Особенности организации детского спорта в разных странах мира

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Экономические науки


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

аутсайдером чемпіонату. Психологічна сумісність команди «А», в такому разі, переважає над цією характеристикою команди «Б».
Подальші дослідження передбачається провести в напрямку вивчення інших проблем психологічної сумісності в спортивних командах на основі аналізу різних типів діадних стосунків.
Література
1. Анцупов А. Я. Социально-психологическая оценка персонала: учеб. пособие для студ. вузов / А. Я. Анцупов, В. В. Ковалев. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. — 303с.
2. Бабушкин Г Д. Психологическая совместимость и срабатыва-емость в различных видах спортивной деятельности // Теория и практика физической культуры. — 2005. — № 10. — С. 28−30.
3. Ложкин Г В. Интерперсональные конфликты спортсменов в командах // Спортивный психолог. — 2006. — № 1 (7) С. 40−46.
4. Ложкін Г., Юрків Є., Маночан І. Практикум з конфлікто-логії. — Тернопіль: «Воля», 2005, — 145 с.
5. Мулин Н. В. Роль и влияние психологической совместимости в лично-командных и командных выступлениях в спорте // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми Фіз. виховання і спорту: Зб. наук. праць. -Харків: ХДАДМ, 2002. — № 3. — С. 82−86.
Надійшла до редакції 24. 10. 2007р.
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕТСКОГО СПОРТА В РАЗНЫХ СТРАНАХ МИРА
Вареник О. Н.
Национальный Университет физического воспитания и спорта Украины
Аннотация. В статье изложены основные вопросы, посвященные организации и особенностям развития детско-юношеского спорта в наиболее преуспевающих, с точки зрения спорта, странах мира, основным факторам, определяющим эти особенности, мировым тенденциям и наиболее общим проблемам, актуальным для детского спорта.
Ключевые слова: детско-юношеский спорт, система, организация, управление, подготовка, социально-экономические аспекты, сравнительный анализ.
Анотація. Вареник О. Н. Особливості організації дитячого спорту різних країнах світу. У статті викладені основні питання, присвячені організації та особливостям розвитку дитячо-юнацького спорту в найбільш успішних з точки зору спорту країн світу, основним факторам, що визначають дані особливості, світовим тенденціям та загальним проблемам, актуальним для дитячого спорту.
Ключові слова: дитячо-юнацький спорт, система, організація, управління, підготовка, соціально-економічні аспекти, порівняльний аналіз.
Annotation. Varenik O.N. Features of organization of child’s sport in different countries of world. This article is devoted to the organizing and particulars of the development of sports programs for children and young adults in countries known for their competitive athletes. It seeks to disclose certain peculiarities, international tendencies and the most common problems children and young adults face in sports programs, the organization of the training system. It also examines the socioeconomic aspects involved and offers a contrastive analysis. Key words: children and young adults sports, the organization of the training system, management, socio-economic aspects, contrastive analysis.
Введение.
Детско-юношеский спорт в любом обществе имеет кардинальное значение не только лишь с точки зрения подготовки спортивного резерва, но также как мощное средство воспитания подрастающего
поколения, формирование физически и психологически здоровой нации.
Сегодня все чаще приходится рассматривать детско-юношеский спорт как часть производственной деятельности общества, результатом которой является создаваемое нематериальное благо в форме услуги, обладающей всеми свойствами товара. Потребителями этого блага являются как отдельный индивид, так и общество в целом. В процессе адаптации детско-юношеского спорта к новым экономическим условиям хозяйствования, в ряде стран возникли проблемы, связанные, прежде всего, с пересмотром взглядов на детско-юношеский спорт как на объект рыночных отношений.
Публикаций на данную тему на сегодняшнее время есть немного, и основная их часть посвящена, в основном, вопросам теории и методики подготовки и отбора спортсменов и т. п. [1−9]. Это связано с тем, что тема организации детско-юношеского спорта в условиях рыночной экономики, в условиях существования профессионального спорта для специалистов в странах, ранее входивших в состав Советского Союза, до определенного времени была полностью закрытой для изучения. Сегодня мы имеем некоторый рабочий материал по данной тематике, но пока что остается ощутимым его дефицит.
Работа выполнена по плану НИР Национального университета физического воспитания и спорта Украины.
Формулирование целей работы.
Целью данной работы является проведение сравнительного анализа организации и развития детско-юношеского спорта в разных странах мира, обзор системы организации спортивной работы с детьми в наиболее развитых спортивных державах, а также в тех государствах, опыт которых может стать полезным для специалистов этой области.
Методы. В процессе данного исследования использовались такие методы: библиографического и ретроспективного анализа, теоретического обобщения и сравнения, системный и комплексный подход.
Результаты исследований.
Рассмотрение вопросов с позиции организации работы с молодыми спортсменами в странах с различными политическими укладами, социальноэкономическими условиями и традициями, изучение их преимуществ и недостатков позволило дать сравнительную характеристику основных аспектов организации юношеского спорта в таких государствах как Федеративная Республика Германия, Соединенные Штаты Америки, Китайская Народная республика, Австралия, Финляндия, Малайзия и др.
Подходы, которые используются в организации детско-юношеского спорта в разных странах мира, зависят от многих внутренних факторов. К основным из них относятся:
а) состояние экономики страны-
б) уровень благосостояния населения-
в) отношение государства к спорту вообще и к детскому спорту в частности-
г) национальные традиции-
д) отношение общества к физической культуре и спорту-
е) состояние науки в данной сфере-
ж) соответствие законодательной базы нуждам детского спорта и др.
В детско-юношеском спорте в современном мире наблюдаются такие основные тенденции.
Интерес к изучению вопросов привлечения к занятиям физической культурой и спортом и отбора талантливых спортсменов, а также их дальнейшего становления, в современном спорте возрастает.
В спортивной науке наблюдается перемещение интересов от изучения медико-биологических и спортивно-методических проблем к социально-экономическим, психологическим и общепедагогическим аспектам подготовки спортивного резерва.
В странах, где преобладает командно-административная и смешанная система хозяйствования (Китай, Малайзия, Куба, другие страны преимущественно социалистического выбора и страны, которые переходят к рыночной экономике), степень участия государства в процессе подготовки молодых спортсменов является довольно высокой. Нужды детского спорта в них почти полностью обеспечиваются из бюджета. Также внимание государственных органов в таких странах акцентируется преимущественно на привлечении к занятиям физической культурой и спортом, как можно большего количества детей. Процесс подготовки спортсменов высшей квалификации носит, в основном, экстенсивный характер.
В наиболее экономически развитых странах с преимущественно рыночной экономикой, странах, где уровень благосостояния населения является довольно высоким, степень участия государства в обеспечении подготовки молодых спортсменов значительно ограничена. В этих странах существенным является участие в данном процессе других субъектов: учебных заведений, спортивных клубов, спонсоров, родителей и др. Законодательством таких стран стимулируется привлечение средств на нужды детско-юношеского спорта из других негосударственных источников.
Общей для всех наиболее развитых в спортивном отношении стран является тенденция к спортивной ориентации молодых спортсменов в довольно раннем возрасте. Особенно она заметна в странах первой группы. В наиболее развитых странах данная тенденция также наблюдается, но основная работа по подготовке перспективных спортсменов происходит во время их обучения в колледжах и университетах, а до этого времени дети посещают спортивные секции по собственному выбору во внеурочное время.
На наш взгляд, наиболее характерными для всей современной системы детско-юношеского спорта есть следующие проблемы:
1) недостаточная двигательная активность детей, связанная с подменой физической нагрузки другими видами деятельности, не связанных с физической культурой и спортом, и, как следствие, неудовлетворительное состояние здоровья подрастающего поколения-
2) преждевременная спортивная специализация и стремление как можно быстрее достичь наи-
высшего результата-
3) во многих странах мира, особенно в странах с недостаточным уровнем развития экономики, пока что не стал доминирующим положительный взгляд на значение физического воспитания в развитии подрастающего поколения-
4) дефицит профессиональных кадров по работе с детьми и молодежью-
5) проблемы, связанные с морально-этическими аспектами спорта высших достижений среди детей и молодежи и др.
Причины возникновения данного ряда проблем носят, в основном, экономический характер. В их основе лежит стремление быстрейшего достижения максимальных спортивных результатов при минимальном уровне использования ресурсов.
Выводы.
Детско-юношеский спорт, как и спорт высших достижений, является составной частью сферы нематериального производства хозяйственного комплекса любой страны. Социально-экономические отношения, которые складываются между субъектами исследуемой сферы, имеют общие педагогические, психологические и этические аспекты. Но вместе с тем, каждая национальная система подготовки детей, имеет и свои отличительные особенности.
Для дальнейшего выявления и решения имеющихся проблем необходимо формирование общей стратегии спортивной подготовки детей и молодежи, а так же осуществление более глубокой интеграции национальных систем подготовки спортивного резерва. Для этого необходимо расширение сети международных спортивных организаций, занимающихся проблемами детско-юношеского спорта-
совершенствование системы проведения международных соревнований среди детей и молодежи, организация и проведение научных мероприятий по вопросам детского спорта на международном уровне и др.
Литература
1. Вапнярская О. И., Золотов М. И. Зарубежный опыт управления массовым спортом // http: // www. dis. ru/manag/ arhiv/2003/3.
2. Гросс Й., Мерфи К. Организация и развитие юношеского спорта в разных странах // Отбор и юношеский спорт: Зарубежные научные исследования: тематическая подборка — М., 1991 — Вып. 6. — С. 3−10.
3. Детско-юношеский спорт в ФРГ и во Фландрии // Новости спорта для всех. Международный и зарубежный спорт: Политика, менеджмент и маркетинг. — М., 1994 — № 1. — С. 22−25.
4. Дженсен Л. Спорт и местные органы власти // Спорт для всех.- 2000.- № 1.
5. Круцевич Т., Петровский В. Физическое воспитание как социальное явление // Наука в олимпийском спорте. -2001. -№ 3. -С. 3−15.
6. Кутепов М. Е. Современные механизмы управления спортом в муниципалитетах Франции // Спорт для всех. -2000. -№ 1. -С. 28−30.
7. Мічуда Ю.П., Сфера фізичної культури та спорту в умовах ринку // Олімпійська література. -К., 2007.
8. Сергиенко Л. Система спортивного отбора в США и Китае / / Актуальні проблеми юнацького спорту: Материалы II Все-украинской научно-практической конференции — Херсон, 2003. — С. 17−23.
9. Ушакова Н. А. Организация школьного спорта в Малайзии и управление им // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. — 1998.- № 4.- С. 36−37.
Поступила в редакцию 24. 10. 2007 г.

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой