Сенсорні ігри. 
Сенсорне виховання дітей

Сенсорними ми умовно називаємо ігри, мета яких-дати дитині нові чуттєві відчуття. Відчуття можуть бути різноманітнішими :

• — зорові (наприклад, дитина бачить яскраві кольори, їхній перехід одне в одне, змішування);
• — слухові (дитина чує різноманітні звуки, від шелестіння опалих листів до звучання музичних інструментів, вчиться їх розрізняти) ;
• — тактильні (те, що дитина відчуває за допомогою доторкань, обмацування: це і різні по фактурі матеріали, від м’якого махрового рушника до прохолодної гладкої поверхні скла; і різні по величині і формі предмети — великий м’яч і крихітні бусини різні кульки і кубики; і зіткнення, обійми з іншою людиною) ;
• — рухові (відчуття від рухів тіла в просторі і ритму рухів — ходьба, біг, танці) ;
• — нюхові (дитина вдихає і вчиться розрізняти різноманітні запахи навколишнього світу — від аромату котлетки і маминих парфумів до запаху дерев’яного забору і сталевої поперечини);
• — смакові (дитина пробує й вчиться розрізняти на смак різні продукти харчування і страви) .

Задачи сенсорних ігор :

• — переживання приємних емоцій, що позитивно позначується на настрої і поведінці дитини;
• — виникнення емоційного контакту з дорослим, поява в житті дитини людини, що розуміє її, відкриває нові можливості для проведення коректуючої роботи і впливу на сам хід подальшого розвитку дитини ;
• — одержання дитиною нової сенсорної інформації, що важливо для розширення її уявлень про навколишній світ; внесення в гру нових соціальних змістів за допомогою введення сюжетів, що в цілому наближає дитину до світу людей, дає нові уявлення про соціальні взаємини.