Список використаної літератури

1. Богоявленский Д. Н., Менчинская Н. А. Психология усвоения знаний в школе. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959. — 347 с.

2. Верещагина И. Н., Рогова Г. В. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в общеобразовательных учреждениях. — М., 1998. — С. 163.

3. Эльконин Д. Б. Психология игры. — М., 1978. — С. 45.

4. Негневицкая Е. И. Иностранный язык для самых маленьких: вчера, сегодня, завтра // Иностранные языки в школе. — 1987. — № 6. — С.57.

5. Пассов Е. И. Урок иностранного языка в средней школе. — М., 1989. — С. 76, 89.

6. Рогова Г. В., Никитенко З. Н. О некоторых причинах снижения интереса к предмету // Иностранные языки в школе. — 1982. — № 2. — С.105.

7. Скаткин М. Н. Школа и всестороннее развитие детей. — М., 1980. — С.

8. Жуковская Р. И. Игра и ее педагогическое значение / Р. И. Жуковская. — М.: Просвещение, 1975. — С. 110.

9. Редько В. Г. Навчально-ігрова діяльність на уроках іноземної мови у початковій школі / В. Г. Редько, Ю. Л. Федусенко, Н. В. Теличко. — Мукачево: Карпатська вежа, 2009. — 108 с.

10. Выготский Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка / Л. С. Выготский // Вопросы психологии. — 1996. — № 6. — С. 62 — 76.

11. Костюк Г. С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток / Г. С. Костюк. — К.: Рад. школа, 1989. — С. 297.

12. Крутій В.А. Активізація навчальної діяльності молодших школярів у процесі використання дидактичних ігор: дис. … канд. пед. наук: 13.00.09 / Валентина Анатоліївна Крутій. — Рівне, 2001. — 311 с.

13. Кудикіна Н.В. Ігрова діяльність молодших школярів у позаурочному навчально-виховному процесі: [монографія] / Н.В. Кудикіна. — К.: КМПУ, 2003. — 272 с.

14. Кудикіна Н.В. Теоретичні засади педагогічного керівництва ігровою діяльністю молодших школярів у позаурочному навчально-виховному процесі: дис. … доктора пед. наук: 13.00.01 / Надія Василівна Кудикіна. — К., 2004. — 404 с.

15. Куліш В. Т. Курс лекцій з методики викладання англійської мови в початковій школі для студентів педагогічних училищ / В.Т. Куліш. — Донецьк: Юго-Восток, 1999. — 169 с.

16. Лялина Г. А. Игра как средство активизации учебно-воспитательного процесса / Г. А. Лялина. — Алма-Ата: Мекбен, 1988. — 64 с.

17. Макаренко А. С. Гра: [твори] / А. С. Макаренко. — К: Рад. школа, 1954. — Т. 4. — С. 366 — 376.

18. Макарова А. К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте /.

19. Савченко О. Я. Дидактика початкової школи: [підручник для студентів пед. факультетів] / О. Я. Савченко. — К.: Генеза, 1999. — 368 с.

20. Федусенко // Педагогічні науки: [зб. наук. праць]. — Херсон: ХДПУ, 2002. — Вип. 32. — С. 190 — 193.

21. Федусенко Ю.І. Пізнавати світ у грі / Федусенко Юрій // Іноземні мови в навчальних закладах. — 2003. — № 1 (3). — С. 78 — 84.

22. Федусенко Ю.І. До проблеми використання ігор у змісті сучасного підручника іноземної мови для початкової школи / Федусенко Ю.І. // Проблеми сучасного підручника: [зб. наук. праць]. — К.: Пед. думка, 2004. — Вип. 5. — С. 124 — 131.

23. Федусенко Ю.І. Особливості впливу навчально-ігрової діяльності на розвиток основних психічних процесів у молодшому шкільному віці / Федусенко Юрій // Рідна школа. — 2005. — № 4 (903). — С. 23 — 25.

24. Фіцула М.М. Педагогіка / М.М. Фіцула. — К.: Академія, 2000. — С. 79.