Вопросы історії вітчизняного береговедения

Вопросы історії вітчизняного береговедения

В нашій країні вчення про морських берегах — береговедение — минуло тривалий шлях розвитку, в результаті чого сталися значні зміни у його науковому змісті й у практиці використання одержуваних знання берегової зоні. Вперше історичний нарис розвитку поглядів на морських берегах було виконано О. К. Леонтьев (20), який помістив її у своїй відомої монографії, присвяченій геоморфологии морських берегів і дна. У ньому коротко описується загальний стан знання морських берегах у ХІХ — XX століттях, соціальній та у Радянському Союзі. У 1961 року О. К. Леонтьев приведено у навчальному посібнику по геоморфологии морських берегів доповнений історичний нарис, у якому вперше виділяються три основних напрямів у тому пізнанні у період — географічне (з геоморфолого-географическим змістом), литологическое і гидродинамическое. Докладніше їм характеризується в окремій статті радянське берегове вчення станом до середини 1960;х років (22). Аналізується внесок у вивчення морських берегів наукових і окремих учених, причому кілька уточнюється найменування виділених колись основних наукових напрямів, названих геоморфологическим, гидролитодинамическим і литологическим.

Довольно докладно розглядається історія вивчення берегової зони, написана В. В. Лонгиновым (26) з акцентом на динаміку її вод, наносів і рельєфу. Підкреслюється необхідність такої роботи, оскільки «знання історії основних гіпотез і уявлень може допомогти правильному їх використанню та правильної оцінці пізніших висловлювань та тверджень» (с.162). Поряд зі здобутками зарубіжних провідних вчених відзначаються і наукові заслуги вітчизняних дослідників в галузі вивчення динаміки берегової зони. Вказується вимушені посилення кількісних берегових досліджень, впровадження приладів з найбільш досконалої технікою изменений.

Основные історичні інформацію про розвитку берегового вчення протягом останніх двоє століть наводяться В. П. Зенковичем (14) у його фундаментальної монографії про морських берегах. Автором вказується, що протягом цього часу були наукові напрями про береговедении: гідротехнічне, гідрографічне і геолого-геомор-фологическое. У 1970 року В. П. Зенковичем (15) опубліковано історичний огляд, розкриває стан радянського вчення про морських берегах. Він підкреслює важливість б у вивченні потоків берегових і донних наносів, внаслідок чого переважно й визначається заносимість і руйнування берегів. У цьому сенсі розглядається прикладне значення теорії про потоках наносів в запобігання заносимості морських портів і каналів, і навіть для берегоукрепления. Зазначається інтенсивність дослідження, у СРСР берегів морів, і водоймищ, у яких відбуваються подібні берегові процеси. У цьому звертає уваги на «правильність прийнятих радянськими вченими теоретичних установок, які відрізняються від закордонних комплексним охопленням проблеми освіти й виділенням провідних чинників розвитку прибережній зони» (з. 167).

Общие історичні інформацію про стані знання морських берегах можна з «Введение» монографії, присвяченій проблемам фізичної географії океану (29). Спеціально історія вітчизняного береговедения вперше розглянута у книзі природокористуванні морських берегів (31). Виділено історичні періоди в розвитку вчення про морських берегах: предистория (XII — XVII століття), зародження (кінець XVII — перша третину ХХ століття), становлення (з 1930;х сучасності). Крім того, визначено головні наукові напрями — гідрографічне, геолого-географическое і гідротехнічне, географо-геомор-фологическое, гидролитодинамическое і литологическое, ландшафтне і инженерно-географическое. Нині потрібно виконати історико-географічне дослідження, у якому слід виходити із теоретичних уявлень про рівнях географічного пізнання, і навіть про наукові школах в географії стосовно вченню про морських берегах. Адже історія науки дозволяє як пізнати минуле, але фактично є знаряддям виявлення нових тенденцій його розвитку (6). Як географічна наука, береговедение підпорядковується загальним закономірностям процесу географічного пізнання, який має свої регіональні особливості, які можуть зашкодити створенні наукових школ.

Значительный інтерес викликають теоретичні розробки, пов’язані з відмежуванням рівнів фізико-географічних закономірностей (47). Їм вводиться поняття «рівень відкриття», що відбиває різне теоретичне зміст географічного відкриття в різних стадіях розвитку географічної науки. Виділяються три послідовних рівня відкриттів фізико-географічних закономірностей: элементно-хорологический (первісне накопичення і елементарна систематизація різноманітних даних про природних тілах і явищах), компонентно-исторический (з'ясування закономірностей поширення та розвитку природних компонентів) і комплексно-динамический (вивчення у динаміці складних поєднань окремих компонентів — природних комплексів на ландшафтно-зональной основе).

Развернутое уявлення про рівнях науки розвиває Л. И. Воропай (7), що виходить з розуміння еволюційного процесу географічного знання з формі развертывающейся спіралі. У рівнях різняться дві галузі - прогресивного і сталого розвитку, а них 5 щаблів (етапів):

преимущественно емпіричних досліджень,.

теоретических узагальнень,.

практического використання наукових досягнень,.

наступающего кризи у науці,.

постепенного розгортання прогресивної галузі з вищий рівень географічного пізнання.

Смена рівнів розвитку географічних закономірностей визначається настанням періодів наукових революцій. За час I — і рівень пізнання починається 3500 роком до зв. е. і закінчується XV століттям зв. е.; II-й — охоплює XV століття — 1930;ті роки ХХ століття; III — і - починається з 1930;х нашого століття. Відбувається прискорення географічного пізнання, умовно кажучи «географічна спіраль» сжимается.

Периодизации географічного пізнання присвячена робота Г. Б. Дітмара (10), яким виділяється 4 найголовніших періодів, близьких за часом 3 рівням Л. И. Воропай. А кількість щаблів (етапів) скорочується з п’яти чотирьох:

накопление фактів;

систематизация;

уточнение законів;

«кризис».

Представляется, що стосовно пізнання історії вітчизняного береговедения, як складової частини фізичної географії океану, можна розрізняти рівні, періоди і етапи у розвитку. Для історико-географічного аналізу слід застосувати найцінніші становища, розроблені названими дослідниками, враховуючи природну своєрідність морських берегів. З іншого боку, необхідно використовувати цікаві висловлювання В. С. Преображенського (39) про можливості історії географії у сфері прогнозування розвитку географічних наук, і навіть Ф. Н. Милькова (34) ознаки виділення наукових школ.

В відомому злагоді із періодизації зазначених дослідників нами спочатку відокремлені рівні розвитку в країні берегового вчення — I -і (з XII століття до 70-х років XVIII століття), II-й (з 1970;х років XVIII століття до 1930;х сучасності) і III (з 1930;х сучасності). Далі у кожному рівні виділено і охарактеризоване по два періоду — вранішнього і сталого розвитку, Періоди діляться відповідно на два взаємозалежних етапу — предистория і зародження; становлення і перебудова. Виходить, що відособлені чотири етапу, на стадії періодів, становлять замкнутий цикл, що відображає послідовний хід розвитку берегового вчення стосовно кожного його рівню. Це дозволяє встановити уплотняющееся у часі спиралеобразное зміна етапів даного рівня. Воно спрямоване на ускладнення процесу пізнання від рівня до рівня — элементно-хронологический (Iі рівень); компонентно-исторический (II-й рівень) і комплексно-динамический (III рівень). Коротко охарактеризуємо кожен із них.

Элементно-хронологический рівень розвитку вчення про морських берегах

Действительно, на I-го рівень випадає, майже 700 років. Він характерно розвиток общегеографического і гідрографічного напрямів. Цьому рівню властиво створення переважно лоцій і морських карт для навігаційних цілей. Основне увагу приділялося просторовому опису берегових елементів природи, тому за змістом цей рівень зародкового розвитку берегового вчення є элементно-хронологическим.

Прежде всього, в нього слід виділити початковий період появи паростків вчення про морських берегах, отображающего висхідний його розвитку (XII століття — перша половина XVIII століття). Найбільш тривалим у тому періоді є відкриває його етап — накопичення первинних даних та поглядів на морських берегах (XII століття — кінець XVII століття). Панує становище займає описове общегеографическое направлення у пізнанні морів, і берегів. Значний внесок внесли переважно помори, якими складалися рукописні лоції і морські карти, передані з покоління в поколение.

Последующий нетривалий етап вранішнього періоду — появи зачатків вчення про морських берегах (кінець XVII століття — початок XVIII століття). Цей етап характерний тим, тоді почалося виконання перших інструментальних гідрографічних робіт. Вперше вони було проведено в самісінькому кінці XVII століття Азовському і Чорному морях Петром I і Ко. Крейсом, а невдовзі на Балтійському і Каспійському морях. У результаті робіт з’явилися перші друковані морські карти. Можна говорити дозріванні паростків вітчизняного вчення про морських берегах, має перевагу гідрографічну направленность.

Прогрессивный період аналізованого рівня зародкового характеру змінився завершальним періодом зміцнення у ньому гідрографічного напрями (1725 — 1770 роки). Це призвело до тому, що початкові роки періоду належать вже безпосередньо до етапу становлення гідрографічного напрями у вивченні морських берегів як вчення элементно-хорологического змісту. Посилилися морські гідрографічні роботи на Каспії і Балтиці; вони нарешті почали розгортатися на морях Північного Льодовитого океану та Далекого Сходу. Гідрографічне напрям — перша щабель в історії сучасного берегового вчення — зміцнилося і став основним до вивчення до вивчення морських берегів. Величезну роль цьому відіграли видатні російські гидрографы Ф. И. Соймонов і А.І. Нагаев.

Стабильный період I-го рівня закінчується етапом назрівання перебудови у навчанні про морських берегах (1750 — 1770 роки). Ще тривали гідрографічні роботи, але виникла потреба в геолого-географическом поясненні природних особливостей берегової зони. Велика заслуга у тому належить М. В. Ломоносову (25), який брав активну участь у науковій підготовці морських експедицій в Північний Льодовитий океан. У складених їм інструкціях звертає уваги і для збирання різноманітного берегового матеріалу по фізичної географії і геології. Такий матеріал мав розширити наукові ставлення до істотних природних компонентах берегової зони — гірських породах і формах рельефа.

Компонентно-исторический рівень розвитку вчення про морських берегах

Началом формування II рівня — охоплюють близько 150 років (роки XVIII століття — 1930;ті роки ХХ століття), тобто за своєї тривалості майже вп’ятеро менше I-го рівня. Совершенствующее гідрографічне напрям було підкріплено зарождающимся гідротехнічним напрямом. Через війну водний компонент берегової зони став вивчатися глибше, що пов’язані з подальшим розвитком навігації і початок будівництва портів, в якому вимагали також від розвитку геолого-географічного напрями для пізнання наземного берегового компонента. Завдяки цьому вчення про морських берегах набуло переважно компонентний еволюційний характері і піднялося другу щабель свого розвитку. Почався процес створення береговедения як наукової отрасли.

Начальный період аналізованого рівня — поступового оформлення компонентного вчення про морських берегах з урахуванням нових напрямів (роки XVIII століття — кінець XIX століття) — відкривається етапом посиленого збору переважно гідрографічних даних, і попытокгеолого-географического пояснення (кінець XVIII століття — середина ХІХ століття). Це з розширенням гідрографічних робіт, численними кругосветными плаваниями і створення Окремих гідрографічних зйомок морів. До даному етапу належить вдосконалення Г. А. Сарычевым (43) теорії та практики морської зйомки, яку гидрографами протягом століття. Кругосвітні плавання сприяли появі перших спроб геолого-географічного тлумачення генези коралових острівних берегів (О.Е. Коцебу і Ф.Ф. Беллінсгаузен), і навіть морських терас (Ф.П. Литке).

Этот прогресивний період II-го рівня продовжився етапом зародження компонентного вчення про морських берегах (друга половина ХІХ століття). Помічається поступова заміна власне гідрографічних робіт, більш всебічним вивченням морів, і берегів. Саме на початку 1960;х років з’являється гідротехнічне напрям завдяки трудам М. Н. Герсеванова (8), яким було створено зведення по морським спорудам. Наукове обгрунтування геолого-географічного напрями зобов’язане, передусім, класичним монографіям Н. Я. Данилевського (9) про дельті Кубані і Н. А. Соколову про берегових дюнах. Оформлення обох наукових напрямів сприяло посиленню господарського розвитку пореформеній России.

Завершающий II — ой рівень період — її подальшого розвитку компонентного вчення про морських берегах та її «криза» (1900 — 1930 роки) — продовжився етапом посилення гідротехнічного та формування геолого-географічного напрямів. У самому початку сучасності поколишньому розвивається гідротехнічне напрям з акцентом на пізнання гідродинаміці берегової зони у зв’язку з потребами будівництва портів (В.І. Чарномский та інші). Посилюється спеціалізація до вивчення наземної частини берегової зони, виражену в переростання геолого-географічного напрями у геолого-морфологическое (К.С. Берг і другие).

Как і I рівні, аналізований стабільний період, отже, й усе цикл взаємозалежних етапів II-го рівня завершився «кризовим» етапом — наміченого розподілу у розвитку основних напрямів берегового вчення (20-ті роки сучасності). Річ у тім, що геолого-геоморфологические дослідження все більш відривалися від гідродинамічного вивчення берегової зони. Тим самим у єдиному природному береговому комплексі пізнання складових його взаємозалежних частин — наземної і прибережної - йшло відокремлення друг від друга. Назрівала потреба у ліквідації протистояння між активно малорозвинутим гідротехнічним і начинающимся кілька відставати геолого-геоморфологическим напрямами. Позначилися тенденції до появи гидролитодинамических досліджень, приділяють уваги комплексному вивченню прибережних наносів. Це стало початком початку наступного рівня еволюції вчення про морських берегах.

Комплексно-динамический рівень розвитку береговедения

С 1930;х ХХ століття берегове вчення, переходячи на третій щабель свого розвитку, по науковому змісту ставало дедалі більше комплексної наукою про морських берегах. Тривалість повного виробничого циклу комплексного рівня приблизно вдвічі нижча попереднього компонентного, причому відповідно скоротилися в часі та його періоди, і деякі етапи. Колишні компонентные напрями перетворилися на комплексні: геоморфолого-географическое, гидролитодинамическое, ландшафтне. Це сприяло створенню радянської школи дослідників морських берегів, займала чимало часу, провідне становище у світової науке.

Период вранішнього розвитку (30 — 60-ті роки сучасності) — зародження своєчасного береговедения на комплексної основі - розпочався з етапу предистории — виникнення паростків гидролитодинамического і геоморфолого-географического напрямів під час інтенсивного накопичення нових даних (30 — 40-і роки ХХ століття). Цьому сприяв і удосконалення гідрографічних робіт, проведених новому инструментально-технической основі. П. До. Божичем (4) розвивається теоретичне уявлення про потоці наносів в берегової зоні, тому його треба вважати зачинателем гидролитодинамического напрями у вітчизняному береоведении. На погляд (30), зачинателем ж геоморфолого — географічного напрями є Б.Ф. Добринін, який застосував ландшафтно-геоморфологический підхід в організованих в 30-х роках спеціальних берегових експедиціях. За його ініціативи тоді була і створена Комісія зі вивченню морфології узбереж при МДУ, що об'єднує учених різних науково-дослідних установ. До цього народилася опублікування перших наукових збірок по морським берегів. Істотне значення мала монографія В. П. Зенковича (12) за динамікою і морфології морських берегів, в основі якої становить теоретичне положення про взаємозв'язок харчування та взаємозумовленості наземної і прибережної частин берегової зоны.

В наступної стадії даного прогресивного періоду — етапі формування комплексного береговедения (50 — 60-ті роки сучасності) — відбувається зародження сучасного берегового вчення на широкої географічної основі. У ті приблизно два десятка років величезну роботу — науково-дослідну й науково-організаційну — проводить В. П. Зенкович, загальновизнаний основоположник радянського берегового вчення. Ухвалений їм принцип єдності наземної і прибережної частин берегової зони доповнювався подальшої розробкою уявлення П. К. Божича про берегоформирующей ролі наносів. У системі Академії наук СРСР В. П. Зенковичем було організовано Лабораторія динаміки і морфології морських берегів, а 1952 року за його ініціативи було створено Берегова секція при Океанографічної комісії АН СРСР. Через війну теоретичного узагальнення вітчизняних і іноземних робіт їм було написано фундаментальна монографія «Основи вчення про розвитку морських берегів» (14). У ньому викладено теорія берегообразования під впливом різних фізико-географічних чинників при чільності морського хвилювання; поставили завдання використання географічної зональности в береговому вченні. Монографія удостоїлася Ленінської премії і переведено англійський язык.

Большой внесок у комплексне вивчення берегової зони вніс І.В. Самойлов — автор всебічного географічного узагальнення по устьевым процесам, який вирізняється винятковим розмаїттям та складністю взаємодії (42), ініціатор створення Лабораторії морських усть річок в Океанографическом інституті у системі Гідрометслужби. Багато зробив розвитку комплексного берегового вчення О.К. Леонтьєв (21), який у першому посібнику по морським берегів, переважно на геоморфолого-географической основі, багато уваги приділив поруч із хвилевими процесами і хвильовим. У посібнику оселилися й такі проблеми як народногосподарське використання знання морських берегах, їх класифікація, районування і картирование.

В 50 — 60-ті роки неабиякі успіхи досягнуто з розробки теоретичних положень в області гідродинаміці і литодинамики, тобто найважливіших поглядів на рухах води та наносів в берегової зоні. До великим трудам слід віднести монографію В. В. Лонгинова (27), у якій узагальнені великі літературні матеріали, і навіть результати власних спостережень і вимірів, з використанням оригінальної методики досліджень. У основу належить уявлення єдиного процесі переміщення води та наносів, що підтверджує правильність ідеї комплексності берегової зони як природного об'єкту і на гидролитодинамическом уровне.

В цьому сенсі посилене розвиток отримали також литодинамические дослідження, головною завданням якого є пізнання закономірностей осадження узбережжя різних відкладень й освіту прибережно-морських розсипів. Узагальнення переважно експедиційних матеріалів, заснованих на виключно використанні новітньої методики досліджень, є монографія О. Н. Невесского (36); у ній розглядаються найважливіші процеси прибережного осадкообразования (на матеріалі у Чорному морі). Питання вивчення закономірностей сучасного осадкообразования переплітаються з пізнанням голоценовой історії формування відкладень, що є як наукове, а й практичне значение.

Начало 60-х років часом зародження ландшафтного напрями у вивченні морських берегів. Ландшафтні дослідження вперше виконані К. М. Петровим (37) на Кавказско-Таманском узбережжя Чорного моря. Їм застосована спеціальна методика експедиційних робіт, джерело якої в отриманні матеріалів у вигляді аерозйомки і водолазних занурень. Результатом стало виділення прибережно-морських ландшафтів та його складових частин — урочищ і фаций, хто був закартированы і описані. До цього десятиріччю і використання ландшафтно-зонального підходи до вивченню берегів Аральського моря, який би повністю не більше аридной зони (28).

Последующий період сталого розвитку (з 1970;х років сучасності) ознаменувався завершенням переформування вчення про морських берегах до науки береговедение. Процес її посиленого становлення приурочена до етапу 70 — 80-х, коли відбувалося розвиток теорії та практики, орієнтоване головним чином інтеграцію основних напрямів берегової науки. Аналізуючи цей етап новітнього періоду відбувається перетворення наукових напрямів в ландшафтно-геоморфологическое і ландшафтно-литодинамическое. Крім цього, відокремлюються инженерно-географическое і природоохоронне напрями. Посилюється прогнозно-конструктивный характер берегових досліджень. Результатом і став поступовий перехід переважно компонентного берегового навчання у самостійну комплексну науку. Дедалі більше публікується оригінальних регіональних, теоретичних і прикладних праць із береговедению. Успішно ведуться спільні дослідження берегів із зарубіжними вченими (в частковості, на Кубі). На Балтійському і Чорному морях створено служби охорони берегів. Організовано підготовка кадрів у низці університетів страны.

Ряд регіональних монографій присвячений переважно геоморфолого-географической характеристиці берегів окремих морів. У тому числі виділяються зведення на берегах Чорного (13, 15), Берингової (17), Аральського (28), Каспійського (24), Азовського (33) морів. У цих працях рельєф і опади дедалі більшої ступеня розглядається і натомість всього природного комплексу (ландшафту) берегової зони. За багатьма регіональним монографіям можна побачити, і суто геоморфологическое направлення у береговому вченні переростав в ландшафтно-геоморфологическое.

В теоретичному аспекті той процес відбилася у зведенні О.К. Леонтьєв, Л. Г. Никифорова, Г. А. Сафьянова (23), що цілком полягає в важливою ідеї комплексного географічного вивчення морських берегів, на розумінні рельєфу як однієї з основних компонентів природного довкілля. У історичному аспекті зміни берегової середовища, і навіть впливу зональности на берегоформирование висвітлені у спеціальної монографії П. О. Каплина (19). Усе це дає змогу стверджувати ще з більшої переконливістю про переростання колишнього геоморфологического напрями в ландшафтно-геоморфологическое.

На цьому етапі відбулася сутнісно інтеграція гідродинамічного напрями у ландшафтно-литодинамическое. На одній із перших спеціальних робіт, у якій берегова зона сприймається як своєрідний литодинамический ландшафт, представляє монографія А. А. Аксьонова (2). Пізніше ландшафтно-зональному підходу до вивчення литодинамических процесів в берегової зоні, або верхньої частини шельфу, були присвячені нові теоретичні монографії. Так, Ю. Д. Шуйський (48) впровадив поняття елементарної литодинамической підсистеми, зв’язавши її особливості зі становищем у тому чи іншого ландшафтної зоні. У монографії О. С. Ионина, В.С. Медведєва, Ю. О. Павлидиса (18) відбито посилення інтегральності розглянутої напрями, що досягається проведенням морфолитодинамических досліджень, які ставлять за мету пізнання взаємозалежних процесів рельефо — і осадкообразования у різних географічних зонах. У цьому збільшується значення географічної комплексності в ландшафтно-лито-динамическом напрямі, встановлюються тісніші зв’язку з ландшафтно-зональным напрямами.

Важно відзначити, питання географічної зональности берегів привертають увагу дослідників, які належать до найрізноманітніших напрямам берегового вчення. Вплив природної зональности на берегоформирование із найбільшою виразністю стало виявлятися під час проведення ландшафтних досліджень берегової зони. Так, розробка програми комплексного фізико-географічного вивчення узбереж і систематизації їх ландшафтів дозволила з’ясувати, що істотна значення для розвитку даних ландшафтів набуває їх перебування у тих чи інших природних зонах. Ландшафтно-зональный підхід широко використовується визначення найголовніших положень та основних понять вчення про морських берегах, і навіть для створення класифікації берегоформирующих факторів, і типізації берегів (29). Нещодавно проблеми вивчення і картирования прибережно-морських ландшафтів були висвітлені у монографії К. М. Петрова (38). У ландшафтному аспекті розглядається П. Ф. Бровка (5) та розвитку далекосхідних прибережних лагун у зв’язку з раціональним їх использованием.

Значение ландшафтного підходу посилюється за умов усе більшого впливу антропогенного чинника в розвитку морських берегів, якому присвячена новітня монографія Ю. В. Артюхина (3). Це сприяло оформленню инженерно-географического напрями у береговедении. Однією з зачинателів його ще 50 — 60-ті роки виступив А. М. Жданов (11), створив у світі штучні галькові пляжі з метою захисту чорноморського берега Кавказу від розмиву. По розробленої їм методиці у 70-х було споруджено аналогічні пляжі і ряді берегових ділянок інших морей.

Позднее українськими вченими, які працюють у Інституті гідродинаміці АН УРСР, був розроблений принцип самозахисту берегів шляхом інженерного їх зміцнення, заснованого під час занять природних закономірностей розвитку берегів (45). Інженерними засобами узбережжя рекомендується формувати таку обстановку, яка сприяла б природному ходу берегових процесів. І тому використовуються споруди — аналоги природним береговим формам (моли, штучні коси, острова, штучні атоли та інші). Цей метод використання морфологічних елементів берега до створення нових берегоукріплювальних споруд дуже перспективний у розвиток инженерно-географического направления.

В 80-ті роки новий напрям продовжувало розвиватися з приходом науково-виробничого об'єднання «Грузморберегозащита». У його три взаємозалежні структурні частини — науково-дослідний сектор, проектно-конструктивное бюро і спеціалізоване будівельне підрозділ. Основним засобом берегоукрепления спорудження пляжів, навіщо в прибережжі виробляється неодноразова насипання галькового матеріалу, зокрема, дільниці Гагры-Пицунда. Аналогічні методи берегоукрепления застосовуються та інших берегових ділянках Чорного, Азовського і морів, що йдеться у науковому збірнику «Природні основи берегозахисту» (41).

Успешная розробка проблеми інженерного перетворення природного довкілля неможлива без вирішення питань комплексного використання берегових ресурсів, охорони і відновлення природи берегової зони. Це спричинило виникненню природоохранительного напрями у вченні про морських берегах. Один із перших спроб висвітлення берегового природокористування було зроблено 70-ті роки (29). Тоді ж побачила світ монографія Г. А. Сафьянова «Берегова зона океану в ХХІ столітті» (44). Частина цієї книжки відведена питанням взаємодії океану з людиною (будівництво портів, інженерна берегозащита, експлуатація підводних кар'єрів й інші заходи), і навіть забруднення берегової зоны.

Вопросы раціонального використання коштів і охорони навколишнього середовища знайшлося місце в опублікованому спеціальному збірнику «Морські берега» (35). Дуже цікаві тут міркування В. А. Дергачова про соціально-економічних аспектах берегових досліджень. Зокрема, його трактування поняття природно-хозяйственной контактної зони «суша-океан» як зони інтенсивного взаємодії населення, господарства та природного середовища. У 1986 року автором опубліковано книга (31), повністю присвячена питанням берегового природокористування; у ній трактувались його проблеми: раціональне використання, охорона природи й перетворення берегової середовища. Останнім часом говорять про геоекології берегів, як «про новий напрям в берегової науці. Під цим терміном розуміється головне: «розробку стратегії природокористування берегової зони морів, і океанів у різних географічних зонах, досягнення цього, у якому геоэкология більшою мірою почала б котрі спрямовують чинником розвитку господарську діяльність особи на одне морських берегах» (1). Читається університетський курс по береговому природокористування (32).

Таким чином, до 90-х років нашій країні сформувалося комплексне береговедение — результат взаємозалежного поєднання ландшафтно-геоморфологического, ландшафтно-литодинамического і ландшафтно-зонального напрямів з инженерно-графическим і природоохоронним (геоэкологическим). Сучасний синтез що виникли інтегральних напрямів грунтується, передусім, на багатому регіональному матеріалі, отриманому вивченням морських берегів, що перебувають у всіх географічних зонах, як СРСР, і поза ним. Це й дозволило створити у радянську школу береговедения з участю її основоположника В. П. Зенковича.

Общепризнанно, що у географії, як та інших галузях знання, наукова школа очолюється видатним ученим, що є її ідейним керівником, організатором досліджень, і учителем нових дослідників (34). Все це ознаками відповідає наукова діяльність В. П. Зенковича, відомого, передусім, своїми численними працями, які базуються ідеї розуміння берегової зони, як яка піддається переважно впливу хвилюванням природного цілого, взаємозалежних наземної і прибережної його частин. Це фундаментальне становище є загальноприйнятим радянськими і закордонними дослідниками, тому під багатьох працях з морським берегів можна знайдете посилань на праці В. П. Зенковича.

Его заняття науково-дослідницькою діяльністю підкріплювалася науково-організаційній роботою, спрямованої розширення берегових досліджень. В. П. Зенковичем проведено експедиції з вивчення берегів на морях нашої країни й ряди інших держав. Він керував протягом 25 років спеціальної наукової організацією — Лабораторією динаміки і морфології морських берегів, що стала центром формування радянської школи береговедения. Велику координуючу роботу виконував В. П. Зенкович протягом понад 30 років як голова Береговий секції Океанографічної комісії АН СРСР, реформованій згодом у Робочу групу «Морські берега» Комісії АН СРСР з проблемам Світового океана.

Важно, що з півстоліття своєї діяльності В. П. Зенкович виховав у своїй школі десятки лікарів і кандидатів наук, а сотні фахівців стали ними, вивчаючи основи вчення про морських берегах за його книжками. Учні В. П. Зенковича, серед яких багато викладачів університетів, підготували, своєю чергою, сотні дослідників. Через своїх учнів, і послідовників брав участь у створенні наукових колективів з досліджень по берегів у країні, в Україні, в Прибалтиці, на Каспії і Далекому Сході. Понад те, серед учнів В. П. Зенковича є видатні вчені, які очолили окремі напрями у береговедении — В. В. Лонгинов (ландшафтно-литодинамическое) і О.К. Леонтьєв (ландшафтно-геоморфологическое). Про заслуги В. П. Зенковича перед берегової наукою йдеться у науковому збірнику «Проблеми розвитку морських берегів» (40), підготовленого учнями на вшанування його 80-річчя.

Сам В. П. Зенкович виступав у науковому збірнику «Теоретичні проблеми розвитку морських берегів» (46) з критичним оглядом і деякими сопоставлениями у сфері вивчення морських берегів у СРСР за кордоном. Зазначається, у цьому відношенні передове становище займають СРСР, навіть Японія. Стосовно з СРСР підкреслюється: «Підтверджені основні закономірності, встановлені раніше. Їх деталізація, уточнення і кількісне обгрунтування успішно тривають. Проте розмах роботи в нас цілком недостатній, та її організація залишає бажати кращого». Суттєвим недоліком є науково-дослідного інституту береговедения з нашого стране.

Еще більш тривожні висновки XVII Всесоюзній берегової конференції, що відбулася 1990 року (перша було організовано В. П. Зенковичем в 1952 року). У його рішенні вказується, що старе лідируючу позицію радянської берегової школи значною мірою втрачено, у своїй можна знайти «істотне відставання у розвитку фундаментальних досліджень берегових процесів, викликане, колись всього, відсутністю серйозних державних підприємств і академічних програм, фінансування й матеріально-технічного забезпечення». Зазначається також, що екологічне обгрунтування більшості прийнятих наукових кадрів і проектних розробок, не задовольняють вимогам, які до них пред’являються за доби науково-технічного прогресу. Знову стоїть питання організації інституту берегових досліджень, хоча в складі створюваної Російської академії наук.

Из сказаного випливає, що у які настали 90-ті роки позначилася зміна етапів інтенсивного розвитку берегової науки — зародження (50 -60-ті роки) і стабілізації (70 — 80-ті роки) — «кризовим» етапом, коли її теоретична база стала в достатньої мері посприяти розв’язанню прикладних проблем, особливо проблеми раціонального берегопользования. Можна говорити наступаючому етапі перебудови тенденцій розвитку берегової науки III -го рівня, подібного тим, які відзначалися для заключних етапів, як I-го, і II -го її рівнів. Перейдемо до прогнозування науки про морських берегах у наступні два десятилетия.

Перспективы розвитку вітчизняного береговедения у найближчому будущем

Приступая до з’ясовуванню цього питання, слід з те, що нині можна казати про берегової науці - береговедении, яке має своїм предметом і методи дослідження, визначальними наукове утримання і завдання як сучасної комплексної географічної науки. Таким предметом є одне з трьох найбільших геосистем — аквально-территориальная (побережна), вивчає одночасно на компонентном і комплексному рівнях організації з єдиною метою раціонального використання, охорони і перетворення природного довкілля. Формується і системи методів комплексного дослідження берегів — геосистемных (ландшафтних), историко — географічних і геопрогнозных.

Компонентно-комплексный підхід до вивчення предмета — береговедения у вигляді методів, серед яких нині виділяється група ландшафтних методів, визначив розвиток, з одного боку, компонентно-комплексных напрямів — ландшафтно-геоморфологического і ландшафтно-литодинамического — з іншого, комплексного ландшафтно-зонального. Вочевидь, для инженерно-географического напрями, як прикладного, використовуються свої методи дослідження — инженерно-конструктивный, зокрема, а природоохоронного — геопрогнозные, особливо. Як свідчить ознайомлення з численними роботами з берегової тематиці, всі ці методи використовують у тій чи іншій мері дослідниками, проте, застосування деяких їх, зокрема, ландшафтно-геохимического і прогнозного математичного моделювання, є ще в зародковому состоянии.

Попытаемся на основі виконаного історичного аналізу вітчизняного вчення про морських берегах зробити прогнозування його розвитку на найближчі двоє десятиліть — 90-ті роки і одне десятиріччя ХХI століття. Цілком імовірно, етап становлення на комплексно-динамическом рівні, що завершився до початку 90-х років, змінився у цьому десятиріччі етапом перебудови тенденцій розвитку берегової науки, про що згадувалося вище. Такі завершальні етапи, як відомо, були властиві элементно-хорологическому і компонентно-историческому рівням розвитку берегового вчення. Очевидно, нинішній етап перебудови набуватиме в дедалі більшому мері преобразовательно-прикладной характер, визначається таким напрямом розвитком географічної науки у зв’язку з усе міцніючим ускладненням взаємодії природи й общества.

Для більш повного прогнозу необхідно використовувати теоретичні розробки, засновані на аналізі історії географії. Насамперед, слід з те, що «інтереси прогнозування пробуджують посилити увагу до вивчення історії новітнього періоду, коли темпи змін перетворень географічних наук стали особливо високими» (39). Їм рекомендується акцентувати на пізнання змін — у складі географічної науки, її зв’язків із зарубіжними науками і виробництвом, і навіть розгортання географічних служб. Таке підкреслення конструктивних можливостей історії географії розширити уявлення про предмет та методів, зібрати нові історичні факти і висунути обгрунтовані гипотезы.

Применительно до береговедению очікується, передусім, подальшого вдосконалення теоретичних вистав об науковому змісті предмети й методів дослідження. Тому розвиватиметься більш розширене уявлення про сучасному предметі берегової науки — переважно про природно-хозяйственных комплексах берегової зони, Не тільки про природних, котрі були основним предметом досліджень. З тієї ж причини можна очікувати посилення геопрогнозных методів вивчення морських берегов.

В результаті зміцнення зв’язку з поруч фундаментальних наук, насамперед із фізикою, хімією, біологією, математикою й економіці, остаточно сформуються інтегральні напрями у береговедении. У тому числі з’являться: ландшафтно-геофизическое (нині, переважно, ландшафтно-литодинамическое); ландшафтно-геохимическое; ландшафтно-экологическое (зараз — частина ландшафтно-зонального) і геокибернетическое. Розвиток зв’язку з народним господарством призведе до вдосконаленню инженерно-географического і природоохоронного направлений.

Изменения в складі науку й її зв’язків визначає відповідні зміни до системі науково-виробничих, своїх наукових та навчальних закладів. Безсумнівно, на морях буде розширено мережу науково-виробничих об'єднань захисту морських берегів, спираючись на наявний досвід «Грузморберегозащиты», Можна сподіватися, що буде усвідомлена, нарешті, потреба у створенні наукового центру береговедения, у якому розроблятися теоретичні і прикладні проблеми, особливо геоекології берегової зони. Слід очікувати також, що з метою посилення природоохоронної пропаганди буде організовано Берегове суспільство, а підготовки потрібних кадрів збільшено навчально-наукові підрозділи в університетах нашої страны.

Список литературы

1. Айбулатов Н. А. Геоэкология берегової зони моря. — Проблеми розвитку морських берегів. М., 1989.

2. Аксьонов А. А. Про рудній процесі згорання у верхньої зоні шельфу. М., 1972.

3. Артюхин Ю. В. Антропогенний чинник у розвитку берегової зони моря. Ростов-на-Дону, 1989.

4. Божич П. К. Морські наноси. М.-Л., 1930.

5. Бровка П. Ф. Розвиток прибережних лагун. Владивосток. 1990.

6. Вернадський В.І. Думки про сучасне значення історії знань. — Праці комісії з історії знань, вып.1, Л., 1927.

7. Воропай Л. И. До питання про рівнях і щаблях процесу географічного пізнання. — Вісник Московського Університету. Серія географія, N 4, 1977.

8. Герсеванов М. Н. Лекції про морських спорудах. СПб, 1861, 1862.

9. Данилевський Н. Я. Дослідження про Кубанської дельті. — Записки Російського географічного суспільства. СПб., т.2, 1869.

10. Дітмар Г. Б. Про найголовніших періодах і етапах історії географічного пізнання Землі. — Питання історії держави та теорії фізичної географії. Саратов, вип. 6 /13/, 1980.

11. Жданов А. М. Конструювання і розрахунок берегоукріплювальних споруд з урахуванням закономірностей динаміки берега. — Трудов института океанології АН СРСР, т.10, 1954.

12. Зенкович В. П. Динаміка і морфологія морських берегів. Ч.1, Хвильові процеси. М.-Л., 1946.

13. Зенкович В. П. Морфологія і динаміка радянських берегів у Чорному морі, т.1. М., 1958: т.II. М., 1960.

14. Зенкович В. П. Основи вчення про розвиток морських берегів. М., 1962.

15. Зенкович В. П. Розвиток вчення про прибережній зоні морів у СРСР. М., 1970.

16. Зенкович В. П. Вивчення берегової зони моря у СРСР за кордоном. — Теоретичні проблеми розвитку морських берегів. М., 1989.

17. Ионин О. С. Береги Берингової моря. М., 1959.

18. Ионин О. С., Медведєв В.С., Павлидис Ю. О. Шельф: рельєф, опади та його формуванням. М., 1987.

19. Каплин П. О. Новітня історія узбереж Світового океану. М., 1973.

20. Леонтьєв О.К. Геоморфологія морських берегів і дна. М., 1955.

21. Леонтьєв О. К. Основи геоморфологии морських берегів. М., 1961.

22. Леонтьєв О. К. Берегова зона морів, і океанів. — Розвиток наук Землю у СРСР. М., 1967.

23. Леонтьєв О.К., Никіфоров Л.Г., Сафьянов Г. А. Геоморфологія морських берегів. М., 1975.

24. Леонтьєв О.К., Маев О. Г., Важелів Г.І. Геоморфологія берегів і дна Каспійського морів. М., 1977.

25. Ломоносов М. В. Короткий опис різних подорожей по північним морях і показання можливого проходу Сибірським океаном до Східної Індію. СПб., 1763.

26. Лонгинов В. В. З вивчення динаміки берегової зони. — Питання морських берегів. М., 1959.

27. Лонгинов В. В. Динаміка берегової зони беприливных морів. М., 1963.

28. Лимарєв В.І. Береги Аральського моря — внутрішнього водойми аридной зони. Л., 1967.

29. Лимарєв В.І. Основні проблеми фізичної географії океану. М., 1978.

30. Лимарєв В.І. Б.Ф. Добринін і його вчення про морських берегах. — Вісник Московського університету. Серія географія, N 6, 1985.

31. Лимарєв В.І. Морські береги, і людина. М., 1986.

32. Лимарєв В.І. Основи природокористування морських узбереж — зміст вузівського курсу. — Вісник Московського університету. Серія географія, N 1, 1990.

33. Мамикіна В.А., Хрустальов Ю. П. Берегова зона Азовського моря. Ростов-на-Дону, 1980.

34. Мильков Ф. П. Фізична географія: сучасний стан, закономірності, проблеми. Воронеж, 1981.

35. Морські берега. Питання географії, сб.119. М., 1982.

36. Невесский О. Н. Процеси осадкообразования у прибережній зоні моря. М., 1967.

37. Петров К. М. Підводні ландшафти Чорноморського прибережжя Кавказу і Таманського півострова. — Вісті ВМВ, вып.5, 1960.

38. Петров К. М. Підводні ландшафти. Теорія, методи дослідження. Л., 1989.

39. Преображенський В. С. Вимоги до своєї історії географії як наукової дисципліни, висунуті завданнями прогнозування розвитку системи географічних наук. — Праці Міжнародного конгресу з історії науки. Секція VIII. Історія наук про Землі. М., 1974.

40. Проблеми розвитку морських берегів. М., 1989.

41. Природні основи берегозахисту. М., 1987.

42. Самойлов І.В. Гирла річок. М., 1952.

43. Сарычев Г. А. Правила, належать до морської геодезії. СПб., 1804.

44. Сафьянов Г. А. Берегова зона океану в XX столітті. М., 1978.

45. Сокольников Ю. Н. Інженерна морфодинамика берегів і його додаток. Київ, 1976.

46. Теоретичні проблеми розвитку морських берегів. М., 1989.

47. Фрадкін Н.Г. Географічні відкриття і наукові пізнання Землі. М., 1972.

48. Шуйський Ю. Д. Проблеми дослідження балансу наносів в берегової зоні морів. Л., 1986.

49. В.І. Лимарєв (Російський державний гідрометеорологічний університет). Питання історії вітчизняного береговедения.