Список використаних джерел
Заика Е. В. Об организации игровых занятий для развития мышления, воображения и памяти школьников/Е.В. Заика, Н. П. Назарова, И. А. Маринен // Вопросы психологии. — 1995 г. — № 1. — С. 28−35. Горячев А. В. Информатика 1−4 классы. Информатика в играх и задачах. 2 класс: Методические рекомендации для учителя /А.В. Горячев, Т. О. Волкова, К. И. Горина. — М.:"Баласс", 2012 г. — С.18−21. Слепкань З.І… Читати ще >
Список використаних джерел (реферат, курсова, диплом, контрольна)
Амонашвили Ш. А. Психологические основы педагогики сотрудничества/Ш.А. Амонашвили. — М.:"Педагогика", 1991 г. — С.112−117.
Ануфриев А. Ф. Как преодолеть трудности в обучении детей/ С. Н. Костромина, А. Ф. Ануфриев — М.:"Педагогика", 1998 г. — С.189−198.
Богоутдинов Д. Алгоритмы и формы их представления // МиФ2, 2005 г. — № 4. — С.5.
Бех І. Д. Критерії моральної вихованості молодших школярів/ С. Д. Максименко, І.Д. Бех. -К.: «Радянська школа», 1989р. — С. 95.
Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском воздасте/Л.И. Божович — М.:"Просвещение", 1968 г. — С. 356−425.
Боришевский М. И. Развитие нравственных убеждений школьников/ М. И. Боришевский — К.:"Радянська школа, 1986. — 181 с.
Волобуєва, Т. Б. Управлінський аспект інформатизації освіти Донецької області/Т. Б. Волобуєва. — К.:"Освіта" - С.11−13.
Габович И. Г. Алгоритмический подход к решению геометрических задач.-К.: «Радянська школа», 1989 г. — С.101−109.
Горячев А. В. Информатика 1−4 классы. Информатика в играх и задачах. 2 класс: Методические рекомендации для учителя /А.В. Горячев, Т. О. Волкова, К. И. Горина. — М.:"Баласс", 2012 г. — С.18−21.
Глейзер Г. Д. Повышение эффективности обучения математике в школе: Кн. для учителя: Из опыта работы/ Г. Д. Глейзер. — М.:"Просвещение", 1989 г. — С. 74−91.
Грищенко В. Пояснення у структурі змісту навчання математики/В. Грищенко//Математика в школі. — 2007р. — № 2. — С.25−28.
Груденов Я. И. Совершенствование методики работы учителя математики/ Я. И. Груденов. -М.:"Просвещение", 1990 г. — С. 65−81.
Гусельникова Е. В. Урок на тему: «Алгоритми — визначення, властивості і типи"/Е.В. Гусельникова. — М.:"Просвещение», 1990 г. — С.2439.
Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении (логико-психологические проблемы построения предметов)/ В. В. Давидов. — М.: Педагогика, 1972. — С. 18−26.
Давыдов В. В. Генезис и развитие личности в детском возрасте/В.В. Давыдов // «Вопросы психологии», 1992 г. — С. 22.
Давыдов В. В. Проблемы развиваюшего обучения/В.В. Давыдов. -М.: «Педагогика», 1986 г. — С. 252 с.
Забродський М.М. Вікова психологія/М.М. Забродський. — Тернопіль.:"Навчальний посібник", -2005р. — С. 57−70.
Заика Е. В. Об организации игровых занятий для развития мышления, воображения и памяти школьников/Е.В. Заика, Н. П. Назарова, И. А. Маринен // Вопросы психологии. — 1995 г. — № 1. — С. 28−35.
Касьяненко М.Д. Активізація пізнавальної діяльності учнів при вивченні математики/М.Д. Касьяненко. -М.:"Освіта", 1980р. — С.45−60.
Коломинский Я. Л. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста/ Я. Л. Коломинський, Е. А. Панько. — Мн.:"Университетсткое", 1990 г. — С.175−190.
Котирло В. К. Початковий період у навчанні школярів/В.К. Котирло. — К.:"Знання", 1985р. — С. 48.
Люблінська Г. О. Дитяча психологія/Г.О. Люблінська. — К.:"Вища школа", 1974р. — С. 208−226.
Максименко С.Д. Психолого-педагогічні аспекти формування особистості в навчально-виховному процесі/С.Д. Максименко. — К.:"Освіта", 1981р. — С. 33−37.
Максименко С. Д. Індивідуальні особливості мислення дитини/С.Д. Максименко. — К.:"Знання", 1977р. — С. 48.
Малишкина В. Урок на тему: «Определение алгоритма» / В. Малишкина//МуФ. — 1993 г. — № 12. — С. 6−9.
Матюхина М. В. Психология младшего школьника: Учебно-методическое пособие/М.В. Матюхина. — М.:"Просвещение", 1976 г. — 207 с.
Мінтій І. Математичне моделювання та прикладні задачі в шкільному курсі математики/ І. Мінтій// Математика в школі. — 2007р. — № 1. — С.3−8.
Монахов В. М. Особенности формирования алгоритмической культуры школьника при обучении алгебре/В.М. Монахов. — М.:"Просвещение", 1990 г. — С.202−221.
Пейперт С. Переворот в сознании: Дети, компьютеры и плодотворные идеи /С. Пейперт. — М.: «Педагогика», 1989 г. — С. 56−58.
Первин Ю. А. Методика раннего обучения информатике/ Ю. А. Первин. — М.: «Бином. Лаборатория знаний», 2008 г. — С. 12−26.
Рамський Ю. Про роль математики і деякі тенденції розвитку математичної освіти в інформаційному суспільстві// Математика в школі.-2007р. — № 7. — С.36−40.
Скрипченко О. В. Вікова психологія: Навч. посібник/ О. В. Скрипченко, Л. В. Долинська, З.В. Огороднійчук — К.:"Просвіта", 2001р. — С. 114−174.
Слепкань З.І. Методика навчання математики: Підручник для студентів математичних спеціальностей педагогічних навчальних закладів/ З.І. Слепкань — К.:"Зодіак-ЕКО", 2000р. — С. 19−34.
Уварова А. Ю. Информатизация образования: вчера, сегодня, завтра/А.Ю. Уварова. — М.:"Бином. Лаборатория знаний", 2011 г. — С.359−402.
Українська радянська енциклопедія. Том 1. Алгоритм/ред. М. Бажан, 2-е видання. — К., 1974—1985р.
Успенский В. А. Теория алгоритмов: основные открытия и приложения/А.В. Успенский. — М.:"Наука", 1987 г. — С. 158−194.
Успенский В.А. К определению алгоритма/ В. А. Успенский, А. Н. Колмогоров. — //УМН. — 1958 г. № 4, С. 3−28.
Успенский В. А. Алгоритм. Математическая энциклопедия, т. 1 / В. А. Успенский. — M.:"Советская Энциклопедия", 1977, С. 202−206.
Шауцукова Л. З. Информатика 10 — 11 классов/Л.З. Шауцукува. — М.:"Просвещение", 2000 г. — С.34−42.