Творчий процес

Творческий процесс.

Один людина, постать щонайменше важлива, ніж Платон, вважав, що творчих поетів є продукт Божественного натхнення; як і писав III, від Іони: «І тому Бог забирає в них розум і використає їхній, що вони служили йому… аби ми, хто чує їх, могли знати, що це вони вимовляють слова ці… але це сам Господь каже… них. «.

Возможно, буде розумним думати, що творити здатний всякий, а от ступінь творчості змінюється у дуже широкі межах. Творчість як-от Пабло Пікассо, чи Бакминстер Фуллер, чи Вольфганг Моцарт, чи Томас Джефферсон як є прояв великого таланту; крім цього, воно ж добре відомо. Існують, ясна річ, та інші творчі генії, але вони залишаються у невідомості. Ми будемо спиратися визначення творчості як когнітивної діяльності, веде до новому чи незвичному баченню проблеми, чи ситуації. Таке визначення не обмежує творчі процеси утилітарними діями, хоча у як приклад митців майже завжди наводять творців якогось корисного винаходи, рукописи чи теории.

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС.

По іронії - й у докір сучасної когнітивної науці - протягом останніх 20 років не виникло ні однієї великої теорії (як це було з пам’яттю чи сприйняттям), яка змогла б об'єднати розсіяні і часом конфліктуючі дослідження творчості. Відсутність загальної теорії вказує як у труднощі цієї теми, і на недостатню увагу до неї з боку широкої наукової громадськості. І всі ця тема широко заявлена як важливу складову повсякденні і образования.

Много років у історії когнітивної психології Уоллес (Wallas, 1926) описав чотири послідовних етапу творчого процесса:

Подготовка: Формулювання завдання й початкові спроби її вирішення.

Инкубация: Відвертання уваги від завдання й переключення в інший предмет.

Просветление. Інтуїтивне насичення суть завдання.

Проверка: Випробування і/або реалізація рішення.

Описанные Уоллесом чотири етапу майже отримали емпіричного підтвердження; проте психологічна література рясніє звітами про інтроспекції людей, що породили творчу думку. Найбільш знамените з цих пояснень належить Пуанкаре (Poincare, 1913) французькому математику, открывшему властивості автоморфных функцій. Попрацювавши над рівняннями якийсь час і зробивши деякі важливі відкриття (підготовча стадія), вирішив вирушити у геологічну екскурсію. Під час поїздки він «забув «про свою математичну роботу (инкубационная стадія). Потім Пуанкаре говорить про драматичному моменті інсайту. «Коли ми прибутку на Кутансе, ми сідали в омнібус, щоб їхати кудись ще. І кожної миті, коли поставив ногу на підніжку, до мене зволікається без жодної видимої підготовки думки прийшла ідея, що перетворення, що їх використовував у визначенні автоморфных функцій, ідентичні перетворенням неевклідової геометрії. «Автор пише, що він повернувся додому, то, на дозвіллі перевірив ці результаты.

Четырехэтапная модель творчого процесу Уоллеса дала нам концептуальні рамки для аналізу творчості. Розглянемо коротенько кожен із этапов.

Подготовка. Пуанкаре згадував у записках, що він інтенсивно працював над цієї завданням два тижні. Упродовж цього терміну він, певне, перепробував й з різних причин відкинув кілька можливих рішень. Але було б звісно неправильно припускати, що підготовчий період тривав два тижні. Усе його професійна життя як математика, і навіть, можливо, і значної частини його дитинства може розглядатися як частину підготовчого периода.

Общей темою в біографіях багатьох знаменитих людей і те, що у ранньому дитинстві вони розвивали ідеї, набували знання і набутий пробували розвивати своїх поглядів в конкретному напрямі. Під впливом таких ранніх ідей часто формується сама віддалена доля творчій особистості. Однією із багатьох таємниць у тому процесі лишається те, чому іншим індивідуумам, які у аналогічному стимульном оточенні (тоді як у багатьох і поневірянь), вдасться отримати визнання власного творчого таланту. Платон припускав, що творчість може бути справою рук значно більше нездоланних сил, ніж сили оточення. Може, було б звернути увагу до генетичні основи творчості.

Инкубация. Чому така виходить, що творчий прорив часто слід за періодом, у час якого проблеми можуть залишатися «зораної нинішньої осені під пар »? Можливо, найбільш прагматичне пояснення цьому у тому, що значну частину нашому житті ми відпочиваємо, дивимося телевізор, плаваємо з аквалангом, граємо, подорожуємо чи лежимо сонцем і спостерігаємо, як пливуть хмари, натомість, щоб наполегливо розмірковувати про який-небудь проблемі, що вимагає творчого рішення. Отож творчі акти часто йдуть за періодами сну чи неробства швидше за все уже тому, що це періоди займають багато времени.

Познер (Posner, 1973) пропонує кілька гіпотез, що стосуються інкубаційної фази. За одним з його припущень, інкубаційний період дозволяє людині оговтатися утоми, що з рішенням завдання Перерва у важкій завданню дозволяє також забути невідповідні підходи до цієї завданню. Як ми вже бачили, рішенню завдання може перешкоджати функціональна закріпленість, і виключено, що під час інкубаційного періоду люди забувають давні листи й безуспішні засоби її рішення. Ще один гіпотеза, пояснює, як інкубація може допомогти творчому процесу, вважає, що цей період, ми насправді продовжуємо працювати над завданням несвідомо. Це уявлення сходиться зі знаменитим становищем Вільяма Джеймса «Ми вчимося плавати взимку і кататися на ковзанах влітку «Нарешті, під час перерви у процесі виконання завдання може статися реорганізація матеріалу.

3 Просвітління Інкубація який завжди веде до просвітленню (ми всі знаємо багато людей, які перебували інкубації більшу частину свого життя, але досі не досягли просвітління). Проте, коли це відбувається, неможливо помилитися в відчуттях. Несподівано «включається лампочка ». Творча особистість може відчути порив порушення, коли всі кусні й крупинки ідеї раптом стають цього разу місце. Усі стосуються справи ідеї узгоджуються друг з одним, а несуттєві думки ігноруються. Прикладів просвітління історія творчих проривів безліч Відкриття будівлі молекули ДНК, відкриття бензольного кільця, винахід телефону, завершення симфонії, сюжет повістіусе це приклади того, як і хвилину просвітління в розум приходить творче рішення старої настирливої задачи.

4 Перевірка. Після радісним порушенням, іноді супроводжувачем проникливе відкриття, настає час перевірити нову ідею. Перевірка — це свого роду «відмивання «творчого продукту, що він перевіряється щодо його законності. Найчастіше після докладного вивчення рішення, представлявшееся творчим відкриттям, виявляється інтелектуальним «самоварним золотом ». Цей етап можна досить коротким, як у переперевірки обчислень чи пробного пуску нової конструкції; проте, в окремих випадках верифікація ідеї вимагатиме усього життя досліджень, перевірок і перепроверок.

Солсо Р. Л. Творчий процесс.