Профилактика безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних: из опыта работы клубов

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Психология


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

ПРОФИЛАКТИКА БЕЗНАДЗОРНОСТИ И БЕСПРИЗОРНОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ:
ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ КЛУБОВ
А. А. Апполонова, начальник Департамента социальной поддержки населения Калининградской области,
А. Н. Серых, аспирант
Балтийского федерального университета
им. И. Канта
В настоящее время клубы для подростков рассматриваются как самостоятельные воспитательные учреждения, объединяющие их внеурочную, внеклассную и внешкольную деятельность, расширяющие социальные связи подростков с внешним миром. По мнению многих исследователей, клубы выступают своеобразным центром объединения и взаимодействия различных образовательных и воспитательных сфер, формируя жизненные цели и ценностные ориентации подростков.
Процесс социализации подростков в клубах происходит не в жестких рамках, а в рамках складывающихся досуговых ситуаций, приводя к формированию у ребят навыков самоорганизации, внутренней дисциплинированности, самоконтроля. Самостоятельный выбор вида досуга, эмоциональное отношение к досуговой деятельности, взаимосвязь познавательных, творческих и досуговых элементов способствуют адаптации
подростка в социуме, закладывая возможности для самовыражения и самоутверждения жизненных позиций, активного проявления его потенциальных возможностей.
В настоящее время в рамках подростковых клубов необходимо решать прежде всего социальные проблемы в регионе, предлагая новые модели поведения и образа жизни. Организованный досуг сегодня становится средством для решения таких социальных проблем, как жестокое обращение с несовершеннолетними, их безнадзорность и беспризорность.
В целях профилактики обозначенных негативных явлений, связанных с жизнью подростков, особое внимание в ходе нашей работы уделялось клубам для несовершеннолетних. Обследование семей подростков, посещавших клубы, показывает, что 98% из них — малообеспеченные, 43% - неполные (диаграмма 1).
Характеристика семей подростков, посещающих клубы
Диаграмма 1
Изучение проблем подростков показало, что 53% несовершеннолетних отрицательно характеризовали свое отношение к семье: «Большинство известных мне семей не дружные», «Супружеская жизнь кажется мне тупой, скучной, неинтересной, однообразной обязанностью, навязанными обязательствами». Большая часть таких респондентов — юноши.
27% несовершеннолетних положительно характеризовали семью и семейную жизнь. Большая часть этих респондентов — девушки.
20% затруднились ответить на вопросы, касающиеся семьи (диаграмма 2):
Диаграмма 2
Отношение к семье
5 (И
гт
(1%
Ая У- У1
/ 7 /
/
/
/ г /
/
/ / /
ООфиц. нельное
01 Положительное? Неопределенное
71% несовершеннолетних негативно характеризо- оценках. И только 11% высказывались положительно вали противоположный пол. 18% были нейтральны в (диаграмма 3):
Отношение к лицам противоположного пола
Диаграмма 3
Использование различных методик для диагностики проблем детей показало, что на общем фоне наиболее выделяются негативное отношение к семье, негативное отношение к лицам противоположного пола, отсутствие толерантного отношения к окружающим, агрессивность.
Именно на решение этих проблем и была направлена работа подростковых клубов. С ребятами проводились содержательные занятия, мальчики и девочки охотно посещали их, откровенно рассказывали о своих проблемах. Главным в занятиях было формирование навыков здорового образа жизни, активной жизненной позиции, толерантного отношения к окружающему миру, бесконфликтного общения,
коммуникабельности. Такие навыки восстанавливают социальные связи ребенка, снижают остроту психического напряжения, стрессового состояния. Подростки получали также помощь в решении гендерных проблем.
Анализ анкетирования родителей детей, посещающих клубы «Подросток» в Неманском М Р, Нестеров-ском и Светлогорском районах, в Пионерском и Янтарном городских округах (53 человека), показал, что их дети стали более уравновешенными — 40% (21 чел.), что в семье налаживаются доверительные отношения — 36% (19 чел.).
В таблице представлены результаты анкетирования родителей, чьи дети посещали клуб.
Таблица
Насколько вы довольны результатами посещения клуба (кружка) вашим ребенком? 18 (34%) Результаты отличные
32 (60%) Результаты хорошие
3 (6%) Результатов очень мало
— Результатов нет
В чем, на ваш взгляд, причина указанного вами результата? 47 (88%) Занятия в клубе (кружке)
2 (4%) Личностные особенности ребенка
4 (8%) Затрудняюсь ответить
После проведенного курса занятий результаты, ко- характеристики противоположного пола- чуть более
торые характеризуют отношение подростков к проти- 50% несовершеннолетних нейтральны в оценках. Не-
воположному полу и к семейным отношениям, каче- гативное же отношение снизилось с 71 до 18% (диа-
ственно изменились: до 31% выросли положительные грамма 4).
Диаграмма 4
Отношение к противоположному полу
60%
40%
20%
0%
А
/ /
К /-1
/ I
/ И / /
? Отрицательное
О Положительное
? Нейтральное
Отрицательное отношение к семье у подростков снизилось с 53 до 25%. У 37% подростков отношение к семье стало положительным, они прогнозируют создание своей семьи, основанной не на отрицательном
родительском примере, а на полученных на занятиях знаниях. И неопределенное отношение сменилось на нейтральное у 42% (диаграмма 5).
Диаграмма 5
Отношение к семье
?Отрицательное
° Положительное? Нейтральное
Клубная деятельность принесла следующие результаты: устойчивая мотивация на участие в групповых занятиях — 60%- уровень демонстративности поведения снижен с 57 до 26%- уровень самооценки повысился с 40 до 79%- уровень социально-
психологической адаптированности повысился с 42 до 75%- у 77% сформирована адекватная самооценка, позитивное отношение к себе (до занятий — 40%) — у 43% выработано умение противостоять принуждению (до занятий — 15%).
Средняя результативность клубных мероприятий для подростков — 94%, что объясняется небольшим размером групп, сочетанием индивидуального подхода и групповых форм работы, заинтересованностью руководителей групп в результате. Программа «Подросток» предполагает и работу с родителями, которые принимали активное участие в тренингах, с ними проводились беседы по психологическому просвещению.
Таким образом, основным результатом программы стала профилактика социального сиротства, безнадзорности и правонарушений и формирование модели благоприятного семейного поведения у несовершеннолетних из семей, оказавшихся в социально опасном положении. Результатом программы является также снижение уровня социальных рисков: ни один из подростков, посещавших занятия, за период реализации программы не был поставлен на учет в органах внутренних дел и комиссии по делам несовершеннолетних.
В последние годы отмечается положительная тенденция развития сети клубов для подростков, релевантная современным социально-культурным потребностям социума. Можно говорить о том, что в силу социальных и экономических причин (социальная напряженность, психофизические перегрузки, занятость подростков) роль досуговых клубов, реализующих профилактику жестокого обращения, безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних, будет возрастать.
Литература
1. Ерошенков И. Н. Культурно-воспитательная деятельность среди детей и подростков. М.: ВЛА-ДОС, 2004.
2. Леванова Е. А. Подросток: концепция психопластики личности. М.: ИКФ Омега-Л, 2002.
3. Чайка Е. Психолого-педагогическая поддержка старшеклассников в стрессовой ситуации // Воспитание школьников. 2003. № 8.

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой