Вступ. 
Раціональна організація обліку на підприємстві

В умовах ринкових перетворень зростає роль бухгалтера в організації та здійсненні фінансово-господарської діяльності підприємства. Виходячи з цього, майбутні облікові працівники повинні володіти глибокими теоретичними знаннями та практичними навичками і вміти користуватися ними в реальному житті. Виробнича практика студентів є невід'ємною частиною процесу ступеневої підготовки магістрів по бухгалтерському обліку, аудиту та аналізу господарської діяльності у вищому навчальному закладі.

Базою проходження практики є сільськогосподарське «Товариство з обмеженою відповідальністю «Агрофірма «ім. Довженка». Об'єктом практики виступає майно підприємства, його капітал, зобов’язання та господарські операції, що викликають зміни в складі засобів підприємства та джерел їх утворення. Суб'єктом практики є саме підприємство.

Метою практики є оволодіння студентами сучасними методами та формами організації ведення бухгалтерського обліку, контролю і аналізу фінансово-господарської діяльності підприємств, формування у студентів на базі одержаних ними у навчальному закладі знань професійних умінь, навичок, необхідних для прийняття самостійних рішень у реальних ринкових умовах. Завданням виробничої практики є:

• — вивчення організації роботи обліково-контрольного апарату підприємства;
• — систематизація, закріплення та поглиблення теоретичних та практичних знань з дисципліни «Організація бухгалтерського обліку»;
• — розвиток навичок самостійної праці зі спеціальною літературою, законодавчими та нормативними актами, сучасними фаховими виданнями з питань організації обліку;
• — ознайомлення з функціональними обов’язками бухгалтерії, розподілом функціональних обов’язків між працівниками економічної служби підприємства;
• — накопичення досвіду та практичних навичок виробничої діяльності зі спеціальності, ознайомлення з методикою організації обліку;
• — набуття вмінь застосовувати можливості інформаційних систем при проведенні аналітичних, контрольних та облікових процедур;
• — набуття навичок щодо виконання науково-дослідної роботи студентів, підготування наукових доповідей і статей.