Профессиональная социализация как условие эффективного трудоустройства выпускников медицинского колледжа

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Социология


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ КАК УСЛОВИЕ ЭФФЕКТИВНОГО ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИКОВ МЕДИЦИНСКОГО КОЛЛЕДЖА
Проблема трудоустройства всегда являлась актуальной для молодого специалиста. Трудоустройство — критерий эффективности профессиональной подготовки, в частности, профессиональной социализации выпускников образовательного учреждения.
Быстрые темпы развития делают жизнь любого общества подверженной многочисленным социальным рискам и особенно актуализируют процессы выживания человечества- в связи с чем на первый план выходит проблема социализации молодежи [2]. Наряду с этим появляется проблема профессиональной социализации молодого специалиста не только к новым условиям общества в целом, но и к изменяющимся условиям профессиональной среды.
Процесс профессиональной социализации это, «с одной стороны, процесс вхождения индивида в профессиональную среду, усвоение им профессионального опыта, овладение стандартами и ценностями профессионального сообщества, а с другой стороны — процесс активной реализации накапливаемого профессионального опыта, в котором различные типы адаптивного поведения проявляются не как слепое подчинение внешним требованиям, а как выбор оптимального поведенческого решения, предполагающего непрерывное профессиональное саморазвитие» [4].
Исследователи данной проблемы считают, что профессиональная социализация является многофакторным и многоуровневым процессом усвоения индивидом профессиональной культуры общества, его интеграции в профессиональную систему путем передачи профессиональных ценностей, традиций и норм профессионального поведения [3].
В процессе профессиональной социализации у человека формируется самосознание, социальное сознание и ценностные установки, которые будут определять траекторию личностного и профессионального развития.
Как показывает анализ адаптации выпускников, особую роль на стадии профессиональной подготовки будущих медицинских работников среднего звена играет социализация в период обучения в колледже, где молодые люди могут сопоставить свои способности с требованиями современного рынка труда, так как успешность профессиональной медицинской деятельности определяется не только собственно профессиональными медицинскими знаниями и навыками, но и умениями реализовывать их в своей практической деятельности за счет развития профессиональных качеств личности.
Подготовка медицинских сестер на базе Медицинского колледжа № 6 Департамента здравоохранения города Москвы включает в себя прохождение учебной и производственной практики, что позволяет осуществить процесс профессиональной социализации в
А. П. Исаева, преподаватель психологии Медицинского колледжа № 6 (г. Москва)
ходе обучения, а также прохождение преддипломной практики по месту предполагаемого трудоустройства.
В целях изучения проблем профессиональной социализации выпускников медицинского колледжа в 2013—2014 гг. нами были проведены исследования среди выпускников специальности «Сестринское дело» Медицинского колледжа № 6 Департамента здравоохранения города Москвы, а также работодателей, сотрудничающих с колледжем. В опросе приняли участие 105 выпускников колледжа. Первый этап исследования проходил перед выходом выпускников на преддипломную практику. Согласно полученным результатам, планировали (скорее планировали) трудоустроиться по профессии 63% опрошенных, 10% собирались продолжить учебу в другой сфере деятельности, 27% выпускников предположили возникновение проблем при трудоустройстве по профессии.
Среди таких проблем основными были названы недостаточная подготовленность к самостоятельной работе (27,5%), неуверенность в своих действиях (45,5%), неумение применить теорию на практике (10%), возможные трудности в общении с персоналом и пациентами (17%). В то же время около 85% участников опроса полагали, что они обладают (скорее обладают) всеми необходимыми знаниями и навыками для работы в лечебно-профилактическом учреждении (ЛПУ). Это свидетельствует о достаточно высокой оценке выпускниками своего профессионального уровня.
После исследования в колледже была проведена ярмарка вакансий, куда были приглашены партнеры образовательного учреждения и потенциальные работодатели, старшие и главные сестры Госпиталя ветеранов войн № 3, Городской клинической больницы № 20, Диагностического центра № 5 и др. Также на встречу были приглашены выпускники прошлых лет, успешно работающие в медицинских организациях Департамента здравоохранения города Москвы и готовые поделиться этим опытом со студентами. По результатам ярмарки выпускники выбирали организацию, в которой хотели бы работать.
Следующим этапом стала организация преддипломной практики по месту предполагаемого трудоустройства. После окончания практики был проведен повторный опрос, показавший, что 92% студентов планируют трудоустроиться по профессии в конкретные медицинские организации. По подтвержденным данным, в течение четырех месяцев трудоустроились в государственные медицинские организации Департамента здравоохранения города Москвы 86% выпускников.
Опрос молодых специалистов-выпускников показал, что 70% адаптировались на новом месте в течение первого месяца работы, 30% требовалась помощь наставника, но в целом адаптация длилась не более двух
месяцев. Выпускники отмечают, что вхождению в профессиональную среду в большой мере способствовала организация преддипломной практики по месту предполагаемого трудоустройства, проводимые ярмарки вакансий, возможность обмена опытом с выпускниками прошлых лет, а также помощь коллектива ЛПУ.
Опрос работодателей проводился методом интервью. В нем приняли участие 15 представителей работодателей из государственных медицинских организаций. По мнению работодателей, 70% выпускников достаточно подготовлены к самостоятельной работе и 30% требуется помощь наставника на рабочем месте. В среднем адаптация этих выпускников продолжалась от одного до двух месяцев, после чего они также приступили к самостоятельной работе.
Для повышения эффективности процесса профессиональной социализации и соответствия требованиям, предъявляемым современными организациями к молодым специалистам, по мнению работодателей, желательно увеличить количество практических занятий на базах практики в медицинских организациях (68,8%), необходимо усилить практическую подготовку, привести в соответствие теоретическую подготовку и практические навыки.
Таким образом, связь образовательного учреждения с социальными партнерами и будущими работодателями, встречи студентов с выпускниками колледжа, старшими и главными сестрами медицинских учреждений, организация преддипломной практики по месту предполагаемого трудоустройства еще в процессе обучения медицинских сестер способствуют процессу профессиональной социализации благодаря погружению обучающихся в атмосферу, предельно близкую к профессиональной практической работе медсестры-
повышению уверенности в себе и веры в свои профессиональные возможности- формированию оптимального психологического климата в общении с коллегами по работе.
Исследование показало эффективность проводимых мероприятий: количество выпускников, которые планировали трудоустроиться по профессии, возросло на 29%- практически все выпускники (92%) определились в выборе медицинской организации.
Профессиональная социализация позволяет будущим медицинским работникам войти в профессиональную среду, получить опыт профессиональной деятельности, способствует профессиональному саморазвитию и овладению профессиональными ценностями еще в процессе обучения.
Литература
1. Бакланова Н. К. Профессиональное мастерство специалиста культуры: учеб. пособие для аспирантов, слушателей курсов повышения квалификации, преподавателей, студентов. М.: МГУКИ, 2003.
2. Емчура Е. Современная молодежь и каналы ее социализации // Вестник Московского университета. Сер. 18. Социология и политология. 2006. № 3.
3. Мигачева М. В. Сущность и особенности профессиональной социализации молодых специалистов в период трансформации // Вестник СамГУ. 2007. № 1.
4. Митина Л. М., Кричевский Р. Л. Профессиональная социализация личности // Проблемы профессиональной социализации личности / под ред. Л. М. Митиной. Кемерово, 1996.

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой