О подходе к продвижению бренда Университета и выпускника на рынке труда

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Экономические науки


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

Использование 3D — технологий в указанных направлениях, актуально для высшего профессионального образования в современных реалиях, позволяет обоснованно прогнозировать существенное повышение конкурентоспособности Университета и выпускника.
Литература
1. Сендеров В. Л., Озик В. В., Бровцина Е. Ю. Развитие человеческого ресурса в процессе профессионального образования. //"Вестник Университета". — 2012. — № 11. — С. 228−232.
2. Сендеров В. Л., Бровцина Е. Ю., Пронина В. В., Кузьмина И. Н. Мониторинг трудоустройства выпускников высшего профессионального образования. //Международный научно-исследовательский журнал. Часть 3. 8(15) 2013 г.
Аленина Е. Э. 1, Сендеров В.Л.2, Бровцина Е. Ю. 3
'-Кандидат экономических наук, 2Кандидат экономических наук. 3 научный сотрудник ПОВЫШЕНИЕ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ВЫПУСКНИКА УНИВЕРСИТЕТА
Аннотация
Данная статья посвящена внедрению в процесс Высшего профессионального образования, в его вариативную часть, нового курса «Управление карьерным развитием» в интересах повышения конкурентоспособности выпускника.
Ключевые слова: показатель, трудоустройство, программа, карьерное развитие, стратегическое планирование, управление изменениями.
Alenina E.E., 1 Senderov V.L., 2 Brovtsina E.U. 3
'-PhD, 2 PhD, 3 research associate.
INCREASING COMPETITIVENESS UNIVERSITY GRADUATE
Abstract
This article is devoted to the introduction to the process of higher education in its variable part, the new course & quot-Management of career development& quot- in order to enhance the competitiveness of the graduate.
Keywords: index, employment, program, career development, strategic planning and change management.
В 2013 году — в состав показателей мониторинга подведомственных Министерству образования и науки вузов и филиалов включен. новый, шестой показатель для оценки трудоустройства выпускников (удельный вес численности выпускников вуза, обучавшихся по очной форме обучения, не обращавшихся в службы занятости для содействия в трудоустройстве в течение первого года после окончания обучения в вузе, в общем числе выпускников). дифференцированного по каждому федеральному округу Российской Федерации, что обуславливает необходимость управления этим показателем в процессе высшего профессионального образования.
Ключевым элементом в организационно-технологических основах управления этим показателем по заданному порогу чувствительности является внедрение в процесс профессионального образования, независимо от направления подготовки, курса «Управление карьерным развитием», состоящий из 2-ух модулей: 1-й модуль — «Стратегическое планирование карьерного развития» и сопряженные вспомогательные программы, формирующие понимание круга вопросов, необходимого для качественного восприятия модуля, 2-й модуль — «Управление изменениями в интересах карьерного развития» и сопряженные вспомогательные программы, также формирующие понимание круга вопросов, необходимого для качественного восприятия модуля.
Реализовывать программные модули предполагается в вариативной части Учебного плана.
Один из вариантов программных тем по модулю 1 приведен в таблице 1.
__________________________________________________Таблица 1. ___________________________________________
Программные темы__________________________________________________________________________________
1. Оценка эффективности работы персонала__________________________________________________________
2. Методы работы организации на рынке труда по набору персонала___________________________________
3. PR личности и бренд организации работодателя___________________________________________________
4. Оценивание организации в интересах карьерного развития_________________________________________
5. Разработка стратегических плановых заданий в интересах карьерного развития
Вспомогательные программы, формирующие понимание определенного круга вопросов, необходимого для качественного восприятия модуля «Стратегическое планирование карьерного развития" — практические занятия
и организационно-аналитические мероприятия_____________________________________________________________
Мероприятие 1
Карьерная диагностика для установления первоначального статуса и мотивационных ожиданий на базе программного продукта «Профкарьера-2», специального тестирования с использованием институционального подхода к
проведению подобных исследований. ______________________________________________________________________
Вспомогательная программа 1
1.1. по экономике организации
1.2. по основам менеджмента
1.3. по экономической безопасности организации и личности_________________________________________
Вспомогательная программа 2
2.1. по психологии профессионального ориентирования_______________________________________________
Практическое занятие 1
Исследование функциональных профессиональных обязанностей методом формализованной самофотографии труда по специальной методике по учебным и «фронтовым» целевым ориентирам.
Практическое занятие 2
Обеспечение личной информационной безопасности____________________________________________________
Практическое занятие 3
Составление исходной информационной базы для оценивания организации в интересах карьерного развития Практическое занятие 4
Правила ведения личного архива и документационное оформление плановых решений_____________________
Мероприятие 2.
Мониторинг карьерного поведения в течении всего периода, на базе аналитического мониторингового комплекса «Scientific SuperVisior"(мониторинг карьерного поведения)
Мероприятие 3
Карьерные экскурсии, карьерные стажировки, карьерный туризм, организация временной занятости и учебных рабочих мест в интересах карьерного развития (проводятся в определенной конфигурации в рамках отведенного про- 63
63

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой