Инновации в профилактической стоматологии.
Оценка эффективности различных предметов интердентальной гигиены

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Общие и комплексные проблемы технических и прикладных наук и отраслей народного хозяйства


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

2. Попытки установить преемственность в образовательном пространстве «вуз-работодатель» должны быть направлены на формирование системы целенаправленной подготовки специалиста, отвечающего потребностям работодателя, и не ограничиваться организацией производственной практики, стажировок, ярмарок вакансий и встреч со студентами. Для достижения этой цели на начальном этапе необходимы мониторинговые исследования, вовлекающие работодателей в образовательный процесс. Полученные результаты в дальнейшем позволят вузу объективно оценивать реальный содержательный аспект образовательного процесса по выпускающим специальностям и профилям подготовки, вносить в него необходимые коррективы и в перспективе способствовать успешной адаптации молодого специалиста в сфере профессиональной деятельности.
В результате взаимодействия вуза с работодателями может быть выстроена методическая система формирования ключевых компетенций молодого специалиста, соответствующего требованиям современного рынка труда.
Библиографический список
1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации. URL: http: //www. rg. ru/2012/12/30/obrazovanie-dok. html (дата обращения: 14. 11. 2013).
ИННОВАЦИИ В ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ РАЗЛИЧНЫХ ПРЕДМЕТОВ ИНТЕРДЕНТАЛЬНОЙ ГИГИЕНЫ
С. В. Крайнов А. Н. Попова А. В. Дадыкина Н. В. Дорошев К. А. Мясоедова
Ассистент,
кандидат медицинских наук, доцент,
студентка, студент, Клинический ординатор, Волгоградский государственный медицинский университет г. Волгоград, Россия
Summary. The authors substantiate the importance of interdental hygiene, as a way of preventing periodontal disease, and the failure of the classical methods of tooth brushing for the full scrubbing interdental spaces. As an estimate of the efficiency index was used API. Keywords: dentistry- interdental hygiene- preventing periodontal disease.
Особое место в профилактике заболеваний стоматологического профиля занимает индивидуальная гигиена полости рта, подразумевающая использование наиболее распространенных предметов и средств гигиены: зубной щетки и пасты. Тем не менее, при определенных клинических ситуациях зубная щетка не способна эффективно очищать апроксимальные
(контактные) поверхности и межзубные промежутки, которые, будучи ре-тенционными пунктами, являются «излюбленными» местами локализации зубной бляшки, а также скопления пищевых остатков. Стоит отметить, что значение «интердентальной гигиены» для здоровья зубов и пародонта весьма велико. Ее несоблюдение влечет за собой серьезные последствия, выражающиеся в воспалительных и последующих деструктивных процессах [1, с. 112−114]. Следовательно, помимо «классических» предметов гигиены полости рта необходимы также интердентальные. Интердентальные предметы гигиены (ИДПГ) применяются для очищения межзубных промежутков и апроксимальных поверхностей от пищевых остатков, зубного налета, предупреждая формирование зубного камня, воспаление десневого сосочка, а также разрушение зубодесневого прикрепления. Иными словами, данные предметы могут рассматриваться в качестве профилактики возникновения и развития заболеваний пародонта. Среди множества ИДПГ, представленных на современном рынке стоматологических аксессуаров, наиболее популярными и востребованными являются зубные нити (флоссы) и межзубные ёршики [3, с. 171−178].
Цель исследования: оценить эффективность различных предметов интердентальной гигиены полости рта.
Материалы и методы: Для реализации поставленной цели были обследованы 28 человек в возрасте от 19 до 26 лет с неудовлетворительным уровнем гигиены полости рта, без выраженных воспалительных заболеваний пародонта. Всем пациентам проводилось демонстрационное окрашивание зубного налета, обучение рациональной гигиене полости рта, даны рекомендации по выбору оптимальных методов, предметов и средств гигиены. Все обследованные были разделены на три группы: I-ой (контрольная группа, 10 человек) — были рекомендованы зубные пасты и щетки средней жесткости- II (9 человек) — помимо щеток и паст была рекомендована зубная нить (с предварительным обучением по ее использованию) — III группе (9 человек) — кроме паст и щеток назначалось использование межзубных ершиков (с предварительным обучением по их использованию). Динамическое наблюдение осуществляли: до-, через 3, 5, 7 и 14 дней после обучения и рекомендаций по предметам гигиены. Для оценки гигиенического состояния интердентальной области, а также эффективности различных предметов гигиены был использован индекс налета на апроксимальных поверхностях зубов API (Lange D.E., Plagmann H., 1977). С помощью окрашивания определяли наличие зубного налета на контактных поверхностях зубов и в межзубных промежутках (II и IV квадранты — с вестибулярной стороны- I и III квадранты — с оральной поверхности). Критерии оценки: 0 — налет отсутствует- 1 — наличие налета в межзубном промежутке. Формула для расчета индекса:
Сумма баллов
API = ---- X 100%
Количество зубов

Интерпретация результатов: менее 25% - оптимальный- 25−39% -удовлетворительный- 40−69% - неудовлетворительный- 70−100% - недопустимый [2, с. 31−35].
Результаты и их обсуждение. Осмотр пациентов выявил неудовлетворительный уровень гигиены полости рта во всех трех группах. Однако уже через 3 дня наблюдались определенные различия, которые достигли своего максимума через 14 дней после начала наблюдения: в I группе значение API составило 40,8%, что соответствовало нижнему пределу неудовлетворительного уровня гигиены (т.е. практически удалось добиться удовлетворительного уровня) — во II группе API оказался равен 27,6% что соответствовало нижнему пределу удовлетворительного уровня (т.е. практически удалось добиться оптимального уровня гигиены) — и, наконец, в III группе API снизился до 19,3%, что укладывается в пределы оптимального уровня гигиены (таблица 1).
Таблица 1
Динамика значений индекса API (в %)
До назначения через 3 дня через 5 дней через 7 дней через 14 дней
I группа 63,4 58,7 56,4 51,2 40,8
II группа 62,9 46,4 41,2 37,3 27,6
III группа 64,1 41,7 33,4 28,2 19,3
Полученные результаты наглядно демонстрируют, что использование одной лишь зубной щетки недостаточно для полноценного очищения интердентальной области, поскольку нормализация уровня гигиены происходит лишь до нижних пределов неудовлетворительного уровня (рисунок 1).
Рис. 1. Динамика индекса API в обследованных группах
Выводы. Применение предметов интердентальной гигиены демонстрирует большую эффективность: снижение API происходит до приемлемых значений. Причем, использование флоссов нормализовало гигиену межзубных промежутков до удовлетворительных значений, а ершиков — до оптимальных. Последний факт дает основание считать ершики наиболее эффективными предметами интердентальной гигиены. В то же время, большое значение имеют свойства данных предметов. Так, использование
нитей подразумевает необходимость наличия определенных мануальных навыков у пациентов, что делает процедуру довольно сложной. Применение ершиков нередко сопровождается кровотечением десен, что может отпугнуть пациентов и затруднить тем самым полноценное очищение интердентальной области.
1. Бормотова А. У., Корнеева Ю. Д., Крайнов С. В., Попова А. Н. Оценка эффективности санпросвет работы со студентами в условиях стоматологического приема // Инновационное развитие современной науки: Сборник статей Международной научно-практической конференции. — «Аэтерна». — Уфа, 2015. — С. 112−114.
2. Терапевтическая стоматология. Болезни зубов: учебник: в 3 ч. / под ред. Е. А. Волкова, О. О. Янушевича. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013. — Ч. 1. — 168 с.
3. Улитовский С. Б. Гигиенический уход при воспаленном пародонте: учебн. пособие. — М.: МЕДпресс-информ, 2008. — 288 с.
НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ В СПОРТЕ
Summary. The article describes the definition and formulation, solution and verification tasks of personal development in sport, systematically visualizing the specifics of modern pedagogy of physical culture and sports. Keywords: self-realization- pedagogical support- education.
Качество и возможности социального воспитания в системе знаний и приоритетов педагогики физической культуры и спорта — одна из уникальных областей научно-педагогического исследования [3], возможности которого позволяют точно и своевременно определять перспективность развития личности обучающегося в спорте. Социальное воспитание как норма культурно-исторического пространства направлено на поиск оптимальной модели социализации [1- 2] и самореализации личности, включенной в активное и своевременное решение мультисредовых и мультикультурных противоречий, определяемых нами в цепочке «хочу — могу — надо — есть».
Одно из направлений социализации и самореализации обучающегося — это спорт, который определяется в своей иерархии видов и норм контроля за качеством подготовки спортсмена на соревнованиях, таким примером может стать бокс [1]. Особенности и возможности социализации через спорт и физическую культуру нам необходимо будет исследовать в системе среднего образования и дополнительного образования детей.
Библиографический список
А. В. Рахвалова П. В. Юдинцева
Студенты, Кемеровский государственный университет, филиал-институт в г. Новокузнецк, Россия

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой