Некоторые аспекты проблем кадрового обеспечения производственной отрасли

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Экономические науки


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

Некоторые аспекты проблем кадрового обеспечения
производственной отрасли
П.И. Шихатов
В статье обсуждаются проблемы кадрового обеспечения производственной отрасли России. Необходимо экономически и социально заинтересовать молодежь работой в промышленности, в строительстве, на транспорте. Необходим пересмотр профессиональной подготовки и обучения с переориентацией части учебных заведений на специальности производственной сферы. Можно создавать при производстве учебные центры, в которых будут подготавливаться необходимые предприятию специалисты.
Ключевые слова: кадровое обеспечение, трудовые ресурсы, профессиональное образование
Для цитирования: Вестник МИЭП. 2014. № 2 (15). С. 90−93.
Современные экономические условия диктуют необходимость выработки новых механизмов развития предприятия. Масштабы экономических изменений требуют обеспечения способности предприятий к сохранению status quo как минимум и, как максимум, успешного развития.
Развитие экономики в целом невозможно без развития отдельных экономических субъектов. В современных условиях решение этой глобальной задачи требует инновационной модернизации, перестройки экономических связей, внедрения новых методов управления развитием предприятий и, что очень важно, квалифицированных кадров. Рассмотрим проблему на примере предприятий легкой промышленности.
Российские предприятия легкой промышленности переживают не лучшие времена. В этом секторе экономики сложная для российских предприятий ситуация, сложившаяся под воздействием многих факторов. Длительный экономический спад экономики в целом, вызванный развалом СССР, остановка или резкое снижение объемов производства в легкой промышленности, устаревшие оборудование и технологии — ведущие факторы, вызвавшие стагнацию. Помимо перечисленного, весомый фактор, оказавший пагубное влияние на легкую промышленность, — огромный поток импортных товаров, заполонивший все ниши рынка сбыта продукции легкой промышленности.
В таких непростых условиях сложившейся жесткой конкуренции, невысокой, на сегодняшний день, инвестиционной привлекательности, поиск путей обеспечения экономической устойчивости и развития предприятий легкой промышленности является залогом их выживаемости.
Шихатов Павел Иванович — магистр экономики, доцент кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита Международного института экономики и права. Адрес для корреспонденции: pulivan@yandex. ru.
Учитывая перечисленные факторы, возникает необходимость детального изучения сложной проблемы управления развитием предприятий легкой промышленности с целью выработки жизнеспособного, современного механизма развития предприятия.
В этой ситуации проявляется необходимость выработки и обоснования поливалентной теоретической, методологической и методической базы управления экономическим развитием предприятий легкой промышленности. Эта база должна включать в себя единообразные подходы, принципы, алгоритмы, модели воздействий на развитие предприятия.
При существующем многообразии различных исследований в области управления развитием предприятий следует отметить, что из множества рассматриваемых факторов, влияющих на функционирование предприятий, уделяется большое внимание макроэкономическим факторам, что естественно, но незначительное внимание уделяется одному из ведущих факторов — человеческому.
Применение успешных моделей администрирования, менеджмента далеко не всегда гарантирует успех, если в них не учтен человеческий фактор. В любом производстве все процессы замыкаются на работника, то есть вступает в силу человеческий фактор. Многие западные системы менеджмента учитывают человеческий фактор в специфическом ракурсе, и зачастую эти системы работают в России малоэффективно, так как в них учтена менталь-ность только западного работника.
Прежде чем вырабатывать современную систему управления предприятием, необходимо рассмотреть существующую сегодня непростую ситуацию в кадровой сфере, так как один из самых важных факторов успешного функционирования предприятия — обеспеченность профессиональными кадрами.
В настоящее время в России существует перекос в системе профессионального образования, как бы удивительно это ни звучало. В стране возник кризис перепроизводства «специалистов» при одновременно упавшем качестве подготовки. Курсы парикмахеров и массажистов, появившиеся на волне кооперативного движения в конце 1980-х годов, превратились в погоне за прибылью в «академии» по подготовке юристов, экономистов, бухгалтеров, менеджеров, финансистов. Появилась «мода» на профессии. В результате появилось много «специалистов» с завышенной самооценкой и самомнением, которые, имея диплом о высшем образовании, уже не пойдут работать токарем на завод, швеей-мотористкой на швейную фабрику, строителем на стройку. В результате такого самообмана образовались пустующие профессиональные ниши.
К сожалению, наступила «эра недоучек», которая грозит экономическими проблемами в ближайшем будущем. Началась эта «эра» с приходом перестройки и рынка, когда была «разрушена до основанья» система образования.
92
Вестник Международного института экономики и права. 2014. № 2 (15)
Возможно, советское образование было не идеальным, но всё же превосходило зарубежное по глубине, широте и систематичности знаний.
Началась «рыночная оптимизация» образования. Постепенно сократилось учебное время на дисциплины, «ненужные» для «практической» жизни (астрономия, география). Затем настала очередь фундаментальных знаний. Согласны, будущему финансисту или маркетологу теория относительности Эйнштейна вряд ли пригодится в его профессиональной деятельности, но зачастую «специалист» новой генерации даже не знает, кто это.
Рынок расставил все по местам. Знания окончательно разделились на «нужные» и «ненужные», учебных программ стало много — по направлениям, что-то «углубленное», а что-то «по верхам». Произошла маргинализация образования. Вдобавок конкуренция книгоиздателей и некоторых авторов учебников привела к изобилию безграмотно и непрофессионально написанных учебников, зачастую многократно переиздаваемых с новыми выходными данными. Заметим, что мы не против непрофессионалов вообще, но способностью к самообучению и внутренней ответственностью обладают далеко не все. В результате появляются «кое-какие» учебники, и на них выросло уже целое поколение, обученное кое-как. И все остальное они будут делать тоже кое-как, потому что уже привыкли так поступать! Собственно, и это уже не удивляет, пропало то, что раньше называли «рабочая совесть». Очень многих не волнует результат труда, волнует только его оплата. Почти тотальная безответственность корнями оттуда же.
К сожалению, поколение таких «специалистов» крепко встало на ноги, и себе в сотрудники будет готовить и подбирать таких же — чтобы не превзошли. В результате этой «рыночной оптимизации» мы имеем пока только умственный застой. Но застой этот грозит застоем в экономике, потому что до сих пор многие отрасли существуют только на опыте и знаниях специалистов, «рожденных в СССР», и на техническом наследии СССР.
Пути решения этой проблемы есть, необходимо экономически и социально заинтересовать молодежь работой в промышленности, в строительстве, на транспорте. Не нужно заниматься самообманом, не суждено всем быть председателями правлений банков, и эту мысль нужно донести до сознания нынешних школьников. Необходим пересмотр профессиональной подготовки и обучения с переориентацией части учебных заведений на специальности производственной сферы. Экономике страны не нужны в сегодняшних количествах специалисты «гостиничного бизнеса» и «ресторанного дела».
Еще один путь решения проблемы подготовки рабочих кадров — воссоздание в современном виде системы фабрично-заводского ученичества (ФЗУ), появившейся в СССР в 20-х годах ХХ века. Можно пойти по этому пути, создав при производстве учебные центры, в которых будут подготавливаться необходимые предприятию специалисты. Обучение должно быть бесплатным для обучающегося, должна выплачиваться стипендия. Непременное условие — заключение договора, в котором одним из пунктов будет обязатель-
ство обучающегося отработать определенный срок на предприятии, обучившем его. В противном случае он будет обязан возместить предприятию расходы на свое обучение.
Из обсуждения предшествующей проблемы логически переходим к проблеме отсутствия во многих областях и отраслях экономики настоящих специалистов вообще и среднего возраста в частности. Бурные 1990-е годы заставили многих специалистов бросить работу по специальности и «уйти в бизнес». Кто-то сделал это осознанно, кто-то поддался веяниям эпохи «дикого капитализма». Результат неутешителен. Сорока-пятидесятилетних (возраст осмысленного опыта) специалистов в производстве, образовании, медицине, науке катастрофически мало. Кто-то из специалистов эмигрировал, кто-то так и остался в бизнесе. В результате образовалась брешь, не прикрытая никем, из-за ничтожно малого количества специалистов среднего возраста в «некоммерческой» сфере экономики. Как же тогда будет дальше развиваться «некоммерческая» сфера экономики, когда уже сейчас существует масса проблем, напрямую связанных с опытными кадрами? Обеспеченное полноценными кадрами производство, образование, медицина, наука — это успешное сегодня, благополучное завтра, это будущее нации, это преемственность знаний, идей, поколений.
Проблема, на наш взгляд, трудноразрешимая. Чтобы вернуть специалиста в лоно профессии, необходима буквально индивидуальная работа с каждым из них, и, прежде всего, обеспечение материальных интересов специалиста. Это, в свою очередь, вызывает необходимость долгосрочных инвестиций в бедствующие отрасли экономики. Отчасти проблему отсутствия специалистов можно было бы решить за счет государственной миграционной программы по привлечению необходимых кадров из республик бывшего СССР. Страна направляла туда специалистов, подготовленных за счет государства. Сегодня желающим переехать на постоянное место жительство в Россию необходимо оказать государственную помощь.
Some aspects of the staffing challenges faced by the manufacturing industry
Shikhatov Pavel, master of Economics, associate professor of the Department of accounting, analysis and audit of the International Institute of Economics and Law
The paper discusses the problems of staffing industry of Russia. It is necessary to increase economic and social interest of young people work in industries, construction, and transport, to make a revision of the professional training and education with the reorientation of some schools on the specialty of the production sphere. It is possible to create producing training centers, which will prepare enterprise specialists.
Key words: staffing, human resources, professional education
Address for correspondence: pulivan@yandex. ru.
For citation: Herald of International Institute of Economics and Law. 2014. N 2 (15). P. 90−93.

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой