Термінова допомога студентам
Дипломи, курсові, реферати, контрольні...

Екологія та охорона навколишнього середовища

РефератДопомога в написанніДізнатися вартістьмоєї роботи

Класифікація природних ресурсів. 2. Класифікація паливно-енергетичних ресурсів. 3. Альтернативні джерела енергії: геліоенергія, геотермальна та вітрова енергії, їхнього переваги та недоліки 4. Перспективи використання альтернативних джерел енергії в Україні. Питання для самоперевірки 1. Види природних ресурсів. Природні ресурси України. 2. Паливно-енергетичні ресурси. Перспективи їхнього… Читати ще >

Екологія та охорона навколишнього середовища (реферат, курсова, диплом, контрольна)

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ.

КРЕМЕНЧУЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ.

УНІВЕРСИТЕТ.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ.

ЩОДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ.

З ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ.

" СОЦІАЛЬНА ЕКОЛОГІЯ «.

ДЛЯ СТУДЕНТІВ ДЕННОЇ ТА ЗАОЧНОЇ ФОРМ НАВЧАННЯ.

ЗІ СПЕЦІАЛЬНОСТІ.

7.70 801- «ЕКОЛОГІЯ ТА ОХОРОНА НАВКОЛИШНЬОГО.

СЕРЕДОВИЩА «.

Кременчук 2001 Методичні вказівки щодо самостійної роботи із вивчення навчальної дисципліни «Соціальна екологія «для студентів денної та заочної форм навчання зі спеціальності 7.70 801 — «Екологія та охорона навколишнього середовища «.

Укладач: доцент, канд. хім. наук Тетяна Федорівна Козловська Кафедра екології.

Затверджено методичною радою КДПУ Протокол №_____ від «____ «_______________200__ року Голова методичної ради____________________проф. В.В. Костін.

Кременчук 2001.

ВСТУП Мета й заподіяння самостійної роботи: Метою та завданням самостійної роботи є досконале вивчення дисципліни «Соціальна екологія «із окремих питань, котрі можуть бути засвоєні студентом за допомогою додаткової літератури, консультацій, відвідувань бібліотек університету та міста. Самостійна робота забезпечена відповідною літературою, методичними вказівками до вивчення дисципліни, нормативними та за конодавчими документами тощо. Самостійна робота виконується студентом у бібліотеці, вдома та частково на консультаціях на кафедрі екології кожної суботи, аудиторія 1411.

Тими та погодинний розклад лекція та самостійної роботи із навчальної дисципліни.

|№ |Тема |Денна форма |Заочна форма | |п/ | | | | |п | | | | | | | | | | | |Кільк. |Кільк. |Кільк. |Кільк. | | | |рік. |рік. |рік. |рік. | | | |(легц.)|СРС |(лекц.)|СРС | |1 |2 |3 |4 |5 |6 | | |Модуль 1. Предмет та задачі | | | | | | |соціальної екології, її структура, | | | | | | |система екологічних дисциплін. | | | | | |1. |1.1. Три етани розвитку |- |4 |- |6 | | |соціальної екології як науки | | | | | | |Визначення соціосфери та її структура,| | | | | | |природничонаукова картина | | | | | | |світу. Теорії походження життя (не| | | | | | |менш п «яті). Система органічного | | | | | | |світу. Вчення У. І. Вернадського| | | | | | |про біосферу | | | | | | |1.2. Живе речовина як головна |- |4 |- |6 | | |причина планетарного гомеостазу. | | | | | | |Космопланетарні та сонячно-земні | | | | | | |зв «язки живої та космічної | | | | | | |реочини. Перехід біосфери в | | | | | | |ноосферу через техносферу. Основні | | | | | | |умови цого переходу. | | | | | | |1.3. Автотрофність людства Поняті про |- |2 |- |4 | | |екологію | | | | | | |ЛЮДИНИ, ВІДМІННОСТІ | | | | | | |екології людини від соціальної | | | | | | |екології, геліота космічна екологія.| | | | | | |Модуль 2. Основні джерела | | | | | | |антропогенного забруднення. | | | | | |2. |2.1. Основні джерела забруднення |- |2 |- |2 | | |атмосферного повітря. Види забруднення| | | | | | |атмосферного повітря. Основні | | | | | | |забруднювачі атмосферного повітря. | | | | | | |Фонове забруднення та фонова | | | | | | |концентрація | | | | | |3. |2.3. Характеристика природоохоронних |- |2 |- |4 | | |заходів із мстою нормалізації стану | | | | | | |довкілля Класифікація | | | | | | |пилогазоуловлювачів Елементи їхнього | | | | | | |розрахунку, вибору та умови ефективної| | | | | | |роботи. Визначення | | | | | | |коефіцієнту корисної дії | | | | | |4. |2.5. Охорона водного | |2 | |2 | | |середовища. Класифікація природних | | | | | | |вод за ступенем мінералізації. | | | | | | |Органолептичні та фізико-хімічні | | | | | | |властивості природних вод Класифікація| | | | | | |стічних вод. | | | | | |6. |2.8. Охорона грунтів та надр Поняття |- |2 |- |6 | | |про геота педосфсру. Відмінності | | | | | | |властивостей грунтів та гірських | | | | | | |порід. Лімітуючі показники | | | | | | |шкідливості. Еколого-генетична | | | | | | |класифікація грунтів за | | | | | | |Докучаєвим. Раціональне | | | | | | |використання земельні ресурсів. | | | | | |7. |2.11. Природно-заповідний фонд. |- |2 |- |6 | | |Класифікація територій ПЗФ, | | | | | | |що охороняються. Екологічно | | | | | | |несприятливі територї України,| | | | | | |їхні ознаки та заходь щодо ліквідації | | | | | | |негативних впливів на довкілля | | | | | | |та сус-пільство. Про «єкти ПЗФ України. | | | | | | |Соціальні проблеми взаємовідносин | | | | | | |природи та людини. | | | | | | |Модуль 3. Соціально-економічні | | | | | | |аспекти соціальної екології. | | | | | |9. |3.4. Енергетика та екологія. |- |4 |- |6 | | |Класифікація | | | | | | |паливно-енергетичних ресурсів. | | | | | | |Альтернативні джерела енергії | | | | | | |- геліо-, геотермальна та | | | | | | |вітрова енергії. | | | | | |13.|3.8 Радіоактивне забруднення довкілля.| |4 | |4 | | |Види радіоактивного розпаду та | | | | | | |випромннювань. Період | | | | | | |напіврозпаду, активність нукліда,| | | | | | |закон радіоактивного розраду, | | | | | | |вплип на здоровий «я людини. | | | | | | |3.9. Типи ядерних реакторів, основні | |2 | |6 | | |характеристики радіоактивних | | | | | | |випромінювань поглинаюча та | | | | | | |еквивалента дози, колективна | | | | | | |еквивалента доза та інші. | | | | | |15.|3.14. Інженерна оцінка стану якості | |2 | |4 | | |навколишнього середовища. | | | | | | |Модуль 4. Формування екологічного | | | | | | |мислення. | | | | | |17.|4.2. Управління природоохоронною | |2 | |6 | | |діяльністю. Контролюючі та інспектуючі| | | | | | |органи охорони навколишнього | | | | | | |середовища. Система підпорядкування| | | | | | |екологічних служб | | | | | | |(виробничі, міські, обласні, | | | | | | |державні). Основні напрями| | | | | | |зниження антропогенного навантаження | | | | | | |на навколишнє середовище та запитання | | | | | | |екологічної безпеки. | | | | | |18.|4.3. Здоровий «я людини та охорона | |2 | |4 | | |довкілля. Вплив забруднювачів на | | | | | | |здоровий «я населення, шляхи проникнення | | | | | | |шкідливих речовин в живі організми, | | | | | | |віддалені наслідки впливів, критерії | | | | | | |оцінки стану середовища проживання | | | | | | |людини, токсичність шкідливих речовин.| | | | |.

Всі запитання, котрі розглядаються у даних методичних вказівках, призначені для студентів денної та заочної форм навчання.

Модуль 1. Предмет та задачі соціальної екології, її структура, система екологічних дисциплін.

Тема № 1. Три етапи розвитку соціальної екології, її структура, система екологічних дисциплін.

1. Природничо-наукова картина світу. Теорії походження життя (не менш п «яті). Вчення В.І. Вернадського про біосферу. 2. Система органічного світу. Живе речовина як головна причина планетарного гомеостазу. 3. Космопланетарні та сонячно-земні зв «язки живої та космічної речовини. 4. Перехід біосфери в ноосферу через техносферу. Основні умови цого переходу. 5. Автотрофність людства, поняття про екологію людини, відмінності екології людини від соціальної екології, геліота космічна екологія.

Питання для самоперевірки.

1 Концепції виникнення соціальної екології як науки. Система екологічних дисциплін. 2. Рівні організації живої матерії та типи речовини за В.І. Вернадським. 3. Біосфера, її межі. Біогеоценоз як одиниця біосфери. Поняття про автотрофність та гетеротрофність. 4. Ноосфера та ноосферологія як один із напрямків екологічних досліджень. 5. Основні запитання, котрі розглядаються геліота космічною екологією. Література: [1,5, 15].

Модуль 2. Основні джерела антропогенного забруднення.

Тема № 1. Основні джерела забруднення атмосферного повітря.

1. Види забруднення атмосферного повітря. 2. Основні забруднювачі атмосферного повітря. 3. Фонове забруднення та фонова концентрація.

Питання для самоперевірки.

1. Поняття граничне допустимої концентрації (ГДК). її види та використання для визначення екологічних та токсикологічних характеристик шкідливих речовин. 2. Біологічна та фізична сутність ГДК. Одиниці вимірювання. 3. Фонова концентрація, її визначення та використання у екологічній діяльності підприємств та установ. 4. Роль метеорологічних служб у визначенні фонових концентрацій основних забруднювачів повітря та переважних напрямків вітру. Література: [ 1, 2, 13, 15, 17].

Тема № 2. Характеристика природоохоронній заходів із метою нормалізації стану довкілля.

1. Класифікація пилогазоуловлювачів. Елементи їхнього розрахунку. 2. Принципи вибору пилогазоуловлювачів та умови ефективної роботи. 3. Визначення коефіцієнту корисної дії.

Питання для самоперевірки.

1. Необхідність використання на підприємствах та установах пилогазоочисного обладнання. 2. Вплив агрегатного стану речовин на ефективність роботи пилогазоочисного обладнання. 3. Розрахунок основних параметрів циклонів 4 Розрахунок основних параметрів пилоосаджуючих камер. 5. Розрахунок тканинних фільтрів. 6. Визначення коефіцієнту корисної дії для одиничного апарату та системи апаратів. Література: [ 2, 5, 6, 17].

Тема № 3. Охорона водного середовища.

1. Класифікація природних вод за ступенем мінералізації. 2. Органо-лептичш га фізико-хімічні властивості природних вод. Тини водоймищ. 3. Класифікація стічних вод.

Питання для самоперевірки.

1. Основні речовини, котрі містяться у природних водах. Шляхи їхні утворення. 2. Показники забруднення природних вод. 3. Проточні та непроточні водоймища 4. Класифікація природних вод за ступенем мінералізації. 5. Вплив небезпечних токсичних речовин на стан самоочищення та відновлення водоймищ. Література: [ 1, 2, 6, 8-МУ, 17].

Тема № 4. Охорона грунтів та надр

1. Поняття про геота педосферу. 2. Відмінності властивостей грунтів та гірських порід. 3. Еколого-генетична класифікація грунтів за Докучаєвим. 4. Раціональне використання земельні ресурсів.

Питання для самоперевірки.

1. Поняття «родючість «грунтів та гумусність обрію. 2. Відмінності чорнозьому, сірозьому, білозьому та підзолу. 3. Особливості грунтів України. 4. Лімітуючі показники шкідливості для грунтів. 5. Визначення якості грунтів із екологічної точки зору.

Література. [ 1−3, 13, 15, 17,22].

Тема № 5. Природно-заповідний фонд 1. Класифікація територій ПЗФ за призначенням. 2. Про «єкти ПЗФ України. З Екологічно несприятливі територї України, їхні ознаки та заходь щодо ліквідації негативних впливів на довкілля та сус-пільство. 4. Соціальні проблеми взаємовідносин природи та людини.

Питання для самоперевірки.

1. Заповідники, заказники, національні парки, ботанічні сади, бальнеологічні заповідники та заказники, ландшафтні та архітектурні заповідні територї. 2. Характеристика та місторозташування основних про «єктів ПЗФ У країни. 3. Несприятливі кліматичні та ландшафтні чинники довкілля України. 4. Природоохоронне законо давство щодо про «єктів ПЗФ України. Література: [3,4, 13,15,17,23].

Модуль 3. Соціально-економічні аспекті соціальної екології.

Тема № 2. Енергетика та екологія.

1. Класифікація природних ресурсів. 2. Класифікація паливно-енергетичних ресурсів. 3. Альтернативні джерела енергії: геліоенергія, геотермальна та вітрова енергії, їхнього переваги та недоліки 4. Перспективи використання альтернативних джерел енергії в Україні. Питання для самоперевірки 1. Види природних ресурсів. Природні ресурси України. 2. Паливно-енергетичні ресурси. Перспективи їхнього використання. 3. Геліоенергія та її характеристика 4. Геотермальна енергія та її характеристика. 5. Вітрова енергія та її характеристика. Література: [ 2, 7. 17, 21, 22, 24].

Тема № 6. Радіоактивне забруднення довкілля.

1. Види радіоактивного розпаду та випромінювань. 2. Період напіврозпаду, активність нукліда, закон радіоактивного розпаду. 3. Вплив радіоактивності на здоровий «я людини. 4 Основні характеристики радіоактивних випромінювань. 5. Типи ядерних реакторів, їхні переваги та недоліки.

Питання для самоперевірки.

1. Природна та штучна радіоактивність Джерела її утворення. Види ізотопів, котрі є джерелом радіоактивності. 2. Поглинаюча, еквівалентна та колективна еквівалентна дози Одиниці вимірювання. 3. Умови утворення альфа-, бета-, галасута нейтронного випромінювання, їхні енергоємність та вплив на живі про «єкти природи. Література. [ 4, 13, 17,24].

Тема № 8. Інженерна оцінка стану та якості навколишнього середовища.

1. Ранжування про «єктів навколишнього середовища. 2. Складання генеральної екологічної таблиці. 3. Визначення рівня токсичності навколишнього середовища. 4. Критерії оцінки стану компонентів довкілля.

Питання для самоперевірки.

1. Розрахункові формули для визначення рангу про «єктів навколишнього середовища. 2. Визначення класів токсичності речовин, котрі надходять у компоненти довкілля внаслідок антропогенної діяльності людини. 3. Заходо щодо зниження рівня токсичності навколишнього середовища Література: [6].

Модуль 4. Формування екологічного мислення.

Тема № 2. Управління природоохоронною діяльністю.

1. Органи контролю та інспектування щодо охорони навколишнього середовища 2. Система підпорядкування екологічних служб (виробничі, міські, обласні, державні). 3. Основні напрями зниження навантаження на навколишнє середовище. 4. Питання екологічної безпеки довкілля.

Питання для самоперевірки.

1. Законодавча база щодо контролю та інспектування за екологічною діяльністю підприємств та установ. 2. Відповідальність за порушення екологічного законодавства. 3. Поняття «екологічна безпека «та рівні управління екологічною безпекою. Література: [ 1, 4, 7,13, 21, 22,25].

Тема № 3. Здоровий «я людини та охорона довкілля.

1. Вплив забруднювачів на здоровий «я населення. 2. Шляхи проникнення шкідливих речовин в живі організми, віддалені наслідки впливів. 3. Зміни у здоровий «ї населення за нозологічними групами. Питання для самоперевірки 1. Токсикологічні характеристик речовин, що надходять у організм людини ентерально, резорбтивно та інгаляційно. 2. Типи нозологічних груп. 3. Характеристика видів захворювань ВІД впливу забруднювачів на організм людини. Література: [26].

Література.

1. Стадницький Г. В., Родіонов А. Й. ЗкологияМ.: Внісшая школа, 1988. 2. Родіонов А.І. Техніка защитьі оточуючої средьі.- М.: Хімія, 1989. 3. Одум ІО. Основи зкологии. — М.: Світ, 1998. 4. Білявський Г. О., Падун М. М., Фурдуй Р. С. Основи загальної екології. — Київ: Ли-бідь, 1993. 5. Вронський В. А. Прикладна зкология / Навчальний посібник. -Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. 6. Демченко М. С., Куценко Н. В. Практикум по раціональному природопользовапию. — Київ: УМКВО, 1991ю 7. Глухів В.В., Лисочкина Т. В., Некрасова Т. П. Зкономические основи зкологии. — Санкт-Петербург: Спеціальна література, 1995. 8. Фізико-хімічні основи технології очищення стічних вод / За ред. Запольського О. К. — Київ: Лібра, 2000. 9. Березуцкий У. У. Вьібор коштів і методів запобігання забруднення биосферьі промишленньїми сточними водами. -Київ: УМКВО, 1992. 10. Економіка й екологія водних ресурсів Дніпра / За ред. Шевчука В. Я. — Київ: Вища школа, 1996. 11.СНиП. Порядок накопичення, транспортування, знешкодження і захоронсния токсичних промьішленньгх відходів. — М.: 1995. 12. С11иП 2.01.28 -85. ПолигоньІ знешкодження і поховання токсичних промьішленньїх відходів. Основние положення по проектування. 13. Основи соціоекології / За ред. Бачинського Г. О. — Київ: Вища школа, 1995. 14. Радкевич У. А. Зкология. — Мінськ: Вьішейшая школа, 1997. 15.ІІовиков В.Ю. Зколопія, довкілля і людина. — М.: Торговий будинок «Гранд», 1998. 16. Якоилевас-Матсцкис К.М. Комплекснеє благоустрій иромьішленньїх територій. -Київ: БудивельникБ 1989. 17. Мачур Й. Й., Молдаванов О. И., Шишов М. Н. Інженерна эколошя. — М.: Вьісшая школа, 1996. 18. Закон України «Про відходи», 1998. І9.ДБМА.2.2.-І-95. 20. Вшшіон ПА, Їм М.-С. Зкологический ризик. — Санкт-Петербург, 1999. 21. Боков В. А., Лущик А. В. Основи зкологической безпеки. — Сімферополь: Сонат, 1998. 22. Хоружая Т. МетодьІ оцінки зкологической небезпеки. — М.: ЗБТКонтур, 1999. 23. Реймерс Н. Ф. Особливо охраняемьіе природньїе території.- М.: Світ, 1988. 298с. 24. Лосєвим А.В., Провадкин Г. П. Соціальна зкология. — М.: Владос, 1998. 312с. 25. Радіація. Дози, зффектм, ризик. — М. Світ, 1990. — 80 з. 26. Протасів В.Ф., Молчанов А. У. Зкология, здоров’я і природокористування Росії. — М.: Финансьі зв статистика, 1995. -315с. Методичні вказівки щодо самостійної роботи із вивчення навчальної дисципліни «Соціальна екологія» для студентів денної та заочної форм навчання зі спеціальності 7.70 801 — «Екологія та охорона навколишнього середовища».

Укладач: Тетяна Федорівна Козловська Відповідальний за випуск: Шмандій В.М.

Видавничий відділ КДПУ Наклад 10 прим.

Кременчук 2001.

Показати весь текст
Заповнити форму поточною роботою