Дополнение у "англійському і російському языках

року міністерство освіти Російської Федерации.

Нижегородський Державний Лінгвістичний Університет їм. Н. А. Добролюбова.

Курсова робота студентки V курсу грн. 507.

Цой Олени Леонтьевны.

по спецкурсу по филологии Тема:

Доповнення в английском.

і російському языках.

Керівник работы.

кандидат філологічних наук.

доцент кафедри английской.

філології У. І. Курышева.

Нижній Новгород.

CОДЕРЖАНИЕ.

Стр.

Введение

____________________________3−4.

Глава I Семантичні типи простих доповнень у «англійському і російською мовою прямое______________________________5−6 косвенное__________________________7−11 предложное________________________12−15.

Глава II Складне доповнення як алломорфная риса англійського предложения__________________16.

Глава III Складне підлягає та складне доповнення ___17−21.

Глава IV Позиція доповнень у «англійському і російською мовою 1) прямое_____________________________22−24 2) косвенное_____________________________25 3) предложное_________________________26−27.

Заключение

___________________________28.

Примечание___________________________29.

Список використаної литературы__________30.

Категорія доповнення по-різному трактується різними лінгвістами. До цього часу немає єдиної класифікації структурних типів доповнень і з лінгвісти, говорячи про доповненні, взагалі уникають класифікацій. Важко назвати будь-якої іншої, крім доповнення, член пропозиції, судження про якому було би так суперечливі. У цьому вся, безсумнівно, позначається складність об'єкта изучения.

У англійській структурою доповнення традиційно поділяються на прості складні. Прості доповнення своєю чергою поділяються на прямі, непрямі і предложные. Проте, професор А. І. Смирницкий, наприклад, вважає, що за зовнішніми ознаками доповнення поділяються на предложные і беспредложные. Отже, відповідно до його концепції, беспредложные доповнення може бути прямими і непрямими. Особливо виділяються випадки подвійного дополнения.

Предложные доповнення діляться ми такі подтипы:

А)дополнения з «to», еквівалентні непрямому беспредложному дополнению;

Б)дополнение, що означає знаряддя (з приводом «with»);

В)дополнение з різними предлогами;

Г)агентивное доповнення з приводом «by».

У російській мові міцно зміцнилося уявлення про наявність двох типів доповнень прямого (у вигляді знахідного і родового відмінку) і непрямого (у вигляді знахідного падежу з приводом та інших непрямих відмінків із прийменниками і предлогов).

Порівняльний аналіз співвідносних форм у російському й англійською мовами мовами дає змоги виявити деякі найтиповіші функціональні (перекладацькі) відповідності. Він також потрібен під час навчання як англійської, і російської мови як іноземного, оскільки знання відмінних рис у різних мовами допоможуть учням і студентам уникнути явища интерференции.

У цьому роботі автор зробить спробу зіставити структурні і семантичні типи доповнень у російському й англійською мовами мовами, і навіть порівняти їх місце розташування у пропозиції, що дозволить виявити алломорфные і ізоморфні риси цих языков.

ГЛАВА I.

Семантичні типи простих доповнень щодо англійської і російською мовою. 1) прямое; 2) косвенное; 3) предложное.

1.

Изоморфной рисою прямого доповнення у російському й англійською мовами мовами є також те, що вони вживаються тільки з перехідними дієсловами, наприклад: «Я зрубав дерево», «He built a house».

У англійській відсутня проблема вибору падежу, тому що в доповнень можлива лише один падіж — загальний (Common Case) у іменників і об'єктний (Objective Case) — у местоимений.

Наприклад: I am reading a book. a book — пряме доповнення загалом падеже.

I saw her. her — пряме доповнення, виражене особистим займенником she в об'єктному падеже.

У російській мові пряме доповнення може виражатися винительным чи родовим падежом.

Знахідний падіж вживається у таких случаях:

А) при назвах осіб, наприклад: «Не відкидаю злочинну дружину.» (Л. М. Толстой);

Б) при вказуванні на конкретні предмети: «Далеко ти! Не чуєш голос мій.» (М. Ю. Лермонтов);

У) часто при препозиции доповнення, наприклад: «Журнал я цей не брав.» (І.С. Тургенев);

Р) іноді у тому, щоб уникнути омонимичных форм родового падежу однини і знахідного падежу множини (порівн: неясність конструкції «не читав газети», наприклад: «І не платіть більше, скільки отримано вами щоб не заохочувати у людині почуття лихваря.» (М. Горький).

Родовий падіж вживається у таких случаях:

А) при посиленому запереченні, наприклад: «Байки Крилова дійдуть до потомства і не втратять своєї юридичної чинності і свежести.»;

Б) при іменників, що пропагують абстрактні поняття, наприклад: «Невже це є це не дає тобі радості?» (Л. М. Толстой);

У) після дієслів сприйняття, бажання, очікування, наприклад: бачив підписи, не чув кроків, як хотів мяса.

Нерідко вибір однієї з можливих варіантів (не читав цього листа — не читав цього листа) пов’язане з стилістичними умовами: в книжковому стилі за подібного альтернативі предпочитается форма родового відмінку після дієслова з запереченням, в розмовному стилі - форма знахідного падежа.

(Отже, англійської прямому доповнення у російській відповідає пряме доповнення, яке вживається або у винительном, або у родовому відмінку. 2.

Непряме доповнення у «англійському мові характеризується тим, що його окремо від прямого доповнення вживатися неспроможна. Воно сприймається чітко тільки тоді ми, коли стоїть пряме доповнення, яке за наявності другого беспредложного доповнення займає звичайно перше, а друге місці після глагола.

Наприклад: The teacher gave him a book. a book — пряме доповнення; him — непряме доповнення, виражене формою об'єктного падежу займенника he.

Якщо російською можна сказати «Дай мені», то дослівний переклад на англійський цієї фрази («Give me») видається возможным!

Англійської непрямому доповнення у російській відповідає непряме доповнення, виражене дательным падежом без приводу, який позначає об'єкт, якого спрямоване дію: «Дівчата з веселими, смеющимися особами дарували танкістам цветы.».

З іншого боку, щодо англійської мові, на відміну російської, в відомих випадках то, можливо два прямих доповнення, тобто з цих двох беспредложных доповнень який завжди одне є, а інше непрямим. Для ілюстрації до цього утвердженню розглянемо пропозицію «I asked him a question» («Я поставив йому питання»). Хоча з зовнішнім виглядом така конструкція аналогічна конструкції «I gave him a book», him тут є не непрямим, а прямим доповненням, тобто у даної конструкції у наявності два прямих доповнення. Це твердження підтверджується такими обстоятельствами:

1. Непряме доповнення має у вона найчастіше паралельні обертів із прийменниками «to»: порівн. I gave him a book і I gave a book to him. У разі з конструкцією I asked him a question цього паралелізму немає. Не скажеш I asked a question to him.

2. Як відзначалося раніше, непрямі доповнення щодо англійської мові характеризується тим, що його окремо від прямого доповнення вживатися неспроможна. У пропозиції «I gave him a book» опустити пряме доповнення (a book) неможливо, і це означає тому, що «him» тут є непрямим доповненням. У нашому ж прикладі «I asked him a question» ми можемо відкинути будь-який з доповнень (від цього пропозицію стане безглуздим). Так, можна як конструкція «I asked him a question», а й «I asked him», «I asked a question». Усе це підтверджує те, що him у тому пропозиції є, а чи не непрямим дополнением.

(Отже, у «англійському мові можливі зовні - цілком однакові побудови, серед яких загальні мовні закономірності, паралелізм коїться з іншими конструкціями змушують нас виділити два різних типу побудов: I -„непряме доповнення + пряме доповнення: I gave him a book“ і II -„пряме доповнення + пряме доповнення: I asked him a question“. Професор Л. З. Бархударов вважає, що порядок слів, з допомогою що його англійській виражається різницю між прямим і непрямим доповненнями, перестав бути твердим, постійним фундаментом. Він може порушуватися (займенник „it“ висловлює пряме доповнення і слід дома непрямого). Вищезгадане положення про те, що за наявності двох доповнень порядок їх прямування щодо свободный[i], на думку Вейхмана Р. А., вимагає уточнення. Різний порядок прямування доповнень в наведених авторами прикладах „I… explained to her what it was all about“ і „And she explained the whole affair to Mrs. Spears“ обумовлений потребами актуального членування: на обох парах доповнень наприкінці стоїть рема. Порядок прямування доповнень може статися пов’язані з відмінностями в значенні пропозицій. Так, пропозицію „Last summer they taught arithmetic to children“ означає: „Минулим улітку воно вчили дітей арифметиці“, а пропозицію „But they didn’t teach them anything“ перекладається :"Але де вони навчили їх нічого». Порівняємо також: «Mary unintentionally taught linguistics to John» (т. е. Мері мала намір навчити Джона чогось, але з лінгвістиці) і «Mary unintentionally taught John linguistics.» Друга пропозиція допускає двоїсте тлумачення: він може означати те, як і перше, чи що з Мері взагалі було жодної наміри навчати Джона чему-либо.

Місце доповнення стосовно приглагольному прислівнику також визначається передусім потребами актуального членування. Рема зазвичай займає кінцеву позицію. Слід порівняти: «He took up his suitcase де ремою є «his suitcase», і «It annoyed me that Joanna had to sling the suitcase in», де «the suitcase» — тема, а ремою є «in». (З цього правила є дві исключения:

1) У фразеологічних словосполученнях порядок слів фіксований та залежною від актуального членування. Наприклад: keep your hair on, don’t put yourself about on my account, to talk a person round, to see a thing through, to shout a person down, to throw up the sponge, to bring off a scoop і пояснюються деякі другие.

2) Рема може обіймати свою неконечную позицію у її виділення логічним наголосом, наприклад: take your shoes off, but keep your socks on, де ремами є протиставлювані словосполучення your shoes і your socks і логічними наголосами виділено shoes і socks. Отже, у відомому правилі, що стверджує, що іменники і довші доповнення зазвичай вкладаються у кінці, а займенника та інші стислі доповнення займають неконечную позицію, фактично відзначається не причина, а слідство. А причиною є потреби актуального членування. Кінцева позиція іменників і більше довгих доповнень викликана тим, що вони частіше постають ремами, а неконечная позиція займенників та інших коротких доповнень пов’язана з тим, що вони, зазвичай, є темами. Але якщо іменник є темою, (що відбувається за у нього в зв’язку зі попереднім контекстом, зокрема якщо завдяки своєму абстрактному значенням іменник виконує функцію заступника) воно займає неконечную позицію. Наприклад: Take your hat off. He seemed to be thinking the matter over. Cоответственно, якщо займенник є ремою, він може займати кінцеву позицію. Порівняємо: «Here is your hat; put it on» і «Our unknown murderer has got to think up something else». У першому прикладі займенник it пов’язані з попереднім словосполученням your hat, є темою і неконечную позицію. У другому прикладі местоименное словосполучення «something else» є ремою і тому варто наприкінці предложения.

Критерій порядку слів підривається також тим, що саме різницю між прямим доповненням і непрямим у «англійському мові який завжди представляється в достатній мірі чітким. У порівняні з російською мовою пряме і непрямий доповнення стоять ближче друг до друга, кордони між ними менш определены.

Співвідношення прямого й опосередкованого доповнень у «англійському і російському мовами можна графічно зобразити наступним образом:

РУССКИЙ МОВА кут розбіжності велик АНГЛИЙСКИЙ МОВА кут розбіжності меньше.

Велика близькість між прямим і непрямим доповненням щодо англійської мові проти російським виявляється у наступному. У російській мові існує певна закономірність, коли тільки пряме доповнення може бути підлягає у відповідній пасивному обороті. У англійській становище інше. Тут непряме доповнення він може стати підлягає пасивного обороту. У англійській може бути як побудова типу «A boy was given a book», і конструкція «A book was given to the boy».

3. Предложное доповнення і з приводом «by».

На відміну з інших предложных доповнень цей підтип англійських доповнень регулярно вживається у пасивній конструкції. По семантикою пов’язане з особливої формою предикации — з розумінням пасивності. Інші види предложных доповнень можуть вживатися у кожному заставі - й у активному, й у пасивному: порівн. «I bought something for you» — «Я щось купив вам» і «It was bought for you» — «Це купили для вас». Особливо яскраво відмінність виступає при порівнянні з доповненням з приводом «with», що позначає знаряддя дії. За змістом доповнення з «with» близько доповнення з «by». Але доповнення з «with» може однаково зустрічатися й у активної, й у пасивної конструкціях: порівн. «I cut it with a knife» — «Я розрізав це ножем» і «It was cut with a knife» — «Це було розрізано ножем». Доповнення ж із «by» можна тільки у пасивній конструкції: «It was cut by me» — «Це було розрізано мною». Таке доповнення може бути агентивным доповненням, позначає агента действия.

Англійської агентивному предложному доповнення у російській відповідає непряме доповнення в орудному відмінку без приводу, також позначає дійову особу в пасивному залоге.

Наприклад: Медведь було вбито мисливцем. Такий вид непрямого доповнення, як й у англійській, вживається лише у пасивної конструкции.

б) з приводом «to».

Іноді доповнення з приводом «to» зараховують до непрямому доповнення. Але це, за словами А. І. Смирницкого, принципово не так, так як і доповнення надає висловом дещо іншого відтінку: воно ширше за значенням. Тому, хоча доповнення з «to» був із непрямим доповненням і замінно їм, все-таки заменимость тут неповна. Так, наприклад, професор Л. З. Бархударов вважає, у разі з дієсловом «to explain» можна тільки предложное доповнення з «to»: «He explained it to me» — «Він пояснив це мені». Але, на думку Р. А. Вейхмана, це становище вимагає уточнення, в тому числі те, що дієслова такого типу: to announce, to dictate, to introduce, to repeat вживаються тільки з прийменниковим доповненням з «to», але з непрямим дополнением[ii]. На думку Р. А. Вейхмана, цей перелік дієслів необхідно доповнити широко уживаними дієсловами «to suggest і to describe». Наприклад: «He suggested the idea to Bill» (але з *…Bill the idea); «She described the home to us» (але з *…us the home). З іншого боку, вживання дієслова «to explain» з непрямим доповненням усе ж видається можливим, хоч і на межі мовної норми. Наприклад: «He explained the plan to me/(?) me the plan.».

Граматичне відмінність непрямого доповнення з «to» проявляється, в частковості, у тому становище у пропозиції. На відміну від непрямого доповнення, доповнення з «to» може висуватися у пропозиції першу місце: «To you they showed everything, to us — nothing.» — «Вам вони виявили всю, нам — ничего.».

Англійської предложному доповнення з «to» у російській відповідає непряме доповнення в давальному відмінку без приводу, що позначає об'єкт, якого спрямоване дію: «Вони повідомили йому це давно.».

в) з приводом «with».

Це своєрідне доповнення може мати різні значення. Наприклад, значення сопутствия, сумісності: with my wife — і з дружиною, with a smile — з посмішкою, with emotion — із яким почуттям; значення інструментальне, гарматне: with a knife — ножем, with a pen — ручкою, пером.

У російській мові предложному доповнення з «with» відповідає непряме беспредложное доповнення в орудному відмінку, що означає, як і щодо англійської мові, гарматне дію, наприклад: «стукати посудом» і непрямий доповнення з приводом «з», обозначающему обличчя або предмет, які беруть участь у спільному дії, наприклад: «Я пішов у кіно з другом».

г) коїться з іншими приводами (for, about, at).

Англійські предложные доповнення (з for, about, at) переважно відповідають російським непрямим доповненням з різними приводами в різних відмінках. Наприклад, предложное доповнення з приводом «for» на російську мову, переважно, перекладається непрямим доповненням в родовому відмінку з приводом «для»: «To buy something for somebody» — «Купити для кого-то».

Предложное доповнення з приводом «about» відповідає російському мові непрямому доповнення з приводом «o» в предложном відмінку для позначення об'єкта думки, почуття, внутрішнього стану, промови, наприклад: «to think about somebody» — «думати скоріш про комусь», «to get to know about something» — «дізнатися про чём-то».

Англійської предложному доповнення з приводом «from» зазвичай, у російській мові відповідає непряме доповнення в родовому відмінку з приводом «від» і «у», що означає обличчя, чи предмет, яких щось отримують, очікують, дізнаються. Наприклад: «to take something from somebody» — «взяти щось від допомоги когось», «to get to know something from somebody» — «дізнатися щось від кого-то».

(У цьому главі автор спробував зіставити структурні і семантичні типи доповнень у «англійському і російською мовою, що допомогло виявити следующее:

1) англійської прямому доповнення, що знаходиться тільки одного відмінку (у іменників — загалом (Common Case), у займенників — в объектном.

(Objective Case) у російській відповідають два падежу — родовий і винительный;

2) щодо англійської пропозиції може бути два прямих дополнения;

3) в обох мовами пряме доповнення вживається з непереходными глаголами;

4) непряме доповнення щодо англійської мові неспроможна вживатися окремо без прямого;

5) у російській лише пряме доповнення може бути підлягає у відповідній пасивному обороті; у «англійському мові непряме доповнення може бути підлягає в пасивному обороте.

ГЛАВА II.

Складне доповнення як алломорфная риса англійського предложения.

Зіставляючи доповнення щодо англійської і російською мовою, слід відзначити характерне явище англійського пропозиції, саме функціонування ролі доповнень особливих словосполучень, що становлять вдруге — предикативные структури, такі, як, наприклад: him stop чи him reading.

Ці словосполучення мають бинарностью структури, зі взаємозалежністю зв’язків обох компонентів, від першого компонента до другому і навпаки від другого до першого. Ці структури виступають складного доповнення. Розрізняють дві конструкції: з инфинитивом і причастием.

Наприклад: I heard him singing. — Я чув, як і співав. him singing — складне дополнение.

I saw him cross the street. — Я бачив, як і перейшов вулицю. him cross — складне дополнение.

Розбіжність у перекладі у тому, що у першому пропозиції є у виду процес, тоді як у другому — результат.

Включення в пропозицію таких структур дає можливість висловити в простому пропозиції складне зміст, що у російській мові вимагає оформлення як складного пропозиції, тобто передачі певного обсягу інформацією конденсированном вигляді мінімальними мовними средствами.

ГЛАВА III.

Складне підлягає та складне дополнение.

Як відзначалося вище, явище складного доповнення є відмітною, алломорфной рисою англійського пропозиції, і вдругепредикативные структури є притаманними російської. У той саме час у англійській існує проблема, де вважається за необхідне зупинитися, а точніше — проблема вибору між складним підлягає і складнішим доповненням при побудові одного висловлювання. Річ у тім, що пропозиції з складним підлягає і синонимичные пропозиції з іншим синтаксичним комплексом — складним доповненням який завжди взаимозаменимы. Розглянемо умови, у яких перевагу надають пропозицій з складним подлежащим.

Чинниками, предопределяющими вибір пропозицій з складним підлягає, являются:

1. Характер глагола-сказуемого. Тож з дієсловами промови say, hint і intimate вживаються не складні доповнення, а складні підлягають (з цими двома останніми дієсловами вживання складних доповнень на межі мовної нормы).

Наприклад: It was said to be the right one (але з *They said it to be the right one).

Після глаголов-сказуемых bill («Оголошувати», «рекламувати») і paint складні доповнення зазвичай вживаються в конструкціях з as перед об'єктним предикативом. Вживання ж із to be замість as у разі є порушенням мовної норми. Це обмеження не поширюється на знаходяться відповідні пропозиції зі складною підлягає: у яких вживаються як as, і to be. Порівн: «The product is billed as the finest in its class» — «They bill the product as the finest in its class» і «The product is billed to be the finest in its class» — *"They bill the product to be the finest in its class". Ще один приклад: «She is painted as a real villain» — «The other women paint her as a real villain» і «She is painted to be a real villain» — *"The other women paint her to be a real villain".

Дане обмеження не належить решти дієсловам речемыслительной діяльності, до таких, як regard, consider, sense, characterize, describe. Cр: «The product is rated as the finest in its class» — «They rate the product as the finest in its class» і «The product is rated to be the finest in its class» — «They rate the product to be the finest in its class».

2. Семантична несумісність глагола-сказуемого і будь-якого члена складного доповнення. Якщо у складі синтаксичного комплексу є слова, які можуть по змісту поєднуватися з глаголом-сказуемым, це заважає вживання складного доповнення, а може не перешкоджати вживання складного що підлягає. Порівн: а) «We believe the story to be true»; б) (?)"We believe the story to be false"; в) «His story is believed to be false».

Пропозиція «а» зі складною доповненням відповідає нормі, оскільки believe і true не суперечать одна одній за змістом. Пропозиція «б» на межі норми, оскільки believe звичайно поєднується за змістом з false. Разом про те останнє обмеження не поширюється на пропозиції з складним підлягає типу «в».

У розглянутий прикладі відсутність абсолютного заборонити вживання пропозицій типу «б» і приемлимость пропозицій типу «в» пояснюються тим, що дієслово believe тут частково втратив своє основне значення — «вірити» і вживається у значенні «думати, вважати». Коли ж відповідні дієслова зберігають свої основні значення, застосування обох з деякими членами синтаксичних комплексів може бути порушенням норми мови. У разі стає неможливим вживання як складних доповнень, а й складних подлежащих.

Так, пропозиції типу *"These facts are maintained to be obscure", «These facts are maintained to have been disproved» і «They are proved to lack the necessary qualifications» що неспроможні вживатися через смислового протистояння між maintain — «стверджувати» і obscure — «неясний, незрозумілий», maintain і disprove — «спростовувати», prove — «опинятися» і lack — «не иметь».

Менші обмеження вживання таких пропозицій зі складною підлягає проти вживанням відповідних пропозицій з складним доповненням є результатом те, що у перших дієслово присудка менш тісно пов’язаний за змістом коїться з іншими членами пропозиції, що зменшує можливість значеннєвих протиріч з-поміж них. Про слабкості цієї значеннєвий зв’язки свідчить синонімічність пропозицій з складним підлягає і від пропозицій, які містять синтаксичні одиниці, пов’язані з пропозицією загалом, а чи не з його окремими членами; до таких синтаксичним одиницям относятся:

А) наречия-обстоятельства тієї самої кореня, як і відповідний дієслово присудка — В наявності подібність значень, переданих пропозиціями: «I can’t seem to do it» і «I seemingly can’t do it».

Б) вступні частини пропозицій — Так, пропозицію «He seems to be tired» поєднує значення пропозицій «He seems tired» і «He it seems is tired». В наявності також синонімічність пропозицій «Mannheim is suspected to be a crook» і «Mannheim it is suspected is a crook».

3. Складність добору неопределенно-личного що підлягає у разі вживання пропозиції з складним доповненням. Складність добору неопределенно-личного що підлягає для побудови пропозиції з складним доповненням можна проілюструвати зіставленням наступних прикладів. Відповіддю прохання «Give me as much information as you can about Mrs. Carter» міг стати «She is believed to be readying a bid for Congress, and is known to be the favourite of labour groups; in fact, she is considered to be in the top spot for endorsement by the County Central Committee». Вживання ж у відповіді пропозиції з складним доповненням потребує пошуку підходящого неопределенно-личного що підлягає. Порівн: «People (the public? Most folks? All those I’ve consulted?) believe her to be readying a bid for Congress… know her to be the favourite of labour groups… consider her to be in the top spot…».

4. Можливість з допомогою пропозиції з складним підлягає краще виділити основну інформацію. Пропозиції зі складною підлягає часто дозволяють краще виділити основну інформацію (у тому прикладі - to be readying for Congress й інші инфинитивные словосполучення) завдяки тому, що у такі випадки початкові члени пропозиції (тут She is believed) несуть лише допоміжну інформаційну навантаження. При вживанні ж пропозиції з складним доповненням неопределенно-личное підлягає типу People взяла на себе частина основний інформації. З цієї причини небажана заміна пропозиції з складним підлягає сложноподчиненным пропозицією типу «It is believed that she is readying a bid for Congress…».

З іншого боку, з дієсловами почуттєвого сприйняття у пропозицій зі складними доповненнями менше обмежень вживання, ніж в пропозицій з складними подлежащими.

Так сказати: «We watched them approach», «The children noticed the wind shake the leaves», «They showed it happen», але з *"They were watched approach", *"The wind was noticed shake the leaves", *"It was shown happen".

Фактично, лише дві дієслова цієї групи — see і hear — вживаються без обмежень у пропозиціях як із складним доповненням, і зі складною підлягає, причому у останньому случае:

А) із часткою to перед инфинитивом — Порівн: «They saw him stoop over and pick up some object, and then stuff it in his pocket» і «He was seen to stoop…».

Б) без частки to — Порівн: «We heard them enter» і «They were heard enter», «I saw him leave» і «He was seen leave».

На відміну від речень із to пропозиції без to використовуються при описі не конкретні дії, які сприймаються органами почуттів, а уявних картин.

Наприклад: «It was as if we were disembodied. There were perceptions but no perceivers. Impressions came floating into a soundless ear and a sightless eye. Exotic bells were heard ring, vague forms were seen pass by…» Вживання у цьому контексті were heard to ring і were seen to pass by перенесло б опис зі сфери імпресіонізму до сфери реализма.

Що ж до вживання після таких дієслів дієприкметників, то причастя II зустрічаються значно рідше, ніж причастя I. Так, «He was seen taken away» виняток, а «They were heard making funny noises» — нормой.

ГЛАВА IV.

Позиція доповнень у російському й англійською мовами языках.

1) пряме дополнение;

2) непряме доповнення; 3) предложное дополнение.

1.

Для англійської мови цілому характерно контактне розташування слів, у якому слова, пов’язані за змістом, розташовуються поруч: адже пряме доповнення найближче за змістом пов’язані з дієсловом, і тому немає нічого немає дивного, що він у переважній більшості випадків займає контактне з дієсловом становище. Невипадково таке становище прямого доповнення також притаманно російської; відмінність лише у тому, що у російській мові є великі змогу контактного розміщення прямого доповнення та присудка (у російській пряме доповнення може стояти і по і після присудка, а англійському тільки після, чому в російській мові можливі також конструкції з контактним розташуванням цих членів пропозиції, як: доповнення — присудок — підлягає; підлягає - доповнення — присудок. Наприклад: «Це він» і «Він зробив это»).

Проте, пряме доповнення щодо англійської мові може зустрічатися в будь-якому місці пропозиції, крім місця, зайнятого подлежащим.

Наприклад: у пропозиції «All readers will find in the work a masterly exposition of the combination of life and logic» пряме доповнення відокремлена від сказуемого-глагола словосполученням in the work; У пропозиції «This I remember» доповнення передує подлежащему.

Причини подібного дистантного становища прямого доповнення може бути такі: Прагнення автора висловити лексичне підлягає і лексичне присудок. Так було в пропозиціях «This I don’t remember» — «Цього я — не пам’ятаю» і «That I have shown in the preceding chapter» — «Оце засвідчив у попередньої главі» пряме доповнення стоїть у початку пропозиції оскільки вона висловлює лексичне підлягає, будучи тим предметом думки, навколо якого будується все высказывание.

Навпаки, у пропозиції «All readers will find in the work a masterly exposition of the combination of life and logic» — «Усі читачі знайдуть в цієї роботи майстерне виклад взаємовідносини життя й логіки» пряме доповнення висловлює лексичне присудок, тож відсунуто саме у кінець пропозиції. Незвичний місце доповнення може також визначатися стилістичними мотивами, зокрема — необхідністю эмфатического виділення доповнення: Порівн: «Not a word, not a look, not a glance did he bestow upon his heart’s pride» — «Ні єдиним поглядом, жодним натяком не удостоїв він гордість свого сердца».

У разі пряме доповнення висловлює лексичне присудок, але він усе-таки слід за місці, оскільки слова, які це доповнення висловлюють, виділяються автором. У питальних пропозиціях, у зв’язку з їх особливої семантикою, що вимагає питального слова першому місці, винесення прямого доповнення першу місце є (коли питання належить саме до прямому доповнення). Порівн: «What did he say?» — «Що він заявив?» «What word did he say?» — «Яке слово він сказал?».

Слід зазначити, що тенденція постановки питального слова на місце характеризується велику силу у англійському, а й у російській мові. Щоправда, у російському, головним чином розмовної мови, спостерігається отступление:

«Ви прийдете?» У англійській запитальне слово слід першому місці, за винятком переспросов, містять запитальне слово, промовлене з підвищенням тону і заменяющее незрозуміле чи нерасслышанное слово з першого репліки, у своїй решта членів є повторами відповідних членів попередньої репліки. Наприклад: «There is two gobbers in each shell.» — «There is two what in each shell?» «I'm not acrosephalosyndactylic.» — «You're not what?».

Интерес представляють теж випадки відсутності доповнень в англійських спонукальних пропозиціях. Попри правило, гласящее, що отрицательно-побудительные пропозиції, які з заперечення і герундія (типу No smoking), що неспроможні включати дополнение[iii], виявляється, що доповнення в пропозиціях вживаються. Наприклад: «No smoking cigarette ends please» (напис на урні біля входу до Лондонський Тауер) — «Не курити недопалки»; «No cutting burning disassembly or removal of equipment without approval of commanding officer» (Newsweek, фотографія оголошення у в'їзду у військову зону) — «Забороняється розрізати, спалювати, розбирати чи прибирати спорядження без дозволу командира».

Відсутність доповнень притаманно інший різновиду спонукальних предложений-конструкций, щоб дії ясний з ситуації. Наприклад: Bake (the bricks) at 450`; Open (the box at) this end; Keep (this bottle) away from children.

Якщо прохання не робити щось треба переадресувати людині, высказавшему її, досить повторити don’t і додати ударенное you. Наприклад: «Don't be late for lunch» — «Don't YOU» (G. Hanna).

2. Як зазначалося, непряме доповнення щодо англійської мові неспроможна вживатися без вказівки прямого доповнення. Через це про місце непрямого доповнення не можна не маю на увазі прямого. Непряме доповнення регулярно стоїть одразу після дієслів, перед прямим доповненням: «They offered the man a reward» — «Вони запропонували людині нагороду.» Проте, якщо пряме доповнення виражено займенником it, то, на місце після дієслова ставиться пряме доповнення, що пояснюється специфікою цього займенника. «It» позначає річ, а чи не обличчя, і, отже, припустити тут непрямий об'єкт неможливо. Крім того, великій ролі у разі грає інтонаційний момент: it — безударное слово, воно поміщається між словами із головною і другорядним наголосами. На місце непряме доповнення виноситися неспроможна, так як цього разі конструкція вийшла б нечіткою, оскільки дієслово був би цілком відокремленим від непрямого доповнення: «They offered the man it» (?).

У російській мові становище інше. Непряме доповнення має такі особенности:

1. На відміну від англійських беспредложных непрямих доповнень в російській мові непрямі доповнення можуть вживатися без прямого доповнення. У російській мові можлива конструкція «Дай мені», але англійською сказати «Give me» не можна. Непрямі доповнення можуть тривати будь-яке місце у пропозиції: як дієслова, і після нього. Наприклад: «Він тільки дав йому книжку» — «Він йому дав книжку» У неопределенно-личных пропозиціях непряме доповнення можна виносити перше місце: «Йому дали книгу».

3. Предложные доповнення у «англійському мові, як загальне правило, йдуть за прямими і непрямими. Проте, предложные доповнення часто висуваються на місце, які зазвичай пов’язані з эмфазой: Порівн: «He didn’t speak about that.» — «Він говорив звідси.» «About that he didn’t speak.» — «Він чи ніхто.» «To you they showed everything, to us — nothing.» — «Вам вони виявили всю, нам — нічого.» Характерною рисою англійської мови відношенні предложных доповнень і те, що приводи можуть втрачати через відкликання полнозначным словом (доповненням) при дистантном розташуванні. Наприклад: «Where are you going to?» — «Куди ви маєте?» «What are you thinking about?» — «Про що ви не думаєте?» У пропозиції «That's the man I was speaking of» — «Це людина, про яку повідомляв» пов’язані за змістом слова «man» і «of» значно віддалені друг від друга, але це їх дистантное розташування стає можливим у результаті те, що прийменник «of» займає не будь-яке, а суворо визначений місце у пропозиції - не десь у середині, а кінці, де відсутня можливість об'єднання цього терміну з жодним іншим іменником. У російській мові, як й англійською мовами, непряме доповнення з приводом (предложное доповнення) зазвичай настає за прямим і непрямим: «Він розповів мені весь про цю справу». Предложные доповнення з єдиною метою эмфазы також можуть виноситися першу місце. Наприклад: «Про це справі він усе мені рассказал.».

(У разі зіставлення росіян і англійських доповнень автор знайшов у цієї главі такі особливості їхнього розташування у пропозиції: Пряме доповнення у російській може тупцювати і по і після присудка, а англійській — тільки після. «Це він.» — «Він зробив.» У англійській запитальне слово завжди виноситься перше місце. «What did he say?» У російській мові в розмовної мови спостерігається відступ. «Ви прийдете?» У російській мові непряме доповнення може обіймати свою будь-яке місце у пропозиції: як дієслова, і після нього. «Він тільки дав йому книжку.» — «Він йому дав книжку.» У неопределенно-личных пропозиціях непряме доповнення можна виносити перше місце. «Йому дали книгу.».

У англійській непряме доповнення регулярно стоїть після дієслів, перед прямим дополнением.

«They offered the man a reward.» Предложные доповнення у російському й англійською мовами мовами можуть висуватися на перше з метою эмфазы. «About that he didn’t speak.» — «Він чи ніхто.» У англійських пропозиціях приводи не втрачають зв’язки Польщі з доповненнями за її дистантном розташуванні. «Where are you going to?» «Who were you speaking of?» — «Про кому ви говорили?» У російській мові це невозможно.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

.

У цьому роботі автор спробував зробити порівняльний аналіз співвідносних форм різних типів доповнень щодо англійської і російською мовою, саме зіставлення структурних і семантичних типів доповнень, і навіть їх особливостей розташування у пропозиції, що допомогло виявити алломорфные і ізоморфні риси мов. На думку автора, ця робота може бути корисною для студентів і учнів під час навчання як англійської, і російської мови як іноземного, оскільки знання відмінних рис у різних мовами допоможуть уникнути интерференции.

ПРИМЕЧАНИЯ.

———————————- [і] Бархударов Л. З., Штелинг Д. А. Граматика англійської. М. 1973, з. 384.

[ii] Бархударов Л. З., Штелинг Д. А. Граматика англійської. — М., 1973. — з. 347.

[iii] Thomson A.J., Martinet A.V. A Practical English Grammar. — Oxford, 1979. — P. 158.

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛИТЕРАТУРЫ Бархударов Л. З. «Структура простого пропозиції сучасного англійського мови» М., 1966 Бархударов Л. З., Штелинг Д. А. «Граматика англійської» М., 1973 Вейхман Р. А. Деякі нові, і менш відомі явища англійської граматики (синтаксис). — ИЯШ 3'83 Вейхман Р. А. Нове і маловідоме про англійському пропозиції. — ИЯШ 6'91 Виноградов У. У. «Російську мову» М., 1972 Смирницкий А. І. «Синтаксис англійської» М., 1957.