Теоретические и методологические основы психодиагностики и специализированной психологической помощи подросткам в условиях неблагоприятной социально-экологической среды

Тип работы:
Диссертация
Предмет:
Психологические науки
Страниц:
419


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

ГЛАВА I Философско-антропологический подход к географии среды 21 обитания

1.1 Философия существования — экзистенциализм и философия гео- 21 графии

1.2 Среда обитания и проблемы психологического и психического 25 здоровья

1.2.1 Конституционально-типотологическая аномальная личностная 32 изменчивость, обусловленная экогенезом

1.3 Конституционально-типологическая аномальная личностная из- 47 менчивость, обусловленная экогенезом

1.4 Общая характеристика сложных химических неорганических 54 композиций и их взаимодействие с психотипологической структурой личности

1.5 Многогранность проблемы здоровья у лиц из неблагоприятной 62 эколого-химической среды обитания

1.6 Структура сложных химических органических композиций и ее 73 взаимосвязь конституционально-типологической структурой личности

460 ВЫВОДЫ

1. Социально-природная среда обитания способна влиять на нейрохимические, нейроэндокринные процессы, высшую нервную деятельность мозга, вызывая нарушение гомеостаза внутренней среды обитания человека, что нарушает стандартные параметры психологического и психического здоровья подростков, проживающих в неблагоприятной эколого-химической среде обитания.

2. Результаты многолетних экспериментально-психологических исследований подростков, родившихся и проживающих в неблагоприятной эколого-химической среде обитания, с использованием многовекторного патопсихологического и психолого-математического дискриминантного анализа на доказательном уровне обнаружили стойкое нейротоксическое и нейроэндокрин-нотоксическое воздействие сложных химических композиций и йода. Токсические воздействия нарушают развитие индивидуальности, то есть способности быть полноценным субъектом с позиций концепции конституционально-континуального пространства личности в системе сложной многоуровневой организации, детерминированной взаимодействием и взаимозависимостью внутренних психотипологических и внешних факторов.

3. Деструктивное влияние эколого-химических факторов среды обитания на конституционально-типологические основы личности подростков проявляется в формировании сочетанной органической предиспозиции ВНД, психонейроэндокринной и психотипологической предиспозиций, которые представляют собой & laquo-место наименьшего сопротивления& raquo- организма при воздействии внешних дополнительных социально-информационных стрессоров. Взаимодействие с дополнительными факторами приводит к расстройствам психологического здоровья в виде аномальной личностной и поведенческой изменчивости, психического здоровья — невротических, неврозоподобных и психосоматических заболеваний.

4. Токсические факторы эколого-химического происхождения, длительно взаимодействуя с конституциональными основами личности, приводят к нарушениям конституционально-психотипологической личностной гармоничности, вызывают истощение психолого-биологических резервов, что проявляется в ослаблении психологических механизмов защиты — компенсации и адаптации, в дестабилизации индивидуального барьера психической адаптации и в снижении толерантности личности к влиянию. социальных и иных внешних стрессоров.

5. Длительное воздействие в малых и микродозах нейротоксических и нейроэндокринотоксических эколого-химических факторов среды обитания на онтогенетическое развитие субъекта приводит к нарушениям всей структуры иерархической организации субъекта, что проявляется на уровне субъекта деятельности в виде ограничения реализации познавательной активности, а также активности, направленной на эффективное межличностное взаимодействие- на уровне субъекта самопознания — ограничение возможности расширения границ собственного образа- на уровне субъекта реализации — затруднение осуществлять продуктивную деятельность в социальной среде, ограничивая индивидуальный творческий потенциал, что препятствует достижению оптимального уровня развития личности.

6. Сложные химические органические и неорганические композиции, дефицит йода в среде обитания приводят к различным вариантам нарушений психологического и психического здоровья, вызывая личностную декомпенсацию, которая проявляется в гипертрофии личностных свойств внутри структуры психотипа, вплоть до появления личностных черт, не свойственных собственной структуре психотипа. Дезадаптация в виде вариантов девиантного поведения — алкогольного, токсикоманического, делинквентного, парасексуального, гемблинг — поведения, отражает негативный психотипологический дрейф из диапазона психологической нормы-акцентуации в сторону диапазона пограничной аномальной личности.

7. По степени деструктивности эколого-химические факторы постоянной среды обитания распределяются следующим образом: СХОК и дефицит йода вызывают сочетанную органическую недостаточность ВНД, нейроэндокринную и психотиполо-гическую предиспозиции- СХНК — преимущественно психотипологическую и нейроэндокринную предиспозиции- смешанная эколого-химическая среда СХОК+СХНК приводит преимущественно к психотипологической предиспозиции.

8. Обнаружена различная уязвимость психотипологической структуры личности в зависимости от взаимодействия с химической структурой СХОК или СХНК. При длительном контакте со СХНК в первую очередь наблюдаются признаки декомпенсации и дезадаптации у подростков, относящихся к истеро-идному, затем — к шизоидному личностному психотипам. Наибольшая стабильность конституциональ-ных механизмов защиты выявлена у испытуемых с циклоидной и эпилептоидной структурами психотипов. При контакте со СХОК в первую очередь конституциональной деструкции подвергаются подростки с эпилептоидной структурой, затем с истероидной, далее с шизоидной и на последнем месте с циклоидной структурой психотипа. При воздействии смешанной среды обитания СХОК+СХНК наиболее низкая толерантность обнаружена у испытуемых с истероидной и эпилептоидной структурами психотипа, а наибольшая толерантность — у подростков с циклоидной и шизоидной структурами психотипа.

9. Совокупность полученных результатов экспериментально-психологических исследований дает основания для организации специализированной психологической помощи подросткам, проживающим в неблагоприятной эколого-химической среде обитания. Адекватная и своевременная комплексная помощь должна осуществляться бригадами специалистов (психолог + психоневролог, клинический психолог + психотерапевт) с использованием оптимальных методов психологического консультирования, психокоррекции, психотерапии, основанных на принципах личностно-ориентированной и бихевиоральной психотерапии в сочетании с аутогенной тренировкой, направленной на восстановление конституциональных психологических механизмов компенсации и адаптации, повышение толерантности к внешним стрессорам и на укрепление индивидуального барьера психической адаптации.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Усилиями сотрудников Ставропольской государственной медицинской академии и Ставропольского государственного университета значительно расширены представления о реальности экологической опасности. Разработаны не только гигиенические стандарты содержания химических веществ в воздушной среде, в водной среде, в земной поверхности (Гудзовский Г. А., Щербаков Г. Г., Таранова Т. И., Голодников Ю. Н. и др.), но проведены экспериментальные исследования, отражающие деструктивное воздействие экологической среды на органы и системы животных и человека (Држевецкая И.А., Губарева Л. И., Бутова О. А., Данилова О. А., Каюмова С. С., Мишина Н. Ф., Серебрякова А.А.), наконец были проведены исследования на субпопуляциях работников химических комбинатов, жителей промышленных регионов и подростков, проживающих в экологически неблагоприятных регионах (Амлаев К.Р., Ахвердова О. А., Боев И. В., Боева О. И., Волоскова Н. Н., Гюлушанян К. С., Зубов А. А., Корянова И. В., Луковка Я. В., Лысенко Л. В., Минаев Б. Д., Сухомлинов А. Б., Уваров В. В., Терещенко Э. В., Якшин В.А.).

Современный мировой научно-технический прогресс немыслим без специального синтеза композиционных веществ, которые обладают не только новыми физико-химическими свойствами, но и малоизвестными, малоизученными токсическими свойствами. Принцип синтеза этих веществ остается однотипным и сводится к созданию и/или усилению нужных свойств в пределах одного вещества, получающегося из-за многокомпонентной смеси. Большинство композиционных веществ не получили должной оценки с точки зрения биологических последствий на организм.

Экспериментально-психологические исследования подростков средних школ, проводимые в течение ряда лет в различных регионах края, с последующей обработкой результатов методами математической непараметрической статистики, позволили вскрыть механизмы деструктивного воздействия различной по своему составу эколого-химической среды обитания на организм подростка. Исследования проводились с позиции конституциональной психологии, что дало возможность реализовать индивидуально-типологический подход к обследуемому через интегральные характеристики конституционального психотипа: шизоиды, истероиды, циклоиды, эпилептоиды, располагающиеся в диапазонах конституционально-континуального пространства — психологическая норма-акцентуация и пограничная аномальная личность. Подростки диапазона психопатии обнаружены не были.

Необходимо отметить, что ПДК устанавливались преимущественно экспериментальным путем и результаты экстраполировались на человека, что, естественно, не лишено иллюзий благополучия. Многочисленные отечественные и зарубежные исследователи регистрировали повышение заболеваемости и болезненности среди населения в экологически неблагоприятных регионах, не говоря о работниках промышленных химических предприятий. Следует отметить, что зарубежные нормы ПДК во много раз выше отечественных и, несмотря на этот факт, заболеваемость и болезненность населения не только сохраняются, но и отмечается устойчивая тенденция к их росту. Результаты проводимых исследований во всем мире подчеркивают существующую зависимость сохранения психического и психологического здоровья от экологической среды обитания, в которой преобладают различные химические вещества, соединения, формирующие композиции.

Сложные химические неорганические композиции представляют собой новый класс химических веществ, получаемых в результате направленной (контролируемой) дефектности электронно-кристаллической структуры исходных компонентов под влиянием высоких температур, химических активаторов и других способов воздействия. Следовательно, в формировании композиционных веществ основное значение принадлежит активаторам и специальным способам обработки, которая обеспечивает ту или иную степень дефектности кристаллической и электронной структуры, усиление диффузии атомов и кристаллов в нужных пределах для получения заданных свойств. К СХНК относятся люминофоры, в синтезе которых наряду с хорошо изученными металлами (свинец, ртуть, цинк, кадмий) все чаще применяются редкие металлы (селен, теллур, титан, лантан, иттрий), щелочноземельные элементы и др.

Результаты экспериментально-психологических исследований позволили утверждать, что для подростков, проживающих в эколого-химической среде с преобладанием СХНК, свойственны конституциональная тревожность, сочетающаяся с психопатизацией в виде конфликтности, стремление к ложной самостоятельности. Регистрируемая аномальная изменчивость указывает на конституционально-психотипологический негативный дрейф в конституционально-континуальном пространстве под влиянием СХНК от диапазона психологической нормы-акцентуации в сторону диапазона пограничной аномальной личности. Подобный дрейф сопровождается трансформацией психологических переживаний в психопатологические в виде нарастания невротической депрессии, обсессивно-фобических нарушений, вегетативной неустойчивости, т. е. совершается патокинез по вектору & laquo-здоровье — болезнь& raquo-.

Полученные результаты указывают не только на различия, но и на определенное сходство между подростками сравниваемых субпопуляций. С нашей точки зрения, выявленный факт обусловлен тем, что социальные факторы курортного региона, включающие токсические продукты типа наркотиков, токси-команических веществ, пищевая промышленность, парфюмерия, средства бытовой химии и пр. наполнены красителями, стабилизаторами, консервантами. Никто не проверяет их на соответствие ГОСТам, тем более на уровень ПДК.

Анализ экспериментально-психологических показателей обследования подростков, проживающих в эколого-химической среде с преобладанием СХНК и с СХОК показал, что, кроме психонейроэндокриннотоксического поражающего эффекта СХНК в виде нарастания маскулинизации, заметно нейро-токсическое действие СХНК в виде трансформации психологических переживаний в психопатологические с формированием патологических личностных нарушений в виде невротизации и психопатизации. Обращает на себя внимание аффективная изменчивость, преобладающая под действием СХНК, — дистими-ческие расстройства, тревожные, сопровождающиеся вегетативной неустойчивостью и собственно астенизацией, которую правомернее всего отнести за счет психонейроэндокриннотоксического действия. В связи с этим правомерно утверждение об изменяющейся толерантности в сторону ее снижения у подростков, проживающих в экологически неблагоприятных регионах. Нестабильность индивидуального барьера психической и психологической адаптации указывает на высокую вероятность проявлений декомпенсации конституциональных механизмов.

Следовательно, эколого-химическая среда с преобладанием СХНК по сравнению со средой, где преобладает СХОК, отличается нейротоксическим и психонейроэндокриннотоксическим поражающим эффектом, приводящим к негативному конституционально-психотипологическому дрейфу в сторону диапазона аномальной личностной изменчивости в конституционально-континуальном диапазоне.

Анализ экспериментально-психологических показателей обследования подростков, проживающих в эколого-химической среде с преобладанием сложных химических неорганических композиций и в эколого-химической среде с преобладанием смешанных химических композиций (СХОК + СХНК), продемонстрировал различия между подростками двух субпопуляций, принадлежащих к различным экологическим регионам. Различия заключаются в регистрируемых токсико-биологических поражающих эффектах СХНК. Психонейроэн-докриннотоксический эффект проявляется в виде изменения показателей маскулинизации и феминизации, что подтверждает вероятностную аномальную изменчивость взаимоотношения половых гормонов у подростков в неблагоприятных экологических условиях проживания. Результаты экспериментальных исследований отечественных и зарубежных авторов подтверждают искажение гормонального профиля в деструктивных экологических условиях.

Психонейротоксический эффект приводит к поведенческим аномалиям и трансформации психологических переживаний в психопатологические преимущественно в виде субдепрессивных, астенических нарушений, сопровождающихся вегетативными расстройствами.

Таким образом, присутствие сложных химических неорганических композиций в деструктивной экологической среде обитания обеспечивает сочетан-ное токсико-биологическое поражение мозга и организма в виде нейротоксиче-ского и психонейроэндокриннотоксического воздействия. В случае преобладания в экологической среде лишь СХНК можно наблюдать более низкие значения изучаемых показателей, а из двух показателей, отражающих психонейроэн-докриннотоксический поражающий эффект, доминирует лишь один — или маскулинизации, или феминизации.

Сравнительный многомерный патопсихологический и патопсихолого-математический анализ подростков, проживающих в различных экологических регионах, в зависимости от исходного конституционального психотипа показал, что наименьшей толерантностью к нейротоксическому и психонейроэн-докриннотоксическому действию СХНК обладают подростки с истероидным психотипом, затем с шизоидным, а на третьем и четвертом местах, отражающих наибольшую толерантность, располагаются подростки с эпилептоидной и циклоидной структурами психотипов. Наиболее нестабильный и неустойчивый индивидуальный барьер психологической и психической адаптации, опять-таки, обнаруживается у подростков с истероидной и шизоидной структурами психотипов, проживающих в неблагоприятной экологической среде с преобладанием СХНК.

Изменение толерантности и искажение индивидуального барьера адаптации под влиянием нейротоксического и психонейроэндокриннотоксического поражающего действия СХНК приводит к формированию негативного конституционально-психотипологического дрейфа в конституционально-континуальном пространстве в сторону диапазона пограничной аномальной личности. У обследованных подростков, относящихся к перечисленным психотипам, в результате длительного контакта со СХНК развивается аномальная изменчивость на личностном, поведенческом и психологическом уровнях, что указывает на актуализацию конституциональных механизмов декомпенсации и дезадаптации, когда конституционально-психотипологическая основа видоизменяется до степени недостаточности, предиспозиции. Формирование конституционально-психотипологической предиспозиции, недостаточности у подростков под влиянием неблагоприятной экологической среды обитания с преобладанием СХНК приводит не только к личностным и поведенческим аномалиям, но создает условия для относительно быстрого возникновения пограничных нервно-психических расстройств (невротических и неврозоподобных, психосоматических и психопатоподобных). В то же время экологически измененный мозг и психика подростка становятся более уязвимы для деструктивного действия других социально-стрессовых факторов, которые, взаимодействуя с конституционально-типологической предиспозицией субъекта, легко провоцируют эко-логозависимые пограничные нервно-психические нарушения.

Характеризуя смешанную эколого-химическую среду обитания, следует отметить, что среда обитания с преобладанием СХНК+СХОК обладает малопредсказуемым биологотоксическим эффектом. Образование парогазовых композиций и иных аэрозолей в воздушном бассейне характеризуется содержанием химических веществ, вступающих во взаимодействие друг с другом, не превышающих предельно допустимые концентрации.

Подростки из субпопуляции, где преобладает эколого-химическая среда смешанного происхождения, отличаются от подростков курортного, экологически чистого региона значительным нарастанием признаков астенизации, проявлений истероидности, обсессивно-фобических нарушений, которые имеют характер психопатологических симптомов невротического уровня, т. е. регистрируется трансформация психологических переживаний в психопатологические. Наряду с этим нарастают признаки патологического делинквентного стереотипа поведения, осложняющегося личностными нарушениями в виде психопатизации. Кроме собственно нейротоксического действия смешанной эколого-химической среды, отмечается и психонейроэндокриннотоксический эффект, на что указывают показатели маскулинизации и феминизации, в значительной мере измененные у подростков указанной субпопуляции. В то же время среди подростков курортного региона не отмечается психонейроэндокриннотоксический эффект со стороны среды обитания.

Необходимо отметить выраженность поведенческих и личностных нарушений, быструю трансформацию психологических переживаний в психопатологические симптомы у подростков, относящихся к неблагоприятной эколого-химической среде, подтверждающие формирование признаков аномальной личностной изменчивости, то есть негативный конституционально-психотипологический личностный дрейф из диапазона психологической нормы-акцентуации в сторону диапазона пограничной аномальной личности.

В структуре истероидного психотипа отмечается изменение показателя феминизации, что обусловлено, с нашей точки зрения, психонейроэндокринно-токсическим поражающим эффектом, кроме собственно нейротоксического воздействия смешеннай экологической среды с преобладанием СХОК + СХНК. Подростки с истероидной структурой отличаются выраженной тенденцией к формированию алкогольного и делинквентного стереотипов поведения, что подтверждается высоким риском развития психопатического стереотипа поведения. Подобное взаимосочетание патологических стереотипов поведения указывает на отчетливую тенденцию к негативному конституционально-психотипологическому дрейфу в сторону диапазона пограничной аномальной личности в конституционально-континуальном пространстве. Следовательно, истероид-ная структура отличается низкой толерантностью к неблагоприятной эколого-химической среде обитания. Кроме этого, у подростков с истероидной акцентуацией отмечается истощение психобиологического резерва с ослаблением, нестабильностью индивидуального барьера психической и психологической адаптаций, что подтверждается не только негативным конституционально-психотипологическим дрейфом, но и значительным усилением психопатологических проявлений в виде астенизации, невротической депрессии, т. е. регистрируется трансформация психологических переживаний в психопатологические в процессе негативного дрейфа. Важной особенностью является появление стойких признаков нейротической тревожности, что подтверждает деструктивное нейротоксическое влияние смешанной эколого-химической среды обитания на конституциональные основы истероидного психотипа.

В отличие от подростков с истероидным психотипом представители циклоидного психотипа характеризуются изменением и маскулинизации, и феминизации, на фоне которой ярко проявляются реакции эмансипации и делинквентности, что подтверждается усилением невротических и психопатических изменений. Можно утверждать о формировании негативного конституционально-психопатологического дрейфа в сторону диапазона пограничной аномальной личности. Однако выраженность настоящего дрейфа, скорость трансформации значительно меньше, чем у представителей истероидного психотипа.

Представители шизоидного психотипа отличаются хорошей толерантностью к нейротоксическому действию неблагоприятной эколого-химической среды по сравнению с предыдущими психотипами. Значительные изменения показателей маскулинизации и феминизации указывают на выраженный психо-нейроэндокриннотоксический эффект, т. е. на определенный тропизм смешанной эколого-химической среды обитания (СХОК + СХНК) к нейроэндокринной системе подростков с шизоидным психотипом. На этом фоне облегчается пси-хонейротоксическое деструктивное воздействие, ограничивающееся лишь об-сессивно-фобической и тревожной изменчивостью, которая соответствует структуре шизоидного психотипа.

Следовательно, регистрируемая психологическая изменчивость шизоидного психотипа, длительно контактирующего с неблагоприятной эколого-химической средой обитания, соответствует диапазону психологической нормы-акцентуации. Полученные данные не дают оснований для утверждения о негативном конституционально-психотипологическом дрейфе в сторону диапазона пограничной аномальной личности. Подтверждением этому служит отсутствие признаков формирования патологических стереотипов поведения, тенденции к общей невротизации или психопатизации, что также опровергает вероятность негативного дрейфа у представителей шизоидного психотипа, располагающегося в конституционально-континуальном пространстве в диапазоне психологической нормы-акцентуации.

Можно констатировать, что представители с шизоидным психотипом отличаются не только хорошей толерантностью к нейротоксическому поражающему действию смешанной эколого-химической среды (СХОК + СХНК), но и характеризуются достаточным психолого-биологическим личностным резервом, что обеспечивает надежность и стабильность индивидуального барьера психической и психологической адаптации- среди шизоидных акцентуантов не наблюдалось актуализации конституциональных механизмов эндогенеза, несмотря на определенный тропизм к психонейроэндокриннотоксическому поражающему эффекту СХОК + СХНК, преобладающих в экологической среде обитания.

У подростков с эпилептоидным психотипом не отмечается психонейро-эндокриннотоксического действия со стороны смешанной эколого-химической среды обитания. Однако нейротоксический эффект приводит к быстрой трансформации психологических переживаний в психопатологические с формированием негативного дрейфа в сторону диапазона пограничной аномальной личности в конституционально-континуальном пространстве. Подтверждением этому служит нарастание реакции эмансипации и патологического делинквентного стереотипа поведения, сопровождающихся повышением уровня конфликтности, драчливости, постоянной противоречивости и приставучести. Увеличение показателя психопатизации указывает на вероятность негативного конституционального дрейфа, во время которого наблюдаются не только качественные искажения в структуре личностного и поведенческого реагирования, но и скорость формирования проявлений негативного дрейфа в сторону диапазона пограничной аномальной личности.

Трансформация психологических переживаний в психопатологические симптомы характеризуется появлением вегетативной неустойчивости с увеличением средних значений истероформных и обсессивно-фобических показателей, тревожных нарушений, что указывает на выход реагирования за пределы конституционального психотипа, свидетельствуя о неблагоприятном прогнозе в развитии патокинеза пограничных психических нарушений у представителей эпилептоидного психотипа.

Представленная аномальная конституционально-психотипологическая личностная изменчивость у эпилептоидных акцентуантов обусловлена деструктивным нейротоксическим воздействием смешанной эколого-химической среды обитания, в которой преобладают СХОК+СХНК. Полученные результаты дают основание утверждать, что подростки с эпилептоидной акцентуацией отличаются меньшей толерантностью к химическим факторам смешанного происхождения и нестабильность индивидуального барьера психической и психологической адаптации, истощаемость психолого-биологического резерва личности, в условиях длительного контакта со смешанной средой обитания.

Сравнительный патопсихологический анализ аномальной личностной изменчивости подростков, проживающих в смешанной эколого-химической среде обитания и среде с преобладанием СХОК, показывает нарастание признаков минимальной мозговой дисфункции и конституциональной тревожности, сочетающихся с высокими показателями психопатизации (делинквентности) на фоне усиливающейся общей тревожности.

Следовательно, разные по качественному химическому составу экологические среды обитания, вызывают различный биологический эффект. Так, сложные химические органические композиции, вероятнее всего, легко проникают через гематоэнцефалический барьер, поражая гистоморфологические ткани мозга, что проявляется увеличением токсического эффекта.

Подростки из субпопуляции, где преобладает эколого-химическая среда смешанного происхождения отличаются значительным нарастанием признаков обсессивно-фобических нарушений в отличие от сравниваемой группы — страхи, навязчивости, чувство неуверенности, робости, в структуре которой особенно выражена тревожность, т. е. мы видим трансформацию психологических переживаний в психопатологические симптомы невротического уровня. В данном случае мы наблюдаем лишь проявления нейротоксического действия, когда признаки психонейроэндокринной токсичности нивелированы.

Сравнительный патопсихолого-математический анализ двух субпопуляций подростков, одна из которых проживает в смешанной по своему происхождению среде обитания (СХОК + СХНК), а другая в среде обитания с преобладанием неорганических композиций — СХНК, подтвердил вполне определенную тенденцию не только к конституционально-типологической изменчивости, но и к трансформации психологических переживаний в психопатологические. Подростки, проживающие в эколого-химической среде с преобладанием СХОК + СХНК по сравнению со средой обитания, где преобладают СХНК, отличаются нейротоксическим и психонейроэндокриннотоксическим эффектом.

Сравнительный патопсихолого-математический анализ представителей различных психотипов в двух сравниваемых группах подтвердил существенные различия между конституциональными психотипами (шизоидами, циклоидами, истероидами, эпилептоидами).

Таким образом, эколого-химическая среда обитания с преобладанием смешанных по своему происхождению сложных химических композиций оказывает деструктивное воздействие на психическое и психологическое здоровье подростков. Преобладающее поражающее действие на конституционально-психотипологические основы подростка следует отнести за счет преимущественного нейротоксического влияния сложных химических органических и неорганических композиций, преобладающих в конкретном неблагоприятном экологическом регионе.

Существует наличие четкой взаимосвязи зоба и гипотиреоза со снижением интеллектуального потенциала детей, что приводит к накоплению в эндемичных районах умственно отсталых детей, которые не получают необходимой коррекции, что усугубляется отсутствием сведений в регионе о психическом развитии детей. Таким образом, для детей в возрасте 6−9 лет с проявлениями субклинического гипотиреоза характерны низкая концентрация внимания, снижение умственной работоспособности и скорости обработки информации. Для детей с зобом, проживающим в йоддефицитном регионе, характерен более низкий интеллектуальный уровень развития по сравнению с детьми, не имеющими изменений в щитовидной железе. Одной из черт, присущих детям с нарушениями функций щитовидной железы, является высокая тревожность как относительно постоянное свойство человека видеть угрозу своему благополучию в самых различных ситуациях и как состояние, характеризующееся субъективно переживаемыми эмоциями: напряжением, беспокойством, озабоченностью, нервозностью.

У детей с проявлениями субклинического гипотиреоза повышенный уровень нейротизма, что обозначает подверженность этих детей всевозможным психологическим пертурбациям, влекущим к неуравновешенности нервно-психической деятельности. Для детей с зобом характерны повышенный уровень тревожности, наличие страхов, присутствие агрессивных тенденций, сочетание депрессивных проявлений и астенизации, эмоциональная лабильность и затруднения в приобретении школьных навыков. Выявленные особенности умственной работоспособности, интеллектуального развития и психоэмоционального состояния детей с нарушениями функций щитовидной железы могут быть диагностическими критериями субклинического гипотиреоза. Для выявления этих особенностей у детей с зобом школьные врачи, психологи, клинические психологи могут использовать предложенный набор психологических методик.

Игнорирование значимости негативных экологических воздействий может обернуться катастрофой, так как поражающие факторы действуют не только одномоментно, но и в течение длительного времени, провоцируя собственно психогенные расстройства, вызывая различные экзогенно-органические поражения мозга и психики.

Многолетние экспериментально-психологические исследования подростков, родившихся и проживающих в неблагоприятной эколого-химической среде обитания, на доказательном уровне обнаружили стойкое нейротоксическое и психонейроэндокриннотоксическое воздействие сложных химических композиций и йода. Токсические воздействия способствуют формированию психотипологической предиспозиции, психонейроэндокринной предиспозиции и органической предиспозиции ВНД, что нарушает развитие индивидуальности, то есть способности быть полноценным субъектом.

Совокупность полученных результатов экспериментально-психологических исследований правомерно ставит вопрос о необходимости организации специализированной психологической помощи подросткам, проживающим в неблагоприятной эколого-химической среде обитания. Адекватная и своевременная комплексная помощь должна осуществляться бригадами специалистов с использованием оптимальных методов психологического консультирования, психокоррекции, психотерапии, основанных на принципах личностно-ориен-тированной и бихевиоральной психотерапии в сочетании с аутогенной тренировкой, направленной на восстановление конституциональных психологических механизмов компенсации и адаптации, повышение толерантности к внешним стрессорам и на укрепление индивидуального барьера психической адаптации. Реализация предложенных методов, кроме их практической апробации, будет способствовать укреплению национальной безопасности нашей страны в виде восстановления и стабилизации психологического и психического здоровья подростков.

ПоказатьСвернуть

Содержание

ПЕРЕЧЕНЬ СОКРАЩЕНИЙ, УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ,

СИМВОЛОВ, ЕДИНИЦ И ТЕРМИНОВ

ГЛАВА I Философско-антропологический подход к географии среды обитания

1.1 Философия существования — экзистенциализм и философия географии

1.2 Среда обитания и проблемы психологического и психического здоровья

1.2.1 Конституционально-типотологическая аномальная личностная изменчивость, обусловленная экогенезом

1.3 Конституционально-типологическая аномальная личностная изменчивость, обусловленная экогенезом

1.4 Общая характеристика сложных химических неорганических композиций и их взаимодействие с психотипологической структурой личности

1.5 Многогранность проблемы здоровья у лиц из неблагоприятной эколого-химической среды обитания

1.6 Структура сложных химических органических композиций и ее взаимосвязь конституционально-типологической структурой личности

ГЛАВА II Методологические и методические проблемы изучения личностной и поведенческой изменчивости в психологии

2.1 Материал исследования

2.2 Психологические методики экспериментального исследования

2.2.1 Методика определения уровня невротизации и психопатизации

2.2.2 Патохарактерологический диагностический опросник

2.2.3 Дополнительные диагностические показатели ПДО по шкале 93 объективной оценки

2.2.4 Личностный опросник Айзенка (EPI)

2.2.5 Клинический опросник для выявления и оценки невротического 96 состояния

2.2.6 Шкала Тейлор (тревоги)

2.2.7 Методы психологического исследования умственной работоспо- 97 собности, интеллекта

2.3 Методы статистической обработки

2.4 Состояние химических выбросов в атмосферу Ставропольского 111 края

ГЛАВА III Результаты экспериментально-психологического иссле- 115 дования эколого-химического воздействия среды обитания на конституционально-типологическую личностную структуру подростков

3.1 Сравнительный патопсихологический анализ деструктивного 115 влияния эколого-химических факторов органического происхождения и курортного региона на конституционально-типологическую структуру подростков диапазона психологической нормы-акцентуации 3.1.1 Структурно-психологический анализ двух выборок подростков, 134 проживающих в курортном регионе (г. Пятигорск) и регионе экосре-ды с преобладанием СХОК

3.2 Сравнительный патопсихологический анализ деструктивного 140 влияния эколого-химических факторов смешанного органического и неорганического происхождения (СХНК + СХОХ) и факторов курортного региона на подростков, располагающихся в конституционально-континуальном диапазоне норма-акцентуация

3.3 Анализ экспериментально-психологических показателей обследо- 157 вания подростков, проживающих в эколого-химической среде с пре обладанием сложных химических неорганических композиций и курортной среды обитания

3.4 Анализ экспериментально-психологических показателей обследо- 189 вания подростков, проживающих в эколого-химической среде с преобладанием сложных химических неорганических композиций и с преобладанием сложных химических органических композиций

3.5 Сравнительный патопсихологический анализ экспериментально- 215 психологических исследований подростков, проживающих в экологически неблагоприятной среде обитания с преобладанием химических факторов смешанного происхождения СХОК+СХНК (г. Ставрополь) и благоприятной экологической среде обитания — курортный регион (г. Кисловодск)

3.5.1 Сравнительный патопсихологический анализ влияния эколого- 236 химических факторов смешанного происхождения СХОК+ СХНК и курортного региона (г. Пятигорск) на подростков, располагающихся в конституционально-континуальном диапазоне норма-акцентуация

3.6 Сравнительный патопсихологический анализ аномальной изменчивости подростков, проживающих в смешанной эколого-химической среде обитания, в которой преобладают СХОК + СХНК, и эколого-химической среде с преобладанием СХОК

3.7 Сравнительный патопсихологический анализ аномальной изменчи- 281 вости подростков, проживающих в смешанной эколого-химической среде обитания, в которой преобладают СХОК + СХНК, и эколого-химической среде с преобладанием СХНК

3.8 Сравнительный патопсихолого-математический анализ подростков, 287 принадлежащим к различным экологическим субпопуляциям, в зависимости от конституционального психотипа

I ГЛАВА IV Результаты экспериментально-психологических исследований детей из йоддефицитных территорий

4.1 Анализ результатов экспериментально-психологического обсле- 307 дования психологического и психического здоровья детей, проживающих в йоддефицитной среде обитания

4.2 Результаты патогенетического клинико-патопсихологического 348 анализа индивидуально-типологических особенностей детей с йодде-фицитными заболеваниями

4.3 Дифференциальная психодиагностика по результатам умственной 359 работоспособности детей с признаками йоддефицитных заболеваний

4.4 Результаты исследования уровня интеллектуального развития у 375 детей йоддефицитных регионов

ГЛАВА V Особенности проведения специализированной психологи- 381 ческой помощи у подростков, проживающих в неблагоприятной эколого-химической среде обитания

5.1 Поведенческая психотерапия

5.1.1 Особенности проведения поведенческой психотерапии

5.1.2 Методики когнитивно-бихевиоральной терапии

5.2 Патогенетическая (личностно-реконструктивная) психотерапия

5.3 Аутогенная тренировка

5.4 Psy-туризм

5.5 Биологически активные добавки в системе специализированной 416 психологической помощи

5.6 Оценка эффективности оказания специализированной психологи- 433 ческой помощи подросткам, располагающимся в различных диапазонах конституционально-континуального пространства, проживающих в деструктивной эколого-химической среде

Список литературы

1. Абульханова-Славская К. А. Деятельность и психология личности. -М., 1980. -245 с.

2. Абульханова-Славская К.А. О субъекте психической деятельности. -М., 1973. -210 с.

3. Агаджанян Н. А., Торшин В. И. Экология человека. Избранные лекции. М.: & laquo-КРУГ»-, 1994. — 256 с.

4. Айзенштадт B.C. К вопросу о разграничении адаптационных и патологических состояний у рабочих химической промышленности // Сб. науч. тр. (Московский НИИ гигиены.- Куйбышев. НИИ гигиены).- 1980.- Вып. 15-С. 25−27.

5. Айзенштадт B.C. Поражения нервной системы при хронической интоксикации тринитротолуолом: Автореф. дисс. канд. мед. наук-Куйбышев. -1966. -24 с.

6. Акинщикова Г. И. Соматическая и психофизическая организация человека.- Л.: ЛГУ, 1977. -325 с.

7. Алексеев А. В. Себя преодолеть. М., 1982. — С. 55−61.

8. Алексеев С. В., Воронцов И. М., Неженцев М. В., Янушанец О. И. Гигиенические и клинические проблемы экологии детства // Вестн. РАМН. 1993. — № 5. — С. 15−19.

9. Александровский Ю. А. Состояние психической дезадаптации и их компенсация. М.: Медицина, 1976. — 315 с.

10. Алексеева Т. И. Адаптивные процессы в популяциях человека М.: МГУ, 1986. -227 с.

11. Алоян А. Г. Эндемический узловой эутиреоидный зоб в Ставропольском крае, его лечение и профилактика: Автореф. дисс. канд. мед. наук. -Ашхабад, 1974. -25 с.

12. Амлаев К. Р. Сочетанные варианты психической и соматической патологии у работников химической промышленности: Автореф. дисс. канд. мед. наук. Ставрополь, 1999.- 22 с.

13. Ананьев Б. Г. Очерки психологии. Л.: ЛГУ, 1945. — 165 с.

14. Ананьев Б. Г. О взаимосвязях в развитии способностей и характера // Доклады на совещании по вопросам психологии личности. М., 1956. — С. 15.

15. Ананьев Б. Г. Комплексное изучение человека как очередная задача современной науки. // Человек и общество. 1963. — С. 14−18.

16. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. Л.: Изд-во ЛГУ, 1969.- 154 с.

17. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. М: Наука, 1977.- 154 с.

18. Анастази А. Психологическое тестирование. Кн. 1, 2. — М.: Педагогика, 1982. — 532 с.

19. Андреев М. П. Взаимоотношения психического склада и телосложения. Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1926. — 239 с.

20. Анохин П. К. Социальное и биологическое в природе человека // Соотношение биологического и социального в человеке. М., 1975 — С. 301.

21. Антропов Ю. Ф., Шевченко Ю. С. Психосоматические расстройства и патологические привычные действия у детей и подростков. М.: Изд-во Института психотерапии, 1999. — 365 с.

22. Антонюженко В. А. Вопросы клиники, патогенеза и ранней диагностики современных нейроинтоксикаций // Гиг. труда и проф. заболеваний. -1980. -№ 10. -С. 24−27.

23. Анцыферова Л. И. Некоторые теоретические проблемы психологии личности // Вопросы психол. 1978. — № 1. — С. 37 — 50.

24. Анцыферова Л. И. Психологическая концепция Пьера Жанэ // Вопросы психол.- 1969 № 5.- С. 25−28.

25. Анцыферова Л. И. Психологическое учение о человеке: теория Б. Г. Ананьева, зарубежные концепции, актуальные проблемы // Психол. журн. -1980. -Т. 1,№ 2. -С. 52−60.

26. Анцыферова Л. И. Способность личности к преодолению деформаций своего развития // Психол. журн. 1999. — Т. 20., № 1. — С. 6- 19.

27. Аршавский И. А. Основы возрастной периодизации. Возрастная физиология Л.: Наука. 1975. — 60 с.

28. Ахвердова О. А. Возможности диагностики наркоманий у подростков // VIII Всесоюз. съезд невропатологов, психиатров, наркологов М., 1988. — С. 124−127.

29. Ахвердова О. А. Клинико-психологические варианты формирования патологического девиантного поведения у подростков: Автореф. дисс. канд. мед. наук. Ленинград, 1989. — 26 с.

30. Ахвердова О. А. Личностно-характерологический континуум современного подростка: Автореф. дисс. докт. психол. наук. М., 1998. — 43 с.

31. Ахвердова О. А. Экологическая среда и пограничная подростковая психиатрия // Клинические и организационные вопросы пограничной психиатрии: Материалы республиканской науч. -практич. конф. (Кисловодск, 5−7 окт. 1994 г).- 1994.- С. 274−277.

32. Ахвердова О. А. Экспериментально-психологическая диагностика личностно-характерологического континуума подростков-М., 1998 154 с.

33. Ахвердова О. А., Боев И. В., Волоскова Н. Н. Личностные и поведенческие расстройства у детей и подростков с органической недостаточностью мозга: Учебное пособие. Ставрополь, 2000. — 272 с.

34. Ахвердова О. А., Боев И. В., Коваленко А. П. Дифференциальная психология акцентуаций и конституциональных личностных радикалов у подростков. Ставрополь, 1997- 254 с.

35. Ахвердова О. А., Якушева Л. А., Агафонова И. Н., Боева О. И. Патогенетическое обоснование применения цитамединов в пограничной психиатрии // Клинические и организационные вопросы пограничной психиатрии:

36. Материалы республиканской науч. -практич. конф. (Кисловодск, 5−7 окт. 1994 г). -1994. -С. 277−279.

37. Баевский P.M., Берсенева А. П. Оценка адаптационных возможностей организма и риск развития заболеваний. М.: Медицина, 1997 — 321 с.

38. Базылевич Т. Ф. Типологический анализ произвольных действий в структуре целостной индивидуальности: Дисс. д-ра психол. наук М., 1994. -340 с.

39. Барабанщиков В. А. Системогенез чувственного восприятия. М. Воронеж, 2000. — 362 с.

40. Барабанщиков В. А., Ломов Б. Ф. Системный подход к исследованию психики // Психол. журн 2002 — № 4. — С. 27−38.

41. Барабаш В. И. Нервно-психические расстройства при отравлении хлорофосом // Журн. невропатологии и психиатрии им. С.С. Корсакова-1977. -Вып.4.- С. 494.

42. Баранов А. А. Стрессоустойчивость в структуре личности и деятельности учителей высокого и низкого уровня профессионального мастерства: Автореф. дисс. канд. психол. наук. СПб, 1995. — 18с.

43. Баранов А. А. Механизмы стрессоустойчивости в структуре личности учителя // Женщины России. История и современность: Тез. Всеросс. теоретической конф. Ижевск: Изд-во Удмурт, ун-та, 1995. — С. 1004−1005.

44. Баранов А. А. Пропедевтика детских болезней. М. :Медицина, 1998. -325 с.

45. Басов М. Я. Проблема развития человека // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / Под ред. И. И. Ильясова, В. Я. Ляудис. -М.: Изд-во МГУ, 1980. -С. 131−138.

46. Басов М. Я. Избранные психологические произведения / Под ред. член-корр. АПН СССР проф. В. Н. Мясищева и проф. B.C. Мерлина. М.: Педагогика, 1975. -432 с.

47. Белашева И. В. Психолого-антропологическая характеристика и диагностика психотипологических конституциональных основ личности подростка: Автореф. дисс. канд. психол. наук. Москва, 1999. — 18 с.

48. Велик А. А. Психологическая антропология: некоторые итоги развития // Этнологическая наука за рубежом: проблемы, поиски, решения. М.: Наука, 1991. -345 с.

49. Белоус В. В. Опыт экспериментальной психофизиологической характеристики некоторых типов темперамента // Типологические исследования по психологии личности 1984 — С. 35 — 59.

50. Белоус В. В. Типологические исследования по психологии личности. -Пермь, 1967. -286 с.

51. Белкин А. И. Нервно-психические нарушения при заболеваниях щитовидной железы (клиника, патогенез, лечение) / Под ред. проф. А. А. Портнова. М. Медицина, 1973. 230 с.

52. Белкин А. И. Психосоматические эффекты гормонов и ситуация // Клиническая психоэндокринология. М., 1985. — С. 5−16.

53. Белых Т. В. Психологические закономерности динамики субъектных свойств в структуре индивидуальности.- М.: Илекса- Ставрополь: Ставрополь-сервисшкола, 2003.- 328 с.

54. Беляев Е. Н., Халитов Р. В. // Материалы Yl 1 Всероссийского съезда гигиенистов и санитарных врачей. М., 1991 — С. 3−8

55. Бирман Б. Н. Опыт клинико-физиологического определения типов высшей нервной деятельности // ЖВНД, 1951- Т. 1, вып. 6. С. 14−17.

56. Боев И. В., Ступак С. Ф. ФОРТРАН программа для дискриминантного анализа. — Москва, 1979. — 65 с.

57. Боев И. В., Уваров В. В., Ступак С. Ф. Пограничные нервно-психические расстройства. Ставрополь, 1989. — 276 с.

58. Боев И. В. Неврозоподобные расстройства у работающих со с сложными химическими композициями. // Актуальные проблемы пограничной психиатрии: Тез. докл. Всесоюз. конф. -М. -Витебск, 1989- С. 265−269.

59. Боев И. В. Особенности формирования донозологических невротических изменений при контакте со сложными неорганическими композициями. // Актуальные проблемы пограничной психиатрии: Тез. докл. Всесоюз. конф. М.- Челябинск, 1989. — С. 46−49.

60. Боев И. В. Предболезненные изменения как проявления максимального напряжения адаптационных процессов // Механизмы интеграции биологических систем. Проблемы адаптации: Тез. докл. краев, науч. -практич. конф. -Ставрополь, 1989. С. 254−258.

61. Боев И. В. Пограничные психические расстройства, вызванные хроническим воздействием сложных химических композиций: Автореф. дисс. док. мед. наук. Ленинград, 1990. — 49 с.

62. Боев И. В. Психическая адаптация и дезадаптация у рабочих химической промышленности // Медико-биологические аспекты охраны психического здоровья: Тез. докл. Всесоюз. конф. с участием зарубежных ученых -Томск, 1990 С. 158−159.

63. Боев И. В. Экологическая детерминированность экзогенеза в пограничной психиатрии // Клинические и организационные вопросы пограничной психиатрии: Материалы республиканской науч. -практич. конф. (Кисловодск, 5−7 окт. 1994 г).- 1994.- С. 219−222.

64. Боев И. В. Защита механизмов деятельности мозга и психики от экологического и информационного поражающих факторов // Современные проблемы региональной безопасности: Тез. науч. -практич. конф Ставрополь, 1997. -С. 76−77.

65. Боев И. В., Золотарев С. В. Психофизиологическая диагностика и дифференциальная диагностика конституциально-типологического личностного континуума подростков. Ставрополь: Ставропольская государственная медицинская академия, 1999. — 55 с.

66. Боев И. В. Пограничная аномальная личность.- Ставрополь, 1 999 362 с.

67. Боев И. В., Ахвердова О. А., Волоскова Н. Н. Клинико-психоло-гические аспекты диагностики и профилактики отклоняющегося поведения у детей и подростков с органической недостаточностью мозга: Учебное пособие. Ставрополь, 2001. — 380 с.

68. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. -М.: Просвещение, 1968. -273 с.

69. Божович Л. И. Психологические закономерности формирования личности в онтогенезе. // Вопросы психол. 1976. — № 6- С. 56−58.

70. Бочкарева Т. В. Экологический & quot-джин"- урбанизации М.: Мысль, 1988. -314 с.

71. Братусь Б. С. Аномалии личности. М., 1988. -275 с.

72. Брахнова И. Т. Токсичность порошков металлов и их соединений. -Киев, 1971. -368 с.

73. Брушлинский А. В. О природных предпосылках психического развития человека. М., 1977. — 338 с.

74. Бунак В. В. Нормальные конституциональные типы в свете данных о корреляциях отдельных признаков: Учебные задания МГУ. Вып. 34. Антропология. — М.: Изд-во МГУ, 1940. — 160 с.

75. Бутова О. А. Функциональное состояние гипоталамо-гипофизарно-адренокортикальной системы потомства при воздействии алкоголем на организм матери: Автореф. дис. канд. мед. наук. М., 1985. — 22 с.

76. Бутова О. А. Физиолого-антропологическая характеристика состояния здоровья подростков: Автореф. дис. докт. мед. наук. М., 1999. — 38с.

77. Буштуева К. А., Случанко И. С. Методы и критерии оценки состояния здоровья населения с загрязнением окружающей среды. М., 1979. — 258 с.

78. Веселов Н. Г. Социальная педиатрия.- СПб., 1996. 396 с.

79. Веккер Л. М. Психика и реальность: Единая теория психических процессов. М.: Смысл- Per Se, 2000. — 685 с.

80. Венгер А. Л., Цукерман Г. А. Психологическое обследование младших школьников. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001.- 160 с.

81. Венедиктов Д. Д. Совещание по философским проблемам современной медицины. М., 1998 — С. 32−33.

82. Венедиктов Д. Д., Чекнев Б. М. Совещание по философским проблемам современной медицины. Ставрополь, 1999. — С. 99−101.

83. Вернадский В. И. Размышления натуралиста. Научная мысль как планетное явление. — М.: Наука, 1977. 224 с.

84. Внутренние болезни и функциональные расстройства в подростковом возрасте. Охрана здоровья подростков / Под ред. Л. Т. Антоновой, Г. Н. Сердюковской М.: Промедэк, 1993.- 516 с.

85. Волкотруб Л. П., Караваев Н. Р., Зинченко Н. С., Ягудина А. Т. // Гиг. и сан. 2000. — № 3. — С. 28−31.

86. Волоскова Н. Н. Аномальная личностная изменчивость органического происхождения. Ставрополь, 2001. — 215 с.

87. Воронин Л. Г., Кабановский В. Н., Маш Р. Д. Физиология ВНД и психология. М.: Просвещение, 1984 — 476 с.

88. Временные методические указания по обоснованию ПДК загрязняющих веществ в атмосферном воздухе населенных мест. М., 1989.- 84 с.

89. Выготский JI.C. Развитие высших психических функций. М.: Изд-во АПН, 1960. -92 с.

90. Гальперин П. Я. Введение в психологию. М., 1976. — 516 с.

91. Герасимов Г. А. // Тироид Россия. Дармштадт, 1997. — С. 39−40.

92. Генетические маркеры в антропогенетике и медицине / Ред. Б. А. Никитюк, Б. И. Коган, Ф.З. Савранский-Хмельницкий: Подшля, 1988. -278 с.

93. Гибсон Дж. Экологический подход к зрительному восприятию: Пер. с анг./ Общ. ред. и вступ. ст. А. Д. Логвиненко. М.: Прогресс, 1988. — 464 с.

94. Глушкова Н. И. Психотипологическая изменчивость личности учителя в современных социальных условиях и перспективы психологической помощи: Автореф. дисс. докт. психол. наук, — Ставрополь, 2005. -40 с.

95. Голодец Р. Г. К клинике, патогенезу и терапии некоторых невро-зоподобных состояний // Пограничные состояния. М., 1965. — С. 321−325.

96. Голодец Р. Г. Проблема психических расстройств экзогенно-ор-ганической природы // Актуальные проблемы психиатрии. М., 1976. — С. 5−11.

97. Голодец Р. Г., Максутова Э. Л. Психические нарушения и их особенности при нейроинфекционных заболеваниях с тяжелым течением // Журн. невропатол. и психиатр. 1978. — № 2. — С. 245−251.

98. Голодникова Ю. Н. Гигиеническая характеристика промышленной пыли при получении и применении светосоставов: Автореф. дисс. канд. мед. наук. Ростов-на-Дону, 1980. -21 с.

99. Голубев А. А. Применение в промышленной токсикологии расчетных способов для установления ориентировочного значения ряда констант и показателей // Вопр. общей пром. токсикологии. 1963. — С. 23−31.

100. Горизонтов П., Майзелис М. Конституция. БМЭ, 1959 — Т. 13.

101. Государственный доклад о состоянии здоровья населения Российской Федерации в 1997 г. // Здравоохр. Рос. Федерации. 1999. — № 2.

102. Гохман И. И., Алексеева Т. И., Спицын В. А. и др. Антропология -медицине / Под ред. Т.И. Алексеевой- М.: МГУ, 1989 352 с.

103. Грацианская Л. Н. Хронические профессиональные нейротоксикозы (Диагностика, клиника, экспертиза трудоспособности) // Метод, рекомендации. -Д., 1985.- 13 с.

104. Гримм Г. Основы конституциональной биологии и антропологии. -М.: Медицина, 1967. -421 с.

105. Губарева Л. И. Адаптационные системы организма в пре- и пост-натальный периоды онтогенеза в условиях воздействия антропогенных факторов среды: Дисс. док. биол. наук. Краснодар, 1999. — 489 с.

106. Губарева Л. И. Экологический стресс. СПб.: Изд-во & laquo-Лань»-- Ставрополь: Ставропольсервисшкола, 2001. — 445 с.

107. Гудзовский Г. А. Сложные химические (неорганические) композиции и их гигиеническая оценка // Вопросы гигиены труда в производстве сложных химических (неорганических) композиций.- Ставрополь, 1972, С. 3−7.

108. Гудзовский Г. А. Синтез новых неорганических соединений и проблемы гигиены труда // Гигиена труда, состояния здоровья работающих и вопросы токсикологии сложных неорганических композиций. Ставрополь, 1974. -С. 3−10.

109. Гумилев Л. Н. Этногенез и биосфера Земли. 3-е изд., стереотипное. -Л.: Гидрометеоиздат, 1990. 528 с.

110. Гуревич К. М. Индивидуально-психологические особенности школьников. М., 1988. — 225 с.

111. Гуревич М. О. Комплексное исследование особенностей человека. -М., 1949. С. 63−68.

112. Гуревич П. С. Антропологический ренессанс // Феномен человека: Антология. — М.: Высшая школа, 1993- С. 58−62.

113. Гурьева В. А. Пролонгированные психогении у подростков и их влияние на формирующуюся личность // Социальная и клиническая психиатрия. 1994.- № 2.- С. 31 — 35.

114. Гурьева В. А. Психогенные расстройства у детей и подростков. М.: Крона пресс, 1996. 206 с.

115. Гурьева В. А., Семке В .Я., Гиндикин В. Я. Психопатология подросткового возраста. Изд-во Томского университета, 1994. — 192 с.

116. Давиденков С. Н. Эволюционно-генетические проблемы в невропатологии- JL, 1947. -321.

117. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретических и экспериментально-психологических исследований. М.: Педагогика, 1986.- 147 с.

118. Давыдов В. В. О понятии личности в современной психологии. // Психол. журн. 1988. — № 4. — С. 22−32.

119. Даутов Ф. Ф. Изучение здоровья населения в связи с факторами среды. -Казань: Казан, ун-та, 1990.- С. 117.

120. Деркач А. А., Старовойтенко Е. Б., Кривокулинский А. Ю. Реализация концепции & laquo-Я»- в системе жизненных отношений личности (акмеологиче-ский аспект). -М., 1993 173 с.

121. Добржанская А. К. Психические и нейрофизиологические нарушения при эндокринных заболеваниях. М.: Медицина, 1973- 372 с.

122. Дорожнова К. П. Роль социальных и биологических факторов в развитии ребенка. М.: Медицина, 1983. — 213с.

123. Држевецкая И. А., Серебрякова А. А. Возрастные особенности ги-поталамической регуляции гипофизарно-надпочечниковой системы у крыс // Проблемы эндокринологии и гормонотерапии. 1973. — Т. 19, № 6. — С. 59−62.

124. Држевецкая И. А., Серебрякова А. А. Онтогенетические особенности гипоталамической регуляции гипофизарно-адренокортикальной системы у крыс // Нейроэндокринные механизмы адаптации. Ставрополь, 1974. — С. 1622.

125. Држевецкая И. А., Каюмова С. С., Данилова О. А., Поленов A. JL Роль нейросекреторных клеток переднекомиммуральной группы гипоталамуса в продукции кортиколиберина // Нейроэндокринные механизмы адаптации: Сб. науч. тр. Ставрополь, 1985. — С. 3−9.

126. Дружинин В. Н. Психология общих способностей. М.: Изд-во «Ла-терна», 2002. — 368 с.

127. Дружинин В. Н. Экпериментальная психология: Учебник для ВУЗов. СПб., М.: Питер, 2003. — 319 с.

128. Дубровина И. В. Школьная психологическая служба: Вопросы тории и практики. М.: Педагогика, 1991. — 232с.

129. Дубровский Д. И. Психические явления и мозг. М., 1971.- 317 с.

130. Елисеев О. П. Конструктивная типология и психодиагностика личности / Под ред. Панфёрова О. В. Псков, 1994. — 365 с.

131. Жамгоцев Г. Г., Предтеченский М. Б. Медицинская помощь пораженным сильнодействующими ядовитыми веществами (СДЯВ). М.: Медицина, 1976. -413 е.

132. Жуковский М. А. Детская эндокринология. М., 1971 — 521 с.

133. Забродин Ю. М. Психология личности и управление человеческими ресурсами: Учебно-методическое пособие. М.: Финстатинформ, 2002. — 358с.

134. Запорожец А. В. Психология. М., 1953 372 с.

135. Зейгарник Б. В. Патопсихология. 2-е изд. — М.: Изд-во МГУ, 1986. — 287с.

136. Зербино Д. Д. Научно-технический прогресс и экологическая патология: постановка проблемы // Всесоюзная конференция & laquo-Философские и социальные аспекты взаимодействия современной биологии и медицины& raquo-. -М., 1982. С. 164−168.

137. Знаков В. В. Самооценка правдивости и понимание субъектом честности // Психол журн 1993- № 5. — С. 13−23.

138. Знаков В. В., Павлюченко Е. А. Самопознание субъекта // Психол. журн.- 2002.- № 1, — С. 24−26.

139. Золотарев С. В. Психофизиологическая характеристика и диагностика личностно-типологического конституционального континуума подростков: Автореф. диссер. канд. психол. наук. -Ростов-на-Дону, 1999. -23 с.

140. Иванов Н. Я., Личко А. Е. Усовершенствование процедуры обработки результатов, полученных с помощью патохарактерологического диагностического опросника для подростков // Патохарактерологические исследования у подростков. Л., 1981. -С 124−128.

141. Израэль Е. Н. Нервно-психические нарушения в клинике хронических интоксикаций нейротропными промышленными ядами (марганец, сероуглерод, ртуть: Автореф. дисс. канд. мед. наук-М., 1976. -С. 26.

142. Израэль Е. Н. К характеристике неврозоподобных состояний у больных профессиональных интоксикациями // Гиг. труда и проф. заболеваний. -1979.- № 4. С. 19−21.

143. Израэльсон З. И., Могилевская О. Я., Суворов С. В. Вопросы гигиены труда и профессиональной патологии при работе с редкими металлами. -М. Медицина, 1973. -275 с.

144. Интегративная медицина и экология человека / Под ред. академика РАМН проф. Н. А. Агаджаняна и академика РЭА, проф. И. Н. Полунина.- Москва-Астрахань: Пафос, 1998. 310 с.

145. Исаев Д. Н. Медико-психологические аспекты психосоматических заболеваний и внутренняя картина болезни в детском возрасте // Психиатрические аспекты педиатрии. Л., 1985. С. 7−92.

146. Исаев Д. Н. Психосоматический подход к изучению заболеваний у детей и подростков // 8-й Всесоюз. съезд невропатол. и психиат. М., 1988. — С. 197−198.

147. Исаев Д. Н. Роль современных психогенных и неблагоприятных социальных факторов в генезе психосоматических расстройств у детей // Обозрение психиат. и мед. психол. им. В. М. Бехтерева. 1991. — № 1. — С. 59−67.

148. Исаев Д Н. Психология больного ребенка. СПб., 1993. — 76 с.

149. Исаев Д. Н. Психосоматическая медицина детского возраста. -СПб.: Специальная литература, 1996. 454 с.

150. Исаев Д. Н. Психосоматические расстройства у детей: руководство для врачей. СПб: Изд-во & laquo-Питер»-, 2000. — 512 с.

151. Казначеев В. П., Казначеев С. В. Адаптация и конституция человека. -Новосибирск: Наука, 1986. -263 с.

152. Казначеев В. П. Совещание по философским проблемам современной медицины. М., 1998. — 104 е.

153. Калюжная Р. А. Роль биологических и социальных факторов в формировании растущего организма. М., 1992. — 172 с.

154. Капцов В. А. // Медицина труда и пром. экол. 1994. № 12 — С. 2124.

155. Капцов В. А., Панкова В. Б. Проблемы экологической обусловленности заболеваемости // Гиг. и сан 2001.- 20−21с.

156. Карвасарский Б. Д. Психотерапия. М.: Медицина, 1985. — 303 с.

157. Касаткина Э. П., Болотова Н. В., Лисенкова Л. А. и др. // Пробл. эн-докринол. 1994. — № 4. — С. 4−6.

158. Касаткина Э. П. // Проблю эндокринол. 1997. — Т. 43. № 3. — С. 5.

159. Каюмова С. С., Губарева Л. И., Духно С. В. Реакция гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой системы на раздельное и комбинированное за-пыление сульфидом кадмия и цинка // Нейроэндокринные механизмы адаптации. Ставрополь, 1985. — С. 132−138.

160. Климов Е. А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы. Казань, 1969. — 277 с.

161. Климов Е. А. Основы психологии. М., 1997. — 345 с.

162. Клиорин А. И., Чтецов В. П. Биологические проблемы учения о конституциях человека. JL: Наука, 1979. — 241 с.

163. Ковалев В. В. Роль возрастного фактора в клинике и патогенезе пограничных состояний у детей и подростков // Материалы 5-го Всесоюз. съезда невропатологов и психиатров.- М., 1969.- Т. 2 С. 291−293.

164. Ковалев В. В. Психиатрия детского возраста. М.: Медицина, 1979. 392 с.

165. Ковалев В. В. Семиотика и диагностика психических заболеваний у детей и подростков. М., 1985. — 423 с.

166. Ковалев В. В. Психиатрия детского возраста. М., 1995. — 362 с.

167. Ковешников В. В., Никитюк Б. А. Медицинская психология. Киев: Здоровья, 1992−361 с.

168. Коленкина В. В. Конституционально-психотипологические особенности формирования детей, проживающих на йоддефицитных территориях (психодиагностика и коррекция): Автореф. канд. психол. наук. Ставрополь, 2004. -21с.

169. Колесников Л. Л., Корнетов Н. А., Никитюк Б. А. Интеграция наук о человеке (интегративная антропология) и роль в ней морфологических подходов // Российские морфологические ведомости. 1993 — № 2−4 — С 12−13.

170. Колесников М. С. Материалы к характеристике слабого типа нервной системы // Тр. Института физиологии им. И. П. Павлова 1953 — Т. 2.- С. 253−260.

171. Колупаев Г. П., Лакосина Н. Д. О закономерности формирования психогенных нарушений на экзогенно-органической & laquo-почве»- // Психогенные (реактивные) заболевания на измененной & laquo-почве»-.- Воронеж, 1982 С. 169 -171.

172. Кон И. С. Постоянство и изменчивость личности // Психолю журн. — 1987. -№ 4. -С. 46−47.

173. Кон И. С. Психология юношеского возраста. М.: Просвещение, 1989.- 169 с.

174. Корнетов Н. А. Учение о конституциях и клинико-антрополо-гические исследования в психиатрии (обзор) // Мед. реф. журнал 1986. — № 8. -С. 78.

175. Корнилов К. Н. Психология. М., 1946- 342 с.

176. Корнилов К. Н., Смирнов А. А., Теплов Б. М. Психология М., 1948. -396 с.

177. Короленко Ц. П., Пивень Б. Н. К вопросу о психических нарушениях при хронической свинцовой интоксикации // Журн. невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова 1971. — Вып. 4 — С. 56−59.

178. Короленко Ц. П., Сигал Б., Донских Т. А. Экологическая психиатрия. Необходимость формирования и перспективы развития нового направления в науке. Барнаул, 1991. — 162 с.

179. Корсаков С. С. Избранные произведения. М.: Медгиз, 1954. — 772 с.

180. Корсаков С. С. Курс психиатрии. 3-е изд.- Т. 1−2. М., 1913.

181. Кравец Е. Б., Грацианова Н. Д., Олейник О. А., Латыпова В. Н., Трунова Т. К. // Рос. педиатр, журн. 2000. — № 1. — С. 14−16.

182. Красногорский Н. И. О типовых особенностях высшей нервной деятельности у детей // Журн. ВИД 1953.- Т. 3, вып. 2 — С. 135−139.

183. Краснушкин Е. К. Избранные труды. М: Медгиз, 1960. — 608 с.

184. Кречмер Э. Строение тела и характер: Пер. с нем. М.: Педагогика -пресс, 1995. -312 с.

185. Кулаков B.C. Органические психопатии в период пубертатного криза и их отграничение от непатологических девиаций личности: Автореф. дисс. канд. мед. наук. -М., 1977. 18 с.

186. Курляндский Б. А. Особенности выявления причин экологически обусловленных заболеваний у детей // Гиг. и сан 2002 .- № 5 — С. 35.

187. Лазарев Н. В., Люблина Е. И., Розан М. А. Состояние неспецифической повышенной сопротивляемости // Пат. физиол. -1959.- № 4- С. 16−21

188. Лазарев Н. В. Вредные вещества в промышленности. М., 1 977 256 с.

189. Лазурский А. Ф. Очерк науки о характере. Петербург, 1917. — 156 с.

190. Лапицкий М. А., Люсый Н. Ф., Юрьева Н. В. Неврозоподобные состояния экзогенно-органического и соматогенного генеза // Пятый Всерос. съезд невропатологов и психиатров. М., 1985. — Т. З — С. 91−93.

191. Лебединская К. С. Психические нарушения у детей с патологией темпа полового созревания.- М.: Медицина, 1969. -156 с.

192. Лебединский В. В. Нарушения психического развития у детей: Учебное пособие. М.: Изд-во МГУ, 1985.- 172 с.

193. Лебединский В. В. Нарушения психического развития в детском возрасте. М.: Академия, 2004. — 144с.

194. Левитов Н. Д. Вопросы психологии характера. М., 1956. — 165 с.

195. Леонгард К. Акцентуированные личности: Пер. с нем. Киев: Вы-ща школа, 1989 — 312 с.

196. Леонтьев А. Н. Формирование личности // Психология личности. Тексты. -М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. С. 68−72.

197. Линдеман X. Аутогенная тренировка. М., 1970. — 237 с.

198. Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1984. — 445 с.

199. Ломов Б. Ф. Системность в психологии. М. — Воронеж, 1996 — 134 с.

200. Ляпидевский С. С. Невропатология. Естественнонаучные основы специальной педагогики: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. В. И. Селиверстова. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. — 352 с.

201. Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. -Л.: Медицина, 1977. 208 с.

202. Личко А. Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков. -М., 1999. -С. 405.

203. Лурия А. Р. Эволюционное введение в психологию. М., 1975. — 380 с.

204. Люблиной Е. И. и др. Адаптация к промышленным ядам как фаза интоксикации.- Л., 1971. — 176 с.

205. Малкин П. Ф. Личность и психические заболевания // Проблемы личности. М., 1970. -С. 157−163.

206. Мартиросов Э. Г. Методы исследования в спортивной антропологии. М.: Физкультура и спорт, 1982 — 158 с.

207. Медицина окружающей среды: Пер. с англ./ Под ред. А. Е. Беннета. -М.: Медицина, 1981. -368 с.

208. Менделевич В. Д. К обоснованию патогенетической зависимости некоторых психологических механизмов неврогенеза. // Обозрение психиатрии и мед. психол. им. В. М. Бехтерева. 1991. — № 3. — С. 72−74.

209. Менделевич В. Д. Клиническая и медицинская психология: Практическое руководство. М.: МЕДпресс, 2001. — 592 с.

210. Мерлин B.C. Роль темперамента в эмоциональной реакции на оценку // Вопр. психологии 1955 — № 6 — С. 21−25.

211. Мерлин B.C. Очерк теории темперамента. М.: Педагогика, 1 973 206 с.

212. Мерлин B.C. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М.: Педагогика, 1986. -210 с.

213. Мерлин B.C. Структура личности: характер способности, самосознание. Пермь: ПГПИ, 1990 — 308 с.

214. Методические рекомендации. Профилактика гинекологических заболеваний, осложнений беременности и родов у работниц производства кадмиевых соединений / Мельникова М. М., Дербинян И. А., Никитина Р. В., Щербаков Г. Г.- Ставрополь, 1984. 48 с.

215. Методы контроля. Химические факторы. Определение химических соединений в биологических средах. МУК 4.1. 763.- 4.1. 799−99.- М., 1999 56 с.

216. Методы контроля. Химические факторы. Определение химических соединений в биологических средах. -М., 1999 32 с.

217. Миклашевская Н. Н., Соловьёва B.C., Година Е. З. Антропология -медицине / Ред. Т. И. Алексеева М., 1989 — 152 с.

218. Миллер Дж., Галантер Е, Прибрам К. Планы и структура поведения. -М., 1965. -245 с.

219. Мильнер Е. Г. Аутогенная тренировка: Посоветуйте доктор! Вып. 5. — М.: Метафора, 2000. — С. 52−59.

220. Морено Я. Психодрама. / Серия & laquo-Психологическая коллекция& raquo-. -М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. 528 с.

221. Мясищев В. Н. Личность и неврозы. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1960. -315 с.

222. Мясищев В. Н. Проблема психологического типа в свете учения И. П. Павлова. Психология. -, Л.: ЛГУ- 1954.- Вып. 6 — № 185 — С. 35−40

223. Небылицын В. Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. М.: Наука, 1976.- 215 с.

224. Немов Р. С. Психология. Психология образования. М.: Просвещение, Владос, 1995.- Т. 2. — 312 с.

225. Никитюк Б. А. Дарская С.С. Актуальные вопросы учения о конституции подростков и детей. // Проблемы дифференциальной психофизиологии и её генетические аспекты: Тез. Всесоюзн. симпозиума. Пермь, 1975.- С. 152 153.

226. Никитюк Б. А. Генетические маркеры в антропогенетике и медицине. Хмельницкий, 1988 — 150 с.

227. Никитюк Б. А. Конституция человека // Итоги науки и техники ВИНИТИ. Сер. Антропология. М., 1991. — Т. 4. — С. 32−35.

228. Новиков Ю. В. Экология, окружающая среда и человек: Учебное пособие для вузов. М.: Агенство & quot-ФАИР"-, 1998. — 320 с.

229. Общая психотерапия / Под ред. В. Т. Кондратенко, Д. И. Донской, С. А. Игумнов. Минск: Высшая школа, 1999. — 478 с.

230. Окружающая среда: энциклопедический словарь — справочник: Пер. с нем. М.: Прогресс, 1993, — 640 с.

231. Орехов И. И. Экология человека: методологические основания. Часть 2. Ставрополь, 2000 — 175 с.

232. Орлов В. В. Об интегральной социальной природе человека // Соотношение биологического и социального в человеке. М.: ВНО НИЛ, 1975-с. 20−21.

233. Павлов И. П. Двенадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных. — M-JL: Биомедгиз, 1 938 512 с.

234. Павлов И. П. Полное собрание сочинений. М-Л.: АН СССР, 1951.

235. Палей И. М. Индивидуальные особенности сдерживания в связи с типологическими различиями по уравновешенности нервных процессов. // Вопросы психол. 1958. — № 5 — С. 50−54.

236. Палей И. М., Пшеничнов В. В. Учение И. П. Павлова о типах высшей нервной деятельности и проблема темперамента. // Вопросы психол. -1955. -№ 5,-С. 58−62.

237. Перегудова Т. И. Гигиена труда и вопросы промышленной токсикологии при современной технологии получения кадмия: Дис. канд. мед. наук. -Ставрополь, 1998. -214 с.

238. Петровский В. А. Психология неадаптивной активности. М.: ТОО & laquo-Горбунок»-, 1992. — 224 с.

239. Петровский В. А. Личность: феномен субъектности. Ростов-на-Дону, 1993. -252 с.

240. Петровский В. А. Личность в психологии: парадигма субъектности. Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. — 512 с.

241. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. М.: & laquo-Просвещение»-, 1969. — 618 с.

242. Пивень Б. Н. Экзогенно-органические заболевания головного мозга. -М., 1998. -С. 7−15.

243. Положий Б. С. Психическое здоровье и социальное состояние общества. // Очерки социальной психиатрии. М., 1998. — С. 331−359.

244. Поляков В. К., Лисенкова Л. А., Горемыкин В. И. // Педиатрия. -1994. -№ 5. -С. 21−22.

245. Поляков В. К. Клинико-психофизиологические особенности детей с различной тиреоидной патологией: Дисс. канд. мед. наук. -М., 1996. 172 с.

246. Поляков В. К., Свинарев М. Ю. // Материалы республиканского совещания-семинара по актуальным вопросам детской эндокринологии. Саратов, 1997. -С. 62−63.

247. Практическая психология образования / Под ред. И. В. Дубровиной. -М.: Сфера, 2000. -528 с.

248. Проблемы экологии и вопросы гигиены окружающей среды: Тез. докл. 9-й Северо-Кавказской науч. -практич. конф. с всесоюзным участием, посвящю подведению итогов выполнения в 1989 г. / Под общей редакцией проф. А.Н. Бокова-Ростов-на Дону, 1995. 318 с.

249. Психологическое консультирование: проблемы, методы, техники / Под ред. Т. Ю. Синченко, В. Г. Ромека Ростов-на-Дону: Южно-Российский гуманитарный ин-т, 2000. — 287 с.

250. Ревич Б. А. Загрязнение окружающей среды и здоровье населения. Введение в экологическую эпидемиологию. М., 2001. — 305 с.

251. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М.: Прогресс, ун-т, 1994. — 480 с.

252. Роджерс К. Консультирование и психотерапия: новейшие подходы в области практической работы. М.: Апрель-Пресс, Экспо-Пресс, 2000. — 464 с.

253. Рогинский Я. Я., Левин М. Г. // Антрополо

Заполнить форму текущей работой