Орієнтовна основа дії

Зміст і послідовність учбових дій.

Вказівки до учбових дій.

1. Визначення понять «ГС» і «ГД».

Скористайтеся додатком до методичних вказівок. Порівняйте ці визначення з тими, що приведені у ваших підручниках з внутрішніх хвороб.

2. Класифікація ГД.

Випишіть скорочену сучасну класифікацію ГД /З.С.Баркаган, 1985/.

3. Етіологія, патогенез, клініка найбільш поширених ГД.

Засвойте /якщо потрібно-випишіть, скориставшись монографією З. С. Баркагана «Геморрагические заболевания и синдромы"/ сучасні уявлення про етіологію, патогенез захворювання, механізм кровоточивості. Клінічні прояви геморагічного синдрому при ідіопатичній тромбоцитопенічній пурпурі, гемофілії А і В, геморагічному васкуліті. Асоціюйте кожне з цих захворювань з певним типом геморагічного синдрому /це полегшує сприяння матеріалу/.

4. Лабораторне обстеження хворого на ГД.

Скористуйтеся матеріалами, що включені до методичних рекомендацій. Умійте інтерпретувати одержані результати обстежень.

5. Диференційна діагностика ГД.

У зв"язку з великим об"ємом матеріалу можна обмежитись засвоєнням головних принципів клінічної і лабораторної диференціальної діагностики захворювань, що наведені вище.

6. Лікування ГД і невідкладна допомога хворим з профузними кровотечами.

Випишіть головні принципи лікування гемофілії А і В, ідіопатичної тромбоцитопенічної пурпури і геморагічного васкуліту в залежності від ступеню важкості, фази захворювання, наявності ускладнень. Зверніть увагу на принципову різницю в лікуванні цих ГД. Випишіть рецепти на ліки, що ви зустріли вперше. З"ясуйте різний підхід до призначення гемотрансфузій у хворих на ідіопатичну тромбоцитопенічну пурпуру та на гемофілію.