Источники угроз психологической безопасности школьников

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Психология


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

ность, то есть сокращалось время использования с 2 часов 30 минут до 3040 минут.
Таким образом, обеспечение пенитенциарной безопасности современными средствами, в том числе электронного контроля, безусловно, повлечет повышение эффективности осуществляемого надзора за осужденными.
Библиографический список
1. Доклад о результатах и основных направлениях деятельности на 2015−2107 годы Федеральной службы исполнения наказаний. Сайт ФСИН России [Электронный ресурс]. — URL: http: //fsin. su/structure/inspector/iao/Doklad
2. Железнякова Е. А. Административная реформа как фактор исторического и политического развития государственной службы в России // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2008. — № 69. — С. 95.
3. Об утверждении Инструкции о надзоре за осужденными, содержащимися в воспитательных колониях Федеральной службы исполнения наказаний: приказ Минюста Р Ф от 23 июня 2005 г. № 95 // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. — 2005. — № 30.
4. Об утверждении Правил внутреннего распорядка исправительных учреждений: приказ Минюста Р Ф от 3 ноября 2005 г. № 205 // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. — 2005. — № 47.
5. Организация охраны и безопасности в учреждениях УИС. Сайт ГУФСИН по Красноярскому краю [Электронный ресурс]. — URL: http: //24. fsin. su/ naprav-lenie_deyatelnosti/3. php (дата обращения 03. 05. 2015)
6. Сайт УФСИН России по Ямало-Ненецкому автономному округу [Электронный ресурс]. — URL: http: //www. 89. fsin. su (дата обращения 03. 05. 2015)
7. Официальный сайт ФСИН России [Электронный ресурс]. — URL: http: //фсин. рф/news/index. php? ELEMENT_ID=28 210&-sphrase_id=768 029 (дата обращения 12. 05. 2015)
8. Сорокин М. В. Актуальные вопросы оснащения КПП по пропуску лиц на режимную территорию современными техническими средствами охраны и надзора // Вестник Пермского института ФСИН России. — 2012. — № 2. — С. 6.
9. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации: федер. закон от 8 января 1997 г. № 1-ФЗ // Собрание законодательства РФ. — 1997. — № 2. — Ст. 198.
ИСТОЧНИКИ УГРОЗ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ
О. А. Родченко Гимназия № 2, г. Белгорода, Россия
Summary. In today'-s world because of constantly changing conditions is very important issue is the psychological safety of students. Key words: psychological safety.
В современном мире одним из важнейших условий гармоничного развития ребенка является психологическая безопасность — состояние сво-

бодное от психологического насилия и способствующее удовлетворению потребностей в личностно-доверительном общении, создающее референтную значимость среды и обеспечивающее психическое здоровье включенных в нее участников [1].
Психологи выделяют внешние и внутренние источники угроз психологической безопасности.
Среди внешних источников выделяют:
1) физические (неблагоприятные погодные условия, недостаточное время пребывания ребенка на свежем воздухе- неправильное питание) —
2) социальные (манипулирование детьми, сложности в отношениях с другими ребятами и во взаимоотношениях с педагогами, однообразие будней, проблемы детско-родительских отношений).
Внутренними источниками угроз психологической безопасности учеников являются привычки плохого поведения- осознание ребенком на своей неуспешности- зависимость во всем от взрослого- индивидуально-личностные особенности ребенка (неуверенность в себе, тревожность) — патологии физического развития.
Для того, чтобы минимизировать влияние этих угроз, родителям и педагогам необходимо:
— обращать внимание на эмоциональное состояние ребенка, поддерживать во время сложных жизненных периодов-
— предоставлять ребенку самостоятельность и возможность осуществлять выбор-
— чаще беседовать с детьми, обсуждать различные ситуации.
Библиографический список
1. Баева И. А. Психологическая безопасность в образовании: монография. — СПб.: Издательство «Союз», 2002. — 271 с.

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой