Психологическое тестирование школьников для ранней диагностики психосоматического синдрома

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Медицина


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

Bulletin of Medical Internet Conferences (ISSN 2224−6150)
2015. Volume 5. Issue 5
Ю: 2015−05−376-^4677 Тезис
Попова О. В.
Психологическое тестирование школьников для ранней диагностики психосоматического синдрома
ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В. И. Разумовского Минздрава России, кафедра инфекционных болезней у детей и поликлинической педиатрии
Научный руководитель: к.м.н. Сердюков А. Ю.
Актуальность. Данные официальной статистики свидетельствуют о значительном росте общей заболеваемости у школьников. Большинство подростков имеют функциональные или пограничные расстройства, хронические заболевания. В связи с чем необходимость ранней диагностики данных отклонений в состоянии здоровья приобретает все большую значимость.
Цель: изучить психосоматическое состояние учащихся 8 классов средней общеобразовательной школы г. Саратов.
Материал и методы. Обследованы 32 ребенка в возрасте 13 — 15 лет, 17 девочек и 15 мальчиков. Проведена комплексная оценка состояния здоровья, тестирование по опросникам Спилбергера, Гудмана, личностному двухфакторному опроснику Гавлиновой («социум — вегетатика»), корректурной пробе Бурдона.
Результаты. По данным опросника Спилбергера уровень средней и высокой тревожности был выявлен у 36% мальчиков и 36% девочек, низкая познавательная активность — у 4% мальчиков и 12% девочек, высокие показатели негативных эмоций выявлены у 16% мальчиков и 4% девочек.
По данным опросника Гудмана: эмоциональные проблемы выявлены у 10,6% девочек, у мальчиков такие проблемы не выявлены- проблемы с поведением выявлены у 5,3% мальчиков и 10,6% девочек- гиперактивность выявлена у 5,3% девочек, у мальчиков не выявлена- проблемы со сверстниками — у 16% девочек, у мальчиков не выявлены- просоциальное поведение выявлено у 10,5% мальчиков и у 5,3% девочек.
При проведении корректурной пробы Бурдона выявлена низкая устойчивость внимания у 15% мальчиков и у 25% девочек.
По данным опросника М. Гавлиновой низкая социальная адаптивность выявлена у 10% мальчиков и 5% девочек, повышенная вегетативная лабильность выявлена у 5% мальчиков и 5% девочек.
При проведении комплексной оценки состояния здоровья получены следующие данные: у 31% мальчиков и 23% девочек — патология опорно-двигательной системы, патология органов пищеварения у 25% мальчиков и 30% девочек, патология нервной системы у 19% мальчиков и 23% девочек.
Выводы. Проведение психологического тестирования школьников позволяет выявить снижение функциональных резервов организма и повышенное психо — эмоциональное напряжение, что может стать причиной развития психосоматических заболеваний.
Ключевые слова: школьники, психологическое тестирование, психосоматический синдром
www. medconfer. com
© Bulletin of Medical Internet Conferences, 2015

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой