Список використаних джерел

інформаційний освітній середовище навчання.

• 1. Bloom’s Digital Taxonomy and the Communication Spectrum [Електронний ресурс] - Режим доступу: http://edorigami.wikispaces.com/Bloom%27s+Digital+Taxonomy#x-ApplyingRubrics%20and%20resources
• 2. Churches A. Bloom’s Digital Taxonomy [Електронний ресурс] - Режим доступу: http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomDigital.php.
• 3. Krathwohl D.R. A revision of Bloom’s Taxonomy: Anoverview [Електронний ресурс] Theory Into Practice, Volume 41, Number 4, Autumn 2002, College of Education, The Ohio State University. — Режим доступу: http://www.depauw.edu/files/resources/krathwohl.pdf.
• 4. PadWheel [Електронний ресурс] - Режим доступу: http://designingoutcomes.com/assets/PadWheelV4/PadWheel_Poster_V4.pdf.
• 5. Биков В. Ю. Відкрите навчальне середовище та сучасні мережні інструменти систем відкритої освіти / В. Ю. Биков // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 2: Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання. — 2010. — № 9. — С. 9−15.
• 6. Биков В. Ю. Інноваційні інструменти та перспективні напрями інформатизації освіти / В. Ю. Биков // Інформаційно-комунікаційні технології в сучасній освіті: досвід, проблеми, перспективи: третя між нар. Наук.-практ. конф.: [в 2ч]. Ч 1. / Львівський державний університет безпеки життєдіяльності. — 2012. — 1 (2Ч). — С. 14−26.
• 7. Буденкова Е. А. Управление результатами обучения в условиях реализации компетентностного подхода в системе ВПО / Е. А. Буденкова // «Образовательные технологии». — 2014. — № 3. — С. 4758.
• 8. Будущее образования: глобальная повестка [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://map.edu2035.org/attachments/7Za52816a4−8139−412c-809f-74ad18ca5292.pdf.
• 9. Зенкина С. В. Педагогически основы ориентации информационно-коммуникационной среды на новые образовательные результаты: автореф. дисс. на соискание уч. степени доктора пед. наук: 13.00.02 — теория и методика обучения и воспитания (информатизация образования) / С. В. Зенкина. — М., 2007. — 48 с.
• 10. Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю. Педагогический словарь: Для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. — М.: И; М.: Издательский центр «Академия». — 2000. — 176 с.
• 11. Морзе Н. В., Дементієвська Н.П. Комп’ютерні технології для розвитку учнів та вчителів [Електронний ресурс] / Н. В. Морзе, Н.П. Дементієвська // Інформаційні технології і засоби навчання. — 2006. — № 1 (1). — Режим доступу: http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/293/279.
• 12. Пінчук О. П. Проблема формування ІК-компетентності учнів у відкритому інформаційно-освітньому середовищі: аспект використання електронних соціальних мереж у навчанні / О.П. Пінчук // Комп’ютер у школі та сім'ї. — 2016. — № 8. — С. 4−10.
• 13. Розина И. Н. Педагогическая компьютерно-опосредованная коммуникация как прикладная область коммутативных исследований / И. Н. Розина // Educational Technology & Society. — 2005. — № 8 (2). — С. 257−264.
• 14. Современный образовательный процесс: основные понятия и термины / Авторы-составители М. Ю. Олешков и В. М. Уваров. — М.: Компания Спутник+. — 2006. — 191 с.
• 15. Соколюк О. М. Включення мережних соціальних сервісів у діючі моделі організації навчання учнів [Електронний ресурс] / О. М. Соколюк // Інформаційні технології і засоби навчання. — 2016. — № 5 (55).- С. 55−66. — Режим доступу: http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1494/1088.
• 16. Соколюк О. М. Діяльність вчителя в інформаційно-освітньому середовищі навчання старшокласників з використанням мережних соціальних сервісів / О. М. Соколюк // Наукові записки. — Випуск 10. — Серія: Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти. Частина 1. — Кропивницький: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2016. — С. 189−195.
• 17. Чошанов М. А. Инженерия обучающих технологий / М. А. Чошанов. — 3-е изд. (эл.). — Электрон. текстовые дан.(1 файл pdf: 242 с.). — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015. — (Педагогическое образование). ISBN 978−5-9963−2973−1.
• 18. Чупрасова В. И. Современные технологии в образовании / В. И. Чупрасова. — Владивосток: ТИДОТ ДВГУ, 2000. — 52 с.