реального идеального
Материнство Материнство материнства. материнства.
реальное. идеальное.
Ряд 1 Ряд 2 Ряд 3
Рисунок 3. Результаты проведения методики «Индивидуальная концепция материнства». Исследуемые: женщины и мужчины, имеющие детей в возрасте старше одного года
В исследовании особенностей ухода за детьми женщин и мужчин, имеющих ребенка старше одного года, можно обозначить следующие результаты, которые представлены в виде шкалы интервалов от 1 до 10 (Рис. 3)
В уходе за детьми старше одного года, наибольшее значение женщины отдают коммуникативному ресурсу (это можно видеть на диаграмме 3, где данный ресурс отмечается в 8,7 баллов по шкале интервалов до 10). В оценке материнства идеального, женщины считают, что следует большее значение уделять остальным двум ресурсам: здоровьесберегающему и защитному (по 9 баллов).
Мужчины считают, что женщина как мать должна придавать больше значение общению с ребенком и быть нацелена на здоровьесбережение и защиту ребенка.
Рисунок 4. Результаты 16-ти факторного личностного опросника Кеттелла
Для выявления личностных особенностей женщин, имеющих детей до одного года жизни, нами был выбран 16-ти факторный личностный опросник Кеттелла.
Таким образом, достаточно высокий средний балл принадлежит фактору L (протенсия) — 6,6, который подразумевает под собой подозрительность, ревнивость, внутреннее напряжение.
Следующий по значимости баллов фактор О (гипотимия) — 6,5, подразумевающий под собой чувство вины, страх, тревогу, неуверенность в себе, обеспокоенность, сильное чувство долга.
По 6 баллов у факторов: А (аффектомия), характеризующий человека как сердечного, доброго, общительного, непринужденного, В (высокий интеллект), С (сила Я) — эмоциональная устойчивость выдержанность, человек, трезво смотрящий на вещи, работоспособный, реалистически настроенный.
Самый низкий балл (3) в результате подсчетов выявился по фактору Q4 (низкая эго — напряженность), характеризующий человека как: расслабленного, спокойного, вялого, апатичного, невозмутимого. (Рис. 4)
Выводы. По результатам исследования, можем сделать выводы, что женщины, имеющие большой опыт материнства и воспитывающие детей старше 1 года, считают коммуникацию с ребенком наиболее значимой для материнского поведения.
Молодые мамы недооценивает значение коммуникации с ребенком.

Женщины и мужчины, имеющие опыт родительства до одного года, различаются в «идеальных» представлениях о материнстве. Мужчины имеют «завышенный» идеал материнского поведения. Для них все три ресурса материнского поведения являются максимально значимыми: коммуникативный, защитный, здоровьесберегающий. Для женщин высока значимость только здоро-вьесберегающего ресурса. Эти различия могут стать причиной конфликтов в семье.
В оценке представлений особенностей материнства своих жен со стороны мужчин, имеющих ребенка до одного года (мужья женщин экспериментальной группы) и мужчин, имеющих детей старше одного года (мужья женщин контрольной группы) достоверные различия не были выявлены.
В исследовании личностных особенностях женщин, имеющих опыт материнства до 1 года, наиболее выражены тревожность, ответственность, обеспокоенность, усиление чувства долга. Наименее выражены чувства спокойствия, вялости, апатии. В области здоровьесбережения основная часть исследуемых женщин ориентирована на семейные ценности.
Опираясь на представление об онтогенетических этапах материнской сферы, можно строить профилактическую и коррекционную работу, которую предполагается проводить как индивидуально, так и в виде тренинга.
Основной упор делается на снижение повышенной тревожности у женщин, имеющих ребенка до одного года, а также на увеличение значимости ресурса, который направлен на коммуникацию с ребенком. А так же коррекцион-ные мероприятия, направленные на устранение конфликтов в семье, из-за различий представлений мужа и жены в уходе за ребенком до одного года.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Мещерякова С. Ю. Психологическая готовность к материнству // Вопросы психологии. 2000. № 5. С. 18−27.
2. Филиппова Г. Г. Материнство: сравнительно-психологический подход // Психологический журнал. 1999. Т. 20. № 5. С. 15−17.
3. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю., Ражникова В. Г. Психология вашего младенца. М.: АСТ, 1996. 17 с.
4. Филиппова Г. Г. Материнство: сравнительно-психологический подход. // Психологический журнал. 1998. № 5. С. 81−88.
5. Сорокина А. И. Развитие эмоций в общении со взрослыми у детей первого года жизни: дис. … канд. психол. наук. М., 1987. С. 33.

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой