У гостях у казки

КОНСПЕКТ ЗАНЯТТЯ.

на тему:

«В гостях у казки».

(ІІ молодша група).

Мета: Вчити дітей інсценувати казку. Правильно в діалозі передавати мову дійових осіб, близько до тексту. Закріпити і поглибити знання дітей про українські народні казки, які вони знають; навчити за ознаками, подаваними в загадках, відгадувати персонажі казок. Розвивати і збагачувати словниковий запас, діалогічне мовлення, вміння передавати емоції, міміку, жести певного образу. Вчити правильно вживати прийменники в, на, під, біля. Виховувати вміння уважно слухати свого товариша, бажання брати участь у драматизації та проявляти інтерес й любов до українських народних казок, колискових пісень.

Обладнання: ілюстрації до українських народних казок: «Ріпка», «Коза-дереза», «Рукавичка», Котик і півник", «Солом'яний бичок». Гра «Тихо-голосно», гра «Де звірята».

Хід заняття Діти, сьогодні ми з вами потрапимо в казкову країну, в чарівний ліс, де зустрінемось з казкою, Давайте ми разом скажемо ось такі слова:

Мив чарівний ліс підем, Казку в лісі ми знайдем.

Кругом себе повернись, Казко, де ти? Нам з’явись!

Ось ми і в лісі. Казка приготувала нам цікаві завдання. А де ці завдання, ми зараз знайдемо.

Гра «Тихо — голосно».

Відгадування загадок про казки.

1.Вигнав дід козу із хати, Та й пішла вона блукати.

В зайця хатку відібрала Всі козу ту виганяли.

Рак козуню ущипнув;

Зайцю хатку повернув.

2.Загубив ді рукавичку, Рукавичку-невеличку.

Звірі в неї поховались.

Бо морозу налякались.

Так вже тісно їм усім;

Ось-ось-ось порветься дім.

— А хто сховався в рукавичку?

(Відповіді дітей).

2.Я — бичок-третячок, Смоляний в мене бочок.

Із соломи дід зробив.

І смолою засмолив.

4.Сидить півник на печі,.

Їсто смачненькі калачі.

Тут лисичка прибігає,.

Мерщій півника хапає.

Біжить котик рятувати, В лиски півника забрати.

Гра «Де звірята?».

(Вживання прийменників в, на, під, біля) Фузкультхвилинка Стрілись в лісі всі звірята.

І давай все розглядати Трава низенька-низенька, Дерева високі-високі.

Вітер дерева колише-гойдає.

То вгору, то назад, то вниз нахиляє.

А по доріжці зайчик скака:

Мабуть, це друзів своїх він шука.

І тихесенько усілись.

Діти сідають на стільці.

— А зараз послухайте ще загадку і відгадайте, про кого вона.

Спекла його бабуся.

Із борошна й яєць.

Такий він гарний вдався;

Ну просто молодець!

Кругленький, рум’яненький, Веселий і меткий.

Та тільки втік із дому, Попав у ліс густий.

— А з ким зустрівся в лісі Колобок?

Давайте ми з вами зараз покажемо, як Колобок зустрівся із зайчиком т вовком.

Інсценізація уривку з казки «Колобок».

— Ми з вами виконали завдання казки і за це вона підготувала нам сюрприз. Погляньте, що це під деревом? (Глечик). Це не простий глечик, а чарівний. Давайте попросимо його:

Глечику чарівний, пісню заспівай нам, Бо втомились ніжки, відпочинем трішки.

Тихо стало казковому лісі. Відпочивають казкові герої. Попрощаємось з ними.