Четвертая Всероссийская научно-практическая конференция «Профессиональное и личностное самоопределение молодежи в современной России»

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Психология


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

УДК 159. 92+378
ЧЕТВЕРТАЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ И ЛИЧНОСТНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ МОЛОДЕЖИ В
СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ»
© 2013 А.В. Капцов
Самарская гуманитарная академия
Статья поступила в редакцию 30. 09. 2013
В статье подведены итоги прошедшей Всероссийской научно-практической конференции, кратко изложено содержание докладов пленарного заседания.
Ключевые слова: профессиональное самоопределение, личностное самоопределение, молодежь.
Актуальность проблемы в настоящее время только усиливается, т.к. в современном социально-экономическом периоде России отчетливо проявляются: феномен самоопределения, изучаемый в тесной связи с изучением смысло-жизненных ориентаций человека- важность феномена самоопределения очевидна на этапах динамического, противоречивого развития человека, включая регрессивные формы- любые формы развития позволяют задать человеку социально-психологическое пространство жизненных смыслов, ценностей и идеалов, норм и правил.
26 — 27 сентября 2013 г. в Самаре состоялась Четвертая Всероссийская научно-практическая конференция «Профессиональное и личностное самоопределение молодежи в современной России» при финансовой поддержке Российского гуманитарного научного фонда (грант № 13−614 012 г). В работе приняли участие 52 ученых из 17 городов России: Артема, Астрахани, Белгорода, Владимира, Волгограда, Казани, Краснодара, Курска, Москвы, Нижнего Новгорода, Ноябрьска, Перми, Самары, Саратова, Смоленска, Тольятти, Якутска, а также Астаны (Казахстан) и Сумы (Украина). Организаторами конференции были факультеты психологии Самарской гуманитарной академии (декан А.В. Капцов) и Поволжской государственной социально-гуманитарной академии (декан Г. В. Акопов).
Научная программа конференции включала в себя обсуждение как теоретических и методологических проблем профессионального и личностного самоопределения молодежи, так и вопросов практической работы. В рамках конференции прошли презентации новых психологических изданий, психодиагностических методик и мастер классы.
Капцов Александр Васильевич, кандидат технических наук, доцент, заведующий кафедрой психологии управления. E-mail: avkaptsov@mail. ru
Конференцию открыл проректор по научной работе Самарской гуманитарной академии, доктор юридических наук, профессор В. К. Дуюнов В своем выступлении он отметил актуальность рассмотрения проблем профессионального и личностного самоопределения молодежи в настоящее время и сформировавшиеся традиции обсуждения проблем самоопределения на самарской земле. Отличительная особенность конференции — это практическая направленность рассматриваемых вопросов, что позволяет органам управления, политикам принимать научно обоснованные решения.
С приветственным словом выступил главный Ученый секретарь Самарского научного центра РАН В. О. Соколов, пожелавший плодотворной работы участникам конференции и заверивший поддержку со стороны Самарского научного центра Российской академии наук актуальных исследований и публикации в Известиях СамНЦ РАН статей и сообщений о конференции.
С глубоким социально-психологическим анализом ситуации на рынке труда Самарской губернии молодежи выступил руководитель департамента по связи с общественностью и экспертной деятельности Администрации Губернатора Самарской области Д. В. Холин, отметивший большую потребность в психологических тренингах для безработных, в результате которых, как показал опыт работы в Самарской губернии, выделяется три типа безработных, один из которых в короткие сроки трудоустраивается.
На пленарном заседании был заслушан ряд докладов. В докладе начальника отдела социализации молодежи на рынке труда Государственного казенного учреждения Самарской области «Центр занятости населения г. о. Самара» О. В. Грошевой были подняты проблемы профессионального самоопределения и практика их решения в области системного и несистемного образования как взрослых, так и детей.
Известия Самарского научного центра Российской академии наук, т. 15, №№ 2(4), 2013
В докладе Г. В. Акопова, профессора, доктора психологических наук (Самара) «Глобализация и самоопределение личности в современном обществе» было отмечено, что глобализация неизбежно субъективирует все основные ипостаси человека и его жизнедеятельности. В биологической образующей это вопросы половой, возрастной, гендерной, телесной, конституциональной, пищевой и т. д. идентичности (самоопределения). В социальной и этно-ментальной (менталитет) образующей это проблема принятия — выбора — включенности в те или иные социальные группы. Образовательно-профессиональная образующая, примыкая, с одной стороны, к социальной, одновременно связана с психологической образующей: в первом плане это статус, тип и профиль образования и профессиональной деятельности- во втором плане -осознанный выбор жизненной линии, проектирование карьеры, определение образа жизни и др. Глобализационные процессы вызывают, с одной стороны, существенное расширение свободы субъекта как во внешнем, так и во внутреннем планах, включая возможность «дрейфа» от традиционной рациональности к постнеклас-сической рациональности, с другой — повышение меры субъективного произвола и, соответственно, ответственности за самоизбранную форму конструируемого «Я» и соответствующей системы отношений.
Доклад В. А. Толочека, профессора, доктора психологических наук (Москва) «Профессиональное становление субъекта на протяжении профессионального пути: ресурсный подход» был посвящен профессиональному становлению субъекта. Обобщая данные серии авторских предварительных исследований, установлено, что динамика становления составляющих профессионализма субъекта, названных психологическими системами, имеет три «классические» части — эволюция, «плато», инволюция систем. Кривая динамики чаще имеет слабо выраженную вершину на рубеже 35 — 45 лет с двумя пологими восходящей и нисходящей ветвями- слабо выраженное промежуточное сравнительно непродолжительного «плато» в 10 — 15 лет. Изменения в развитии разных систем гетеро-хронны, т. е. несколько смещены относительно друг друга. Чаще динамику профессионального становления представителей социономических профессий (учителей, менеджеров и др.) можно характеризовать как неоптимальную- полноту использования ресурсов — как ограниченную, фрагментарную, частичную. Значимыми для профессионального становления субъекта могут выступать разные условия социальной среды: особенности своей и родительской семьи, открытость, сензитивность к условиям социаль-
ной макро- и мезо среды, системы саморегуляции физического и психического состояния, интеллектуальной деятельности и др.
В докладе А. Б. Купрейченко, профессора, доктора психологических наук (Москва) «Проблема изучения мотивов и психологических барьеров волонтерской активности молодежи» показано, что мотивация к волонтерской деятельности не всегда связана с проявлениями альтруизма. Волонтеры имеют практически полную свободу выбора вида и форм деятельности. Кроме того волонтерская деятельность не предъявляет жестких требований к опыту и квалификации работника. Однако могут возникать психологические барьеры, препятствующие участию личности в этой деятельности, важно включать в анализ мотивации волонтерства не только стимулы, но и барьеры.
Доклад В. И. Панова, член-корреспондента РАО, доктора психологических наук (Москва) на тему «Образовательная среда в контексте проблемы личностного и профессионального самоопределения» посвящен проблеме построения образовательная среды образовательного учреждения, от которой зависит способность обучающегося к профессиональному и личностному самоопределению.
В докладе А. В. Капцова, доцента, кандидата технических наук (Самара) «Противоречия в ценностной сфере и развития личности студентов» показана взаимосвязь между экопсихоло-гическими типами и динамикой психологических характеристик студентов.
Продуктивной и интересной была работа секции «Профессиональное и личностное самоопределение молодежи» (руководители -А.Б. Купрейченко, Г. В. Акопов), на которой были заслушаны сообщения об особенностях профессионального и личностного самоопределения студентов (С.В. Ильинский, Е. И. Колесникова, Самара), спортсменов (О.И. Мухрыгина, Самара), работающей молодежи (О.И. Патоша, Н. В. Антонова, Москва), интеллигенции (Е.В. Бакшутова, Самара) и др.
Высокий теоретический уровень докладов был продемонстрирован на секции «Ценностно-нравственное самоопределение молодежи» (руководители — Р. М. Шамионов, А.В. Капцов), на которой были заслушаны сообщения о нравственном становлении (А.Е. Воробьева, Москва). Ряд сообщений был посвящен изучению ценностной и смысловой сфер в исследованиях молодежи (Е.С. Борисова, Е. А. Геник, Самара) и др.
Большая практическая направленность исследований была представлена на секции «Психологическая помощь в профессиональном и личностном становлении молодежи» (руководители — В. И. Панов, В.А. Гуружапов), на кото-
рой были заслушаны сообщения о проблемах психологической диагностики в образовательных учреждениях (В.А. Гуружапов, Москва), формирования универсальных учебных действий (Е.Д. Лесникова, А. Г. Остроумова, Л.А. Пе-дан, С. С. Хохлов, Самара) и др.
В рамках конференции В. И. Панов провел мастер-класс «Четыре проблемы — четыре направления работы с одаренными детьми».
На конференции состоялась презентация нового номера «Вестника Самарской гуманитарной академии» серия Психология № 1, 2013.
На конференции прошли презентации новых психодиагностических методик (А.А. Волочков,
Пермь, А. В. Капцов, Самара), разработанных для учебных и исследовательских целей.
В заключение конференции В. И. Панов, А. Б. Купрейченко отметили высокий научный уровень конференции и социальную значимость представленных работ. Профессор Г. В. Акопов отметил положительную динамику, прошедшую за три года со времени проведения третьей конференции, в научном становлении конференции. На закрытии конференции было принято решение о проведении в г. Самара Пятой Всероссийской конференции по проблемам профессионального и личностного самоопределения молодежи в 2016 году.
THE FOURTH ALL-RUSSIA SCIENTIFIC CONFERENCE «PROFESSIONAL AND PERSONAL SELF-DETERMINATION OF YOUTH
IN MODERN RUSSIA»
© 2013 A.V. Kaptsov°
Samara Academy of Humanities
The article sums up the results of the last All-Russia scientific conference and the content of the reports of the plenary session.
Key words: professional self-determination, personal self-determination, youth.
Alexander Vasilievich Kaptsov, Candidate of technical sciences, Associate professor, Head of Department of psychology of management. E-mail: avkaptsov@mail. ru

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой