Типология техніки. 
Сучасні тенденції розвитку техники

Технічний Университет.

Реферат.

ТИПОЛОГІЯ ТЕХНИКИ. СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ТЕХНИКИ.

Виконав студент Петров А. Д.

Перевірив доцент Іванов І. И.

Нижній Новгород.

1998 год Оглавление.

Зміст 1.

Запровадження 2.

Типологія техніки 4.

Особливості класифікації технічних об'єктів 4.

Техніка в «горизонтальному» і «вертикальному» розрізі 4.

Активна і пасивна техніка 5.

Складні технічні системи 7.

Соціальні функції техніки 10.

Сучасні тенденції розвитку техніки 12.

Сучасна техніка і сучасне суспільство 12.

Техніка і сфера управління 12.

Техніка, природні науку й виробництво 13.

Техніка і соціальний людський розвиток 14.

Інформаційні технології 16.

Концепція інформаційного суспільства 16.

Інформатизація нашого суспільства та Інтернет 18.

Відповідальність інформаційних систем 20.

Розвиток біотехнології 23.

Суб'єкт і той биотехнических досліджень 24.

Біотехнології, природничонаукове пізнання і технічні науки 24.

Біотехнічні системи комплексно соціальних відносин 26.

Укладання 27.

Література 28.

Сучасна наука і інженерна діяльність втягує у орбіту людської життєдіяльності принципово нові типи об'єктів, потребують розвитку нових стратегій роботи з ними. У повсякденному практиці ми всі частіше маємо справа не просто із технічною пристроєм чи машиною, посилюючими можливості продуктивної діяльності, і навіть просто з человеко-машинными системами, а зі складними системними комплексами, у яких ув’язуються як компонентів створення єдиного цілого технічний процес, пов’язані з функціонуванням человеко-машинной системи, локальна природна екосистема (біоценоз), у якому даний процес має бути впроваджений, і соціокультурна середовище, приймаюча нову технологію. Усе це комплекс у його динаміці постає як особливий що розвивається об'єкт, відкритий стосовно зовнішнього середовища і у якого властивостями саморегуляції. Разом із тим він впроваджується у середу, що у своє чергу непросто виступає нейтральним полем для функціонування нових системних технологічних комплексів, а є деяким цілісним живим организмом.

Такі процеси видозміни технічного об'єкта відбуваються практично в усіх галузях життя, починаючи з його й на смерть людини. Та й саме життя починається певною мірою залежною з розвитку техніки і технології у суспільстві: там, де технічному прогресу відкриті всі дороги для просування, життя має більше шансів на продовження. І гадаю, це твердження не можна просто спростувати (розробка технології синтезу інсуліну мільйони врятованих людей — один факт з мільярда, та його одного предосить). З іншого боку, вибухове вдосконалення мережі та розширення галузі застосування технічних засобів найчастіше дедалі частіше ставлять під можливість існування життя планети. Що це — фатальний криза цивілізації чи початок нової ери человечества?

У моєму роботі дано огляд основних видів класифікації сучасної техніки, і особливу увагу приділено розгляду загальних тенденцій у розвитку техніки і технологій межі тисячоліть. Про те, яке технічні об'єкти і технології займають у суспільстві, розказано з прикладу інформаційних і биотехнических систем.

Кілька глав реферату присвячено проблемам взаємовідносин чоловіки й сучасному технічному систем, соціальній та них зачеплять питання відповідальності вченого, інженера наслідки діяльності їхніх розробок на навколишній мир.

Типология техники.

Особливості класифікації технічних объектов.

Типології реальних технічних об'єктів чи штучних матеріальних утворень дуже різноманітні і численні у вигляді те, що загальна завдання типології штучних об'єктів набагато складніше, ніж скажімо, завдання систематизації природних явищ. Річ у тому, що у тлі різноманітних природних форм розвиваються численні системи штучного походження, детермінований як природними, і соціальними закономірностями. Відповідно загальні типології (вони, в основному, результат науково-популярних узагальнень) більшою ступеня відрізняються неповнотою чи випадковістю у виборі підстав типології. Більшість класифікацій одномірні, отже, вони складено або за одному якомусь підставі, або эмпиричны [2]. Наприклад, Шеменев Р. І. наводить таку класифікацію: «…класи (сукупності) технічних об'єктів: технологічні, енергетичні, транспортні, комунікаційні, інформаційні». Проте, на думку Щурова У. А., у ній відразу кількох підстав типології, і то радше перерахування самих підстав, ніж типологія технічних об'єктів, а найбільш розгорнуту типологію техніки ми можемо знайти у роботі Волокова Р. М. [1]. Звернімося до ней.

Техніка в «горизонтальному» і «вертикальному» разрезе.

У вашій книзі «Витоки і горизонти прогресу» Волков говорить про трьох можливих підставах класифікації чи типології техніки. По-перше, технічні об'єкти диференціюються стосовно діяльності, у системі яких є засобами діяльності. По-друге, техніка поділяється активне і пасивну, де активна техніка є способом у системі діяльності, а пасивна середовищем чи умовою діяльності. По-третє, вводиться невизначене підставу типології техніки — «вертикальний розріз» (диференціація стосовно діяльності — «горизонтальний розріз»), яке відбиває ієрархічну структуру сучасної техносфери. Чітким є лише підрозділ техніки з її чого системі діяльності. Два інші підстави («горизонтальне» і «вертикальне» членування техніки) є интегративными і нестрогими. Розглянемо ці класи (критерії) більш подробно.

Для такою складною системи, якою є сучасна техніка, слід передусім, на думку автора, зробити «горизонтальний розріз», т. е. з’ясувати спочатку, яким галузі вона розпадається по функціональному ознакою. Горизонтальний розріз дає: виробничу техніку; техніку транспорту та зв’язку; техніку науки (наприклад, синхрофазатрон); військову (оборонну) техніку; техніку освіти (наприклад, кібернетичні екзаменатори); техніку культури та побуту, (наприклад, музичні інструменти); медичну техніку (наприклад, кардиограф); техніку управлінського і державної апарату (наприклад, ЕОМ, АСУ).

Слід зазначити, проте, що за даної класифікації інформаційна техніка не виділяється на окрему групу, що у погляд сьогодні відбиває сформованій дійсності. Інформаційну техніку можна й має виділити як і з найважливіших класів, оскільки обробка інформації, як побачимо пізніше, стала, мабуть, найпершим завданням сучасного общества.

Активна і пасивна техника.

Деякі з розвинених областей техніки (виробнича, транспорту, й зв’язку) може бути підрозділені техніку активну і в пасивну. Пасивна техніка включає: судинну систему виробництва та транспорту, грає особливо велику роль хімічної промисловості; виробничі приміщення: заводи, залізниці, мости, канали; гидромелиоративные споруди; технічні засоби поширення інформації (телефон, радіо, телевидение).

Пасивну техніку який завжди вдається чітко виокремити з предметів матеріальної культури взагалі — набагато ширшого поняття, ніж техніка. Будівлі, наприклад, не ставляться до техніки, якщо вони служать під житло, а є просто предметом споживання і включаються до системи технічного на природу.

Для аналізу активної техніки потрібно зробити «вертикальний розріз», т. е. розглянути логічний послідовність структурних ланок, які техніка утворює під час активного впливу особи на одне природу. З цього погляду плані вона складається из:

1. знарядь суспільної діяльності, які діляться на засоби виробництва (інструменти ручної праці, гармати машин), гармати розумової праці (наприклад, електронний перекладач) і стінобитні пристосування життєдіяльності людини (наприклад окуляри, слухові апарати, деякі протези, столові прибори і пр.);

2. виробничих машин, управляючих знаряддями производства;

3. апаратури управління виробничими машинами;

4. апаратури управління технологічним процесом в целом;

5. апаратури управління виробничим процесом в целом;

6. апаратури управління соціально-економічними процессами.

Послідовність перелічених ланок технічної системи відповідає принципі історичної послідовності їх виникненню. Спочатку між людиною і природою існувало лише один технічний ланка — гармати ручної праці (інструменти). З виникненням машин людина не управляє безпосередньо інструментами, що з знаряддя праці перетворюються на знаряддя машини. Між людиною і предметом праці, таким чином, є вже дві технічні ланки. Третє ланка виникає з запровадженням автоматики (прикладом може бути машина із програмною управлением).

Технічна структура, яка використовує четверте з вище перерахованих ланок, застосовується у деяких галузях промисловості, мають працювати з закритим технологічним циклом. Такі, наприклад, атомних електростанцій, переважна більшість гідроелектростанцій, багато хімічні підприємства, провадження у випуску виробів мікроелектроніки. Цікаво зазначити, що саме на цих галузях технічна система позбавлена першого ланки; інакше кажучи, ми маємо справу тут із безорудийной технікою. Так було в хімічних процесів у ролі «знарядь» виступають хімічні властивості речовини, що зумовлюють взаємодія елементів, їх реакцію. Цілком мислима також і безмашинная техника.

Що ж до п’ятого і шостого ланки, то єдиний можливий на сьогодні шлях розв’язання таких проблем — це застосування коштів обчислювальної техніки і що реалізуються за допомогою неї систем прийняття прийняття рішень та штучного интеллекта.

Наприкінці роботи автор робить висновок, що головна роль життя суспільства належить активної виробничої техніці, вона становить значну частину всієї технічної системи, її ядро. Вочевидь, що часу відбуття книжки (1976 рік) такий був справді виправданий, проте, як побачимо у таких розділах, пріоритети техносфери змістилися. Нині можна сказати, що виробнича техніка лише опосередковано впливає життя суспільства: її роль дедалі більше зводиться до задоволенню інформаційними потребами людини. Така типологія техніки Р. М. Волокова.

Складні технічні системы.

Далі йде відзначити, що технічні системи стають настільки складні, що і такі не є технічними об'єктами [2]. Такі освіти, як енергетичні системи чи заводы-автоматы (іноді їх називають великими технічними системами), є сукупності щодо самостійних штучних утворень, пов’язаних природними процесами. Певна ієрархія технічних утворень в системах дозволяє ці освіти відповідно класифікувати, але виникає кілька ускладнень. По-перше, екстраполяція в галузі «чистої техніки» до області про великих систем науково некоректне, оскільки описуване явище неоднорідне і неоднорідність обумовлена включенням людини. Причому, з одного боку, крім природних (механічних, хімічних і фізичних) зв’язків, з’являються зв’язку, детермінований біологічними і соціальними властивостями людини, з іншого — людина, функціонуючий у цій системі, може займати підлегле стосовно машині становище, тобто його діяльність обумовлена внутрішніми процесами технічного об'єкта. Людина, в такий спосіб, перетворюється на «вторинну систему» чи «придаток машини». По-друге, «системоутворюючим чинником у системі технічного об'єкту і критерієм її суспільному цінності виступає соціальна функція. Вона визначає сутність технічного об'єкта, виражену у його здібності приймати він той чи інший функцію людини або значно її перетворювати з єдиною метою полегшення і підвищення ефективності діяльності людини. Тому поняття технічного об'єкта (технічного кошти) не можна поширювати на складові його частину (деталі). Приміром, поршень, циліндр чи парораспределительный механізм паровий машини ще є технічними об'єктами, бо їх призначення вигляді соціальної функції реалізується лише у системі компонентів, складових паровий машину» [7]. Такі складові частини, або деталі, виступаючі як підсистеми технічних об'єктів, іноді називають «вторинними системами».

Отже, критерій иерархичности, ефективний у конкретних технічних областях, коли побудований ряд виявляється однорідним (деталі, механізми, блоки, агрегати, комплекси тощо), сам собою вже це не дає в типології технічних объектов.

Розглянуті типології, зазвичай, що немає эвристичностью, то не може пророкувати поява нових систем чи включати в себе, не руйнуючи внутрішньої структури; обмежені рамками специфічних діяльностей, окремими компонентами штучної матеріальної среды.

Техніка переважають у всіх значеннях (крім нематеріальних коштів діяльності) є наслідком технічної діяльності чи праці як універсальної матеріальної діяльності (штучний обмін речовин). А. У. Дахин і У. А. Щурів [2] вважають, що підставами типології технічних об'єктів слід виокремити такі компоненти: суб'єкт діяльності, об'єкт, кошти, процес і результати. Істотним елементом, на думку, є й середовище, у якій діяльність протекает.

Послідовне розгляд окремих компонентів, їх різних сторін дозволить сформулювати підстави типології технічних объектов.

Суб'єкт діяльності. Біологічна організація людини виявляється у биомеханической і психофізіологічної формах. Робота м’язів, що з енергетичними витратами, спрямовано перетворення речовини і енергії. У психофізіології людини органи почуттів виконують комунікативну функцію (зір, слух, а діяльність мозку пов’язані з аналізом вступників відчуттів і паралельно відпрацюванням відповідних реакцій. У цьому біологічному субстраті заснована діяльність людини як соціальної существа.

Об'єкт. Об'єктом, який спрямована діяльність суспільства, є природна і штучна середовище у її натуральному і знаковому втіленні. Слід зазначити, що й є — енергетичне стан даного тіла, то матеріальний носій в ролі вторинну роль.

З сукупності відчуттів людина формує уявлення, які становлять основу образного мислення. Сформовані уявлення — поняття — основа логічного (абстрактного) мислення. Якщо уявлення та абстрактні поняття втілюються у ті чи інші матеріальні носії (знаки), вони стають надбанням нашого суспільства та за межі свідомості одного человека.

Кошти. Усе це штучні матеріальні системи, використовувані в практичної діяльності над матеріальними об'єктами переважають у всіх областях духовного і матеріального производства.

Технічні об'єкти, які безпосередньо є компенсаторами обмеженості людини, а виступають як підсистеми компенсатора, утворюють вторинні комплексы.

Процес. Процес — це сукупність операцій впливу суб'єкта на об'єкт. Основу їх сягають універсальні елементарні функції, найбільш загальні у тому числі — «збереження» і «зміна». Збереження має дві складові — «трансляція» і «консервація». Для загальної типології такого рівня розгляду досить, тому що ці функції універсальні всім проявів людської деятельности.

Результат. Результат діяльності суб'єкта над матеріальним об'єктом виступає як суми продукту і відходу. Продукт — це реалізована мета, відхід — нереалізована, тобто результат зі знаком минус.

Середовище. Її роль структурі діяльності двояка: серед діяльність протікає, і середовище, її перетворення, є наслідком діяльності. Зміна середовища не самоціль, вони виступають далі як новий спосіб, що використовується людиною для свого всебічного развития.

Параметри суб'єкта, об'єкту і процесів взаємодії з-поміж них є загальними підставами для типології технічних об'єктів. Розглядаючи ієрархію загальних підстав типології технічних об'єктів можна виділити два перших рівня типології: за параметрами суб'єкта і об'єкта; по характеру виконуваних процесів. Зіставляючи параметри суб'єкта і об'єкта (перший рівень), можна назвати чотири групи технічних об'єктів (ТО).

1. ТЕ, компенсуючі обмеженість біомеханічних органів людини, дія яких спрямована на речові об'єкти (верстати, здания).

2. ТЕ, компенсуючі обмеженість біомеханічних органів, але дію їх незалежно від матеріального носія спрямоване для операцій з енергією (мотор, аккумулятор).

3. ТЕ, компенсуючі обмеженість органів чуття людини (органи зору, слуху). Ці ТЕ оперують предметними, цілісними (відповідно до своїм діапазоном) уявленнями за одним або декільком людським каналам (прилад нічного бачення, окуляри, усилители).

4. ТЕ, компенсуючі обмеженість можливостей мозку. Незалежно від матеріального втілення такі оперують абстрактними поняттями з формалізованим змістом (рахунки, книжки, ЭВМ).

За характером виконуваних процесів (другий) виділяють дванадцять основних типів технічних объектов.

По процесу «консервация»:

1. Консервація речовини. Приклад ТЕ: склад, холодильник.

2. Консервація енергії — аккумуляторы.

3. Консервація образів (уявлень) — фотоапарат, ПЗС.

4. Консервація понять (інформація) — книга.

По процесу «трансляция»:

5. Трансляція речовини — транспортні системы.

6. Трансляція енергії — ЛЕП, рефлектор.

7. Трансляція уявлення — ТБ, радио.

8. Трансляція інформації — телеграф.

По процесу «изменение»:

9. Зміна речовини — станки.

10. Зміна енергії — гідроелектростанції, ДВС.

11. Зміна уявлень — окуляри, мегафон.

12. Зміна інформації — ЕОМ, арифмометр.

Кожен із дванадцяти типів ТЕ використовують як засіб переважають у всіх пологах діяльності, причому універсальні системи використовують у всіх чи навіть кількох пологах. Це третій ієрархічний рівень типологии.

До наведеної класифікації можна додати, що обчислювальної техніки (апаратно-програмні кошти обчислювальних систем) можна віднести відразу до кількох запропонованим групам (наприклад, консервація уявлень, і зміна информации).

Підстави типології технічних об'єктів не регламентують жорстко реальне проектування, а можуть бути методологічної базою для проектувальників при виявленні сфер використання проектованих комплексів з урахуванням функціонування середовища як целостности.

Соціальні функції техники.

Змістовна сторона технічного об'єкта (ТЕ) розкривається. як сукупність предметних і чинників, кожен із яких характеризується логічно розгорнутим поруч параметрів. Система технічного об'єкта представлена як функція, яка має свій відбиток у певної структурі (внутрішня форма) відповідно до сукупністю всіх змістовних факторів, і втілюється формально. Кожен технічний об'єкт є важливим елементом штучної матеріальної середовища (ІМС), що й реалізує систему соціальних функцій техники.

З цього погляду так можна трактувати певні морфологічні типи елементів ИМС:

А. Автономні ТЕ — соціальна функція реалізується автономно. ТЕ мають замкнута система. За характером функції елементи цього можна підрозділити на: монофункциональные і полифункцнональные, які у свою чергу діляться па гетерогенні і гомогенні. До гетерогенным ставляться художественно-утилитарные об'єкти. Гомогенна поліфункціональність передбачає суміщення однорідних (утилітарних) функций.

Б. Більшість сучасних ТЕ у сенсі є автономними. У тому чи іншою мірою їх функціонування пов’язані з різними великими системами (транспортні, енергетичні, інформаційні й дуже далее).

Отже, виконуючи людську функцію, подібні ТЕ мають ще набором матеріальних зв’язків, є елементами різних матеріальних систем, тому їх структурообразование і формоутворення визначаються і связями.

У. Елементи ІМС, не які мають безпосередньої людської функцією, разом утворюють так звану «чисту техніку» чи «вторинні системи». Функція подібних елементів повністю визначається внутрішнім функціонуванням технічних объектов.

Такі елементи доцільно називати технічними системами (МС), позаяк у на відміну від технічних об'єктів вони мають безпосередньої соціальної функцией.

Современные тенденції розвитку техники Современная техніка і сучасне общество.

Безпосередньо звертаючись до окремим технічним досягненням, важко практично неможливо показати якісних змін техніки взагалі [2]. Технічна модернізація відбувається постійно, тому практично неможливо протягом щодо багато часу виробляти неизменяющиеся технічні об'єкти. Це пов’язано з як змінами, спрямованими на поліпшення їх споживчих характеристик, а й постійним зміною комплектуючих виробів і материалов,—изменением технологічних процесів, то мережу всіх технічних умов. Понад те, і перехід нові модель зазвичай, не призводить до якісних змін, оскільки окреме підприємство лише елемент у системі производства.

Техніка і сфера управления.

Якісні зміни техніки загалом пов’язані з цими етапами її розвитку, коли техніка стає здатна виконувати такі функції, які до цих змін виконувалися людиною. Сучасна техніка за функціями безпосереднього на об'єкт роботи і енергетичної функції стає здатної виконувати управлінські функции.

Реалізація функцій управління пов’язана з опрацюванням інформації. Для здобуття права виконувати управлінські функції (навіть найпростіші), в сучасному виробництві необхідно швидко обробляти величезні масиви інформації, але це тепер можна тільки під час створення інформаційних систем з урахуванням апаратно-програмних коштів ЕОМ і систем телекоммуникаций.

Послідовна реалізація функцій управління від керівництва машинами і технологічними процесами до управління виробництвом загалом призводить до того що, що, по-перше, матеріальне перетворення не викликає особистої участі людини. По-друге, це, що може бути технологічної свободою та не в ролі кошти у системі матеріального производства.

Розвиток функцій техніки — це такий розвиток функцій людини, їх посилення, ускладнення, развертывание.

Техніка, природні науку й производство.

Подивимося на сучасний стан техніки з іншого боку. У час в усьому світі природні науки сприймаються у тому тісній зв’язки й з технікою [5]. Фінансування природничонаукових досліджень ввозяться першу чергу задля отримання теоретичних знань, в розрахунку можливість їх практичного застосування, щоб мати можливість керувати процесами технічних змін — у якому то було сенсі, треба зазначити механізми, з яких взагалі здійснюються. Успішне втручання у них передбачає знання відповідних взаємодій. Йдеться технічному розвитку комплексному, багатомірному явлении.

З погляду подальшої перспективи техніку можна як елемент господарських процесів. Адже кожна господарську діяльність має своєю метою оптимальне використання готівкових чи видобутих ресурсів, техніка ж нинішнього процесі варта мобілізації і множення наявних й несподівані відкриття нових. Ця взаємозв'язок принципова тому ефективна незалежно від ідеологічних, політичних вимог і господарських структур, які панують у обществе.

Взагалі процесу технізації властиво таке. Суспільство, характеризуемое певними культурними поглядами, правовими інститутами, соціальними структурами і з політичними силами, у межах економічних процесів, з урахуванням даних технологічних знань і умінь, з урахуванням певних ціннісних і цільових уявлень під час використання матеріальних ресурсів створює наразі і застосовує технічні системи: той процес потім, своєю чергою, впливає вищезгадані області й цим на подальший розвиток технизации.

Повертаючись до аналізу сучасного стану у розвитку техніки, можна виділити два головних взаємообумовлених аспекти його розвитку [2]. Перший — це автоматизація існуючого виробництва. З поняттям автоматизації виробництва пов’язують найрізноманітніші явища від автоматичного верстата до автоматизованого виробництва. Тут автоматизація виробництва сприймається як можливість різкого прискорення виробництва, того виробництва, що існує зараз, тобто таку зміна сучасного виробництва, який приводить лише у кількісним змін. Але масштаби цих кількісних змін такі, що призводять до протиріччям якісної боку сучасної машинної індустріальної техники.

Другий — це реалізація систем автоматичного проектування виробів і технологій їх виготовлення. Комплексне розв’язання всіх трьох завдань: автоматизація виробництва, проектування виробів і проектування технологій — дозволяє забезпечити «технологічну свободу» людини. Сучасне виробництво (у сенсі як протилежність споживання) — це многоэтапный процес, у якому десятки, інколи ж тисячі різних щаблів, отже, і професій: конструктори (від художникаконструктори і головного конструктора до розробників окремих технічних вузлів і деталей), технологи і розробники технологічного устаткування, безпосередні виробники (від лиття і виробництва заготовок до складання й налагодження), і всі ті щаблі автоматизируются.

Поки що у реальних розробках рівнів трохи (три — чотири) і базовий модуль можливо, у однині, а з'єднання модулів постійне, тобто у результаті виходять хіба що традиційні автономні технічні об'єкти. Але, по-перше, це не є окремий технічний об'єкт, а сімейство, проектування виробництво якого об'єднані й удругих, подібні багаторівневі технічні об'єкти є перехідними, тобто нові принципи виробництва поєднуються із традиційною речовим споживанням (особливо у області коштів споживання: легковики, меблі, побутових пристроїв та інші). Функціонування багаторівневих технічних об'єктів наближається до природних процесам природних образований.

Техніка і соціальний розвиток общества.

Основні закономірності розвитку техніки детермінуються основними відносинами техніки у системі соціальної матерію та виражаються обумовленістю техніки мірою чоловіки й мірою природи, з одного боку, і впливом техніки на чоловіки й природу, з іншого. Отже, функционально-морфологические змінити систему технічних об'єктів можна зводити до наступним основним взаимообусловленным закономерностям:

По-перше, тенденція посилення ступеня опосередкування щодо людина — природа.

По-друге, ускладнення і системи варіативних соціальних функцій техники.

По-третє, якісне ускладнення морфологічній структури системи техніки, яке виявляється у формуванні багаторівневих технічних объектов.

У межах соціального етапу розвитку матерії розвиток людини, як власне соціального освіти, втілюється в техніці, що є штучним компонентом єдиного «тіла» людини. Функції компенсаторна, організаційна, моделююча і социализирующая є вираженням сутності техніки у її якісної визначеності і протягом усього її існування, тобто є інваріантними. Що Розвиваються, изменяющимися є функції, загальні в людини і техніки. Їх розвиток, ускладнення виявляється у процесі опредмечивания трудових функцій людини у техніці. Історично той процес починається з опредмечивания знаряддями ручної праці функцій безпосередньої обробки предмета праці. Машини опредмечивают рухові, енергетичні функції людини, а сучасні автомати функцій управління. Надалі процес опредмечивания технікою функцій людини поширюється на всі функції людини, тобто прояви й взаємодії людини будуть опосредованы технікою. Завдяки цьому людські функції отримують можливість розвиватися, тобто відбувається ускладнення материи.

Посилення опосередкування й зміна функцій техніки втілюється в якісному зміну самої техніки. Загальною закономірністю розвитку його розвитку виявляється у трансформації одиничних автономних індивідуальних технічних об'єктів на єдину технічну систему, тобто у єдиний технічний объект.

Соціальний філософ Арнольд Гелен був охарактеризований першим, хто розглянув виникнення симбіозу техніки, в промисловості й політики. Він характеризував «явних доленосних процесах», виникаючих і які протікають з урахуванням соціальних, економічних і полі-тичних суперструктур. «Величезні суперструктуры, — розмовляв, — породжені нової цивілізацією, стають самостійними і «відчужуються» [3]. За словами Гелена, цей комплекс з зростанням досліджень, у в промисловості й їх розвитком признайшов самостійність і можливість саморуху, і він непомітно вривається в простір культури та суспільства, разом узятих. Поруч із політичної суперструктурой і його зв’язком із інститутами цей науково-технічний комплекс придбав здатність надавати загальне й багатостороння воздействие.

Висококваліфікований, перспективний інженер дедалі більше відступає від технічного виробництва чи то з своєю основною технічної роботи, заради якій він, власне, і коли одержав освіту й підготовку; мусить присвятити себе завданням управління, відповідальності держави і продуктивності, що дає понад високий престиж.

Отже, ми розглянули загальні тенденції розвитку сучасної техніки. Очевидно, що в всіх процесах вдосконалення техніки, зміни її соціальних функцій помітно одне явище — впровадження коштів інформаційних технологій. Ця тенденція є очевидною, особливо сьогодні — за доби лавиноподібного самоорганізованого розвитку засобів телекомунікацій, використання експертних систем, автоматизованих банків знань та об'єктивності даних. Для цих процесів справедливі самі особливості, які ми розглянули вище, саме все долее глибоке проникнення техніки в «нетехнические» галузі людини. Тож у наступних розділах реферату я розгляну дві дуже цікаві, мій погляд теми: інформатизація життя нашого суспільства та розвиток биотехнологий.

Информационные технологии.

Концепція інформаційного общества.

Одне з основних особливостей у тому, що, і особливо знання як його вища форма, посідає у ньому зовсім особливе місце. Інформація у її повсякденному сенсі завжди грала на вирішальній ролі у житті людини. На відміну від вищих тварин, які мають життєво важлива інформація виробляється, зберігається передається переважно з допомогою біофізичних структур, чоловік у своєї діяльності регулюється знаннями, т. е. особливої небиологической формою інформації. Принаймні ускладнення людської діяльності обсяг знань, необхідних його реалізації, різко зростає. З переходом до сучасної стадії розвитку, яка характеризується наростаючим темпом технічних і технологічних інновацій, обсяг знань, необхідні їх обгрунтування, розробки, реалізації і публічного поширення, має експоненціально. Підраховано, що, збільшення обсягу матеріального виробництва, у два паза необхідно чотириразове зростання обсягу що його інформації [4]. За сучасних умов відсутність необхідних знань може бути нездоланною перешкодою соціального і науково-технічного прогресу. Для подолання когнітивного дефіциту традиційні методи освоєння знань людиною цілком непригодны.

У умовах інформація, забезпечує життєво і історично важливі напрями діяльності, перетворюється на найбільш цінний продукт і основний товар, сумарна вартість якої найчастіше переважає сумарну вартість продуктів матеріального производства.

Всі попередні зміни у виробництві інформації торкалися лише способів її фіксації, тиражування створення і поширення. Це досягалося створенням писемності, друкарства й телефону, телеграфу, радіо та телебачення та т.д. Однак ці технології стосувалися б самого процесу створення, переробки нафти і значеннєвий трансформації знания.

Інформаційно-комп'ютерне революція радикально технологизирует інтелектуальну діяльність із допомогою комп’ютерів, і сучасних засобів связи.

Підсумовуючи раніше сказане можна сформулювати концепцію сучасного інформаційного суспільства [4].

Суспільство є інформаційним, если:

1) будь-який індивід, група осіб, підприємство чи організація у будь-якій точці країни й час можуть одержати відповідну плату чи безкоштовно з урахуванням автоматизованого доступу і систем зв’язку будь-які інформації і знання, необхідних їх життєдіяльності і рішення особистих та соціально значимих задач;

2) у суспільстві виробляється, функціонує і доступний кожному індивіду, групі чи організації сучасна інформаційна технологія, забезпечує виконання попереднього пункта;

3) є розвинені інфраструктури, щоб забезпечити створення національних інформаційних ресурсів у обсязі, необхідному підтримки постійно убыстряющегося науково-технологічного і соціально-історичного прогресу. Суспільство у змозі виготовляти всю необхідну життєдіяльності інформацію, і, научную.

4) у суспільстві відбувається процес прискореної автоматизації і роботизації всі сфери і галузей виробництва та управления;

5) відбуваються радикальні зміни соціальних структур, наслідком них розширення сфери інформаційну діяльність і услуг.

Прийнята тут концепція дозволяє тепер ранжирувати та намагання встановити співвідношення між поняттями інформатизації, медиатизации, комп’ютеризації і електронізації всього общества.

Электронизация є загалом і в цілому інженернотехнічний процес, котра перебувала виробництві, конструюванні і широкому впровадженні напівпровідників, приладів та інших електронних технологій і створенні з їхньої основі різних електронних пристроїв, включаючи інтегральні схеми, мікропроцесори тощо. буд., застосовувані у промисловості, наукових дослідженнях, побутових приладах, транспорті, і т. д.

Комп’ютеризація хіба що надбудовується над электронизацией, що створює різні елементи і компоненти сучасних комп’ютерів, в якості яких залежить насамперед від електронних приладів та пристроїв, включаючи устрою для запам’ятовування, інтегральні мікропроцесорні схеми тощо. д.

Інформатизація суспільства — це процес, у якому соціальні, технологічні, економічні, політичні та культурні механізми просто пов’язані, а сплавлені, злиті воєдино. Вона подає собою процес прогресивно наростаючого використання інформаційних технології виробництва, переробки, збереження і поширення інформації та особливо знань. Результатом цього і є виникнення інформаційного суспільства, знаменующего радикальні перетворення у сфері виробничих структур і технологій, але головним чином сфері соціальних і основи економічних відносин, у культурі духовного життя і быту.

Ефективність суспільства, заснованого на знаннях, передбачає високий рівень раціональної організації, порозуміння і узгодженого гармонійного взаємодії. І це в глобальному масштабі можливе лише за умови технологізації самої системи людського спілкування, якщо, звісно, розуміти її не вузькому, техницистском, а широкому філософському сенсі. Тому найважливішим складовою інформатизації є медіатизація общества.

Медіатизація є подпроцесс інформатизації, призначення якої є створенні і поширенні новітніх систем колективної й особистої зв’язку, таки які забезпечують зрештою доступ будь-якого індивіда всім джерелам інформації, всім рівням особистісного, міжособистісного і групового общения.

Інформатизація нашого суспільства та Интернет.

Розглянемо наведену концепцію інформаційного суспільства А. І. Ракитова з погляду розвитку технічної інфраструктури процесу інформатизації. Вочевидь, що це складові інформатизації суспільства так чи інакше пов’язані з недостатнім розвитком коштів мікроелектроніки та обчислювальної техніки. І зі комп’ютеризацією і электронизацией усе ясно, то зв’язок медиатизации і коштів обчислювальної техніки ні очевидна. Річ у тому, що з часом написання книжки [4] у суспільстві відбулися значні зміни. Протягом кількох років у діяльності міцно закріпилися кошти електронного спілкування — глобальні комп’ютерні мережі, передусім мережу Інтернет (надалі Мережа). Тема Мережі сьогодні посилено мусується у засобах масової інформації, літературі. Спробуємо розібратися, як і роль Мережі у процесі інформатизації суспільства. Розглянемо всі шість пунктів концепції. Итак,.

1) Мережа дозволяє з точки планети у вигляді телефонних, радіо, супутникових каналів отримувати доступом до інформаційних ресурсів, що містить інформацію з найширшому спектру питань, починаючи з анекдотів і кулінарних рецептів і до наукової, політичної, економічної інформацією). Більшість ресурсів Мережі поширюється безплатно, проте значну частину информации.

(переважно комерційної) варта продажи;

2) доступом до ресурсів Мережі організується за єдиними протоколам.

(стандартам), які залежить від місцезнаходження і коштів доступу користувача (клієнта). Ці стандарти дуже динамічні і розвиваються з метою забезпечити дедалі ширші можливості Мережі, але це робиться над збитки універсальності і общедоступности;

3) у світі розвинена мережа постачальників інформаційних послуг що така. Їх роль двояка. Перше завдання — уявити інформацію як доступному для читання засобами Мережі і розмістити їх у інформаційних сховищах із можливістю оперативного пошуку миру і відновлення. Шляхом вдосконалення технології удалося одержати кошти, дозволяють вирішувати завдання щодо просто, що відкрило шлях до єдиного інформаційному простору широкого кола користувачів: дрібним і великим комерційним фірмам, науковим організаціям, і простих людей. Друге завдання — забезпечити доступ к.

Мережі якомога більшої числа користувачів. І тому у регіонах створюються організації, метою якого є забезпечення доступу абонентів до Мережі доступними засобами, наприклад, з допомогою телефонних ліній. Кількість таких організацій зростає (тільки нашому місті їх чотири), відповідно росте, і число абонентів, які споживають такого роду услуги;

4) Кошти Мережі нині дозволяють як забезпечити доступом до інформаційним архівам, а й надають ряд інтерактивних послуг, як-от дистанційний замовлення товарів та послуг, управління віддаленими об'єктами тощо. буд. Причому розширення спектра таких послуг пріоритетне у розвитку Сети;

5) використання ресурсів Мережі стало джерелом зсуву в соціальних структурах. Завдяки можливостям Мережі у життя суспільства активно включилися соціальні верстви, які раніше позбавили такої можливості. Передусім це котрі мають фізичними отклонениями.

Інтернет став їм мабуть єдиним способом, з якого ці члени суспільства може мати доступом до цікавій для їх інформації, можуть, об'єднавшись, проводити рішення важливих їм соціальних і розширення політичних вопросов.

Отже, мережу Інтернет — це, з одного боку, продукт розвитку техніки та інформаційних технологій, з іншого боку, потужний каталізатор процесу загальної інформатизації общества.

Відповідальність інформаційних систем.

У наступному супериндустриальном чи, точніше, інформаційному і системотехнологическом столітті інформаційні системи стануть приймати рішення в дедалі більш дедалі вищому объеме.

У складних областях управління, у сфері контролю за даними й у управлінні системами прийняття рішень надається комп’ютерів, у яких надзвичайно гнучке математичне забезпечення, які мають логічного пристосовуваністю. За логікою, комп’ютерів нададуть функція прийняття рішень також із життєво важливих соціальним і навіть індивідуальним проблемам [5]. Це особливо стосується військової області, в якої задіяні найскладніші технічні системи, у разі надзвичайних ситуацій людина просто більше не у змозі досить оперативно і швидко прийняти необхідні рішення, притому досить відповідальні. З іншого боку, сама передача функції прийняття рішень комп’ютерним системам означає, що рішення приймає без «відповідального особи», тобто. людини чи групи людей. Постає питання: йде чи тут про свого роду груповий і навіть інституціональної «невідповідальності» за підготовку, реалізацію і контролювання реалізації рішень? Або інший питання на цьому зв’язку: чи маємо ми право «залучати до відповідальності» котрі приймають рішення комп’ютерні системи? Тут, очевидно, йдеться про посталої і що існувала досі нової небезпеки — зняття самого почуття відповідальності, з людини. котрий за своїй — природі й підвищення ролі з виробництві й суспільстві необхідно нести її, і передачі цієї відповідальності комп’ютерним системам. Для ілюстрації цього феномена передачі функції «системам» можна навести приклад: програмування заздалегідь обумовлених рішень запуск ракет з урахуванням даних систем попереднього оповіщення, якщо пам’ятати занадто часто які у друку повідомлення про хибних тривогах. Чи можна, чи дозволено довіряти відповідальність що така комп’ютерної системі, якщо вона дуже гнучка, здатна вчитися, вкрай уразлива у сфері сприйняття диференційованих даних? Отож Європа повинен відповідати фактично і этически?

За хибне рішення, прийняте комп’ютерної системою, що неспроможні нести відповідальність окремо ні проектувальник, ні творець програми чи математичного забезпечення системи, ні керівник відповідного обчислювального центру. Чи може таку відповідальність нести політичний діяч, стоїть далеке від комп’ютерних систем й розуміння їх механізмів впливу, проте який обіймає посаду, наділений відповідальністю? І взагалі може бути тут загальна, глобальна відповідальність за нормальне функціонування, і навіть за збій або з експлуатації вирішальних устройств?

Отже, людина змушена довіритися наскільки можна безпомилковим і бездоганним інформаційним і вирішальним системам. Це означає, що відповідальність тепер закладена у системах? Чи можна сказати, що людина поступово звільняється з відповідальності, тоді як системи стають дедалі більше «відповідальними»? І взагалі, у сенсі система то, можливо відповідальна? Чи належить ця передача відповідальності системам лише у сфері пошуків причин тих чи інших помилок чи збоїв в системах з метою встановлення бездоганного функціонування устрою? Або, бути може, така «яка перебрала себе відповідальність» система несе що й юридичну, і навіть відповідальність? Узагалі-то здається ясно, що комп’ютери є моральними, соціальними істотами І що інформаційні системи що неспроможні брати він — у вузькому значенні слова — відповідальність. З іншого боку, якщо ми хочемо перешкодити подальшого поширення будь-якого виниклого всередині системи стану, яке містить явного «складу якихось злочинів», достатнього у тому, щоб звинувачувати їх у відсутності відповідальності, фактично певного роду відповідальність системи все-таки налицо.

У.Бехтель і Д. Снэппер у своїх працях повністю специфицируют реалізовані умови для гнучко, програмно регульованих які дозволяють систем, які, на думку, дозволяють нам ставити цим системам правову і відповідальність [5]. Снэппер, наприклад, вважає, що з погляду закони можуть і мають змінитися те щоб комп’ютери могли вважатися «відповідальними» тому, щоб їх експлуатуючі (а у випадках та його які виготовляють і які постачають) заклади і підприємства гарантували від застосування виходу з експлуатації, збою чи то з шкоди, завданого вони за ходу функціонування. Сам комп’ютер «не може приймати якусь (ментальну) установку стосовно зробленому їм вибору». У цьому сенсі комп’ютери не здійснюють будь-яких рефлективних, тим паче вкладених у себе свідомих процесів чи свідомих репрезентацій, які враховували суб'єктивність і становище чинного суб'єкта, як та її включення до контекст інших діючих суб'єктів. У цьому вся, більш специфічному, характерне для соціальності і моральності сенсі комп’ютера не можна, зрозуміло, ставити ніякої відповідальності. Комп’ютер, вважає Снэппер, може відповідати в плані своєї здатності обмірковувати, однак у плані цілком свідомих і довільних (вільних від зовнішнього умови) дій він ніякої відповідальності не может.

Тією мірою, як і комп’ютерні і вирішальні системи саме як системи з м’якою внутрішньою адаптаційної здатністю можуть своїх внутрішніх гніву й свою продуктивну здатність пристосовувати до сигналам і даним зовнішньої середовища, вони у стані змінювати свої реакцію дані згідно з введеної програмою і з стратегічними метапрограммами. Такі системи в стані змінювати свою поведінку й навіть саму програму своєї поведінки при реакцію довкілля. І тому, на думку Бехтеля, знадобляться «метаправила, призначення яких зводиться до того що, щоб змінювати правила всередині самої системи. Наприклад, навчання всередині будь-якої виробничої системи вимагає внутрішні правила виробництва, які, якщо їх активізувати, можуть додатково створювати нові вироблення, знімати чи змінювати інші». Звісно, традиційний послідовний комп’ютер, нагадує неймановскую архітектуру, неспроможна реалізувати щось подібне, проте є форми реалізації і моделі «паралельно обробних процессорных автоматів, які змодельовані згідно з нейронної мережею людського мозку». Паралельно працююча адаптивна система, зорієнтована на зовнішню середу, теж «регулюється виключно эксплицитными правилами, нагромадженими всередині системи», але створює курс і стратегію залежно «від початкового активирования, від ступеня переплетення між одиницями» із наступними сигналами з довкілля. З пристосувальної системи виростає обучающаяся система, яка «може приймати рішення як різні запроваджені данные».

З усього сказаного Бехтель робить висновок, що така паралельно обробні, які навчаються середні системи не показують, звісно, внутрішні бажання чи стану, що базуються на будь-яких переконаннях в реалістичному розумінні цих понять, але вони все-таки реагуватимуть функціонально відповідно. Високий рівень гнучкості, здатність адаптуватися і навчатися щодо сигналів і спонукань («подразників»), що виходять з довкілля, внутрішня спроможність до формуванню навчальних стратегій й формує відповідні метаправила над поведінковими правилами дозволяють нам, на його думку, розглядати систему бо коли вона мала власні думки та бажання, мають силу причини, що у основі внутрішньо що виникли. Рішення виходити з причини перебувати під її контролем про те, аби в нас підставу говорити про їхнє «ответственности».

Развитие биотехнологии.

Біотехнологія — це справжнє, але ще більшою мірою майбутнє науки, технології виробництва. Отже, у сенсі це, нарівні з глобальної інформатизацією, і майбутнє людства. Значні можливості біотехнології у вирішенні корінних соціально-економічних проблем сучасного суспільства, многоаспектность її впливу суспільство (виробництво, сільському господарстві, медицину, вирішення глобальних проблем, суспільну свідомість) дозволяють як розглядати наукові дослідження, у цій галузі як пріоритетні, а й породжують спектр философско-методологических проблем, потребують свого осмысления.

Біотехнологія є область биотехнических досліджень, розвиток яких залежить пов’язані з процесом технізації біології. Названий процес обумовлений усе міцніючим взаємодією біології з технічними науками, передусім мікроелектронікою і материаловедением, і виробництвом в рамках що формується системи «наука — техніка — виробництво». Через війну з’являються особливості біологічного пізнання, і навіть нових форм уречевлення біологічних знань у практиці громадського виробництва (створення биотехнических систем, біотехнології, биоиндустрии).

Суб'єкт і той биотехнических исследований.

У теоретико-познавательном відношенні особливості биотехнических досліджень пов’язані зі зміною суб'єкта і об'єкта біологічного пізнання — відбувається формування суб'єкта і об'єкта биотехнических досліджень [6].

Об'єкт биотехнических досліджень задається дослідником шляхом проектування й конструювання — процедур, традиційно які у технічних науках і інженерної діяльності. Нині в біології існує можливість конструювати нові живі системи, цілеспрямовано змінюючи спадковий апарат вірусів, мікроорганізмів Як результат конструювання і проектування об'єкт биотехнического дослідження стає штучним (стане штучної сама життя?). Причому процес конструювання биотехнического об'єкта підпорядкований мети наступного виробничого використання, що теж традиційною для біології, а становить особливість технічних наук. Змінюється характері і спрямованість пізнавальної діяльності суб'єкта біологічного пізнання. Проектна і конструкторська діяльність формує в научно-биологическом дослідженні постать биоконструктора, биоинженера.

Характеристики об'єкта биотехнического дослідження, закономірності його функціонування повинні описуватися адекватної системою понять. Тому закономірною є еволюція понятійного апарату біології в умовах її технізації. Останніми роками в научно-биологической літературі з’явилися поняття, раніше невластиві біології, — біотехнічні системи, біотехніка, біоінженерія, конструювання, проектування, штучні організми, биоиндустрия.

Біотехнології, природничонаукове пізнання і технічні науки.

Структурна організація біотехнології (куди входять зв’язки з багатьма областями біології, з хімією, фізикою, математикою, з технічними науками, инженерно-технологической діяльністю, з виробництвом) дозволяє інтегрувати у її рамках природничонаукові, науково-технічні знання і набутий виробничо-технологічний досвід. У цьому форми інтеграції науку й виробництва, здійснювані у межах біотехнології, якісно відрізняються від форм інтеграції, реалізованих у взаємодії інших наук з виробництвом. По-перше, технічні прийоми використовують у таких областях біології, у яких з’явилися результатом інтеграцію з фізикою, хімією, математикою, кібернетикою, — генна інженерія, молекулярної біології, біофізика, біоніка та інших. Через війну формування понять біотехнології, які мають синтетичний характер, відбиває нагальні моменти рухається до системі загальнотехнічних понять, що охоплює крім традиційних нові види технічних об'єктів, технічної діяльності. По-друге, у вигляді біотехнології задається орієнтація розвитку нового технологічного способу виробництва, коли існувала б фаза, спрямовану відновлення порушеної природної рівноваги. Біотехнологія й у тому, екологічному, відношенні виявляє свої переваги: вона може функціонувати в такий спосіб, що можна використання отриманих на окремих стадіях синтезу продуктів у непростих циклах виробництва, т. е. з’являється можливість розробки безвідхідних виробничих технологічних процессов.

Найперспективною областю біотехнології є генна інженерія. Технологічність генної інженерії пов’язані з можливістю використовувати її об'єкти і у виробничих цілях, а саме з розробки нових технологічних процесів. Вона технологична по змісту своєї дослідницької діяльності, оскільки її основу становлять проектування конструювання «штучних» молекул ДНК. У методологічному смисл генної інженерії є всі ознаки конструювання: проект-схема, відбиває задум дослідника, і визначальна цільову спрямованість майбутнього об'єкта, штучність досліджуваного об'єкта: цілеспрямована конструкторська діяльність, результатом якої є новий штучний об'єкт — молекула ДНК.

Як бачимо, генна інженерія технологична як в зовнішньому (производственно-технологическом), і у внутрішньому (власне зміст науки, її методи) отношении.

Особливості генної інженерії як технології пов’язані з якісної специфікою конструювання у ній тоді як конструюванням в інженернотехнічних областях. Ця специфіка у тому, що результатом конструювання виступають саморегульовані системи, які, будучи біологічними, до того ж час можуть кваліфікуватися як штучні (технічні). Слід також відзначити, що у інженерно-технічної діяльності конструювання і технічне втілення нових систем пов’язано з системної проектувальною діяльністю, то біології конструювання пов’язаний із всієї системи фізико-хімічних, молекулярно-біологічних методів і якості знань, які інтегровані у теоретичної моделі, попередньої штучної системе.

Біотехнічні системи комплексно соціальних отношений.

Вочевидь, що генна інженерія та інші біотехнології справляють величезний позитивне соціальні значення. Проте, як у разі з інформаційної технікою, породжує безліч питань про етичної прийнятності такого напрями розвитку науково-технічного прогресу. Передусім це стосується генної інженерії і синтезу інтелектуальних биотехнических систем. До цього часу не вщухають дискусії на задану тему впровадження технології клонування (генного копіювання) живих організмів, а полеміка навколо проблеми співіснування чоловіки й біоробота розпочато зі сторінок науковофантастичних романів ще минуло столітті. Фактично тут виникають самі питання, що у разі глибокої інтеграції інформаційних систем у життя суспільства. Однак рішення цих питань значно більше складне завдання, ніж у другий випадок. Річ у тім, що, як у попередньої главі, суто технічні системи, хоч як були складні, залишаються самі технічними системами, якою то, можливо вменена моральна відповідальність право їх дії. У разі биотехнических систем така відповідальність може виникати з походження системи. З іншого боку, у разі не можна не рахуватися перед такий системою, оскільки моральні підвалини сучасного суспільства розуміють відповідальність людини перед біологічним істотою. Отже, виникає реальна небезпека створення членів товариства, непідвладних самому цього суспільства, а то це вже прямий шлях спричиняє порушення соціальної стабильности.

Заключение

.

Отже, результати проведеного дослідження демонструють, що сучасне суспільство перебуває в переломному етапі свого розвитку. Можна сказати, що ми варті одразу на порозі нової цивілізації, яка принципово відрізнятиметься від усіх громадських формацій, які були у історії всього людства. Це суспільство ми назвали інформаційним чи информационно-экологическим. Принципова новизна такої освіти у тому, що у першому плані у ньому виходить не матеріальне виробництво, було притаманно минулого людства, а виробництво і перерозподіл інформацією широкому значенні. Вочевидь, обробка інформації (зокрема біологічної), стане визначального чинника розвитку сучасної техніки і технологий.

Безумовно, такий поворот історія розвитку людства стався не випадково і непросто підвищення рівня життя членів товариства, а єдиний засобом шляху до виживання за умовах наростаючого екологічної кризи. Проте дорога цей не таким простим, як можна припустити. Річ у тім, що з переході суспільства до нового рівня виробництва виникають не технологічні, як це було раніше, а соціально-психологічні проблеми. Вперше творіння людських рук не засобом задоволення потреб, а чинником, від якого існування самого творця. Можна сміливо сказати, що повороту подій не виявилися готові жодного з соціальних інститутів, зокрема і філософія. Отже, питання співіснування сучасному технічному систем й людину, повидимому, стане основним науковцям і філософів кінця століття — початку ХХІ веков.

1. Волков Р. М. Витоки і горизонти прогресу. — М., 1976.

2. Дахин А. У., Щурів У. А. Апокаліпсис технічного об'єкта. — Н.

Новгород, 1992.

3. Ленк Х. Роздуми про сучасній техніці. М.: Аспект прес, 1996.

4. Ракитов А. І. Філософія комп’ютерної революції. -М.: Политиздат,.

5. Рапп Ф. Многоаспектность сучасної техніки // Питання философии.

№ 2. 1989.

6. Сидоренко Л. І. Розвиток біотехнології: філософські аспекти //.

Філософські науки. № 3. 1989.

7. Шеменев Р. І. Філософія і технічні науки. — М., 1979.