Термінова допомога студентам
Дипломи, курсові, реферати, контрольні...

Зміст й заподіяння БЖД та об"єктивні умови її виникнення

РефератДопомога в написанніДізнатися вартістьмоєї роботи

Безпека життєдіяльності базується на досягненнях таких дисциплін, як інженерна психологія, фізіологія людини, охорона роботи, екологія, ергономіка, економіка тощо. Вона був й є в центрі уваги людей. З стародавніх часів до відома наших днів людина прагнула забезпечити свою безпечу. З розвитком промисловості це потребує спеціальних знань. БЖД особливо актуальна тепер, в добу науково-технічного… Читати ще >

Зміст й заподіяння БЖД та об"єктивні умови її виникнення (реферат, курсова, диплом, контрольна)

Зміст й заподіяння БЖД та об'єктивні умови її виникнення

Безпека життєдіяльності (БЖД) наука, що вивчає проблеми безпечного перебування людини в довкіллі в процесі різних видів її діяльності (зокрема. трудової). Вона более універсальна дисципліна, ніж охорона роботи чи цивільна оборона, адже дві останні розглядають лише окремі випадки безпеки в конкретних ситуаціях. Охорона роботи цікавиться людиною, Яка знаходиться в умовах виробництва, цивільна оборона — в надзвичайних ситуаціях, а безпека життєдіяльності у всіх життєвих обставинах.

В центрі уваги нового курсу БЖД — людина як самоціль розвитку суспільства, а його лейтмотивом є вислів старогрецького філософа Протагора «Людина є мірило всіх промов». Людина має цінність не лише як робоча сила, якої потрібно охороняти в процесі трудової діяльності (чим із певним успіхом й займалася охорона роботи), а як неповторний індивідуум, який зберігає свою цінність незалежно від свого конкретного місцезнаходження й виконуваних функцій, признаних суспільством необхідними й корисними (відпочинок, побут, заняття спортом, виконання громадських обов’язків тощо).

Вся сукупність видів людської активності утворює поняття діяльності. Якраз діяльність й вирізняє людину від інших живих істот, вон є специфічно людською формою активності, необхідною умовою існування людського суспільства. Форми діяльності розмаїті. Вони охоплюють практичні, інтелектуальні й духовні процеси, котрі протікають в побуті, громадській, культурній, виробничій, науковій та інших сферах життя.

Діяльністю займаються усі - діти, дорослі, люди похилого віку, тому безпека діяльності має ставлення людям. Небезпеки підстерігають людей не так на виробництві, тому вивчення лише виробничого травматизму в системі загальної безпеки життєдіяльності не висвітлює проблеми.

Безпека — це стан діяльності, при якому із певному ймовірністю виключається прояв небезпек. Безпека — це позначка, а безпека життєдіяльності - засоби, шляхи, методи її досягнення.

Актуальність дисципліни ще понад зростає у зв’язку із існуванням аксіоми про потенційну небезпеку діяльності: в жодному виді діяльності неможливо досягнути абсолютної безпеки, будь-яка діяльність потенційно небезпечна.

Завдання БЖД є розробка методів прогнозування, вивчення та ідентифікації шкідливих факторів, їхнього впливу на людину й довкілля.

Курс БЖД призначений:

— сприяти усвідомленню, що в центрі уваги винна бути людина, як головна цінність суспільства, та виховати в людині гуманне, свідоме ставлення до питань особистої безпеки та безпеки оточуючих у сфері відносин;

— виробити навики ідентифікації небезпечних та шкідливих факторів й створення сприятливих умів життєдіяльності людей на певній території;

— тримати на контролі проектування нової техніки й технологічних процесів згідно із сучасними вимогами екології й із урахуванням стійкості функціонування господарських об'єктів та технічних систем;

— прогнозувати можливу обстановку й приймати грамотні рішення в умовах надзвичайних ситуацій щодо захисту населення та персоналу об'єктів від можливих негативних наслідків;

— забезпечити якісне засвоєння нового стереотипу поведінки людини із метою виживання в нових природних та антропогенних умовах.

Безпека життєдіяльності базується на досягненнях таких дисциплін, як інженерна психологія, фізіологія людини, охорона роботи, екологія, ергономіка, економіка тощо. Вона був й є в центрі уваги людей. З стародавніх часів до відома наших днів людина прагнула забезпечити свою безпечу. З розвитком промисловості це потребує спеціальних знань. БЖД особливо актуальна тепер, в добу науково-технічного прогресу. Вона покликана відіграти важливу роль стабілізації людського суспільства.

Завдання курсу «Безпека життєдіяльності» (БЖД) полягає у чіткому розумінні небезпечних чинників у ситуаціях, що виникають як у середовищі проживання людини, то й у середовищі навчання й праці.

БЖД — це ступінь захисту людини від надзвичайної небезпеки, де под терміном «небезпека» мається на увазі вплив на людину факторів, котрі можуть викликати відхилення стану її здоровий «я від нормального. Природа цих факторів може бути пов’язана як із причинами природного чи соціально-економічного характеру (екологічними катастрофами, низьким економічним рівнем життя та ін.), то й із причинами техногенного характеру (із рівнем забруднення навколишнього середовища як наслідком виробничої діяльності людини, аваріями, катастрофами на підприємстві, транспорті, війнами та ін.).

Зміни, що відбувається в нашій стране сьогодні: приватні підприємства, приватизація, кооперація, ринкові відносити, інфляція й т.д., здатні загострити проблеми безпеки — життєдіяльності людини. Так, тепер скорочуються наукові дослідження із проблем безпеки, зменшується чисельність інспекторів, скорочується служба охорони роботи. Надзвичайні ситуації в Україні виникають у 5−8 разів частіше, ніж в інших промислово розвинутих країнах світу, в результаті чого щорічно гине понад 1% населення (понад 50 тисяч осіб). Майже третина аварій й нещасних випадків на виробництві пов’язана із незадовільним знанням людей порядку дій у надзвичайних ситуаціях. Це — наслідок серйозних недоліків у навчанні як на виробництві, то й в освітніх заставах. Вивчення предмета БЖД є важливим кроком у розширенні світогляду майбутніх фахівців про безпечу людини та її захист у процесі виробничої й побутової діяльності, в умовах надзвичайних ситуацій мирного та воєнного часу.

Процес навчання складається із теоретичних й практичних зайняти, що проходять відповідно в Україну та інших діючих нормативних документів.

Предмет ґрунтується на знаннях психології, фізіології людини, екології, охорони роботи та цивільної оборони.

Викладання дисципліни має на меті:

вивчення структури, змісту й взаємозв'язку життєдіяльності людини з середовищем роботи і проживання;

визначення чинників, причин й параметрів, що сприяють виникненню надзвичайних ситуацій;

визначення принципів й способів захисту людей умовах повсякденного життя, а умовах надзвичайних ситуацій.

Список литературы

Для підготовки даної роботи було використані матеріали із російського сайту internet.

Показати весь текст
Заповнити форму поточною роботою