Публикации по тематике медиаобразования за 2009 год

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Народное образование. Педагогика


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

Книжная полка
Список публикаций по тематике медиаобразования за 2009 год
Монографии, учебные пособия, научные сборники
Верстаков А. П., Смирнов С. С., Шувалов С. А. Медиаобразование в школе: школьная телестудия. М.: Изд-во МГУ, 2009. 64 с.
Данилова А. А. Манипулирование словом в средствах массовой информации. М.: Добросвет, 2009. 234 с.
Жижина М. В. Медиакультура: культурно-психологические аспекты. М.: Вузовская книга, 2009. 188 с.
Жилавская И. В. Медиаобразование молодежной аудитории. Томск: Изд-во Томского инта информ. технологий, 2009. 322 с.
Журин А. А. Интегрированное медиаобразование в средней школе (предметы естественнонаучного цикла). М.: Изд-во Российской академии образования, 2009. Иванова Т. В., Артемьева Т. В., Березина О. С. Медиаобразование: социально-педагогические аспекты. Учебное пособие. М.: Макс-пресс, 2009.
Калач Е. В. Киновоспитание гражданина. Воронеж: Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 2009. 62 с. Колбышева С. И. Анимационное кино как средство формирования навыков аудиовизуального (экранного) восприятия у учащихся старших классов. Минск: Бестпринт, 2009. 194 с.
Лукина М. М., Некляев С. Э. Медиаобразование в школе: издаем школьную газету. М.: Изд-во МГУ, 2009. 68 с.
Медиаобразование и медиакомпетентность: всероссийская научная школа для молодежи / Под ред. А. В. Федорова. Таганрог: Изд-во Таганрог. гос. педаг. ин-та, 2009. 240 с. Медиаобразование и медиакомпетентность: слово экспертам / Под ред. А. В. Федорова. Таганрог: Изд-во Таганрог. гос. педаг. ин-та, 2009. 232 с.
Медиаобразование и медиакомпетентность: учебные программы / Под ред. А. В. Федорова. Таганрог: Изд-во Таганрог. гос. педаг. ин-та, 2009. 292 с. Медиаобразование: от теории — к практике / Сост. И. В. Жилавская. Томск: Изд-во Томск. ин-та информац. технологий, 2009. 444 с.
Мурюкина Е. В. Диалоги о киноискусстве: практика студенческого медиаклуба / Под ред. А. В. Федорова. Таганрог: Изд-во Таганрог. гос. пед. ин-та, 2009. 208 с. Основоположник российского медиаобразования: к 75-летию Олега Александровича Баранова: библиогр. Пособие / Сост. Е. И. Власова, Л. Е. Козловская. Тверь, 2009. 71 с. Пензин С. Н. Мир кино. Учеб. пос. для вузов. Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 2009. 535 с. Розин В. М. Визуальная культура и восприятие. М.: Либроком, 2009. 272 с. Стичкин И. В., Олеринская Д. А., Круглова Л. А. Медиаобразование в школе: школьный интернет-портал. М.: Изд-во МГУ, 2009. 40 с.
Федоров А. В. Медиаобразование: вчера и сегодня. М.: Изд-во МОО «Информация для всех», 2009. 234 с.
Федоров А. В. Медиаобразование и медиакомпетентность: анкеты, тесты, контрольные задания. Таганрог: Изд-во Таганрог. гос. педаг. ин-та, 2009. 136 с. Фортунатов А. Н. Взаимодействие субъектов социальной коммуникации в медиареальности. Н. Новгород: Изд-во Нижегород. гос. арх. -строит. ун-та, 2009. 334 с. Фортунатов А. Н. Медиареальность: в плену техногуманизма. Н. Новгород: Изд-во Нижегород. гос. ун-та, 2009. 288 с.
Хорольский В. В. Медиаинформация и массовая коммуникация. Воронеж: Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 2009. 56 с.
Челышева И. В. Методика и технология медиаобразования в школе и вузе / Под ред. А. В. Федорова. Таганрог: Изд-во Таганрог. гос. пед. ин-та, 2009. 320 с. Чурекова Т. В. Формирование творческих способностей учащихся старшего школьного возраста при реализации медиаобразования. Кемерово: КРИПКиПРО, 2009. 239 с.
Статьи
Fedorov, A. Media Education in Russia: A Brief History. In: Marcus Leaning (Ed.). Issues in Information and Media Literacy: Criticism, History and Policy. Santa Rosa, California: Informing Science Press, 2009, p. 167−188.
Fedorov A. Modern French and Russian Media Education in XXI Century (2000−2009). Acta DidacticaNapocensia. 2009. N 4. http: //adn. teaching. ro/
Агашкова С. В. Медиаобразовательная компетентность учителя // Образовательные технологии XXI века / Под ред. С. И. Гудилиной, К. М. Тихомировой, Д. Т. Рудаковой. М.: Изд-во Рос. академии образования, 2009. С. 42−44.
Баканов Р. П. Факторы, влияющие на деятельность медийного критика // Информационное поле современной России: практики и эффекты / Под. ред. В. З. Гарифуллина. Казань: Изд-во Казан. гос. ун-та, 2009. С. 295 — 316.
Баканов Р. П. Формирование у студентов — будущих медиаспециалистов навыков критического осмысления медиатекстов // Казанская школа связей с общественностью / Под ред. Д. К. Сабировой. Казань: Изд-во Каз. гос. тех. ун-та, 2009. С. 38 — 43. Бакулина Ю. В. Медиакультура в сфере образовательной рефлексии // Наука. Филосфия. Общество. Материалы V Российского философского конгресса. Том III. Новосибирск: Параллель, 2009. С. 455−456.
Баранов О. А. Интеграция деятельности учащихся различных возрастных групп по формированию их медиакомпетентности // Медиаобразование. 2009. № 2. С. 65−76. Баранов О. А. Учебное пособие по медиаобразованию // Вестник Воронеж. гос. ун-та. 2009. № 2. С. 171−176.
Башаева Е. П. Внедрение элементов медиаобразования во внеучебную деятельность студентов // Вестник Дальневост. гос. ун-та Гуманитаризация профессионального образования: методология, теория, практика, исторический опыт. Современные тенденции и перспективы. 2009. Вып. 2. С. 123−128
Биккулова Г. Р. Развитие критического мышления в контексте медиаобразования // Инновации в образовании. 2009. № 3. С. 4−17.
Бондаренко Е. А. Медиаобразование в формировании современной образовательной среды // Образовательные технологии XXI века / Под ред. С. И. Гудилиной, К. М. Тихомировой, Д. Т. Рудаковой. М.: Изд-во Рос. академии образования, 2009. С. 51−57. Бочарская И. А. Культурно-досуговая деятельность в системе медиаобразования подростков // Открытое и дистанционное образование. 2009. № 3. С. 67−70. Глазырина Л. Д., Колбышева С. И. Основы медиатизации: значение media в социокультурносм пространстве // Проблемы управления. 2009. № 3. С. 215−223. Голуб В. А. Современные цифровые технологии и преподавание курса фотографии // УМО-регион / Отв. Ред. Е. М. Бобчук. Воронеж: Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 2009. С. 23−27. Грекова Л. В. Медиаобразовательная игра как средство нравственно-патриотического воспитания дошкольников // Образовательные технологии XXI века / Под ред. С. И. Гудилиной, К. М. Тихомировой, Д. Т. Рудаковой. М.: Изд-во Рос. академии образования, 2009. С. 196−199.
Григорова Д. Е. Развитие критического мышления старшеклассников в процессе медиаобразования (на материале медиатекстов «реалити"-телепередач) // Украiнсько-ростсью пeдагогiчнi студй / Ред. К. О. Баханов. Бердянськ: Берд. держ. пед. ун-т, 2009. С. 251−255.
Григорьева И. В. Web-портфолио — современный инструмент взаимодействия студента в сетевом сообществе // Информационное поле современной России: практика и эффекты. Казань: Изд-во Казан. гос. ун-та, 2009.
Григорьева И. В. WeB-портфолио как средство формирования медиакомпетентности будущих педагогов (из опыта работы ГОУ ВПО ИГЛУ) // Образовательные технологии XXI века / Под ред. С. И. Гудилиной, К. М. Тихомировой, Д. Т. Рудаковой. М.: Изд-во Рос. академии образования, 2009. С. 265−269. Григорьева И. В. Интерпретация понятия «медиаобразовательное пространство»: к проблеме систематизации научной терминологии // Мир науки, культуры и образования. 2009. № 2. С. 158−164
Григорьева И. В. Манипулятивное воздействие СМИ на подрастающее поколение в век информатизации // Средства массовой информации в современном мире. СПб.: Санкт-Петербург. гос. ун-т, 2009. С. 297−298.
Григорьева И. В. Медиаобразование будущих педагогов в условиях информационного общества // Образование и общество в условиях глобализации / Сост. Ю. Г. Бабаева и др. М.: МИЭМП, 2009. С. 152−155.
Григорьева И. В. Медиаобразовательное пространство: свойства и черты // Молодежь и наука: реальность и будущее. Невинномысск, 2009. С. 169−170.
Григорьева И. В. Роль web-портфолио в формировании медиакомпетентности будущих педагогов // Материалы науч. -практ. конференции «Недели науки ИГЛУ 2009». Иркутск: Иркутск. гос. линг. ун-т, 2009. С. 56−58.
Гудилина С. И. Инновации в медиаобразовании (из опыта работы ГЭП «Медиаобразовательные технологии и новые формы обучения») // Образовательные технологии XXI века / Под ред. С. И. Гудилиной, К. М. Тихомировой, Д. Т. Рудаковой. М.: Изд-во Рос. академии образования, 2009. С. 7−21.
Гура В. В. Создание виртуальных студенческих образовательных сообществ как фактор развития информационной культуры молодежи // Информационная культура молодежи: региональный аспект / Сост. С. М. Потапенко. Северодвинск: Изд. Помор. Гос. ун-та, 2009. С. 21−27.
Жданько А. П. Проект-фильм на английском языке // Компетентностный подход в системе доп. образования детей / Отв. Ред. М. Н. Поволяева. Таганрог: Изд-во Таганрог. гос. пед. ин-та, 2009. С. 131−134.
Жижина М. В. Культурно-психологическая компетентность личности: социально-психологическое исследование молодежной медиакультуры // Психологическая наука и образование. 2009. № 2.
Жижина М. В. Медиакомпетентность как форма культурной компетентности личности // Альманах современной науки и образования. 2009. № 4. (23): Педагогика, психология, социология и методика преподавания: В 2-х ч. Ч. 1. С. 78−81.
Жижина М. В. Программа учебного курса для вузов «Основы медиапсихологии» // Медиаобразование. 2009. № 4. С. 133−148.
Жилавская И. В. Информационная среда закрытого города // Медиаобразование. 2009. № 4. С. 85−97.
Иванова Л. А. Информационные интересы: гедерный аспект и возрастная
обусловленность // Информационная культура молодежи: региональный аспект / Сост.
С. М. Потапенко. Северодвинск: Изд. Помор. Гос. ун-та, 2009. С. 135−144.
Иванова Л. А. Коадаптация медиа- и образовательного пространства — залог успешного
решения проблемы пространственной лакунарности в высшем профессиональном
образовании // Вестник Якутского государственного университета. 2009. Т. 6. № 2. С.
38−44.
Иванова Л. А., Григорьева И. В. О становлении понятия «медиаобразовательное пространство» в категориальном аппарате современной педагогике // Педагогическая теория, эксперимент, практика. Иркутск: ИПКРО, 2009.
Иванова Л. А., Григорьева И. В. Проблема систематизации научной терминологии педагогики (на примере медиаобразовательного пространства) // Мир науки, культуры и образования. 2009. № 2. С. 158−164.
Иванова Л. А., Григорьева И. В. Становление понятия «медиаобразовательное пространство» в категориальном аппарате современной педагогики // Педагогическая теория, эксперимент, практика / Ред. Т. А. Стефановская. Иркутск: ИПКРО, 2009. С. 23−39.
Иванова Л. И. Технология медиаобразования и аудиовизуальный СМК на уроках французского языка // Образовательные технологии XXI века / Под ред. С. И. Гудилиной, К. М. Тихомировой, Д. Т. Рудаковой. М.: Изд-во Рос. академии образования, 2009. С. 262 265.
Игнатьев Д. И. Подготовка и проведение уроков по анатомии и физиологии человека с использованием учебного кино и мультимедийного сопровождения // Медиаобразование. 2009. № 4. С. 49−52.
Иманова О. А., Смолянинова О. Г. Развитие деятельностной и креативной компонент медиакомпетентности учащихся старших классов средней полной школы // Информатика и образование. 2009. № 5. С. 106−109.
Ишкулова Ш. Т. Медиа как фактор социализации подростков // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2009. № 105.С. 90−94. Кадубец Т. П. Педагогическая среда виртуальной реальности как инновационное средство воспитания школьников // Педагогическая теория, эксперимент, практика / Ред. Т. А. Стефановская. Иркутск: ИПКРО, 2009. С. 131−136.
Калач Е. В. Медиаобразование в процессе формирования профессиональной ментальности студентов // Формирование и самоформирование профессиональной ментальности студентов в педагогическом процессе вуза. Воронеж, 2009. С. 6 Калач Е. В. Медиаобразование в современной культурной парадигме // Актуальные вопросы социально-гуманитарных наук. 2009. Вып. 7. С. 117−119.
Калач Е. В. Медиаобразование и воспитание учащейся молодежи: история и проблемы // Вестник института психологии и педагогики. 2009. Вып. 2. С. 30−33.
Калмыков А. А. E-learning как инструмент медиаобразования // Высшее образование в России. 2009. № 10.
Колесниченко В. Л. К вопросу о методическом использовании новых информационных технологий (на примере Интернет-ресурсов) на занятиях по английскому языку // Медиаобразование. 2009. № 4. С. 32−36.
Комаров А. А. Медиаобразование: взаимодействие школы и СМИ при формировании информационной культуры учащихся // Известия Смоленского государственного университета. 2009. № 2. С. 253−264.
Короченский А. П. Медиакомпетентность аудитории и медиакритика // УМО-регион / Отв. Ред. Е. М. Бобчук. Воронеж: Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 2009. С. 10−15. Кузнецова Е. И. Медиакультура: к проблематизации понятия // Личность. Культура. Общество. 2009. Т. 11. Вып. 3. С. 356−361.
Кузьмина М. В. Видеоинформационное обеспечение учебного процесса как фактор формирования медиакультуры учащихся // Медиаобразование. 2009. N 1. С. 19−25. Кузьмина М. В. Сетевые медиасервисы в системе повышения квалификации работников образования // Медиаобразование. 2009. № 4. С. 42−48.
Латышев О. Ю. Интернет-телевидение как модель дистанционного обучения // Медиаобразование. 2009. № 3. С. 20−25.
Мамаева Н. А., Саввантиди А. И. Повышение общей и профессиональной экранной культуры курсантов военных вузов посредством их самостоятельной ориентации в информационно-визуальной среде // Омский научный вестник. 2009. № 2. С. 192−196.
Мамаева Н. А., Саввантиди А. И. Повышение уровня развития элементов экранной культуры в ходе профессиональной подготовки военных специалистов // Вестник СибАДИ. 2009. № 1. С. 93−98.
Матвеева Н. А. Медиаобразование как необходимый элемент современного образовательного пространства // Актуальные проблемы профессионального образования: цели, задачи и перспективы развития. Ч. 1. Воронеж: Научная книга, 2009. С. 33−37. Матвеева Н. А. Психологические аспекты медиаобразования // Психологическая культура личности: теория и практика / Под ред. Н. И. Исаевой. Белгород: Изд-во БелГУ, 2009. С. 194−197.
Мацуца К. И. Формирование мировоззрения на основе медиаобразования, интегрированного в курс информатики // Образовательные технологии XXI века / Под ред. С. И. Гудилиной, К. М. Тихомировой, Д. Т. Рудаковой. М.: Изд-во Рос. академии образования, 2009. С. 72−75.
Маченин А. А. Воспитательно-образовательные возможности современного телевещания // Педагогика искусства. 2009. № 4.
Маченин А. А. Воспитательно-образовательные возможности современного телевидения // Искусство в школе. 2009. № 3. С. 48−51.
Мещеркин А. П. Информационная и медиакомпетентность студента-музыканта // Музыка в школе. 2009. № 2. С. 8−13.
Михалева Г. В. Медиакультура — зеркало эпохи глобального информационного общества //Медиаобразование. 2009. № 2. С. 127−132.
Михалева Г. В. В методическую копилку педагога: критический анализ аудиовизуальных медиатекстов // Медиаобразование. 2009. N 1. С. 90−92. Михалева Г. В. К вопросу о методике обучения молодежи критическому чтению печатных медиатекстов //Медиаобразование. 2009. N 1. С. 92−95.
Михалева Г. В. Медиаобразование — основа для формирования информационной компетентности детей и молодежи // Информационная культура молодежи: региональный аспект / Сост. С. М. Потапенко. Северодвинск: Изд. Помор. Гос. ун-та, 2009. С. 36−40. Мурюкина Е. В. «Красный шар» А. Ламориса в гостях у участников медиаклуба // Медиаобразование. 2009. № 2. С. 114−118.
Мурюкина Е. В. Анализ прессы как средства антиманупулятивного воздействия на аудиторию // Журналистика в 2008 году: общественная повестка дня и коммуникативные практики СМИ / Отв. ред. Е. Л. Вартанова, Я. Н. Засурский. М.: Факультет журналистики МГУ- МедиаМир, 2009. С. 216−217.
Мурюкина Е. В. Восприятие и анализ фильма А. Тарковского «Солярис» студентами педагогического вуза //Медиаобразование. 2009. № 3. С. 55−60.
Мурюкина Е. В. Использование культурного потенциала региона при разработке программы киноклуба // Укра1нсько-рос1йськ1 педагоггчт студи / Ред. К. О. Баханов. Бердянськ: Берд. держ. пед. ун-т, 2009. С. 240−244.
Мурюкина Е. В. Кинематографическое сообщество: цели киноискусства и кинообразования в России // Медиаобразование. 2009. N 1. С. 67−85.
Мурюкина Е. В. Методика проведения медиаобразовательных занятий со студентами педагогического вуза // Образовательные технологии XXI века / Под ред. С. И. Гудилиной, К. М. Тихомировой, Д. Т. Рудаковой. М.: Изд-во Рос. академии образования, 2009. С. 269−272.
Мурюкина Е. В. Основные виды печатных изданий, применяемые на медиаобразовательных занятиях со студентами //Медиаобразование. 2009. N 1. С. 25−44. Мурюкина Е. В. Программы занятий киноклуба для школьников // Медиаобразование. 2009. № 4. С. 101−123.
Мурюкина Е. В. Развитие медиакомпетентности несовершеннолетней аудитории в летних лагерях // Компетентностный подход в системе доп. образования детей / Отв. Ред. М. Н. Поволяева. Таганрог: Изд-во Таганрог. гос. пед. ин-та, 2009.
Мурюкина Е. В. Студенческий медиаклуб в Таганрогском государственном педагогическом институте // Медиаобразование. 2009. N 1. С. 45−49.
Мурюкина Е. В. Студенческий медиаклуб в Таганрогском государственном педагогическом институте //Медиатека и мир. 2009. № 3. С. 21−24.
Мурюкина Е. В. Участники медиаклуба на фестивале «Сталкер» // Медиаобразование. 2009. № 4. С. 53−58.
Новикова А. А. Анализ медиатекстов — основа американской образовательной стратегии // Инновации в образовании. 2009. № 4. C. 72−96.
Новикова А. А. Научно-популярные издания: фактор повышения уровня медиаграмотности детской аудитории // Журналистика в 2008 году: общественная повестка дня и коммуникативные практики СМИ. / Отв. ред. Е. Л. Вартанова, Я. Н. Засурский. М.: Факультет журналистики МГУ- МедиаМир, 2009. С. 308−309. Новикова А. А. Глобализация и медиаобразование // Alma Mater — Вестник высшей школы. 2009. № 11.
Новикова А. А. Развитие медиакомпетентности американских учащихся на современном этапе // Alma Mater — Вестник высшей школы. 2009. № 5. C. 46−52.
Новикова А. А. Развитие медиакомпетентности учащихся в школах и вузах США // Исследователь (Казахстан). 2009. №№ 1−2. С. 11−18.
Онкович Г. В. Прессодидактика и прессолингводидактика: от грамматики до логоэпистемы // Медиаобразование. 2009. № 4. С. 26−31.
Онкович Г. В. Прессодидактика как одна из медиаобразовательных технологий // Медиаобразование. 2009. № 3. С. 8−19.
Онкович Г. В., Морозова А. В. Медиаобразование как предмет обсуждения на конференциях Украины и Белоруссии // Медиаобразование. 2009. № 4. С. 20−25. Паршутина Л. А. Роль медиаобразования в проектной деятельности учащихся в курсе биологии // Образовательные технологии XXI века / Под ред. С. И. Гудилиной, К. М. Тихомировой, Д. Т. Рудаковой. М.: Изд-во Рос. академии образования, 2009. С. 245 248.
Паршутина, Л. А., Самойленко П. И. Роль медиаобразования в образовательном процессе // Специалист. 2009. № 4. C. 30−31.
Поддубнова Е. И. Политическая социализация в рамках дспрофеосионального медиаобраэсвания // Дополнительное образование и воспитание. 2009. № 4. С. 20−22.
Протопопова В. В. Медиакомпетентность современного педагога // Высшее гуманитарное образование XXI века: проблемы и перспективы: В 2-х т. Т. 1. Педагогика. Психология. Самара: ПГСГА, 2009. С. 285−288.
Российские интернет-пользователи о медиаобразовании: спектр мнений // Инновации в образовании. 2009. № 10. С. 36−51.
Романов А. А., Барышова Н. А. Из истории медиаобразования в России XX века // Развитие основных направлений педагогической науки XX века / Под ред. М. В. Богуславского, Т. Б. Игнатьевой. М.: Изд-во Ин-та теории и истории педагогики Рос. акад. образования, 2009.
Рудакова Д. Т. Влияние информационных технологий на развитие содержания образования в условиях медиасреды // Образовательные технологии XXI века / Под ред. С. И. Гудилиной, К. М. Тихомировой, Д. Т. Рудаковой. М.: Изд-во Рос. академии образования, 2009. С. 208−211.
Рыжих Н. П. Методика медиаобразования аудитории с использованием творческих заданий // Укра1нсько-рос1йськ1 педагоггчт студй / Ред. К. О. Баханов. Бердянськ: Берд. держ. пед. ун-т, 2009. С. 256. -261.
Рыжих Н. П. Развитие медиакомпетентности младших школьников в учреждении дополнительного образования детей // Компетентностный подход в системе доп. образования детей / Отв. Ред. М. Н. Поволяева. Таганрог: Изд-во Таганрог. гос. пед. ин-та, 2009. С. 157−161.
Саблукова Л. И. Проблемы экологии души кинозрителя в расширяющемся медиапространстве //Медиаобразование. 2009. № 4. С. 37−42.
Саввантиди А. И. Развитие элементов экранной культуры как условие повышения качества образования военных специалистов для обеспечения их эффективного функционирования в современной экранно-информационной среде // Известия российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2009. № 98. С. 193−198.
Салыкова С. В., Башаева Е. П. «Медиаклуб» во внеучебной деятельности студентов как практическая реализация медиаобразования в педагогическом вузе. // Профессиональная компетентность преподавателя в условиях антропоориентированного образовательного пространства. Владивосток: Изд-во Дальневост. гос. ун-та, 2009. С. 85−94. Салыкова С. В., Филиппов И. С. Развитие кративности студентов педагогического вуза на основе медиатекстов // Профессиональная компетентность преподавателя в условиях антропоориентированного образовательного пространства.. Владивосток: Изд-во Дальневосточного ун-та, 2009. С. 124−129.
Сальный Р. В. Медийные манипуляции: прав ли Фрейд? // Медиаобразование. 2009. № 3. С. 91−94.
Сибгатуллина И. С. Мониторинг медиаобразовательной деятельности в процессе обучения в начальной школе // Образовательные технологии XXI века / Под ред. С. И. Гудилиной, К. М. Тихомировой, Д. Т. Рудаковой. М.: Изд-во Рос. академии образования, 2009. С. 153−161.
Список авторефератов российских диссертаций по тематике медиаобразования 2008 года //Медиаобразование. 2009. N 1. С. 106.
Список публикаций российских авторов по тематике медиаобразования за 2008 год // Медиаобразование. 2009. N 1. С. 97−106
Страшнов С. Л. Об использовании элементов медиакритики в системе массового медиаобразования // УМО-регион / Отв. Ред. Е. М. Бобчук. Воронеж: Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 2009. С. 4−9.
Телышева Н. Н. Теория и технология чтения художественного медиатекста // Искусство и образование. 2009. № 2. С. 171−175.
Толкачёв А. В., Толкачёва Т. К. Школа и СМИ в XXI веке: организация информационно-коммуникативной деятельности учащихся // Химия в школе. 2009. № 3. С. 2−4. Толстых К. Уникальный опыт кинообразования // Медиаобразование. 2009. № 3. С. 87−91. Тулупов В. В. Учить и учиться журналистике // УМО-регион / Отв. Ред. Е. М. Бобчук. Воронеж: Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 2009. С. 16−19.
Турик Л. А. Медиаобразование и технологическая работа с медиатекстом на занятиях со школьниками // Медиаобразование. 2009. № 2. С. 77−86.
Ушакова С. В. На пути обновления журналистской науки и консолидации медиаобразования //Медиаобразование. 2009. N 1. С. 9−15.
Федоров А. В. Анализ персонажей медиатекстов на занятиях в студенческой аудитории // Инновации в образовании. 2009. № 8. С. 89−110.
Федоров А. В. Классификация показателей развития профессиональных знаний и умений, необходимых педагогам для медиаобразовательной деятельности // Исследователь (Казахстан). 2009. №№ 3−4. С. 3−9.
Федоров А. В. Критический анализ медиатекста, содержащего сцены насилия, на медиаобразовательных занятиях в студенческой аудитории (на примере фильма «Груз 200») // Дистанционное и виртуальное обучение. 2009. № 11. С. 49−66. Федоров А. В. Эстетический анализ медиатекстов на занятиях в студенческой аудитории // Инновации в образовании. 2009. № 7. С. 42−73.
Федоров А. В. «Тайна двух океанов» — роман и его экранизация: возможности структурного анализа на медиаобразовательных занятиях // Исследователь (Казахстан). 2009. №№ 1−2. С. 3−11.
Федоров А. В. Автобиографический (личностный) анализ на медиаобразовательных занятиях в студенческой аудитории // Инновации в образовании. 2009. № 1. C. 118−128. Федоров А. В. Автобиографический анализ на медиаобразовательных занятиях в студенческой аудитории // Инновационные образовательные технологии. 2009. № 3. Федоров А. В. Анализ культурной мифологии медиатекста на занятиях в студенческой аудитории на примере повести А. Беляева «Человек-амфибия» (1927) и ее экранизации (1961) // Дистанционное и виртуальное обучение. 2009. № 12. С. 4−13. Федоров А. В. Анализ персонажей медиатекстов на занятиях в студенческой аудитории // Инновационные образовательные технологии. 2009. № 1.
Федоров А. В. Базовые медиаобразовательные модели // Медиатека и мир. 2009. № 1. С. 24−28. № 2.
Федоров А. В. Всероссийская научная школа для молодежи «Медиаобразование и медиакомпетентность»: первые итоги // Инновации в образовании. 2009. № 12. С. 26−38 Федоров А. В. «Идеологическая борьба» на экране (1946−1953) // Актуальные проблемы современной политической науки / Ред. И. Е. Тимерманис. СПб.: Изд-во СПб. гос. политех. ун-та, 2009. С. 280−284.
Федоров А. В. Как российские педагоги относятся к проблеме медиаобразования школьников и студентов? // Alma Mater — Вестник высшей школы. 2009. № 11. Федоров А. В. Медиаобразование в России и Украине: сравнительный анализ современного этапа развития (1992−2008) // Вища освта Укра1ни. В1стн. Ки1 В. нац. ун-ту. 2009. Тем. вип. № 3. С. 164−182.
Федоров А. В. Медиаобразование в России и Украине: сравнительный анализ современного этапа развития (1992−2008) // Дистанционное и виртуальное обучение. 2009. № 9. С. 52−71.
Федоров А. В. Медиаобразование против медийного насилия // Образовательные технологии XXI века / Под ред. С. И. Гудилиной, К. М. Тихомировой, Д. Т. Рудаковой. М.: Изд-во Рос. академии образования, 2009. С. 57−60.
Федоров А. В. Научные исследования в области медиаобразования в России (1960−2008) // Инновации в образовании. 2009. № 3. C. 53−117.
Федоров А. В. Отношение школьных учителей к проблеме насилия на экране // Мир образования — образование в мире. 2009. № 1. С. 162−175.
Федоров А. В. Современное массовое медиаобразование в России: поиски новых теоретических концепций и моделей // Инновации в образовании. 2009. № 9. C. 4−24. Федоров А. В. Современное медиаобразование во Франции и России (2000−2009) // Инновации в образовании. 2009. № 11. C. 44−68.
Федоров А. В. Сравнительный анализ медийных стереотипов времен «холодной войны» и идеологической конфронтации (1946−1991) //Медиаобразование. 2009. № 4. С. 62−85. Федоров А. В. Структура медийных стереотипов эпохи идеологической конфронтации (1946−1991) //Медиаобразование. 2009. № 3. С. 61−86.
Федоров А. В. Сюжетный/повествовательный анализ медиатекстов на занятиях в
студенческой аудитории // Инновации в образовании. 2009. № 6. С. 77−90.
Федоров А. В. Технология медиаобразования в современном вузе // Журналистика в 2008
году: общественная повестка дня и коммуникативные практики СМИ. / Отв. ред.
Е. Л. Вартанова, Я. Н. Засурский. М.: Факультет журналистики МГУ- МедиаМир, 2009.
С. 225−226.
Федоров А. В. Технология развития медиакомпетентности и критического творческого мышления в процессе медиаобразования студентов: общие подходы // Alma Mater -Вестник высшей школы. 2009. № 7. С. 34−44.

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой