Отечественная історія (Контрольная)

КОНТРОЛЬНЕ ЗАВДАННЯ ПО ВІТЧИЗНЯНОЇ ИСТОРИИ.

ЗАОЧНЕ ВІДДІЛЕННЯ II КУРС.

1995/1996.

Варіант 2.

I ДЖЕРЕЛА Завдання: 1) визначте джерела, фрагменти яких наведено нижче; 2) дайте розгорнуту характеристику джерелу. У чому важливість, значимість Основних напрямів ?

" Центральним фактом пережитого нами періоду історії є суперництво Англії й це суперництво неминуче повинен призвести до збройної боротьби з-поміж них, результат якої, цілком імовірно, буде смертельний для переможеною боку. Дуже несумісні інтереси цих двох держав і одночасне великодержавне їх існування рано чи пізно виявиться неможливим. Англо-русское зближення нічого реально корисного нам до цього часу не принесло. «.

За півроку на початок I Першої світової Микола II отримав пам’ятну записку з аналізом можливого розвитку та наслідків загальноєвропейського військового конфлікту. Її автор — член Державної ради П. Н. Дурново, міністр внутрішніх справ у кабінеті С.Ю. Вітте. Аналізуючи сучасне йому внутрішнє і зовнішня становище Росії, автор дає прогноз розвитку подій у разі союзу Англії, же Росії та Німеччині й оголошення ними війни Німеччини. Він дійшов висновку у тому, що «життєві інтереси Росії та Німеччині ніде не зіштовхуються й дають всі підстави для мирного співжиття цих двох держав». Зближення з Англією як і наслідок цього, війну з Німеччиною для Росії надзвичайно невигідні з будь-який думки і загрожують нею страшними потрясіннями. При будь-якому результаті війни у переможеною країні вибухне «соціальна революція», яка з великим ймовірністю перекинеться про країну — переможця. П. Н. Дурново точно оцінив перебіг подій найближчих років, та її прогноз повністю оправдался.

" …4) Ще і його важливе є, що у одноособовому правлінні це часто буває справ продовження і припинення за случающимися правителю необхідними потребами, і поза недугою і болезнию. І коли живими стане його, те й паче кладеться край справи. Инако в правлінні Соборному: не присутствующу єдиному аще і найпершому особі, діють інші, і йдеться йде непресекаемым течією. «.

| |.

" …Глибоко щирий у переконаннях, часто героїчний і великий в свою відданість тій справі, коли він бачив місію, покладену нею Провидінням, можна сказати, Микола 1 був донкіхотом самодержавства, ДонКіхотом страшним і злостивими оскільки мав всемогутністю, що дозволяло йому підкоряти все свою фантастичну і застарілої теорії та зневажати ногами самі законні прагнення і право свого століття. Саме тому цей людини поєднав із душею великодушної і лицарської характер рідкісного шляхетності та чесності, серце гаряче й лагідне і піднесений і освічений, хоч і позбавлений широти, тож ця людина міг стати для Росії свого 30 -літнього царювання тираном і деспотом, систематично душившим у керованій їм країні всяке прояв ініціативи й життя. «.

| |.

II. ЗАПИТАННЯ До ДЖЕРЕЛАМ 1. Які справи державні, відповідно до основними державними законами, залишалися тільки у віданні імператора? — Рішення про перегляд Основних Державних Законів. — Твердження державних законів. — Верховне керівництво зовнішніми зносинами (оголошення війни, світу, укладати договори та інших.). — Верховне керівництво збройних сил. — Призначення Голову Ради Міністрів та вищих посадових осіб. — Дарування титулів, орденів та інших державних відмінностей. — Помилування, пом’якшення покарання, амністування. — Скликання, розпуск і регламентування роботи Державної Ради і Думи. 10. Чинам якого класу відповідали (по петровській Табелі про ранги) посади а) шаутбенахта, б) генерал-аудиторам в) генерала рекетенмейстера? Поясніть ніж займалися особи, котрі обіймали посади? — Шаутбенахт — 4-ый клас — перший адміральський чин, що відповідав контр-адмиралу, у російських ВМФ запроваджено з 1699 р. до 40-ых років XVIII в. У поході перебував на головному кораблі, стежив за обстановкою, командував ариергардией (ариергардром) флоту. Цей чин присвоїли Петру I. — Генерал-аудитор — 7-ой клас — відав всієї судової частиною армії й був головним суддею у військах; його заступник був генерал-аудитор-лейтенант — Генерал рекетен-мейстер — 5-ый клас — «правління справ челобитчиковых», приймав і розглядав скарги на повільне чи несправедливе вирішення їх справ у колегіях, стежив над виконанням термінів розгляду справ України та розслідував випадки упередженого винесення вироку. 14. Як у Маніфесті від 19 лютого 1861 г. законодавець пояснює причини скасування кріпацтва? Хто з’явився ініціатором реформи? Процес законотворчості, що проходив у Росії, обійшов стороною «людей крепостных». «Права поміщиків були … великі і визначено Законом», замість якого поміщики керувалися «преданьем, звичаєм і доброї волею». У неперервному зв’язку с.

1) «зменшенням простоти нравов»;

2) «множенням розмаїття отношений»;

3) «зловживаннями із боку поміщиків» становище кріпаків стало дуже важким. Тому полегшення життя кріпаків стало нагальною потребою держави. Ініціатором реформи вважатимуться Олександра ІІ. Усім ходом історії він підбили до потреби проведення реформи. Ще 1855 р. у листі до імператору Герцен закликав його дати землю селянам й не допустити неминучі бунти. У промові до московським дворянам імператор сказав: «Краще розпочати знищувати кріпосне право згори, ніж чекати на той час, як його почне звісно ж знищуватись снизу».

III. ЗАВДАННЯ ПО ЗОВНІШНЬОЇ ПОЛІТИКИ Завдання: Використовуючи критерії, вказаних у таблиці, дайте характеристики всім війнам, які вела Росія царювання Катерини II. Відповідь приведено у Додатку 1.

IV. ЗАВДАННЯ ПО ГЕНЕАЛОГІЇ Відповідь приведено у Додатку 2.

V ЗАПИТАННЯ 1. У чому Ви бачите основний сенс реформи П.О. Столипіна? Якими методами використовувалися задля досягнення поставленої мети? Реформа забезпечувалася загостренням аграрного питання на початку сучасності. У 1906;1907 рр. Були повністю скасовані викупні платежі і відразу ж земля мав потрапити у власність селян. Початком реформ вважається указ 9 листопада 1906 р., за яким селяни могли залишити громаду з закріпленням в власність належної їм частини общинної землі. Указ переслідував рішення двох задач:

1) Створення у селі міцних селянських господарств під час власної землі. Ці господарства служили б опорою уряду, гарантією спокійній соціальної обстановки, яка виключає нові революційні взрывы.

2) Особиста відповідальність за власне майно й матеріальне становище стимулювало б розвиток сільського господарства. Також вийшов нового закону про переселення селян на східні околиці імперії, метою якого треба було створення сприятливих умов розвитку землеробства на неосвоєних територіях України і розселення густонаселених районів. Для заохочення селян, що наважилися наслідувати новим указам, урядом було передбачено ряд льгот:

— виділення угідь в хутір чи отруб;

— отримання земельних надлишків по зниженим цінами 1861 г. чи бесплатно;

— придбання в розстрочку, і надання кредитів через.

Селянський банк. Не сподіваючись повністю за дію економічних чинників, уряд приймало заходи до насильницького руйнації громад. Увесь державний апарат наводився в рух виданням категоричних циркулярів і проведенням репресій проти чиновників, які уповільнюють хід реформи. Велася активна пропаганда цілей реформи. Селянство в основному була проти выдела з громади. У нинішній ситуації перед урядом єдиним шляхом проведення реформи був шлях насильства над основний селянської масою. Конкретні способи насильства були найбільш різноманітні - від залякування сільських сходів до складання фіктивних вироків, від отменны решетили сходів земським начальником до винесення постанов повітовими землевпорядними комісіями виділення домохазяїнів, від використання поліцейської сили щоб одержати «згоди» сходів до висилки противників выдела.

2. Якого політичному блоку на початку ХХ століття належала партія С.-Р. Які основні тези програми партії? З-поміж социалистов-народников найрадикальнішої була партія соціалістів-революціонерів (ПСР, есери), що належить до блоку вкрай лівих. Есери, як і народники попередніх поколінь, вважали, що у селянської Росії неприйнятні європейські соціалістичні теорії; марксизм відхилявся, як чужорідна доктрина, не враховує особливостей країни, у якій ~ 80% населення проживають у селі. Багаторічним лідером ПСР був В. М. Чернов (1873 — 1952). Ухвалена 1905 р. програма містила і вимоги встановлення політичної демократії, і такі суто соціалістичні ідеї. Есери вважали необхідної «трудову революцію» припускали можливість «тимчасової революційної диктатури». Програма есерів передбачала: — повалення самодержавства встановлення демократичної республіки; - автономію і громад на федеративних засадах; - широке застосування федеративних відносин між окремими національностями і визнання по них безумовного права самовизначення, і навіть запровадження рідної мови в усі місцеві і громадських державних установ; - загальне виборче право незалежно від статі, віросповідання і національності; - безкоштовну освіту; - відокремлення церков від держави і свобода у виборі релігійної належності; - свобода слова, друку, зборів і страйків; - недоторканність особи і житла, знищення постійної армії й заміна її «народної міліцією»; - запровадження 8-місячного годинникового робочого дня; - скасування всіх податків, «зазіхаючи на труд», но встановлення прогресивного на доходи підприємців. Центральне місце у есерівській програмі обіймав аграрний питання. Есери виступали за скасування приватної власності на грішну землю і її «соціалізацію», тобто. землі в загальнонародне надбання. Земля передавалася громадам, які розподіляли їх у користування по «трудовий» (споживчої) нормі, яку міг претендувати будь-який громадянин. У передбачалося усуспільнення землеробського виробництва, у вигляді різної форми кооперації. Тактичні кошти боротьби есерів передбачали пропаганду і агітацію, проведення страйків, бойкоту, збройних демонстрацій — до збройних повстань і терору (це «крайнє засіб боротьби, у своїй воно не поширювалося на особу императора).

3. Хто з Великих князів, родичів имп. Миколи II займався історичними дослідженнями? Які роботи, чи збірники документів належать його перу? Великий князь Миколо Михайловичу (1 441 859 — 2 811 919) — двоюрідний дядько Миколи II, онук Миколи I, біограф Олександра. Роботи: «Генерал-адъютанты имп. Олександра»; «Дипломатичні зносини Росії і близько Франції по повідомленням послів імператорів Олександра Чубатенка та Наполеона 1808−1812 рр.»; «Імператор Олек-сандр І. Досвід історичного дослідження.»; «Легенда про смерть имп. Олександра образ старця Федора Кузьмича»; «Московський некрополь»; «Петербурзький некрополь» і другие.

3. Які причини двірського перевороту 28 червня 1762 р. Німець з походження (герцог Шлезвиг-Голштинский Карл-Петр-Ульрих), Петро III з дитинства засвоїв ворожість до «нецивілізованої Росії». Він рано зупинився у своїй духовному розвитку. І за розуму, і з здібностям, і з своєму відношення до державним справам Петро не підходив на місце імператора. Своїми недалекими вчинками цар привів у невдоволення більшу частину російського суспільства. До них віднести переробку російських військ на прусський лад, ряд викликають дій убік Церкви (указ 25 червня 1762 р.), неуважність до гвардії і за становищем селянства, галаслива безладна особисте життя Петра. Однією з найбільш образливих для Росії вчинків Петра був висновок світу з Фрідріхом з передачею завойованих територій і спільні дії росіян і прусських військ проти недавнього союзника Росії - проти Австрії. Тому імператриця Катерина, яка була в опалі в чоловіка і бачачи антиимператорские настрої суспільства, стала прислухатися для пропозицій своїх друзів про возглавлении заговора.

3. У яких мистецькі витвори проявилася Кримська війна 1853- 1856 рр. Багато творів И. К. Айвазовського (1817−1900 рр.) присвячено відображенню подій Кримської війни. У тому числі можна назвати полотна, як «Облога Севастополя»; «Взяття Севастополя»; «Адмірала Нахімова на бастіоні Малахова кургану, де було вражений ворожої кулею»; два виду битви «Первас-Бахри» з «Володимиром»; «Вхід „Володимира“ з „ПервасБахрі“ на буксирі Севастополя»; дві картини, що зображують Синопский бій. Кримську війну присвячені і «Севастопольські розповіді» Л. Н. Толстого (1828- 1910 гг.).