Физиология памяти.
Роль техногенного фактора

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Литературоведение


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

Бюллетень медицинских Интернет-конференций (ISSN 2224−6150) 2013. Том 3. № 7
ID: 2013−07−7-A-2483 Оригинальная статья
Матвеева Н. Н.
Физиология памяти: роль техногенного фактора
ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В. И. Разумовского Минздрава России
Резюме
С каждым годом растет многообразие информационных технологий, а вместе с тем и их влияние на нашу жизнь и на нас самих. Как оказалось, это влияние далеко не положительно, а порой и отрицательно сказывается на здоровье, нарушая нормальную деятельность всех функциональных систем человеческого организма. А ведь у 100% опрошенных имеются мобильные телефоны, персональные компьютеры, телевизоры, которыми пользуются как взрослое, так и подрастающее поколение ежедневно. Количество получаемой радиации колоссально, выше всех установленных норм, что отрицательно сказывается прежде всего на нашей высшей нервной деятельности, в том числе и памяти. Но ведь можно снизить это губительное действие, выполняя всего несколько простых правил при пользовании достижениями науки.
Ключевые слова: память, влияние телевидения, вред компьютера, мобильный телефон, электромагнитное
Abstract
Every year the variety of information technologies increases and at the same time its influence on our life and ourselves increases too. It turned out, that this influence is absolutely not positive, but negative for our health and upsets the normal functioning of all body systems. Meanwhile 100% of respondents have mobile phones, personal computers, television sets, what are daily used by grown-ups and children. The quantity of derivable radiation is tremendous and above the line. This fact adversely affects our higher nervous activity including memory. But we can decrease these destructive effects carrying out some easy orders in conditions of scientific progress.
Key words: memory, influence of television, harm of a computer, mobile phone, E-field radiation
Введение
Психологические процессы поставляют и составляют материал внутреннего мира человека. Они издавна привлекали внимание ученых не только потому, что образуют уникальность, индивидуальность каждого человека, но и потому, что являются средствами, инструментами всякого познания. Без раскрытия их природы невозможно сколько-нибудь полное, достоверное и надежное разделение объективного и субъективного компонентов при познании внешнего мира. Одним из важнейших психических процессов является память.
Память — один из самых сложных и достаточно изученных процессов включающий фазы запечатления, хранения и извлечения поступающей информации.
На протяжении более 2-х тысяч лет господствовала Аристотелевская концепция понимания сущности памяти. Столь длительное период существования этой концепции объясняется не только громадным авторитетом Аристотеля, но и тем, что она неплохо согласовывалась с обыденным познанием, с повседневной практикой многих поколений людей. Суть концепции Аристотеля состоит в том, что многообразные факторы, процессы, ситуации воздействуют на душу человека оставляя отпечатки. Запечатлевались в ней. Но с течением времени они исчезают подобно тому, как исчезают записи на восковых дощечках, которыми пользовались древние греки.
Продолжительное время психологи придерживались человеческой памяти, но обнаружили таких людей, которые обладали бесконечной памятью. Для них не существовало предела запоминания, сложных задач. Для человека с такой памятью достаточно было прочитать книгу, несколько сотен страниц и, спустя несколько лет, полностью пересказать. Вначале психологи полагали, что это отклонение физиологических процессов.
Впоследствии было доказано, что потенциально каждый человек обладает бесконечной памятью. В эксперименте было доказано, что когда человек находиться в глубоком гипнозе, то он передает информацию, что было с ним многие десятилетия назад.
Практика медицины подтверждает, что вся информация, которая поступает в мозг человека, сохраняется в его мозгу.
Все впечатления, которые человек получает об окружающем мире, оставляют определённый след, сохраняются, закрепляются, а при необходимости и возможности воспроизводятся.
& quot-Без памяти, — писал Рубинштейн — мы бы существовали мгновения. Наше прошлое было бы мертво для будущего. Настоящее, по мере его протекания, безвозвратно исчезло бы в прошлом& quot-.
Память лежит в основе способностей человека и является условием научения, приобретения знаний, формирования умений и навыков, таким образом память входит в структуру интеллекта. Без памяти невозможно нормальное функционирование ни личности, ни общества. Благодаря памяти человек выделился из животного царства и достиг тех высот, на которых он сейчас находится. Да и дальнейший прогресс человека без постоянного улучшения этой функции немыслим.
Память — это основа личности.
& quot-Человек, лишённый памяти, по сути, перестанет быть человеком& quot-(Ч. Айтматов).
Среди многих выдающихся личностей мы нередко встречаем примеры феноменальной памяти безграничной по своим возможностям. Приведём несколько примеров.
Историки утверждают, что персидский царь Кир, А. Македонский и Ю. Цезарь знали в лицо и по имени всех своих солдат, а количество солдат у каждого превышало 30 тысяч человек. Такими же способностями обладал знаменитый Фемистокл (афинский полководец), который знал в лицо и по имени каждого из двадцати тысяч жителей греческой столицы Афины. Академик А. Ф. Иоффе по памяти знал таблицу логарифмов. Современник А. Ф. Иоффе — академик А. А. Чаплыгин мог на спор выучить любую
Bulletin of Medical Internet Conferences (ISSN 2224−6150)
2013. Volume 3. Issue 7
книгу, безошибочно назвать номер телефона, по которому он звонил лет пять назад, случайно и всего один раз. Книговеды -древнейший памятник индейской литературы — на протяжении веков передавались устно, сохраняя лишь в памяти индейцев. Жрецы и сейчас помнят народный эпос, все песни Махабхары в 300 тысяч строк. Все эти примеры наглядно демонстрируют безграничные возможности памяти.
Современный крупнейший математик и кибернетик фон Нейман сделал расчёты, которые показали, что в принципе человеческий мозг может вместить примерно 1020 единиц информации. Это означает, что каждый из нас может запомнить всю информацию, содержащуюся в миллионах томов крупнейшей в мире Российской государственной библиотеки. Поэтому можно уверенно заключить: никто не знает границу своей памяти. Мы никогда даже близко не подходили к границам наших возможностей и память мы используем на ничтожную долю своей мощности.
Память есть у всех живых существ, но наиболее высокого уровня своего развития она достигла у человека. Такими способностями и возможностями запоминания, какими обладает человек, не обладает ни одно живое существо в мире.
Природа отпустила каждому из нас колоссальный кредит, но, увы, мы не всегда пользуемся им, или из-за того, что просто не умеем пользоваться, или из-за того что, ленимся заниматься интеллектуальной гимнастикой.
Так почему же у разных людей память развита неодинаково? Почему одни с трудом запоминают, но зато неплохо воспроизводят и довольно долго хранят в памяти запомненную информацию, а другие напротив, быстро запоминают, но зато так же быстро забывают, то, что когда-то запомнили? Какова же природа этих различий и чем они обуславливаются, врожденными способностями или свойствами человеческого мозга или же в значительной степени является продуктом систематических тренировок или выработки целесообразных приёмов запоминания?
Ответы на данные вопросы ученые ищут уже на протяжении сотен лет. Чтобы понять эти ответы необходимо понять сущность «памяти», памяти как таковой, ее физиологические особенности и влияние не только внутренних, но и внешних условий!
В 21 веке — веке расцвета информационных технологий — главным и основным внешним фактором, влияющим на все функции нашего организма, является различного рода техника и достижения науки.
Цель: установление уровня техногенного влияния на формирование и протекание процессов памяти стало целью данной исследовательской работы.
Материал и методы
Для установления взаимосвязи техногенного фактора и уровня его влияния на протекание физиологических процессов памяти основным методом было выбрано анкетирование, включающий в себя сбор и анализ собранных данных, а также статистический анализ полученных результатов.
Объектом исследования является 60 студентов высшего учебного заведения 18−22 лет мужского и женского пола, которые ежедневно используют персональный компьютер или ноутбук, мобильные телефоны и прочие переносные устройства, имеющие выход в сеть Интернет, а также телевизоры.
Результаты
В результате проведенного исследования было установлено однозначное влияние, причем в большинстве своем отрицательное, информационных технологий на нервную деятельность и активность протекания мнемических процессов.
Существуют рекомендации для взрослых пользоваться мобильным телефоном не более 10 минут в день — такое использование телефона считается безопасным. Посмотрим какую дозу облучения получает взрослый человек за 10 минут пользования мобильным телефоном:
100 мкВт/см2 * 10 минут = 1000 условных единиц,
т. е. 1000 условных единиц в день считается безопасным облучением для взрослого человека.
Среди 60 опрошенных по средней и суммарной продолжительности разговоров по мобильному телефону 43% девушек и 58% молодых людей придерживаются нормы — до 10 минут, до 20 минут — 17% и 21%, до 40 минут — 20% и 14%, до 60 минут — 11% и 0%, больше 1 часа — 9% и 7% соответственно. Таким образом, у 56% девушек за день «накапливается» около 2 часов контакта с телефоном, что в 12 раз превышает норму безопасного облучения для взрослого человека. У 50% опрошенных мужского пола норма превышена в 3 раза — что значительно ниже, чем у женского. При этом дискомфорт после разговора ощущают 22% и 21%.
Меры предосторожности при пользовании телефоном (не пользоваться без необходимости, не разговаривать в автомашине и т. п.) соблюдает 28% и 50%.
Также в наше время при выборе средств связи мало внимания уделяется такому параметру, как SAR, что, на самом деле, имеет первостепенное значение.
SAR (англ. SpecificAbsorptionRate) или удельный коэффициент поглощения электромагнитной энергии — показатель, определяющий энергию электромагнитного поля, выделяющуюся в тканях тела человека за одну секунду. Чем выше данный показатель, тем большее влияние устройство оказывает на внутренние процессы. А что касается мобильного телефона, то это влияние направлено непосредственно на клетки коры больших полушарий головного мозга.
Про SAR слышало только около 9% девушек и 14% молодых людей, но никто из них не руководствуется этим критерием при покупке телефона.
Вторым объектом исследования стали персональные компьютеры, ноутбуки и прочие устройства, имеющие доступ к сети Интернет. Менее 1 часа пользования у 19% и 21%, у остальных респондентов — до 5 и более часов в день и, как правило, без перерывов в работе.
Третьим объектом является один из самых распространенных источников развлечения и отдыха — телевизор. По нормам ВОЗ детям до 2-х лет разрешается смотреть телевизор не более 15 минут, от 3-х до 6-ти лет — не более 40 минут, с 7-ми лет — до 90
Бюллетень медицинских Интернет-конференций (ISSN 2224−6150) 2013. Том 3. № 7
минут в день с перерывами 5−10 минут. Так, на просмотр телевизионных передач 72% студенток и 86% студентов тратит не более 1 часа в день.
Также опрашиваемым был задан вопрос: «Сколько номеров из своей телефонной книги Вы знаете наизусть?», на который были даны следующие ответы: только 4% женщин знают все номера, среди же представителей мужской половины такой показатель равен 0%. Большинство (65% женщин и 50% мужчин) знает не больше 5 номеров.
Обсуждение
Сейчас уже точно известно, что определенный вред мобильных телефонов всё же существует, и связан он в наибольшей степени с электромагнитным излучением, которое генерирует трубка вокруг себя, такое поле формирует любой прибор, работающий на электричестве, будь то холодильник, телевизор, микроволновая печь и т. д. Однако, в отличие от других электрических приборов, мобильный телефон взаимодействует непосредственно с нашей головой, а это в разы увеличивает вредное влияние электромагнитного поля на наш мозг. По мнению учёных, электромагнитное излучение очень опасно для человека, в первую очередь тем, что никак себя не проявляя долгое время, в последствии может оказать на организм совершенно непредсказуемый эффект, особенно если это касается такого сложного и чувствительного органа человеческого организма как головной мозг, в котором любое даже небольшое изменение может оказать на весь организм человека огромное влияние.
Существует много версий, что же происходит с головным мозгом от действия излучения мобильных телефонов. Основная из них, это возможность возникновения онкологических заболеваний (раковых опухолей) у тех, кто на протяжении долгого времени пользуется мобильным телефоном. Точного срока никто определить не может, но опыты на крысах проводятся уже более 2-х десятилетий, в результате чего было найдено множество подтверждений того что вероятность возникновения опухолей под воздействием электромагнитного излучения не так уж мала. Естественно, версия о связи рака мозга и излучения выделяемого мобильными телефонами не единственная, касающаяся вреда мобильников, есть и другие результаты, указывающие на то, что от излучения разрушаются клетки крови и головного мозга, и под воздействием излучения белок в мозгу имеет свойства сворачиваться, что действует на его работу далеко не в лучшую сторону. Хоть мы этого подчистую и не замечаем но, это негативно влияет на память, умственную деятельность и работоспособность, оно может вызывать скачки кровяного давления, что очень опасно для сосудов, головные боли, расстройство сна, нервозность и раздражительность. Подобные симптомы могут чаще проявлять у людей, которые вынуждены много времени разговаривать по мобильному телефону.
Мужская половина респондентов оказалась более чувствительной к облучению, исходящему от мобильных телефонов, при том, что воздействие в несколько раз меньше, чем на женскую половину. Однако, все равно не стоит забывать хотя бы об элементарных правилах даже при отсутствии видимых эффектов: сократить по возможности телефонные разговоры, держать мобильное устройство от себя на расстоянии 50 см, желательно не разговаривать в транспорте — так как из-за постоянного движения и металлического корпуса усиливаются мощность и воздействие радиочастоты на пользователя.
Что касается компьютеров, то тут особых ограничений нет, кроме соблюдения расстояния от монитора до глаз (не меньше, чем на длину вытянутой руки) и конечно давать себе отдых при пользовании компьютером примерно каждые 40 минут длительностью не менее 15 минут. Однако, опосредованно он все-таки оказывает влияние. В современном мире Интернет и компьютер являются главным источником информации. Ученые из США выяснили, что сейчас большинство людей не утруждают себя запоминанием различной информации, так как в необходимый момент времени могут найти ее в Интернете.
По словам психологов, при постоянном использовании компьютера у людей начинается со временем ухудшаться память. В ходе проведенных экспериментов стало известно, что для пользователей современные устройства, техника становятся особенно важными устройствами, где хранится необходимая информация, которыми лишний раз не хочется заполнять голову. Таким образом, головной мозг не достаточно кровоснабжается, наступает гипоксия, а со временем и атрофация коры больших полушарий головного мозга.
Среди студентов телевизоры пользуются меньшим спросом и поэтому их влияние практически сведено к нулю.
Главной общей проблемой, возникающей при воздействии всех аппаратов, является ухудшение памяти — либо непосредственно. либо опосредованно. Излучение от сотового аппарата пагубно влияет на гематоэнцефалический барьер -вещества, находящиеся в крови, попадают в мозговые ткани и причиняют вред клеткам мозга. Интернет заменил память и является с некоторых пор для людей внешним хранилищем информационных материалов. При просмотре телевизора не развивается образное мышление и не обогащается словарный запас, также телевизор является источником слишком большого потока информации (два часа просмотра телевизора равносильно прочтению нескольких толстых книг, что приводит к повышенной утомляемости и даже агрессии из-за перенапряжения).
Заключение
Память — свойство объектов живой и неживой природы хранить информацию о прошедших событиях в различных их проявлениях, обусловленное наличием у объектов структур, способных перестраиваться (менять ориентацию, конформацию, физико-химические характеристики и т. д.) под действием тех или иных факторов и сохранять длительное время свое новое состояние при отсутствии действия фактора, вызвавшего перестройку. Управление памятью осуществляется за счет механизмов запоминания новой информации и забывания старой.
Память — основа психической деятельности. Без неё невозможно понять основы формирования поведения мышления, сознания, подсознания. Память связывает прошлое субъекта с его настоящим и будущим, является важнейшей познавательной функцией, лежащей в основе развития и обучения, причём существенное влияние имеют факторы мотивации личного характера.
Анализ роли памяти в деятельности человека показал, что благодаря памяти человек в состоянии накапливать информацию, не теряя прежних знаний и навыков.
Память даёт возможность сохранять постоянными тенденции к целесообразному поведению на длительные интервалы времени и в какой-то мере прогнозировать поведение на будущее. Поэтому для лучшего понимания человека необходимо как можно больше знать о нашей памяти.
Bulletin of Medical Internet Conferences (ISSN 2224−6150)
2013. Volume 3. Issue 7
Без памяти невозможно нормальное функционирование ни личности, ни общества. Благодаря своей памяти, её совершенствованию человек выделился из животного царства и достиг тех высот, на которых он сейчас находится.
Таким образом, очевидна первостепенную роль памяти в деятельности человека, обусловленность возможности эффективной деятельности развитой памятью и ее видов.
Конечно же, несмотря на все исследования и весьма не оптимистичные результаты люди будут продолжать в той или иной мере пользоваться «дарами» информационного века. Но вредное влияние можно свести к минимуму всего лишь выполняя несколько простых правил, существующих для каждого из этих достижений науки. И основное из них — это несомненно по возможности давать своему организму побольше отдыхать от всех этих негативных воздействий, проводить время на свежем воздухе со своими родными и близкими!
Литература
1. Киричук В. Ф., Атипова О. Н., Бабиченко Н. Е. и др. Физиология человека. Саратов: Издательство Саратовского медицинского университета, 2006: С. 95−106.
2. Орлов Р. С., Ноздрачёв А. Д. Нормальная физиология: Учебник. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. 688 с. URL: http: //www. studmedlib. ru/books/ISBN9785970416624. html (дата обращения: 10. 11. 2012)
3. Судакова К. В. Нормальная физиология: учебник. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. 880 с.: ил. URL: http: //www. studmedlib. ru/books/ISBN9785970419656. html (дата обращения: 11. 11. 2012)
4. Телевизор — друг или враг? URL: http: //sch578. edusite. ru/p66aa1. html (дата обращения: 11. 11. 2012)
5. Вред телевизора. URL: http: //www. vredno-vsyo. ru/technika_v_dome/32-televidenie. html (дата обращения: 11. 11. 2012)
6. Вред компьютера. URL: http: //www. vredno-vsyo. ru/technika_v_dome/105-vred-kompyutera. html (дата обращения: 11. 11. 2012)

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой