Етапи роботи балетмейстера над створенням хореографічного твору у дитячому колективі

Задумавши твір, балетмейстер частіше всього викладає його у вигляді композиційного плану композитору, який створює музичний твір відповідно до балетмейстерського задуму.

На основі музики балетмейстер складає хореографічний текст для діючих лиць і передає свій задум виконавцям. Пошук сюжету для хореографічної постановки передбачає вивчення життєвих ситуацій, актуальних у дійсний період часу, знання літературних першоджерел, витворів мистецтва.

Творче ставлення до своєї професії і захоплення своєю працею — обов’язкові умови для створення високохудожнього твору. Приступаючи до постановки, балетмейстер повинен точно знати, яку ціль поставити перед собою, до чого прагнути, також чітко продумати драматургію майбутнього хореографічного твору: як побудувати зв’язку, розвивати образи, характери діючих осіб, як дійти до кульмінації і вирішити розв’язку. Кожен рух повинен виражати думку і почуття. Балетмейстер шукає для вираження своєї думки найбільш правильну форму.

Хореографічний твір — це сплав танцю і пантоміми. Таки чином, балетмейстер — постановник повинен володіти мистецтвом створення танцю, пантомімних епізодів, майстерністю режисерської побудови, умінням створювати драматургію хореографічного твору.

Після його створення балетмейстер — постановник показує виконавцям своє постановку. Потім настає процес репетиційної роботи по відпрацюванню. Іноді балетмейстеру доводиться здійснювати постановку концертного номеру, створеного іншим автором. При «перенесенні» номеру повинно бути вказано, хто є його автором. Під час постановчої роботи балетмейстер повинен приділяти велику увагу вивченню танцювального тексту не тільки солісту але й кордебалету.

На сьогодні при створенні або аналізі хореографічного твору виділено п’ять основних частин:

• — Експозиція знайомить глядача з дійовими особами;
• — Зав'язка — введення виконавців, включає подальший хід дій та подій;
• — Розвиток дій;
• — Кульмінація — найвища точка розвитку драматургії хореографічного твору;
• — Розв'язка — логічно витікає з усього ходу дій, вона повинна бути підготовленою і завершувати думку.

Всі частини органічно зв’язані між собою, наступна випливає із попередньої, доповнює і розвиває її.

У творенні номеру все має значення: і діяльність балетмейстера, що створив його, і праця виконавців. (21, ст. 51−57, 61−78).