Использование критериев биологического развития в управлении подготовкой юных спортсменов: На примере спортивного плавания

Тип работы:
Диссертация
Предмет:
Теория и методика физического воспитания и спортивной тренировки
Страниц:
170


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

Актуальность. Занятия спортивным плаванием способствуют овладению жизненно важными навыками, предоставляя большие возможности для физического совершенствования. Вместе с тем широкое представительство спортивного плавания в олимпийской программе делает его стратегически важным (134, 114, 88, 112, 45), В силу специфики водной среды плавание относится к виду спорта с ранней специализацией (15, 16, 59).

Ранняя специализация и участие подростково — юношеского контингента в соревнованиях самого высокого ранга являются одной из причин повышенного научного интереса к изучению различных сторон подготовки юных спортсмено (84). Поэтому теоретические и научно-методические основы спортивной подготовки пловцов всегда основывались на знании возрастных закономерностей развития, их индивидуальных особенностей.

Сложность процессов биологического развития в пубертатном периоде обусловливает особую актуальность проблемы спортивной подготовки на основе учета индивидуальных особенностей пловцов. Присущая этому периоду гетерохрония биологического развития приводит к значительной индивидуальной вариативности параметров, присутствию в одной возрастной группе спортсменов с самым разным характером полового созревания (22, 27, 97). Именно в плавании впервые был внедрен контроль биологического возраста спортсменов, установлены границы зон оптимальной биологической зрелости, в пределах которых создаются естественно-биологические предпосылки для достижения пика спортивного мастерства (1, 69, 119). Влияние процессов биологического развития на формирование механизмов адаптации к требованиям спортивного плавания делает необходимым разработку научно обоснованных подходов к вероятностному прогнозу особенностей возрастного развития спортсменов.

Цель исследования: совершенствование спортивной подготовки квалифицированных юных пловцов на основе учета индивидуально -типологических особенностей биологического развития, использования их в качестве критериев оценки потенциальных возможностей и прогноза тенденций возрастного развития в пубертатном периоде для отбора и построения многолетнего тренировочного процесса.

Объект исследования: спортсмены-пловцы в возрасте от 11 до 18 лет, учащиеся СДЮШОР и представители так называемого олимпийского резерва.

Предмет исследования: устойчивые индивидуально-типологические характеристики биологического развития, способные служить в качестве критериев управления многолетней подготовкой спортсмена.

Научная гипотеза. Мы полагали, что эффективность подготовки юных спортсменов может быть повышена за счет использования устойчивых индивидуальных показателей, обладающих свойствами прогноза типологии возрастного развития и способных служить критериями управления тренировочным процессом и его построения в многолетнем аспекте. В качестве критериев могут быть использованы типологические характеристики телосложения, прогнозирующие особенности развития в пубертатном периоде.

Научная новизна. Впервые на примере сильнейших пловцов страны в возрасте 1218 лет показана динамика распределения разных типов биологического развития по возрастным группам участников соревнований. Выявлена устойчивая тенденция к преобладанию в возрастных группах юных спортсменов с несоответствием типа биологического развития и уровня их специальной подготовленности относительно требований спорта высших достижений. Тем самым доказана необходимость учета особенностей биологического развития для отбора и оптимизации многолетней подготовки спортсменов как представителей преимущественно юношеского плавания, так и спортсменов с поздними сроками реализации потенциальных возможностей.

На примере пловцов — участников и победителей международных стартов в возрастной группе 14 лет раскрыты особенности формирования специфических механизмов адаптации к требованиям соревновательной деятельности у спортсменов с разным характером биологического развития. Выявлена слабая статистическая связь критериев отбора взрослых пловцов со спортивными достижениями в юношеском плавании.

Впервые показаны принципиальные различия в характере возрастного развития у представителей юношеского плавания и спортивной элиты. Выявлены особенности строения тела в возрасте вступления в пубертатный период у пловцов, отличающихся темпами биологического (соматического и полового) развития, дефинитивными размерами тела и избранной специализацией. Выявленные особенности строения тела могут быть использованы в качестве критериев прогноза индивидуальных тенденций возрастного развития. Практическая значимость. Результаты исследования могут быть использованы в практике спортивной ориентации и отбора, для рациональной организации занятий массовой физической культурой и в спорте высших достижений. Представленные в диссертации выводы и рекомендации предназначены специалистам в области физической культуры и спорта: руководителям разного уровня, тренерам, студентам и преподавателям физкультурных вузов, медицинским работникам, спортивным ученым- родителям юных спортсменов.

Использование показателей особенностей биологического развития в процессе спортивных занятий позволяет более полно реализовать фенотипический потенциал спортсмена, положительно влияя на рост спортивных результатов. Одновременно существенно снижаются предпосылки к форсированию подготовки спортсменов самой разной типологии возрастного развития. Теоретическая значимость. На примере юных пловцов разной спортивной перспективности показано влияние типа биологического развития на формирование механизмов адаптации к специфике спортивной деятельности. В возрасте интенсивного вытяжения тела и наибольших различий по срокам и темпу биологического созревания подтверждается преимущество спортсменов с признаками соразмерности роста и развития соматических показателей относительно темпов полового созревания (типы RR, NN, АА — по В. Г. Властовскому, 1976). Пловцы с признаками выраженной гетерохронии соматического развития (акцелерация) и полового созревания (ретардация) отличаются более напряженным и неадекватным относительно предложенных нагрузок характером адаптации. Основные положения, выносимые на защиту:

1. Контингент спортивных школ и групп олимпийского резерва по типу биологического развития представлен юными спортсменами преимущественно юношеского плавания.

2. Комплектование групп олимпийского резерва целесообразно проводить у девушек не моложе возраста 15−16 и у юношей — 16−17 лет: наибольшее влияние на достижения юных пловцов особенности биологического развития оказывают в возрасте 13−14 лет.

3. Вероятностный прогноз тенденций возрастного развития основан на качественных характеристиках строения тела и начальных темпах полового созревания.

4. Комплексная оценка биологического развития как критерий управления тренировочным процессом снижает эффект негативного влияния соматических изменений в пубертатном периоде, уменьшает вероятность форсирования многолетней подготовки. Объем и структура диссертации. Диссертация состоит из введения, пяти глав, выводов, практических рекомендаций, списка литературы и приложений, актов внедрения результатов работы в практику. Работа изложена на 170 страницах машинописного текста и содержит 45 таблиц, 7 рисунков, 5 приложений, 2 акта внедрения. Список литературы обобщает 171 источник, из них 30 — зарубежных.

Выводы

1. Биологический возраст как системная характеристика возрастного развития в настоящее время активно изучается специалистами самых разных научных направлений в контексте профессиональной спортивной подготовки для целей отбора и объективизации прогноза потенциальных возможностей юных спортсменов. В период полового созревания особенности биологического развития спортсмена рассматриваются как необходимое условие индивидуализации спортивной подготовки.

2. Анализ особенностей биологического развития сильнейших юных пловцов разных спортивных поколений выявил специфическую направленность естественного отбора в зависимости от возраста и темпа полового созревания. Установленные различия возрастной типологии пубертатного развития пловцов во многом обусловлены сложным влиянием механизмов, определяющих половой диморфизм, проявляемый, в частности, в строении тела и требованиями спортивной специализации. Анализ представительства пловцов в возрастных группах в зависимости от типа биологического развития указывает на преобладание среди спортсменок различных вариантов ретардации — до 47,6% и акцелерации — до 45,1% среди юношей. Наибольшим представительством крайних вариантов развития представлен контингент юношеского плавания.

3. Среди пловцов олимпийского резерва предыдущих поколений были максимально представлены возрастные группы 13 и 14 лет — до 67% у девушек и 50% у юношей при преобладании нетипичных для спортивного плавания вариантов биологического развития. Только в возрасте 17−18 лет у юношей и 16−17 лет у девушек наблюдается преимущественный отбор пловцов с соответствием особенностей биологического развития требованиям спортивного плавания.

4. Сопоставление показателей биологического развития у сильнейших юных пловцов разных десятилетий указывает на положительные тенденции отбора и подготовки современных пловцов. Так, пловцы олимпийского резерва последних лет (1997−1998 гг.) характеризуются общим сдвигом в сторону отбора спортсменов более старшего возраста — 15 -16 лет у девушек и 17−18 лет у юношей при снижении представительства нетипичных вариантов биологического развития. Однако по-прежнему среди сильнейших представителей юношеского плавания преобладают спортсмены с признаками акцелерации полового созревания у юношей и ретардации у девушек.

5. Результаты комплексного обследования сильнейших юных пловцов разных возрастных групп указывает на большое влияние половых различий. Так, в возрасте 14 лет победители первенств страны отличаются по характеру адаптационных механизмов к требованиям спортивного плавания. У сильнейших девушек — пловцов 14 лет отбор происходит за счет особенностей строения тела и показателей максимальных возможностей механизма аэробного энергообеспечения и приближаются к оптимальным значениям показателей взрослых спортсменок при замедлении темпов полового созревания. Пловцы-юноши в возрасте 14 лет по сравнению с девочками отличаются широким спектром разных вариантов биологического развития. Сильнейшие пловцы-юноши характеризуются лучшими показателями регуляции сердечно-сосудистой системы, более высоким уровнем силовых возможностей и развития костно-мышечной массы при небольшой длине тела и опережающих темпах полового созревания.

6. Для достижений в юношеском спорте (возраст 14 лет) первостепенную значимость имеют морфо — функциональное состояние сердца и сосудов крови, механизмы регуляции деятельности сердца. В зависимости от особенностей типа телосложения и протекания процессов полового созревания пловцы разных специализаций характеризуются определенным своеобразием морфо-функционального состояния сердца и сосудов крови. Особые требования к деятельности сердца предъявляются к пловцам, специализирующимся в плавании кролем на груди (короткие и средние дистанции), а также способом баттерфляй, что отражается в напряженной реакции сердечно-сосудистой системы в состоянии покоя и период восстановления. Специфические особенности строения тела и тип биологического развития пловцов, специализирующихся в плавании способами кроль на спине и брасс проявляются в несовершенной реакции сердца на предъявляемую нагрузку и замедленном процессе восстановления.

7. Критериями прогноза индивидуально-типологических особенностей биологического развития в период полового созревания выступают особенности структурной организации показателей строения тела и степени ее соответствия биологическому возрасту спортсмена, развитию систем аэробного энергообеспечения и силовых возможностей. Прогноз тенденций возрастного развития на основе показателей телосложения включает оценку пропорций тела и выраженность признаков полового диморфизма, в том числе особенностей распределения подкожного жира и развития костяка. Контингент пловцов юношеского спорта отличает большая зависимость соматических характеристик от темпов и характера биологического созревания при соразмерном развитии строения тела, вторичных половых признаков, что облегчает прогноз тенденций их возрастного развития. Долгосрочный прогноз типологии возрастного развития пловцов — представителей спорта высших достижений затруднен в связи с более сложной динамикой их биологического созревания, более выраженными проявлениями гетероморфии и связанной с ней гетерохронией развития систем и функций.

8. У пловцов высокой квалификации в возрасте вступления в период полового созревания (возраст 11−12 лет) наблюдается неоднозначная связь интегральных характеристик структурной организации строения тела с особенностями протекания процессов полового созревания. Так, у мальчиков выделены только два соматотипа атлетической конституции с принципиально разной структурной организацией строения тела и достоверными различиями соматических показателей и темпа полового созревания. Пловцы одного типа характеризуются гипертрофией верхней части тела относительно строения таза и нижних конечностей. Пловцы другого типа отличаются повышенным жироотложением в области обхватов конечностей при слабом развитии костяка и мышечной массы нижних конечностей.

В возрасте 12 лет мальчики с устойчивым типом атлетической конституции и системным признаком активных масс тела отличаются ускорением ростовых процессов и полового созревания. Мальчики с устойчивым типом атлетической конституции, определяемым системным признаком жироотложения характеризуются замедленными темпами ростовых процессов и полового созревания. Однако большинство пловцов в возрасте 12 лет формирует класс смешанного типа соматической организации и промежуточными значениями параметров тела и показателей полового созревания.

9. С помощью двойной классификации пловцов по соматическим признакам и по характеристикам полового созревания внутри каждого типа пловцов выделяются подгруппы с более четким комплексом типологических признаков и определенным прогнозом сроков достижения оптимальной биологической зрелости для демонстрации пика спортивных результатов. Таким образом, комплексная характеристика особенностей соматотипа позволяет прогнозировать тенденции возрастного развития пловцов и тем самым дает возможность более рационального построения многолетней подготовки юных спортсменов.

10. Экспериментальная проверка использования комплексной оценки особенностей биологического развития пловцов (возраст 12−15 лет) в качестве критерия построения многолетней подготовки и управления тренировочным процессом доказала возможность эффективного решения задач этапов многолетней подготовки на основе опережающего развития функциональных возможностей по отношению к возрасту стабилизации спортивных достижений. Применение комплекса показателей биологического развития с учетом предложенных педагогических установок позволяет более полно реализовать потенциал развития функциональных возможностей пловцов независимо от степени их перспективности в спорте.

Заключение.

На протяжении нескольких десятилетий в стране (СССР) складывалась стройная, научно обоснованная, система подготовки спортивного резерва (89, 104, 112, 131, 137). Достоинство государственной формы организации многолетней подготовки способных и одаренных юных спортсменов заключалось не только в предоставлении возможности желающим заниматься спортом, но и в широком привлечении врачебно-медицинского персонала к контролю физического развития занимающихся и их функционального состояния, внедрению науки в спортивную практику.

Созданные специализированные формы подготовки особо одаренного контингента спортсменов потребовали разработки критериев отбора и методов контроля хода спортивной подготовки и освоения больших объемов выполняемой работы, путей рациональной ее интенсификации. Особые условия создавались для спортивной элиты, строились спортивные базы, в том числе и в горах, осуществлялась централизованная подготовка сильнейших спортсменов в рамках четырехлетнего цикла олимпийской подготовки. Однако излишняя политизация спорта высших достижений, нацеленность руководства страны на максимальное завоевание золотых медалей советскими спортсменами способствовали развитию такого негативного явления как форсированная подготовка юных спортсменов. Это в равной мере касается всего контингента занимающихся в спортивных школах, как высоко одаренной молодежи, так и представителей & laquo-массового»- спорта. Как отмечают специалисты, во многом отсев молодых одаренных спортсменов обусловлен как недочетами организационно-методического характера, так и отставанием уровня образованности, компетентности тренерско-педагогических кадров от профессиональных требований современного спорта (7, 109).

В настоящее время, по утверждению многих серьезных специалистов, резерв прочности сложившейся системы подготовки резерва национальных команд страны заканчивается (10, 94). В условиях резкого сокращения финансирования научно-исследовательской деятельности и научно-методической помощи отмечается необходимость концентрации усилий ученых и специалистов на наиболее перспективных направлениях по разработке путей совершенствования системы управления подготовкой квалифицированных спортсменов, а также снижения нерационального отсева. Подчеркивается острая необходимость повышения теоретических знаний и научно-методических основ по индивидуализации спортивной подготовки (72, 78).

Представленные материалы анализа научной литературы последнего десятилетия свидетельствуют о широких возможностях повышения эффективности подготовки юных спортсменов на основе использования биологически обусловленных закономерностей роста спортивного мастерства и рационального повышения резервных возможностей организма. Эффективность применения показателей биологической зрелости в качестве критерия построения многолетней спортивной подготовки и управления состоянием спортсменов доказана не только практической работой тренеров по плаванию. В целом ряде экспериментальных исследований особенности биологического развития использовались для оптимизации тренировочного процесса юных легкоатлетов, футболистов и гребцов (байдарка и каноэ).

Наши исследования подтвердили необходимость использования как непосредственно показателей биологического развития, так и наследственно обусловленных признаков соматотипа, позволяющих осуществлять вероятностное прогнозирование особенностей индивидуального развития спортсмена. Во-первых, важно понять механизмы естественного отбора и последующего отсева спортсменов, тип биологического развития которых благоприятствует созданию условий временного их преимущества. По сравнению со спортсменами, пик достижений которых приходится на более поздние сроки, победители в юношеском возрасте преимущественно представлены спортсменами более гармонично развитыми, физиологически более зрелыми. Причем сам факт, например, ретардации или акцелерации биологического развития на момент обследования не позволяет делать какие-либо прогнозы спортивной перспективности.

Как показывают многие исследователи, а также материалы нашей диссертационной работы, крайние варианты развития (в пределах осуществляемого отбора представителей одного вида спорта или отдельной специализации) имеют временное преимущество в относительно узком диапазоне спортивной специализации (122). Есть такие исследования и у других авторов. Поэтому всем известные рекомендации специалистов в области юношеского спорта — избегать ранней специализации, имеют большое значение, как для правильного построения многолетнего тренировочного процесса, так и для повышения качества отбора истинно одаренного контингента.

ПоказатьСвернуть

Содержание

ГЛАВА 1. Биологический возраст как важный критерий управления подготовкой юных спортсменов (аналитический обзор).

1.1 Связь особенностей возрастного развития юных спортсменов с содержанием этапов многолетней подготовки.

1.2. Биологический возраст как важнейшая характеристика спортсмена.

1.3. Разработанность проблемы биологического возраста в практике управления подготовкой юных спортсменов.

1.4. Современные научно-теоретические подходы к использованию критериев биологического развития в управлении подготовкой юных спортсменов.

ГЛАВА 2. Задачи, методы и организация исследования.

2.1. Задачи исследования.

2.2. Методы исследования.

2.3. Организация исследования.

ГЛАВА 3. Особенности биологического развития групп пловцов по категории успешности.

3.1. Характеристика показателей биологического развития сильнейших юных пловцов.

3.1.1 Особенности биологического развития пловцов разных возрастно-половых групп.

3.2. Сравнительная характеристика особенностей биологического развития сильнейших юных пловцов разных поколений.

3.3. Связь особенностей биологического развития с отсевом контингента спортивных школ.

3.4. Обсуждение полученных данных.

ГЛАВА 4. Влияние фенотипических особенностей пловцов на показатели спортивного мастерства и характер возрастного развития.

4.1. Характеристика типологических особенностей пловцов 14 лет.

4.1.1 Взаимосвязь критериев спортивной успешности и показателей биологической зрелости у пловцов.

4.1.2 Особенности факторной структуры признаков пловцов 14 лет

4.1.3. Особенности структурной организации признаков у пловцов-девочек.

4.1.4. Особенности факторной структуры признаков пловцов-мальчиков.

4.2. Прогностическая информативность соматотипа в оценке индивидуальных особенностей биологического развития

4.2.1 Типологические особенности пловцов в возрасте вступления в период полового созревания.

4.2.2. Типологические особенности мальчиков-пловцов в возрасте 12 лет

4.3. Прогностическая значимость различных типологических характеристик пловцов в возрасте 11 и 12 лет.

4.3.1. Прогностическая значимость типологических различий пловцов с учетом фактора биологической зрелости.

4.3.2. Особенности типологии пловцов субклассов с низкими перспективами роста спортивных достижений.

4.4 Обсуждение полученных данных.

ГЛАВА 5. Опытная проверка использования критериев биологической зрелости в построении тренировочного процесса перспективных юных спортсменов.

5.1. Педагогические установки и принципы построения тренировочного процесса (перспективное планирование).

5.2. Организация педагогического эксперимента и контингент исследований. 133 5.2.1. Характеристика контингента по данным комплексного обследования

5.3. Обобщение результатов экспериментального педагогического исследования.

5.3.1. Динамика возрастного развития спортсменок сравнительный анализ).

5.3.2. Сравнительный анализ итогов реализации тренировочных программ

5.3.3. Практические итоги построения тренировочного процесса на основе учета особенностей биологического развития спортсменов.

Список литературы

1. Абсалямов Т. М. Научные основы планирования и управления подготовкой пловцов // Научное обеспечение подготовки пловцов / Под общ. ред. Т. М. Абсалямова и Т. С. Тимаковой. — М., 1983. — С. 7 — 21.

2. Абсалямов Т. М. О дальнейшей подготовке пловцов высшего класса // Плавание: Сб. статей/Сост. З. П. Фирсов. -М., 1986. -С. 8 — 1 1.

3. Актуальные проблемы совершенствования системы подготовки спортивного резерва: Сб. тез. докладов XVI Всероссийской научно-практической конференции, посвященной памяти М. Я. Набатниковой (Москва, 5 -7 октября 1999). — М.: ВНИИФК, 1999. — 210 с.

4. Аршавский И. А. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития. — М.: Наука, 1982. — 268 с.

5. Ашмарин Б. А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. — М.: Физкультура и спорт, 1978. — 222 с.

6. Баландин В. И., Блудов Ю. М., Плахтиенко В. А. Прогнозирование в спорте. -М.: Физкультура и спорт, 1986. — 192 с.

7. Бахрах И. И. Спортивно-медицинские аспекты проблемы биологического возраста подростков: Автореф. дис. д-ра мед. наук / ЦОЛИУВ МЗ СССР. — М., 1981.- 59 с.

8. Биология человека / Харрисон Дж., Уайнер Дж., Таннер Дж., Барникот Н. (пер. с англ. Е. З. Годиной и др- под ред. проф. В.В. Бунака) — М.: Мир, 1968. — 438 с.

9. Братанов Бр., Кубат К., Станчев и др. Физиология и патология пубертатного возраста. — М.: 1965. — 321 с.

10. Булгакова Н. Ж., B.C. Шичанин Анализ причин прекращения занятий учащимися ДЮСШ плавания // Плавание: Сб. статей /Сост. З. П. Фирсов. -М., 1979.- Вып.1. -С. 28−34.

11. Булгакова Н. Ж., А. А, Ваньков Методические принципы планирования многолетней тренировки кролистов — спринтеров и стайеров // Плавание: Сб. статей / Сост. З. П. Фирсов. — М., 1979. — Вып.2. — 26 -30.

12. Булгакова Н. Ж. Отбор и подготовка юных пловцов. — М.: Физкультура и спорт, 1978. — 1 5 2 с.

13. Булгакова Н. Ж. Отбор и подготовка юных пловцов. — М.: Физкультура и спорт, 1986. — 1 9 1 с.

14. Булгакова Н. Ж., Сальникова А. Н. Основные критерии планирования подготовки спортивного резерва // Плавание: сборник / Сост. Л. П. Макаренко. — М.: Физкультура и спорт, 1988. — 59 — 65.

15. Бунак В. В. Антропометрия. — Учпедгиз, 1941. — 368 с.

16. Бушаров Е. В., Михалаш В. Л. Основы возрастной морфологии человека. — М.- 1983. -45 с.

17. Ван Гиг Д. Прикладная теория систем: В 2 т. — М.: Мир, 1 9 8 1 — Т.1. -335 с.

18. Властовский В. Г. Акцелерация роста и развития детей (эпохальная и внутригрупповая). — М.: МГУ, 1976. — 279 с.

19. Вовк Е. Е. Нормативная оценка физического и функционального развития пловцов-юношей 11−16 лет с различным типом полового созревания: Автореф. дис. … канд. пед. наук. — / РГАФК, М., 1994. — 24 с.

20. Возрастные особенности сердечно-сосудистой системы детей / Под ред. Л. К. Семеновой. — М.: Педагогика. 1978. — 2 2 3 с.

21. Волков В. М. Спортивный отбор (медико — биологические основы): Учебное пособие, 1979. -221 с.

22. Волков В. М., Филин В. П. Спортивный отбор.- М.: Физкультура и спорт, 1983.- 174 с.

23. Волков В. М., Дорохов Р. Н., Быков В. Л. Прогнозирование двигательных способностей у спортсменов. — М.: Физкультура и спорт, 1981. — 221с.

24. Воронцов А. Р. Биологический возраст как источник ошибок при отборе девочек- пловчих 13 — 14 лет //Теория и практика физич. культуры. -1979. — № 1 — 31−34.

25. Вундер П. А. Эндокринология пола. — М.: Наука, 1980. — 253 с.

26. Генетический и цитогенетический словарь / Сост. Р. Ригель, А. Михаэлис. — М.: Книга, 1967. -607 с.

27. Гримм Г. Основы конституциональной биологии и антропологии /Пер. с 3-го перераб. изд. Е. Н. Городенской.- М.: Медицина, 1967. — 291с.

28. Гориневская B.C. Морфологические особенности и их связь с высоким спортивным достижением. & laquo-Теор и практ. Физ. культ. «, 1971. — № 5. — 25 -31.

29. Гужаловскии А. А. Проблема & laquo-критических»- периодов онтогенеза в ее значении для теории и практики физического воспитания // Очерки по теории физ. культуры / Под общ. ред. Л. П. Матвеева. — М.: Физкультура и спорт, 1984. — 211 -224.

30. Детская спортивная медицина: руководство для врачей / Изд. второе, перераб. и допол. // Под ред. проф. СБ. Тихвинского, СВ. Хрущева.- М.: Медицина, 1991.40с.

31. Дружинин В. В., КонторовД. С Проблемы системологии. Проблемы теории сложных систем. — М.: Советское радио, 1976. — 295 с.

32. Ермолаев Ю. А. Возрастная физиология: Учеб. пособ. для студ. пед. вузов. — М.: Высшая школа, 1985. — 384 с.

33. Жестянников Л. В. Дифференцированный подход в тренировочном процессе подростков — бегунов на средние дистанции с учетом их биологического возраста: Автореф. дис. канд. … пед. наук. -Ленинград, 1987. — 23 с.

34. Карсаевская Т. В. Прогресс общества и проблемы целостного биосоциального развития современного человека. — М.: Медицина, -1978. — 248 с.

35. Каунсилмен Джеймс Е. Спортивное плавание: Пер. с англ. Л. П. Макаренко. — М.: Физкультура и спорт, 1982. — 208 с.

36. Кашкин А. А. Критерии управления и основные тренировочные упражнения в годичном цикле подготовки пловцов: Автореф. дис. … канд. пед. наук.- Москва, 1981. -23 с.

37. Ковалев В. В. Соотношение тренировочных нагрузок у футболистов 14−15 лет с различным биологическим возрастом: Автореф. дис. … канд. пед. наук.- Москва, 1984. -24 с.

38. Колесов Д. В., Сельверова Н. Б. Физиолого-педагогические аспекты полового созревания. — М., 1978. — 145 с.

39. Корниенко И. А., Варпаховская О. Г. // Прогнозирование в прикладной физиологии. — Фрунзе, 1984, Т. 1. — 25 — 27.

40. Кузнецова Т. Д. Развитие дыхательной функции легких // Физиология развития ребенка/Под ред. В. И. Козлова, Д. А. Фарбер. -М., 1983. -С. 115−133.

41. Лесгафт П. Ф. Руководство по физическому образованию детей школьного возраста. — М.: Физкультура и спорт, 1951. — 4 4 4 с.

42. Лисичкин В. А. Теория и практика прогностики. Методологические аспекты. — М.: Наука, 1981. -412 с.

43. Липский Е. В. Анализ соревновательной деятельности пловца // Научное обеспечение подготовки пловцов / Под общ. ред. Т. М. Абсалямова и Т. О. Тимаковой. — М., 1983. — 45 — 63.

44. Любомирский Л. Е. Управление движениями у детей и подростков. — М., 1974. — 229 с.

45. Макаревич С В. Оценка и значение биологического (костного) возраста в профилактике перегрузок у спортсменов // Информационное письмо Мин-ва здравоохр. БССР. — Минск: Бел. НИИ травмотол. и ортопедии, 1985. -12 с.

46. Макаренко Л. П. Юный пловец. — М.: Физкультура и спорт, 1983. — 288 с.

47. Маркосян А. А. Возрастная физиология и вопросы педагогики. — Сов. педагогика, 1965. — N 5. — С. 57.

48. Мартиросов Э. Г. Методы исследования в спортивной антропологии. — М.: Физкультура и спорт, 1982. — 198 с.

49. Матвеев Л. П. Очерки по теории физической культуры. — М.: Физкультура и спорт, 1984. -250 с.

50. Меерсон Ф. З. Адаптация, дезадаптация и недостаточность сердца. — М, 1978. — 343 с.

51. Мельков Ю. В., Козлов И. М., Годик М. А. Выбор и оценка эффективности упражнений, используемых в тренировке пловцов // Плавание: Сб. статей / Сост. З. П. Фирсов. — М., 1979. — Вып. 2. — 30 -32.

52. Методика многолетней подготовки юных пловцов (методические рекомендации). — / Подг. А. Р. Воронцов, И. В. Чеботарева, В. Р. Соломатин. — М.: ВНИИФК, 1990. -49 с.

53. Научное обеспечение подготовки пловцов: Педагогические и медико- биологические исследования / Под ред. Т. М. Абсалямова, Т. С. Тимаковой. — М.: Физическая культура и спорт, 1983. — 191 с.

54. Никитин И. П. Прогнозирование перспективности юных пловцов с учетом клинике — физиологических данных //Теория и практика физич. культуры. -1981. — № 9. — 22−24.

55. Никитин И. П., Щукаев В. П., Лычак Е. Н. Медико-биологический подход к оценке перспективности юных пловцов // Плавание: Сб. статей / Сост. З. П. Фирсов. -М., 1986. -С. 2 0 — 2 1.

56. Никитушкин В. Г. Основные положения системы подготовки юных спортсменов // Система подготовки спортивного резерва / Под. общ. ред. В. Г. Никитушкина. -М.: МГФСО, ВНИИФК, 1994. — 38−56.

57. Никитюк Б. А. Факторы роста и морфофункционального созревания организма (анализ наследственных и средовых влияний в постнатальном онтогенезе). — М.: Наука, 1978. -210 с.

58. Никитюк Б. А. Спортивная генетика и вопросы отбора в современной литературе // Теория и практика физической культуры — 1985. — № 4. — 58−59.

59. Николич А., Параносич В. Отбор в баскетболе: Пер. с сербскохорв. — М.: Физкультура и спорт, 1984. — 144 с.

60. Озолин Н. Г. Современная система спортивной тренировки. — М.: Физкультура и спорт, 1970. -478 с.

61. Озолин Н. Г. Совершенствование системы подготовки спортсменов: Лекция. — М. :ГЦОЛИФК, 1986. -37 с.

62. Организационные и программно-методические аспекты системы отбора перспективных спортсменов: Сб. науч. тр. под общ. ред. канд. пед. наук Т. С. Тимаковой — М.: ВНИИФК, 1988. — 197 с.

63. Основы управления подготовкой юных спортсменов /Под ред. М. Я. Набатниковой. — М.: Физкультура и спорт, 1982. — 280 с.

64. Очерки по теории физической культуры / Труды ученых социалистических стран // Состав, и общ. ред. проф. Л. П. Матвеев. — М.: Физическая культура и спорт, 1984. -250 с.

65. Петухов С И. Структура тренировочных нагрузок юных пловцов в учебно- тренировочных группах // Оптимизация тренировки юных спортсменов / Сб. науч. тр. под ред. В. Г. Никитушкина. — М.: ВНИИФК, 1986. — 121−128.

66. Плавание — спорт юных. / Под общ. Ред. Мотылянской Р. Е., Набатниковой М. Я., Стоговой Л. И. / - М.: Физкультура и спорт, 1976. — 192 с.

67. Плавание: Учебник для институтов физической культуры / Под ред. Н. Ж. Булгаковой. — М: Физкультура и спорт, 1979. — 320 с.

68. Плавание: Поурочная программа для ДЮСШ, СДЮШОР и ШВСМ / Под общ. ред. Л, П. Макаренко. — М.: Комитет по физ. культурен спорту при Совмине СССР, Упр-е плавания, 1983. — 251 с.

69. Плавание: Методические рекомендации (учебная программа) для тренеров ДЮСШ и УОР / Под общ, ред. А. В, Козлова. — М.: Комитет Р Ф по физической культуре, Всероссийская Федерация Плавания, 1993. — 234 с.

70. Плавание: Учебник для студентов высших учебных заведений физического воспитания и спорта / Под ред. В. Н. Платонова. — Киев: Олимпийская литература, 2000. — 494 с.

71. Платонов В. Н. Основы многолетнего планирования учебно-тренировочного процесса // Олимпийский резерв. — Киев, 1982. — 53 — 69.

72. Плахтиенко В. А. К проблеме прогнозирования в спорте. / Мат. всесоюзн. науч.- практ. конф. & laquo-Прогнозирование спортивных достижений и основные тенденции развития системы олимпийской подготовки (Москва, 18−19 декабря 1979 г.). — М.: 1980. -С. 6−8. 73. Приходько В. И., Беляева Л. М. Особенности функционального состояния сердечно-сосудистой системы юных пловцов, достигших высоких спортивных результатов // Теория и практика физической культуры. -1996. — № 9. — 2 — 6.

74. Прогнозирование спортивных достижений и основные тенденции развития системы олимпийской подготовки: Мат. Всесоюз. науч. — практич. конф. (Москва, ВНИИФК, 18−19 декабря 1979) — М.: ВНИИФК, 1980. — 173 с.

75. Розен В. Б. Основы эндокринологии. // Учебное пособие для студ. ун-тов. — М.: Высшая школа, 1980. — 344 с.

76. Рост и развитие ребенка / Под ред. Н. Н. Миклашевской — М.: МГУ, 1973. -219 с.

77. Рыбакова В. В. Морфологические предпосылки отбора и некоторые аспекты методики спортивной тренировки с учетом биологических особенностей организма юных гимнасток 10 -15 лет: Автореф. дисс. … канд. пед. наук. — М., 1976. -27 с.

78. Рыбина Я. В. Оценка перспективности юных пловцов с учетом соматической, функциональной зрелости, биологического возраста и половой дифференцировки: Автореф. дис. … канд. пед. наук. — / РГАФК, М., 1994. — 23 с.

79. Сахновский К. П., Фесенко Л. Проблемы подготовки резерва // Плавание: Сборник / Сост. л .п. Макаренко. — М.: Физкультура и спорт, 1988. — 51 — 59.

80. Сельверова Н. Б. Роль соматотропина в формировании признаков полового и соматического развития у мальчиков в пубертатный период // Биологический возраст и возрастная периодизация. — М.: Наука, 1977. — 123 -125.

81. Семенова Л. К. Развитие суставно — связочного аппарата. Развитие соматической мускулатуры // Основы морфологии и физиологии детей и подростков. — М: Наука, 1969. — 31−74.

83. Система подготовки спортивного резерва / Под ред. канд. пед. наук В.Г. Никитушкина/-М. :МГФСО, ВНИИФК, 1994. -318 с.

84. Словарь иностранных слов. — 18-е изд., стер. — М.: Рус. яз., 1989. — 624 с.

85. Соловьева B.C. Уровень полового созревания как один из показателей биологического возраста организма подростков и аспекты его применения // Рост и развитие ребенка / Под ред. Н. Н. Миклашевской. — М.: МГУ, 1973. — 152 -188.

86. Современная система спортивной подготовки / Под ред. Ф. П. Суслова, В. Л. Сыча, Б. Н. Шустина. — М.: Издательство & laquo-СААМ»-, 1995. — 4 8 8 с.

87. Спорт, духовные ценности, культура: теоретические концепции и прикладные программы / РГАФК- Гуманит. Центр & laquo-СпАрт»-. — Вып. 7: Детский спорт (концепции, программы, технологии) — М.: 1997. — 319 с.

88. Спортивное плавание: Учебник для вузов физической культуры / Под ред. проф., чл. -кор. РАО Н. Ж. Булгаковой. — М.: Физкультура, образование и наука, 1996, 430 с.

89. Сыч В. Л. Организационные основы подготовки спортивных резервов в СССР // Теория и практика физической культуры. -1984. — № 3. — 25 — 28.

90. Теория спорта / Под ред. проф. В. Н. Платонова. — К.: Вища школа, 1987.- 424 с.

91. Тимакова Т. С. Физическое развитие и тип телосложения // Плавание — спорт юных. Педагогические и врачебные исследования / Под общ. Ред. Р. Е. Мотылянской, М. Я. Набатниковой, Л. И. Стоговой. — М.: Физкультура и спорт, 1976. -С. 48 -73.

92. Тимакова Т. С. Особенности возрастного развития пловцов // Плавание: Сб. статей / Сост. З. П. Фирсов. — М.- 1980. — Вып. I. — 38−41.

93. Тимакова Т. С. Особенности биологического развития и спортивный результат в плавании // Плавание: Сб. статей / Сост. З. П. Фирсов.- М.: 1980. -Вып.2. -С. 40−43.

94. Тимакова Т. С. Антропометрические исследования в плавании // Научное обеспечение подготовки пловцов / Под общ. ред. Т. М. Абсалямова и Т. С. Тимаковой. — М., 1983. — 88 -116.

95. Тимакова Т. С, Ключникова М. В. Состав масс тела пловцов высокого класса // Функциональная морфология: Сб. тез. докл. Всесоюз. науч. конф. — Новосибирск: Ин-т физиологии 1984. — 44−45.

96. Тимакова Т. С. Многолетняя подготовка пловца и ее индивидуализация (биологические аспекты). — М.: Физкультура и спорт, 1985. -145 с.

97. Тимакова Т. С, Шубабко А. Ф. Об особенностях формирования механизмов энергообеспечения у юных пловцов // Плавание: Сб. статей / Сост. З. П. Фирсов. — М.: 1986. -ежегодник. -С. 27−31.

98. Тимакова Т. С. Критерии управления многолетней подготовкой f l квалифицированных спортсменов (циклические виды спорта): Автореф. дис. … д-ра пед. наук. — М., 1998. — 72 с.

99. Тихвинский С Б. Физическая работоспособность детей и подростков // Проблемы врачебного контроля и лечебной физкультуры в детском возрасте. -Л.- 1976.- 11−27.

100. Тихвинский С Б., Бобко Я. Н., Евсеева Е. В., Красиков А. Ф. Развитие выносливости у юных спортсменов // Физиологические характеристики и методическое определение выносливости в спорте. М.: 1972. — 189 -205.

101. Управление физическим состоянием организма (тренирующая терапия) / Хутиев Т. В., Антомонов Ю. Г., Котова А. Б., Пустовойт О. Г. — М.: Медицина, 1991. -256 с.

102. Фель В. А. Психологическая подготовленность юных пловцов: Тез. докл. XII Всесоюзной Научно-практ. конф. & laquo-Проблемы отбора и подготовки перспективных юных спортсменов (г. Ярославль, 10−13 октября 1989 г.). — Москва, 1989. — ч. 1, раздел 2. — С 232 -233.

103. Физиология подростка (Педагогическая наука — реформе школы) / Под ред. Д. А. Фарбер. — М.: Педагогика, 1988. — 208 с.

104. Физиология развития ребенка / Под ред. В. И. Козлова, Д. А. Фарбер. М., 1983.- 294с.

105. Филин В. П., Фомин Н. А. Основы юношеского спорта. — М.: Физкультура и спорт, 1980. -255 с.

106. Филин В. П. Итоги научных исследований актуальных проблем юношеского спорта // Особенности построения тренировки юных спортсменов / Сб. науч. тр. под ред. канд. пед. наук B.C. Топчияна и канд. биол. наук Н. А. Минаевой. — М.: ВНИИФК, 1983. -С. 3−17.

107. Филин В. П. Теория и методика юношеского спорта: Учеб. пособие для институтов и техникумов физ. культ. — М.: Физкультура и спорт, 1987. — 128 с.

108. Фогель Ф., Мотульски А. Генетика человека: в 3 т.: Пер. с англ. / Под ред. Ю. П. Алтухова, В. М. Гиндилиса. — М.: Мир, 1989. — т. 1. — 317 с.

109. Харитонова Л. Г. Типы адаптации в спорте. — Омск: ОГИФК, 1 9 9 1. — 192 с.

110. Хрисанфова Е. Н. Конституция и биохимическая индивидуальность человека. -М.: МГУ, 1990. -160 с.

111. Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире: Сб. тез. докл. IV науч. — практ. конф. по проблемам физического воспитания учащихся / Под ред. проф. Б. Ф. Прокудина. — Коломна: Коломенский пед. ин-т., 1994. -291с.

112. Шварц В. Б., Хрущев С В. Медико-биологические аспекты спортивной ориентации и отбора. — М.: Физкультура и спорт, 1984. — 151 с.

113. Anderson В., Froberg К. Maximal oxygen uptake and lactate concentration in highly trained and normal boys during puberty. Acta Physiologica Scandinavica, 1980. -P. 108.

114. Bailey, D.A., Malina, R.M. and Mirwald, R.L. The child, physical activity and growth. In Human Growth, Vol. 2, 2"^ edn (edited by F. Falkner and G.M. Tanner).- New York: Plenum Publishing Corporation, 1985. — P. 70−147.

115. Borms J. The child and exercise: An overview. Journal of Sports Sciences (USA) .- 4. -1986, P. 111−120.

116. Bouchard C.I., Malina R.M. Genetics for the sport scientist: Selected Methodological consideration. — In: Exercise and Sport Sciences Reviews — 11. -1983. -P. 275−305.

117. Brown Eugene W., Branta Crystal F. (Editors) — Michigan State University / Competitive Sports for children and Youth: An Overview of Research and Issues. -Human Kinetics Books, Champaign, Illinois. — 1988. — 314 p.

118. Cameron N. Weight and skin fold variation at menarche and the critical body weight hypothesis. Annals of Human Biology. — 3. -1976. — P. 279−282.

119. Cunningham D.A., Paterson D. H. Physiological Characteristics of Young active boys. — In E.W. Brown, G.F. Branta (edit.). — Competitive Sports for Children and Youth. — Champaign, II.: Human Kinetics Books, 1988. — P. 159 -169.

120. Fleishman E.A. The structure and measurement of physical fitness / - Englewood Cliffs, N.Y. Prentice-Hall, 1964. — P. 207.

121. Hamilton P., Andrew G.M. Influence of growth and athletic training on heart and lung functions. European Journal of Applied Physiology and Occupational Physiology. — 1976. — P. 27−28.

122. Katch F.I., Katch V.L. Measurement and prediction errors in body composition assessment and the search for the perfect prediction equation. Research Quarterly for Exercise and Sport. -1980. — P. 249−260.

123. Laska — Mierzejewska T. Relationships between the body height / weight proportions (ponderal index) and the age at menarche. — Biology of Sport Vol. 10. -N4. -1993. -P. 245−255.

124. Malina R.M. Competitive Youth Sports and Biological Maturation. — In E.W. Brown, G.F. Branta (edit.). — «Competitive Sports for Children and Youth. — Champaign, II.: Human Kinetics Books, 1988.- P. 227−245.

125. Malina R.M. Physical Growth and Biological Maturation of Young Athletes. — «Exercise and Sport Sciences Reviews», Vol. 22, 1994. — P. 389−433.

126. Pfeiffer R. Effects of strength training on muscle development in pre-, post- pubescent males. Physician and Sports Medicine, 14, 9. -1986. — P. 134−140.

127. Root A. W. Endocrinology of puberty. The Journal of Pediatrics, 83. — 1973. -P. 1−19.

128. Skibinska A., and M. Sklad. Genetic determination of Heath and Carter somatotype: Biology of Sport. — V. I. — N 1. — Institute of sport — Warszawa: PWN — Polish Scientific Publishers, 1984. — P. 37−53.

129. Sklad M. Genetic foundation of certain manifestation of puberty (based on twin studies). Zeitschrift fur Morphologie und Anthropologie, 65, 1977. — P. 192−211.

130. Stager J.M., Robertshaw D., Miescher E. Delayed menarche in swimmers in relation to age, at onset of training and athletic performance. Medicine and Science in Sports and Exercise, 16, 1984. — P. 550−555.

131. Stager J.M., Hatler L.K. Menarche in Athletes: the influence of genetics and prepubertal training. — Med. Sci. Sports Exerc. 20, 1988. — P. 369 — 373.

132. Tanner J. M. Grov^h at adolescence (2"*^ ed.). Oxford: Blackwell Scientific, 1962.

133. Tanner J.M., Whitehouse R.H., Marubini E., Resele L. F. The adolescent growth spurt of boys and girls of the Harpenden Growth Study. Annals of Human Biology, 3, 1976. -P. 109−126.

134. Taranger J., Engstrom I., Lichtenstein H., Svennberg-Redegren I. Somatic pubertal development. Acta Paediatrica Scandinavica (Suppl. 258). — 1976. — P. 121−135,

135. Trussell J. Menarche and fatness: Reexamination of the critical body composition hypothesis. Science, 1978. — P. 1506−1509.

136. Wafelbaccer F. Adolescent growth spurt in relation to age and maturation. In J. Krai, V. Novotny (Eds.), Physical fitness and its laboratory assessment. — Prague: Charles University, 1970. — P. 49−52.

Заполнить форму текущей работой