Экологическая культура и здоровье молодежи

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Социология


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ЗДОРОВЬЕ МОЛОДЕЖИ
Э. М. Давыдова Средняя общеобразовательная школа № 2, с. Киргиз-Мияки муниципального района, Миякинский район, Республика Башкортостан, Россия
Summary. The article discusses problems and solutions to social and environmental problems of children'-s health. Particular attention is paid to the viability of a young, growing bodies. Physical and spiritual connection with nature inseparable.
Key words: ecology of culture- children'-s health- social and environmental factors- health of future generations.
Экология культуры выступает доминантным фактором обеспечения равновесия во взаимоотношениях человека и природы. Человек физически и духовно неразрывно связан с природой. Чтобы сохранить свою жизнь, он должен быть с природой в процессе постоянного обмена. В то время как адаптацию существ и видов к среде обитания, находящихся на эволюционной лестнице ниже человека, характеризует более или менее пассивное отношение, человек играет активную роль в своей среде обитания, он всё более модифицирует и приспосабливает её к себе.
Охрана и укрепление здоровья детей — особая сфера социальной политики государства, в детском и юношеском возрасте закладываются основы здоровья нации, её физический и духовный потенциал. Здоровье детей — специфическое явление, оно особенно чутко к уровню жизни, социальной обеспеченности, условиям и содержанию воспитания, экологической обстановке в регионе.
И хотя многое здесь нивелируется жизнеспособностью молодого, растущего организма, способностью к выживанию и в достаточно неблагоприятных условиях, именно эти моменты и являются определяющими в формировании здоровья детей.
Понимание истинного значения социальных и экологических факторов в рождении и развитии детей ориентирует общество на создание особо благоприятных условий жизнедеятельности подрастающего поколения, организацию чёткого контроля состояния здоровья и физического развития детей, постоянного совершенствования медицинских и немедицинских средств воздействия на формирование физически развитых, обдающих крепким здоровьем членов общества.
Общеизвестным фактом является то, что социальноэкологическая напряжённость в обществе отражается прежде всего на детях. Детский неокрепший организм с первых же минут испытывает на себе всю тяжесть неблагоприятных факторов окружающей среды и несовершенство социальных институтов общества. По данным медико-социологических исследований, до 89% всех болезней у
детей напрямую зависит от состояния экологии в регионе и возникающих вследствие неблагоприятной экологической обстановки отрицательных мутагенных воздействии на организм родителей. Изменения предаются затем детям. Заболеваемость зависит также от социальных факторов, таких, например, как образ жизни родителей, деятельность здравоохранительных органов, уровня жизни тех или иных слоёв населения, направленности и эффективности государственной политики в сфере охраны детства и материнства, охраны окружающей среды.
Как показывает практика, социальные и экологические факторы взаимодействуют между собой и являются одним мощным фактором, определяющим состояние здоровья детей.
Исследуя социально-экологические проблемы здоровья детей, следует, прежде всего, обратить внимание на ряд важных показателей, которые в количественной форме характеризуют общую картину состояния здоровья детей. Во-первых, это показатель детской смертности, во-вторых, структура детской заболеваемости в абсолютном и процентном отношении, в-третьих, оценка физической подготовленности детей.
Уровень детской смертности является одном из наиболее важных показателей, поскольку, прежде всего, характеризует общую картину состояния здоровья детей. В Республике Башкортостан этот показатель находится на уровне 18,7 умерших детей в возрасте до одного года на тысячу родившихся, в Уфе — 16,2. В целом по России этот показатель составляет 17,6, что характерно для стран с низким уровнем жизни населения и высоким уровнем экологической напряжённости. Для выяснения причин столь плачевных показателей необходимо рассмотреть структуру детской смертности по причинам смерти. На первом месте среди причин смертности стоят врождённые аномалии развития и наследственные болезни (68%). Затем — болезни органов дыхания — 16%. Болезни нервной системы и органов чувств составляют 5%, инфекционные паразитические болезни — 4%. Болезни органов пищеварения составляют 3%, состояния, возникающие в перинатальном периоде — 2%, несчастные случаи, отравления и травмы — 2%.
Наиболее опасными для здоровья будущего поколения являются наследственные болезни, поскольку в большинстве случаев они не излечимы (или трудноизлечимы) и трудно прогнозируемы. Если, к примеру, от болезней органов дыхания, нервной системы, органов пищеварения, инфекционных и паразитических болезней можно принять какие-то превентивные профилактические меры, то по отношению к наследственным болезням таких мер не предпримешь. Будущий ребёнок, имея нездоровые наследственные факторы, обречён быть носителем тяжёлой болезни. В последние годы в ряде стран учёными-медиками и социологами проводятся исследо-
вания, направленные на изучение причин возникновения наследственных болезней. Многие из этих заболеваний зависят от профессии и образа жизни родителей, а также от того, какими болезнями «располагают» ближайшие родственники ребёнка. Подобные исследования проводятся и в Республике Башкортостан. Основным материалом для них служат данные анкетирования, социологических опросов и изучения медицинских статических данных.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ ЛИЦ В СИТУАЦИИ БОЛЕЗНИ
Л. Ю. Архипова, И. Л. Кром Институт социального образования (филиал) Российского государственного социального университета,
г. Саратов, Россия
Summary. The article is devoted to examination accesses of psychological aspects of quality of a life in medicine. The paper presents the first result of an estimation of quality of a life, psychosomatic factors with chronic diseases.
Key words: quality of a life- psychosomatic.
Сегодня будущее, как отдельных государств, так и всего человечества, зависит от развития человеческих ресурсов. Обеспечение достойного качества жизни человека становится целью социальноэкономического развития современных государств. Но экономический рост сам по себе не способен решать экологические, культурные и социальные вопросы.
Объективное возрастание роли социокультурных и духовнонравственных начал в развитии человека означает, что повышение качества его жизни есть прежде всего отказ от чисто экономического и технического подходов к его интерпретации [2].
Теоретико-методологической основой социологической концепции качества жизни является концепция жизненных сил, индивидуальной и социальной субъективности человека. Социологическая концепция качества жизни включает теоретическую модель, индикаторы и методики оценки, а также условия, обеспечивающие достижение достойного качества жизни. Социокультурные условия являются ведущими условиями жизнедеятельности общества. От степени их зрелости, состояния, политики государства по их созданию и развитию зависит будущее качество жизни людей [9]. Если качество жизни социума достаточно жёстко детерминировано социально-экономическими и другими обстоятельствами, качество жизни социальной группы — её место в общественном разделении, качество социальной жизни личности зависит от индивидуальных факторов и

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой