Заїкання

Заикание

" З усією визначеністю ми повинні чітко наголосити, що в практиці не зустрічалися форми не излечимого заїкуватості. Понад те, іноді важкі форми цієї недуги виліковувалися легше й надійніше, ніж легкі. Певне успіх у цьому випадку пояснювався потужнішим вольовим посиланням, більшої «потребою «в лікуванні «.

Л.З. Арутюнян.

Особое місце серед мовних розладів займає заїкуватість. Воно частіше практикується в дітей, інші ж заикающиеся дорослі, що їх знаємо, страждають цим вадою, зазвичай, з раннього віку. Заїкуватість проявляється затинаннями, нездатністю вільно, без напруги висловитися. Нам часом бракує терпіння дослухати остаточно повільну, плутану мова заїкуватих, і ми, співчуваючи, мимоволі «допомагаємо », закінчуючи розпочату ними фразу. Що заважає заикающимся говорити нормально?

При заикании порушується ритму і плавність промови, узгодженість у роботі мовних м’язів, голоси й дихання. У цьому власне виникають судоми органів, що у акті промови, — губах, мові чи гортані. Розрізняють клонические судоми (болісне повторення окремих звуків чи складів, частіше — на початку слова) і тонічні (напруга, неможливість довго подолати «збій «у власному промови). Нерідко трапляється змішаний вид — тоно-клоническое заїкуватість. Частіше всього заїкуватість виникає в дітей у два-чотири года.

Это період найактивнішого розвитку мови і значної тендітності молодої, недостатньо сформованої мовної функції. Саме тому «поломка «відбувається у роки в хлопчаків, заїкуватість виникає у 3−4 разу частіше, ніж в дівчаток. Пояснюється це меншою емоційної сталістю чоловіків.

Каковы причини заїкуватості?

Большинство батьків вважають, що й діти заїкаються виключно через виниклого страху, стресу. Як доказ цього наводяться факти переляку собакою, пожежею, п’яним сусідом, грозою, операцією тощо. Так, справді, іноді у ранимих, нервових дітей заїкуватість розвивається через раптових сильних психоемоційних потрясінь. Це випадки, що навіть обгрунтовано слід називати логоневрозом, інакше кажучи, невротичним заїканням. Реально воно відзначається непогані часто — приблизно в 15% від загальної кількості заїкуватих пацієнтів.

При невротичний заикании ніякої «поломки «нервової системи чи необоротною загибелі клітин немає. Заїкуватість такого виду виникає, зазвичай, раптово під впливом зовнішніх психотравмирующих чинників. Діти з невротичним заїканням відрізняються непевністю, тривогою, вони нерідкісне явище різні страхи, пітливість, серцебиття, погана перенесення транспорту, задухи, мова дитини залежить з його загального фізичного і психічного стану. Зазвичай, заїкуватість посилюється під час хвороби, при перевтомі, шкільних чи сімейних неприємності - покарання, незадовільною оцінці, конфліктах з однолітками. Є певна залежність від сезону, погоди й харчування.

Примечательно, що віч-на-віч із собою, у розмові відносини із своїми іграшками, уявлюваним співрозмовником вона може говорити без запинок. У звичній, спокійній обстановці (в спілкуванні з батьками, близькими) заїкуватість зазвичай малопомітно. Навпаки, при контакту з сторонніми, незнайомими людьми, під час відповідей під час шкільних занять заїкуватість миттєво посилюється.

Разумеется, це пояснюється емоційним напругою, хвилюванням і тривогою, виникаючими у дитину і істотно ухудшающими стан його мови. Логоневроз, зазвичай, непогано лікується, і з часом мова дитини повністю відновлюється. Частіше, проте, зустрічаються решта видів заїкуватості, виникаючі внаслідок органічного поразки нервової системи. Є у вигляді нервово-психічна ослаблення хлопців внаслідок перенесеної родової травми, патологічно що відбуваються вагітності і пологах, частих хворобах перших років життя. Органічні порушення зовні непомітні, при цьому розумовий розвиток дітей неможливо страждає.

Лишь при обстеженні У цих хлопців знаходять, зазвичай, ознаки підвищеного внутрічерепного тиску, зміна рефлексів і підвищену судомну готовність. Заїкуватість відрізняється затятим характером (періоди поліпшення промови змінюються погіршенням) мало залежить від зовнішніх чинників — хвилювання, психічних навантажень, оточення дитини. В окремих дітей мова — «місце найменшого опору «з спадкової схильності: їх батьки та близькі заїкаються чи страждали цим недугою у минулому. Слід також сказати пам’ятати, що в окремих хлопців заїкуватість з’являється по наслідуванню: вони кажуть плутано оскільки постійно чують мова дорослих з цим вадою.

Некоторые діти з заїканням допомагають собі супутніми рухами: при запинках у мові вони тупають ногою, повертають голову, ляскають долонь, жестикулюють руками, зажмуриваются. Ці допоміжні дії невдовзі стають звичними в дійсності неможливо полегшують протягом заїкуватості. Супутні руху непостійні, змінюють одним приходять інші. В окремих дітей заїкуватості супроводжує страх промови, невпевненість у стосунках із однолітками, і тому вони намагаються уникати ситуацій, потребують промови, страждають від сором’язливості і зніяковілості.

Преодоление страху промови — важка психотерапевтична завдання. У заїкуватих старших і дорослих згодом з’являються певні викрути, маскирующие мовної дефект — додавання слов-паразитов (це, отако, отже ін.), розтягування виголошуваних слів, вживання тривалих пауз. Що стосується заїкуватості особливо актуальним часто повторюваний постулат: «Хвороба легше попередити, ніж вилікувати » .

Речь дитини розвивається за механізму наслідування. Дитина почне говорити добре, якщо буде чути плавну і чітку мова оточуючих. Небажано допускати прискорену, квапливу, з заливчастими інтонаціями мова дітей. Така мова — свідчення підвищеної збуджуваності, загальної взбудораженности дитини, і треба всіляко намагатися зменшити ці негативні явища. У арсеналі лікаря багато заспокійливих коштів, застосовуючи які можна отримати роботу суттєвий ефект. Шкідливі як і надмірна мовна навантаження для малят, і відсутність тренування промови. До 4-річного віку категорично не рекомендується змушувати дитини вимовляти важкі по звучання і малозрозумілі йому слова, треба, щоб мовної апарат дитину і нервова система загалом досить зміцніли.

Если батьки мало розмовляють із дитиною, не розучують вірші, не читають йому, це теж погано. У разі мовленнєвий розвиток малят відбувається уповільнена. Як будь-які крайності, надмірна опіка і дефіцит уваги однаково шкідливі. Не можна забувати про підвищеної вразливості дітей. Нескінченне пильнування перед екраном телевізора, перегляд відеофільмів, часті відвідин кінотеатрів (тоді як якихось сім'ях це ще збереглося) можуть призвести до емоційного перенапруги, стомленню і порушення дитини. У розбурханого дитини породжує безліч питань, він каже квапливо, плутано, ковтаючи і повторюючи слова, склади.

В його мови з’являються запинки, що потенційно можуть закріпитися і придбати постійний характер. У дошкільнят нерідко відзначаються різні страхи. Вони цілком може бути з здорових дітей і є неодмінним симптомом різних невротичних розладів. Якщо невідь що спостережливі, де вони помічають, що вона стурбований, перебувають у темній кімнаті, так важко засинає чи каже у сні, здригається після страшних казок і історій, почутих напередодні.

Такого роду страхи властиві як малюкам, а й дітям старшого віку (6−8 років). Частіше вони виникають, природно, в дітей віком вразливих, боязких, невротичных. Кпини, іронічні зауваження, заборони дорослих у разі недоречні. Необхідно спокійно пройтися з дитиною квартирою, оглянути з нею усі приміщення, меблі, темні кути і пояснити, що нічого таємничого і страшного в доступному для огляду просторі немає. Коли дитина боїться темряви, нехай засинає з каганцем, пізніше, з роками, він звикне спати й усе.

Если дитині, обійнятому страхом, не піти назустріч, те в нього розвинутися важкий невроз, і зокрема заїкуватість. Головне, про що варто пам’ятати батькам заикающегося дитини, — з приводу створення спокійній обстановки у ній. Це значно важливіше спеціальних процедур та якості ліків. Не можна забувати, що дітей, котрі страждають заїканням, відрізняється підвищеною вразливістю, ранимостью, уразливістю.

Недопустимы також надмірні навантаження: бажання зі свого нащадка вундеркінда до добру не наводить. Зваливши на своїх дітей заняття двома іноземними мовами, музикою і ще спортом, ми, дорослі, часом не віддаємо собі звіту, що наш дитина зайнятий вулицю значно більше нас.

Как допомогти дітям та дорослим з заиканием

Не уникнути консультації врача-психоневролога, який за необхідності призначить заспокійливі ліки і засоби, знімають спазми мовних м’язів. Він також об'єктивно оцінить обстановку у сім'ї і підкаже конкретні виховні підходи. І головне — психоневролог порекомендує, яких фахівців слід залучити до лікуванню дитини. Серед сили-силенної відомих способів подолання заїкуватості особливої популярності останнім часом придбали психотерапевтичні методики. Лікування грунтується виставі у тому, що це недуга є формою виученого поведения.

Иначе кажучи, заїкуватість розглядається не симптомом хвороби, бо як поведінка, що можна змінити. Тому зусилля лікарів спрямовані те що, аби переконати заїкуватих говорити і впевнено, не боячись і «гальмування ». Найбільш частими прийомами у подоланні заїкуватості є відволікання уваги, методи розслаблення і гіпноз (навіювання в особливому стані свідомості). Заїкуватих навчають говорити повільно, співуче, разом з ритмічними рухами рук чи пальців, що відвертає увагу від пильної уваги до мови. При подібному підході досягається суттєвий эффект.

Итак, гіпноз. Багато хто чув нього й знають, що його під час лікування заїкуватості, і навіть ті, хто піддавався його впливу, зберігають дуже невиразні ставлення до тому, що це таке. Найчастіше фахівці, які застосовують гіпноз (потім заслуговують лише лікарів, з можливих ускладнень під час його проведенні), роз’яснюють своїм пацієнтам механізм його дії. Це роз’яснення є важливою складовою частиною самого лікувального методу, та його сутність може бути пояснена не так важко.

Под власне гіпнозом мається на увазі штучно викликаний сон. Зазвичай лікар викликає гіпнотичний сон з допомогою свого голосу та інших додаткових прийомів за умов, близька до тієї, яку вимагають щодо аутотренінгу. Гіпнотичний сон сам собою можна використовувати як лікувальне засіб для нормалізації нервових процесів в корі мозку, відповідає за перебіг вищих психічних функцій, до яких і мова. Але також може бути і задля досягнення інших результатів.

Чаще всього під гіпнозом розуміють різні лікувальні навіювання може гіпнотичного сну. Вони від прочуханок може неспання більшої ефективністю. Разом про те у гіпнотичного методу є свої суттєві обмеження. Коротко перелічу їх. По-перше, в усіх люди мають однаковою здатністю піддаватися гіпнозу, отже, декому людей його просто непригоден.

Во-вторых, в разі проведення сеансів гіпнозу виникає певна залежність пацієнта від лікаря, отже, його несамостійність. Тому після проведення такої лікування потрібно витратити що час на зниження залежності. По-третє, гіпноз у часто дозволяє досягти певного, але обмеженого результату, і застосування інших методів цих результатів є вкрай нестійкими.

Очень важлива допомогу логопедів, мають звичка роботи з заикающимися. У арсеналі логопеда — дихальна гімнастика, ритміка, режим мовчання, навчання вмінню говорити повільно, плавно, ритмічно та інших. Я сказала, що обізнаний і сумлінний логопед — знахідка для батьків, з його допомогою ми боротися з прикрими затинаннями набагато простіше. Не слід нехтувати фізіотерапевтичними процедурами (електросон, електрофорез із різними ліками), лікувальної фізкультурою, рефлексотерапією.

Последний метод включає чимало корисних модифікацій — припікання, розтирання, тиск, вплив апаратами і укол голкою в біологічні активні точки. Підтримка у ній, співчутливе ставлення колективу, природно, корисні незалежно від терапевтичному підході. У жодному разі треба фіксувати увагу дитини з його дефекті. І останнє. Заїкуватість, зрозуміло, обмежує вибір підлітками професії. До питання профорієнтації треба поставитися серйозно батькам, педагогам і лікаря.

В логопедичної роботі над мовним диханням заїкуватих дітей, підлітків і дорослих широко використовується парадоксальна дихальна гімнастика О.Н. Стрельникової. У гімнастики основну увагу приділяється вдиху. Вдих виробляється дуже коротко, миттєво, емоційно і активна. Головне, по думці О.Н. Стрельникової, — це вміти затаїти подих, «сховати «подих. Про видиху не думати. Видих йде спонтанно. Для лікування заїкуватості також використовують комп’ютери і електронні устрою.

Список литературы

Для підготовки даної роботи було використані матеріали із російського сайту internet.