Некоторые особенности оценки эффективности предпринимательской деятельности вуза

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Экономические науки


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

вы, как уже говорилось, приводят к ужесточению условий для выдачи рублевых и тем более валютных ипотечных кредитов. Это вызвано, прежде всего, снижением возможности рефинансирования ранее выданных кредитов. Структура рефинансирования организациями по объемам представлена в таблице 1 [2].
Кроме этого, следует выделить сокращение количества организаций использующих рефинансирование на вторичном рынке ипотечного кредитования, хотя на данный момент оно является неотъемлемым условием для полноценного функционирования ипотечного жилищного кредитования. При этом в 2009 году благодаря антикризисным мерам принятым Правительством Российской Федерации были выделены средства Агентству по ипотечному жилищному кредитованию, что позволило повысить долю специализированных организаций — резидентов в источниках рефинансирования ипотечных жилищных кредитов до 47,9%.
Привлечение средств в систему ипотечного жилищного кредитования рефинансирования по средствам эмиссии облигаций с ипотечным покрытием носило в 2008 году весьма ограниченный характер, а на сегодняшний день прекратился вовсе. Рассматривая региональную структуру рефинансирования представленную в таблице 2 [3], можно отметить, что основными регионами где осуществляется активное стимулирование привлечения финансирования в ипотечное жилищное кредитования являются, по степени убывания объемов рефинансирования: г. Москва, г. Санкт-Петербург и Московская область.
Данные регионы целесообразно использовать как основные площадки для осуществления жилищного строительства, при этом не стоит забывать и о наличии ведущих регионов в каждом федеральном округе. В городах федерального значения также размещено наибольшее количество кредитных организаций, предоставляющих жилищные кредиты (314 и 27 соответственно). Повышенная конкуренция в данных регионах предоставляет наибольшее количество альтернатив для их граждан по условиям предоставления жилищных ипотечных кредитов, дальнейшего их обслуживания и погашения. При оказании услуг кредитными организациями зачастую используется комплексный подход, который позволяет всесторонне обеспечить процесс приобретения гражданами жилья, консолидировав в себе следующие направления: риэлтерское, страховое, непосредственно банковское и т. д.
Проводимые Правительством Российской Федерации антикризисные мероприятия позволяют, с одной стороны, стабилизировать и постепенно улучшать финансовое благополучие граждан страны, с другой — поддерживать и развивать региональный рынок жилищного строительства на основе ипотечного кредитования на должном уровне, что в целом оказывает положительное влияние на развитие экономики страны в целом.
Литература:
1. http: //www. cbr. ru
2. http: //www. irn. ru/
3. http: //www. gks. ru/
НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВУЗА
Цатурян Э. О., ректор ГОУ ВПО МГОУ
В статье рассмотрены особенности оценки эффективности предпринимательской деятельности вуза в современной России. Автором показана сущность предпринимательской деятельности вуза, описана модель влияния обоснованной оценки затрат и прибыли на эффективность предпринимательской деятельности вуза, а также сформулированы специфические особенности предпринимательской
деятельности вуза.
Ключевые слова: высшее учебное заведение, инвестиции, предпринимательство, государство.
SOME FEATURES OF THE ESTIMATION OF EFFICIENCY OF ENTERPRISE ACTIVITY OF HIGH SCHOOL
Tsaturyan E., The rector of the Moscow State Open University
In article features of an estimation of efficiency of enterprise activity of high school in modern Russia are considered. By the author the essence of enterprise activity of high school is shown, the model of influence of a well-founded estimation of expenses and profit on efficiency of enterprise activity of high school is described, and also specific features of enterprise activity of high school are formulated.
Keywords: a higher educational institution, investments, business, the state.
Становление рыночной экономики в России спровоцировало кризис развития сферы образования, вызванный, в первую очередь, сокращением объемов государственного финансирования. В России с 1995 года удельный вес затрат в объёме ВВП не превышал 1%, тогда как в США данный показатель был не ниже 6,5%. Анализ динамики финансирования сферы ВПО в России подтверждает тот факт, что без участия частного капитала (средства потребителей ОУ) в условиях рыночной экономики развитие государственной высшей школы невозможно. В связи с тем, что пожертвования, спонсорство и частные стипендиальные фонды практически отсутствуют в сфере ВПО России, высшая школа в целях выживания на рынке ОУ в условиях финансового самообеспечения вынуждена привлекать дополнительные источники доходов, а именно доходы от предпринимательской деятельности, регламентируемой Федеральным законом «Об образовании» (рисунок1).
Сегодня доходная составляющая от предпринимательской деятельности во многих вуза России достигает 60%, что соизмеримо с объемом частных затрат на образование в США, равных в 2005 году 56,2% в общем объеме затрат. Структурный анализ доходов от предпринимательской деятельности показывает, что наибольшая доля принадлежит доходам, поступающим от обучения студентов с полным возмещением затрат, достигающим 80% совокупного дохода от осуществления предпринимательской деятельности.
На основе изучения отечественной и зарубежной специализи-
рованной литературы о сущности предпринимательской деятельности вуза, а также её видов, приведенных на рисунке 1, определены её особенности, заключающиеся в инновационном подходе и применении креативных принципов в образовательном процессе с целью повышения эффективности данного процесса и качества образовательных услуг, направленных на развитие образовательного потенциала общества и прирост стоимости человеческого капитала. Основой предпринимательской деятельности является согласование экономических интересов всех участников предпринимательской сделки и обеспечение на этой основе движения образовательных услуг от производителя к потребителю.
Для высшей школы предпринимательская деятельность, в первую очередь, связана с эффективным использованием всех факторов производства образовательных услуг в целях экономического роста вуза и удовлетворения потребностей сотрудников и обучающихся. Одной из первостепенных задач предпринимательской деятельности является получение дохода в размере, необходимом для саморазвития и обеспечения финансовых обязательств перед другими хозяйствующими субъектами.
В условиях предпринимательской деятельности решение задачи оптимальности уровня затрат и прибыли производства образовательных услуг выступает основным фактором при принятии управленческих решений по вопросам определения рынков сбыта, целесообразности производства, оценки объемов частных вложе-
TRANSPORT BUSINESS IN RUSSIA 71
Предпринимательская деятельность (ПД) вуза
ПД по оказанию услуг с использованием Образовательных ресурсов
ПД по внереализационным ПД от прочих
операциям операции
— предоставление платных образовательных услуг, в том числе проведение краткосрочных образовательных семинаров, повышение квалификации и переподготовка на базе вуза для сторонних лиц/организаций-
— оказание посреднических услуг-
— организация выставок и других маркетинговых мероприятий-
— услуги технопарков-
— оказание услуг научно-исследовательского характера по хозяйственным договорам-
— проведение РЫ-компаний-
— получение грантов, участие в научнопрактических проектах и т. д.
— долевое участие в деятельности других учреждений-
— вложение денежных средств на депозитные счета-
— предоставление ресурсов образовательного учреждения (помещений, оборудования) и т. д.
— взносы юридических и физических лиц, пожертвования, подарки-
— целевые средства, спонсорство и т. д.
Взаимодействие с рынком на принципах предпринимательства
Подготовка кадров для различных отраслей народного хозяйства
Договорные отношения с субъектами бизнеса и частными лицами
Рис. 1. Основные виды предпринимательской деятельности государственной высшей школы1
ний в зависимости от объемов государственного финансирования. В связи со значимостью обоснованной оценки затрат и прибыли от производства ОУ на результаты предпринимательской деятельности, автором выявлена взаимосвязь, представленная на рисунке 2.
При разработке методических подходов к оценке затрат ОУ Горелова О. И. применила принцип распределения данных затрат по отношению к образовательному процессу, при котором уточня-
ется и детализируется структура расходов, участвующих в производстве ОУ. Расчеты проводятся дифференцировано: по формам обучения- специальностям вуза- блокам дисциплин- видам занятий. Такой подход позволяет оценить реальные издержки, связанные с образовательным процессом конкретной специальности, что позволит планировать набор студентов и обеспечивать безубыточность оказания данной ОУ.
Рис. 2. Влияние обоснованной оценки затрат и прибыли на эффективность предпринимательской деятельности вуза2
1 Горелова, О. И. Предпринимательская деятельность государственного вуза как инструмент его финансовой обеспеченности [Текст] / Горелова О. И. // Финансовые инструменты регулирования экономики регионов: сборник статей III Международной НПК, посвященной 75-летию Дагестанского государственного университета: Том 1. — Дагестан: ИПЦ ДГУ — 2006.
2 Горелова, О. И. Финансовые механизмы взаимодействия государственного вуза и потребителя образовательных услуг в условиях предпринимательской деятельности [Текст] / Горелова О. И. // Финансовые инструменты регулирования экономики регионов: сборник статей III Международной НПК, посвященной 75-летию Дагестанского государственного университета: Том 1. — Дагестан: ИПЦ ДГУ. — 2006.
72 TRANSPORT BUSINESS IN RUSSIA
Представленная методика по оценке затрат предпринимательской деятельности по оказанию платных ОУ имеет следующие отличительные особенности от уже известных:
• оценка затрат производится с учетом профессиональноквалификационных категорий преподавателей, видов нагрузки, форм обучения, специальности, что позволяет индивидуализировать расчет издержек на оказание конкретной ОУ-
• единицей расчета является 1 обучающийся-
• производимая оценка затрат позволяет определить не только совокупные издержки предпринимательской деятельности по оказанию платных ОУ конкретного вуза, но и выявляет среднерыночную величину затрат производства ОУ и является инструментарием для органов государственной статистики и Министерства образования и науки региона при проведении аналитических исследований регионального рынка ОУ-
• оценка затрат данного вида предпринимательской деятельности является базой определения минимальной нормы потребности вуза в финансировании из средств государственного бюджета-
• оценка затрат производства ОУ представляет собой интегрированный количественный показатель оценки эффективности предпринимательской деятельности вуза.
По мнению автора, изменение сущности и формата предоставления образовательных услуг в современной России диктует необходимость использования современных способов финансирования деятельности. В качестве основного способа может быть использована предпринимательская деятельность вуза, в рамках которой потребителям оказываются услуги в рамках научного профиля вуза.
Увеличение количества образовательных организаций приводит к усилению конкуренции на рынке образовательных услуг. В
этой связи, определение ценовой политики и программы продвижения образовательных услуг на рынок становятся наиболее значимыми задачами управления предпринимательской деятельностью вуза.
Процесс управления предпринимательской деятельностью включает в себя различные механизмы, аспекты, критерии, правила. Достижение разумного баланса между ними, а также установление паритета в процессе управления и принятия управленческих решений является основным фактором, обуславливающим эффективность процесса управления предпринимательской деятельностью в вузах.
Эффективность управления и эффективность самой предпринимательской деятельностью являются взаимосвязанными понятиями, причем от эффективности управления зависит эффективность предпринимательской деятельности. Такая зависимость предъявляет ряд жестких требований к определению состава и структуры организации управления предпринимательской деятельностью. Также эта ситуация оказывает непосредственное влияние на кадровую политику вуза в части формирования работоспособной и грамотной команды, способной решать усложняющиеся задачи по изменению деятельности вуза в соответствии с требованиями рынка.
В качестве наиболее ценных и важных задач управления предпринимательской деятельностью целесообразно использовать стратегическую конкурентоспособность, а также данные, полученные в результате маркетинговых исследований. Применение интегральных показателей эффективности предпринимательской деятельности позволяет определить те направления, развитие которых позволит вузу улучшить свою позицию в конкурентной борьбе.
ОЦЕНКА ПЕРСПЕКТИВ РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОГО ЭКСПОРТА ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫХ КОЛЕС ДЛЯ МЕТРОПОЛИТЕНОВ СТРАН ЕВРОПЫ И НАФТА
Левченко А. С., специалист по маркетингу ЗАО «Объединенная металлургическая компания»
Статья предлагает рассмотреть возможность экспортных поставок колес для метрополитенов в страны Европы и северной Америки как альтернативный способ дозагрузки производственных мощностей российских производителей железнодорожных колес.
Ключевые слова: экспорт, производство, потребление, метрополитен, железнодорожные колеса.
RATING OUTLOOK OF THE RUSSIAN EXPORT RAILROAD WHEELS FOR METROPOLITAN COUNTRIES IN EUROPE AND NAFTA
Levchenko A., marketing specialist United metallurgical company
The article proposes to consider the possibility of exports of wheels for Metro in Europe and North America as an alternative way to resuming production capacity of Russian producers of railway wheels.
Keywords: export, production, consumption, subway, railway wheels.
Черная металлургия является базовым сектором ВВП России. Экспорт черных металлов составляет 16% в структуре всего российского экспорта1 и занимает третье место после нефти и газа. Однако, российский экспорт в основном составляют необработанные черные металлы. Железнодорожные колеса являются продуктом черной металлургии. Развитие экспорта железнодорожных колес должно благотворно отразиться на структуре внешней торговли России, так как в настоящее время российский экспорт имеет ресурсно-сырьевую основу.
Преимущество российских производителей железнодорожных колес заключается в специфике данной продукции и технологиях ее производства. Так как производство колес представляет собой достаточно капиталоемкий процесс, во всем мире существует менее 20 заводов, которые могут производить такую продукцию, в том числе два российских завода. Учитывая роль железнодорожного транспорта, в том числе и метрополитена, в современном социально-экономическом аспекте, можно сделать вывод, что железнодорожные колеса являются достаточно востребованным продуктом на мировом рынке.
1 По данным Росстата за 2007 год.
Падение спроса на железнодорожные колеса для грузовых вагонов, вызванное влиянием сложной экономической ситуации в мировой экономике на развитие грузооборота в России и других странах мира, существенно снизило объемы продаж в 2009 году. По оценкам экспертов сложная ситуация на рынке будет продолжаться, как минимум до 2012 года. Поэтому российским производителям целесообразно осуществить поиск новых рынков для до-загрузки мощностей. Одной из ниш на рынке железнодорожных колес является рынок колес для метрополитенов. Как правило, метрополитены обладают небольшим, но постоянным спросом на колесную продукцию, который не подвержен влиянию кризиса.
Российские компании успешно поставляют колесную продукцию на рынки метро РФ и СНГ, однако, учитывая небольшие объемы потребления, относительно рынка колес для грузовых вагонов, следует также осуществить выход на рынки дальнего зарубежья (Европы и НАФТА).
Европейское Метро
Общая протяженность линий метрополитена в Западной и Восточной Европе составляет примерно 2850 километров. Число единиц подвижного состава оценивается примерно в 20 550 вагонов.
TRANSPORT BUSINESS IN RUSSIA 73

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой