Коммуникативная ситуация виктимогенеза личности ребенка: опыт феноменологического анализа

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Психология


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

УДК 316. 472. 42
Руденская Юлия Евгеньевна
Кандидат социологических наук, доцент кафедры общей психологии и истории психологии Новосибирского государственного педагогического университета, rudenskaja@rambler. ru, Новосибирск
коммуникативная ситуация виктимогенеза
ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА: ОПЫТ ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
Аннотация. В статье дается определение феномену «коммуникативная ситуация виктимогенеза личности» в контексте тезауруса социально-психологической виктимологии личности. А также дается описание ее морфологии с подробной интерпретацией базовых компонентов: социализирующаяся личность ребенка, родитель как агент социализации, межличностные отношения, цель социализирующего общения, средства социализирующего общения, способ социализирующего общения. Раскрывается особенности деструктивной коммуникативной ситуации социализации личности, которая приводит в виктимизации личности ребенка в интерактивной системе семьи.
Ключевые слова: коммуникативная ситуация, ситуация социализации, коммуникативная ситуация социализации, родитель как агент социализации, социализирующаяся личность ребенка.
Rudenskaya Julia Evgenievna
Candidate of Social Sciences, Associate Professor, Department of General Psychology and History of Psychology NGPU, rudenskaja@rambler. ru, Novosibirsk
COMMUNICATIVE SITUATION VIKTIMOGENEZA CHILD'-S PERSONALITY: ExPERIENCE PHENOMENOLOGICAL ANALYSIS
Abstract. The article defines the phenomenon of & quot-communicative situation viktimogeneza identity& quot- in the context of socio-psychological thesaurus Victimology personality. And also describes its morphology with detailed interpretation of the basic components: Socialize the child'-s personality, the parent as an agent of socialization, interpersonal relationships, communication goal socializing, socializing the means of communication, socializing way communication. Revealed especially destructive communicative situation of socialization that leads to victimization personality of the child in an interactive system family.
Keywords: communicative situation, the situation of socialization, socialization communicative situation, the parent as an agent of socialization, socialize the child'-s personality.
Социально-психологическая виктимо-логия личности — инновационное научное направление, разработанное Е. В. Руден-ским, — получило высокое научное признание как со стороны научного сообщества, так и со стороны практиков. Е. В. Руденский большое внимание в своих работах уделяет феномену «дефект социализации личности», однако данные работы в основной своей массе сфокусированы на проблеме интерактивной системы образования. При этом интерактивная система семьи и проблемы социализации личности в ней описываются косвенно [7- 8- 10- 11- 13].
Данная статья посвящена анализу мор-
фологии коммуникативной ситуации вик-тимогенеза личности — феномену, который дает ключ к пониманию пути девиктимиза-ции личности ребенка, социально-психологической интервенции виктимогенных механизмов социализации.
Коммуникативная ситуация виктимогенеза личности, согласно социализационно-компе-тентностному подходу, на котором базируется социально-психологическая виктимология личности, это коммуникативная ситуация деструктивной социализации личности.
Стоит сразу оговориться, что понятие «коммуникативная ситуация социализации» не является синонимом для более распро-
страненного понятия «социальной ситуации развития». Феномен социальная ситуация развития впервые был введен в научный тезаурус отечественной психологии Л. С. Выготским для описания уникальной системы отношений и взаимоотношений между развивающейся личностью ребенка и его социальным окружением, которые формируют основы его культурного развития. Под культурным развитием Л. С. Выготский понимал социализацию личности [3].
Социальная ситуация развития раскрывает взаимосвязь личности ребенка и социума, его место в определенной системе социокультурных координат. Социальная ситуация развития является более глобальным понятием по отношению к феномену коммуникативной ситуации социализации. Словосочетание «коммуникативная ситуация» более распространено в социолингвистике, нежели в классической психологии. В рамках социолингвистических концептов коммуникативная ситуация трактуется как модель контакта, в которой участники совершают определенные коммуникативные акты в соответствии с собственными ролями [2].
Ситуация социализации — это специфические условия, определяющие характер отношений и взаимоотношений между агентом социализации и социализирующейся личностью, обеспечивающих динамику изменений последней.
Теоретический синтез двух концептов -«коммуникативная ситуация» и «ситуация социализации» — позволяет нам выйти на понимание коммуникативной ситуации социализации личности. В рамках нашей работы мы будем понимать под коммуникативной ситуацией социализации специфическое психологическое пространство, возникающее в процессе непосредственного общения между агентом социализации и социализирующейся личностью для реализации актуальных целей социализации.
Иными словами, коммуникативная ситуация социализации — это специфические коммуникативные обстоятельства, которые возникают в процессе взаимодействия между родителем (который исполняет роль агента социализации) и ребенком, и запускают механизм социальной генетики личности (социальное обучение и социальное научение).
Таким образом, социальная ситуация
развития — это глобальный социально-психологический феномен, который представляет характер общения ребенка с различными социальными субъектами как базовый механизм социализации личности.
Коммуникативная ситуация социализации — более частное понятие (камерное), которое позволяет описать те коммуникативно-интерактивные обстоятельства, в которых реализуется социализационный процесс с конкретным агентом социализации.
Коммуникативная ситуация социализации как психологическая категория подробно описана в работах Е. В. Руденского, в которых данный феномен описывается сквозь призму факторного анализа [9]. Факторный анализ позволяет рассмотреть генетические источники того или иного психосоциального явления, но структура описывается только косвенно. И это естественно, ведь используя психосоциологию как теоретическое основание методологии социально-психологической виктимологии личности, Е.В. Руден-ский решает методологические проблемы.
Понимание морфологии коммуникативной ситуации социализации является отправной точной для диагностики интерактивного дефекта социализации личности и выбора направления социальной терапии виктимной личности ребенка.
Следуя логике социолингвистики, мы выделяем в коммуникативной ситуации социализации, следующие базовые элементы:
1) социализирующаяся личность ребенка-
2) родитель как агент социализации-
3) межличностные отношения, возникающие между ребенком и родителем как агентом социализации-
4) цель социализирующего общения-
5) средства социализирующего общения-
6) способ социализирующего общения.
Первый элемент — социализирующаяся
личность ребенка, кот

Статистика по статье
  • 7
    читатели
  • 0
    скачивания
  • 0
    в избранном
  • 0
    соц. сети

Ключевые слова
  • КОММУНИКАТИВНАЯ СИТУАЦИЯ,
  • СИТУАЦИЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ,
  • КОММУНИКАТИВНАЯ СИТУАЦИЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ,
  • РОДИТЕЛЬ КАК АГЕНТ СОЦИАЛИЗАЦИИ,
  • СОЦИАЛИЗИРУЮЩАЯСЯ ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА

Аннотация
научной статьи
по психологии, автор научной работы & mdash- РУДЕНСКАЯ ЮЛИЯ ЕВГЕНЬЕВНА

В статье дается определение феномену «коммуникативная ситуация виктимо-генеза личности» в контексте тезауруса социально-психологической виктимологии личности. А также дается описание ее морфологии с подробной интерпретацией базовых компонентов: социализирующаяся личность ребенка, родитель как агент социализации, межличностные отношения, цель социализирующего общения, средства социализирующего общения, способ социализирующего общения. Раскрывается особенности деструктивной коммуникативной ситуации социализации личности, которая приводит в виктимизации личности ребенка в интерактивной системе семьи.

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой