Будова і функції опорно-рухової системи
Система клітин і міжклітинної речовини, що мають єдину або подібну будову, виконуть в організмі одну й ту саму функцію (тканина). Тагліна О. В. Загальна біологія 11 кл.: Плани — конспекти уроків. — Х.: Веста: Видавництво «Ранок», 2001. — 256с. Повітроносні(лобна, верхньощелепна) мають вистелену слизовою оболонкою й заповнену повітрям порожнину. Задорожний К. М. Відкриті та нестандартні уроки… Читати ще >
Будова і функції опорно-рухової системи (реферат, курсова, диплом, контрольна)
Міністерство освіти і науки України Полтавський національний педагогічний університет.
ім. В. Г. Короленка План-конспект уроку на тему:
Будова і функції опорно-рухової системи Підготувала :
Студентка гр. П-54.
Левченко Тетяна Полтава 2012.
Тема: Будова і функції опорно-рухової системи Мета: познайомити учнів з будовою та функціями опорно-рухового апарату, формувати системне мислення й розуміння єдності всіх фізіологічних систем людського організму. Обладнання і матеріали: фотографії, малюнки, плакати, схеми, що дозволяють ілюструвати будову й функції опорно-рухового апарату, муляж скелета людини, муляж скелета ссавців. Базові поняття й терміни:опорно-рухова система, мікроскопічна та анатомічна будова кісток, остеїн, остеоцити, остеон, хрящ, хондроцити, рухомі, напіврухомі зєднання кісток, суглоби, зв’язки.
Тип уроку: вивчення нового матеріалу.
Література: 1. Кучеренко М. Є., Вервес Ю. Г. Загальна біологія: Підруч. для 11 кл. загальноосвіт. навч. закл. 3-є вид. — К.: Генеза, 2006. — 272с.: іл.
2. Кучеренко М. Є., Вервес Ю. Г., Балан П. Г. Загальна біологія: [Підруч. для учнів 10−11-х кл. серед. загальноосвіт. шк.] - К.: Ґенеза, 2000. — 464с.:іл.
3. Задорожний К. М. Відкриті та нестандартні уроки біології у 11 класі. — Х.: Вид. група «Основа», 2006. — 224с.
4. Тагліна О. В. Загальна біологія 11 кл.: Плани — конспекти уроків. — Х.: Веста: Видавництво «Ранок», 2001. — 256с.
Структура уроку.
I.Організаційний етап…2хв.
II. Актуалізація опорних знань…5хв.
III.Вивчення нового матеріалу…20 хв.
1)Загальна характеристика опорно-рухового апарату;
2) Хімічна та мікроскопічна будова кісток;
3)Анатомічна будова кісток;
IV. Узагальнення та систематизація знань…8хв.
V.Підбиття підсумків уроку…3хв.
VI.Домашнє завдання…2хв.
Хід уроку.
I.Організаційний етап.
II. Актуалізація опорних знань Диктант тканина клітина фізіологічний кістка.
1) Система клітин і міжклітинної речовини, що мають єдину або подібну будову, виконуть в організмі одну й ту саму функцію (тканина).
2) Скільки видів тканин розрізнять у людини (4).
3) Ця тканина утворює зовнішні покриви тіла-елементи шкіри (епітеліальна).
4) Назвіть тканину, яка бере участь в утворенні кісток, хрящів, зв'язок, сухожиль (сполучна).
5) Функцію виділення і всмоктування виконує тканина (епітеліальна).
6) Клітина нервової системи-це…(нейрон).
7) Дайте визначення поняттю орган (.
8) Вперекладі з грецької гомеостаз-це (нерухомість).
9) Скільки відсотків в організмі людини становлять мязи?(40%).
10) Чи правильне твердження, що нервова регуляція підпорядковується гуморальній?(ні).
III.Вивчення нового матеріалу.
1)Загальна характеристика опорно-рухового апарату Одним із основних пристосувальних властивостей живого організму до навколишнього середовища є рух, тобто його здатність пересуватися у просторі. У хребетних тварин і людини ця функція здійснюється за допомогою апарату руху і опори. Ця система ділиться на пасивну (скелет)і активну (м'язи) частини. Під скелетом (від грец. skeleton-висушений) розуміють комплекс щільних сполучних тканин (хрящова, кісткова), які становлять каркас усього організму. Кістки скелета є важелями, які приводяться в рух м’язами. Внаслідок цього частини тіла змінюють своє положення стосовно одна одної, переміщають тіло в просторі й виконують опорну функцію. Упроцесі еволюційного розвитку скелет зазнав ряд змін. Так для нижчих хребетних тварин характерний зовнішній скелет, що виконує в основному захисну функцію (наприклад панцир у черепахи). У вищих хребетних та людини внутрішній скелет, який є захистом для внутрішніх органів, а й бере участь в обміні речовин і кровотворенні.
2)Хімічна та мікроскопічна будова кісток У живому організмі міститься 50%води, 28%органічних речовин і 22% неорганічних-мінеральних речовин представлених сполуками Кальцію, Фосфору та ін. Кістки людини тверді, еластичні. Еластичності кісткам надає білок осеїн, особливо багато його в дітей, а мінеральних речовин у них набагато менше, у літніх людей навпаки більше мінеральних речовин ніж осеїну. Солі надають кістці меншої твердості і тому у літніх людей частіше стаються переломи. Роль органічних і неорганічних речовин можна з’ясувати за допомогою простих дослідів. Якщо кістку піддати дії кислоти, наприклад соляної або азотної, то солі кальцію розчиняються, а органічна речовина залишається й форма кістки залишається незмінною, однак вона стане мякою та еластичною. Таку кістку називають декальцинованою. Якщо кістку піддати випалюванню, то органічні речовини згорять, а неорганічні залишаться. При цьому збережеться форма та твердість, але вона стане крихкою. Таким чином природнє поєднання в кістці органічних речовин і мінеральних ніби доповнює одне одного, надає скелету твердості, міцності та значної пружності. Кістка людини міцніша за граніт, а за пружністю переважає дуб. Кістка, за винятком суглобних поверхонь, вкрита окістям-тонкою, сполучнотканинною оболонкою, що містить багато судин і нервів. Окістя складається з двох шарів:зовнішнього волокнистого і внутрішнього-кісткотвірного, у внутрішньому шарі є клітини, які ростуть, розмножуються і забезпечують ріст кістки втовщину. Лише суглобові поверхні вкриті хрящем, решта поверхні кісток, вкриті окістям. Клітини кістки, які називаються остеоцитами (з грец. кістка та клітина), беруть участь у побудові кісткової тканини. Остеоцити розміщені концентрично, утворюючи колові системи (остеони), усередині яких є канал, де проходять кровоносні судини те нерви.
3)Анатомічна будова кісток Кістки поділяються на:
— трубчасті(ключиця, плечова кістка. Мають тіло (діафіз)і два кінці(епіфізи).Стінка тіла утворена переважно компактною речовиною, яка у вигляді трубки оточує порожнину в якій міститься у дорослих людей жовтий кістковий мозок, а у дітей заповнена червоним, а головки-із губчастої кісткової тканини, всередині якої комірки заповнені червоним кістковим мозком.-орган кровотворення, утвореної перетинками, що забезпечує міцність і пружність кістки. Головки трубчастих кісток мають суглобову поверхню, укриту хрящем, яка складається з клітин хондроцитів (з грец. хрящ) і міцних сполучнотканинних волокон. Завдяки клітинам хряща кістка росте вдовжину.
— короткі губчасті(зап'ясток і хребці, як правило складаються тільки з губчастої тканини.
— плоскі(широкі) грудина, лопатка.
— змішані (хребець)тіло хребця належить до губчастих кісток, а дуга і відростки-до плоских.
— повітроносні(лобна, верхньощелепна) мають вистелену слизовою оболонкою й заповнену повітрям порожнину.
Кістка, за винятком суглобних поверхонь, вкрита окістям-тонкою, сполучнотканинною оболонкою, що містить багато судин і нервів. Окістя складається з двох шарів:зовнішнього волокнистого і внутрішнього-кісткотвірного, у внутрішньому шарі є клітини, які ростуть, розмножуються і забезпечують ріст кістки втовщину. Лише суглобові поверхні вкриті хрящем, решта поверхні кісток, вкриті окістям.
IV. Узагальнення та систематизація знань.
V.Підбиття підсумків уроку.
VI.Домашнє завдання § 9(ст.28Ї29).