Понятие про емоціях і почуттях

ПОНЯТИЕ ПРО ЕМОЦІЯХ І ЧУВСТВАХ

1.1.Определение емоцій і чувств.

Когда ви робите спостереження схід сонця, читаєте книжку, слухаєте музику, шукаєте у відповідь що виник запитання, або мрієте про майбутнє, то, поруч із різними формами ппознавательной діяльності, ви виявляєте своє ставлення до світу. Читаемая книга, виконувана робота можуть вас радувати чи засмучувати, викликати задоволення чи розчарування. Радість, смуток, страх, страх, захоплення, досада — це різноманітні відчуття провини та емоції. Вони— один із проявів отражательной психічної діяльності. «Вплив зовнішнього світу на людини вкарбовуються у голові, позначаються на нею вигляді почуттів, думок, спонукань, проявів волі…» — зазначає Ф. Енгельс.

Якщо в сприйнятті, відчуттях, мисленні і уявленнях відбиваються різноманітні предмети і явища, їх різні якості й поліпшуючи властивості, різноманітні зв’язку й залежності, то емоціях і почуттях людина виявляє своє ставлення до змісту познаваемого.

Почуття та емоції залежить від особливостей розкритих предметів. Між людиною навколишнім світом складаються об'єктивні відносини, які стають предметом почуттів та эмоций.

У емоціях і почуттях виявляється задоволеність чи незадоволеність людини своєю амбіційною поведінкою, вчинками, висловлюваннями, деятельностью.

Емоції і почуття — це своєрідний особистісне ставлення людини до навколишньої дійсності і до самого себе.

Почуття та емоції не існують, поза пізнання і забезпечення діяльності людини. Вони творяться у процесі роботи і впливають їхньому протекание.

Джерелами емоцій і механізм почуттів служать об'єктивно існуючі предмети і явища, виконувана діяльність, зміни, що відбуваються в психіці і організмі. Свого часу значимість одним і тієї ж предметів буває неоднакова. Склянка води, випитий для втамування спраги, дає задоволення. Якщо ж змусити пити воду людини, не відчуває спраги, вона може виникнути переживання невдоволення, роздратування. Приємно слуханню музики, якщо концерт затягується занадто довго, то притупляються переживання і настає утомление.

Своєрідність емоцій і механізм почуттів визначається потребами, мотивами, прагненнями, намірами людини, особливостями її волі, характеру. З зміною будь-якого з цих компонентів змінюється ставлення до предмета потреби. У цьому полягає особистісне ставлення людини до действительности.

Світ почуттів та емоцій дуже складний і сповнений багатоманітністю. Тонкість її і багатогранність висловлювання нерідко не усвідомлюються самим людиною. Складність психічного аналізу які долають почуттів пояснюється також тим, що до предметів і явищам залежить від тієї пізнавальної діяльності чи вольовий активності, яку виявляє личность.

Всем відомо, як буває важко розповісти про свої почуття, висловити переживання у мові. Подбираемые слова здаються недостатньо яскравими й невірно що відбивають різні емоційні гніву й їх оттенки.

1.2.Основные функції почуттів та эмоций.

Наши почуття виконують дві функції: сигнальну і регулирующую.

Сигнальна функція почуттів виявляється у тому, що переживання з’являються і змінюються у зв’язку з що відбуваються змінами у навколишньому середовищі чи організмі человека.

Регулююча функція почуттів виявляється у тому, що стійкі переживання направляють нашу поведінку, підтримує його, змушують долати які по дорозі перепони чи заважають перебігові діяльності, блокують ее.

Регулятивні механізми емоцій можуть знімати надлишок емоційного порушення чи сприяти його наростання. Приміром, туга, розпач, горі глибоко вражають все істота людини: вони лише від психічну біль, але викликають сумніви і органічні зміни, які можуть опинитися придбати характер хворобливих розладів. Зберігати таке психічне стан украй небезпечне, до того ж час зняти його допомогою будь-якої цілеспрямованої діяльності людина це часто буває безсилий. Не меншою мірою небезпечні в людини і бурхливі потрясіння радості, тріумфування, захоплення, коли вони не разряжались у вигляді м’язових рухів, сміху, вигуків. Іноді емоції, досягли крайнього напруги, трансформуються в «безневинні» процеси, такі, як секреція слізної рідини, скорочення мімічної і дихальної мускулатури. Плач зазвичай триває трохи більше 15 хвилин. Цього часу буває предосить, щоб розрядити надлишкове напруга. Після цього людина відчуває деяке розслаблення, легку оглушенность, у цілому сприймається як облегчение.

Дослідження психофізіології емоцій (П. У. Симонов) показують, що у деяких випадках знання, інформованість особистості знімають емоції, змінюють емоційний налаштування та поведінка личности.

Емоції і почуття супроводжуються виразними рухами: мімічними (руху м’язів особи), пантомимическими (руху м’язів тіла, жести). У щиро радісної людини округляються і блищать очі, губи розпливаються в усмішку, руки розорюються для обіймів. Виразні руху представляють експресивну бік емоцій і первісність почуттів і здійснюють сигнальну функцію. Вони доповнюють переживання, роблять їх понад яскравими і легко доступними сприйняттю інших людей.

Голосовий і мімічна сигналізація налаштовують визначений стиль спілкування з співрозмовником, створюють атмосферу взаємних контактів. Мовні інтонації, голосові реакції, мімічні проявления—тончайший інструмент спілкування. Наша усмішка, наприклад, то, можливо стриманою, натягнутою, штучної, сумної, сардонічної, щирої та т. д.

У далеке минуле у тварин — предків людини, — вказував Дарвін, виразні руху були доцільними проявами, допомагали вистояти в жорстоку боротьбу за існування. У процесі історичного поступу людства змінювалися форми взаємовідносин людей зовнішнім світом, втратили свій колишній значення і виразні руху, супутні емоціям почуттями. У сучасного людини виразні руху виконують нове призначення — є однієї форму спілкування. Ними ми довідуємося пережитих почуттях. Нерідко вчитель користується виразними рухами, щоб привернути увагу учнів, підбадьорити їх або продемонструвати їм своє невдоволення, належним чином спричинити учащихся.

Психіка людину до того складна, що не за виразними рухам можна напевно будувати висновки про переживаннях. Вже в підлітка спостерігається невідповідність між емоціями й формами їх висловлювання. Чим старша людина і тонше, багатшими його переживання, тим паче складні, і своєрідні форми їх висловлювання. Накопичуючи життєвий досвід, людина дуже майстерно навчаються управляти своїми переживаннями і проявами. Нерідко піднесеною веселістю маскується зніяковілість, розгубленість, а й за видимим спокоєм приховується невдоволення, стримувані переживания.

У мистецтві акторів передача переживань у виражальних рухах обличчя та тіло сягає граничною віртуозності. У спогадах часто говорять про Ф. І. Шаляпіні як про великого майстра міміки і жестів, який, користуючись ними, створював яскраві сцени. Здійснюючи першу поїздку зарубіжних країн не знаючи англійського мови, згадував У. Римський-Корсаков, Шаляпін якось звернувся безпосередньо до англійцям — сусідам по столика в ресторане—с невеликим спічем, наслідуючи інтонаціям англійської. Звісно, цей спіч у відсутності ані найменшого смислу і змісту. Але це так нагадувало англійська мова, а імпозантна постать Шаляпіна в циліндрі виробляла таке солідне враження, що англійці зрозуміли і, майже прийнявши за співвітчизника, чокнулись з нею і Ющенко відповіли, судячи з виразу їх посадових осіб, так само люб’язним тостом, який Федора Івановича залишився як і незрозумілим, як та її власна «англійська» речь.

1.3.Основные якості емоцій і чувств.

Перебіг почуттів характеризується динамікою, фазовостью. Перш за все це виступає у напрузі і сменяющем її розв’язанні. Напруга може наростати залежно змін в зовнішніх обставин. Чекання будь-яких подій, у яких людині змушені будемо діяти рішуче і самостійно, сприяє швидкому наростання напруги. Залежно від змісту роботи і обставин, за яких відбувається, від індивідуальних особливостей особистості напруга може переживатися як активне стан, тонізуючу діяльність, і може виступати у скутості дій, думок, вчинків человека.

Слідом за напругою настає дозвіл, пережите людиною як полегшення, умиротворення чи повна обессиленность.

Любые якісно різноманітні відчуття провини та емоції (любов, гнів, страх, жалість, ласка, ненависть та інших.) можуть розглядатися як позитивні, негативні чи невизначені (орієнтовні). Якщо потреба задовольняється чи є якась надія їхньому задоволення, то виникають позитивні емоційні переживання. Якщо щось перешкоджає задоволенню потреб чи усвідомлюється неможливість її задоволення, то складається негативне емоційне ставлення до перешкоджає факторам.

Неопределенное (орієнтовний) емоційне переживання виникає у нової, незнайомій ситуації, при відсутності досвіду у відносинах новим довкіллям або за знайомство з предметами діяльності. Цей стан перестав бути тривалим, стійким. Воно знімається за зміни ситуації. При стійкості об'єктів впливу і за зняття орієнтованих реакцій невизначений статус перетворюється на позитивну чи негативну емоцію чи чувство.

Слід наголосити ще одне специфічне властивість емоцій і первісність почуттів — їх полярність. Полярність — це двоїсте (чи амбівалентне) емоційне ставлення, єдність суперечливих почуттів (радость—грусть, любовь—ненависть, чарівність — відраза). Двоїстість почуттів пояснюється лише тим, що життєвих ситуацій зазвичай бувають, складні, і зв’язку людини із нею не вичерпуються будь-яким одним елементарним ставленням. Якщо виникають обставини конфліктного характеру, то гострі переживання переплітаються подвійні почуття. Знаходячись у Седлецькій в’язниці - Ф. Еге. Дзержинський писав своєї новонародженої сестри: «…Я почуваюся щасливим в страждання і хочу цим щастям ділитися навіть із тобою… Гадаю, тебе разом із тобою люблю твоїх дітей і мучуся за них…».

1.4.Физиологические основи почуттів та эмоций.

Спеціальні дослідження свідчать, що емоційні переживання обумовлені нервовим порушенням підкіркових центрів — і фізіологічними процесами, що відбуваються в вегетативної нервову систему. Натомість підкірка надає позитивний вплив на кору великих півкуль, виступаючи у ролі джерела їх сили. Емоційні процеси викликають низку змін в людини: органів дихання, травлення, серцево-судинної діяльності. При емоційних станах змінюється пульс, кров’яний тиск, розширюються зіниці, спостерігається реакція потовиділення, збліднення і почервоніння, посилений приплив крові до серця, легким, центральної нервової системи та т. буд. Різні переживання супроводжуються своєрідними змінами у внутрішні органи, збуджуваних через симпатичний відділ вегетативної нервової системи.

Ведущую роль емоціях і особливо почуттях виконує кора великих півкуль мозку людини. І. П. Павлов показав, що вона регулює перебіг і вираз емоцій і механізм почуттів, тримає під своїм контролем все явища, які у тілі. Кора надає гальмує впливом геть підкоркові центри, управляє ими.

И. П. Павлов пов’язував походження складних почуттів з діяльністю кори мозку. Підтримка чи руйнація систем зв’язків змінює суб'єктивне ставлення відповідає дійсності. Він вказував, що нервові процеси півкуль за умови встановлення й підтримки динамічного стереотипу є те, що зазвичай називають почуттями у тому двох основних категоріях — позитивної й негативним, й у величезної градації интенсивностей.

Человек відчуває легкість чи труднощі, задоволеність чи засмучення, бадьорість або втому залежно від підтримки чи руйнації динамічних стереотипів. Негативно забарвлені враження, якщо порушується звичайне співвідношення між процесами гальмування й пробудження. Особливо гострі переживання випробовуються при ломці тимчасових нервових зв’язків. Сприятливі, звичні зовнішні умови, хороше стан здоров’я полегшують освіту тимчасових зв’язків і переживаються як позитивні состояния.

Электрофизиологические засвідчили величезне значення емоційних станів особливих утворень нервової системи. Емоційний налаштування та емоційна орієнтування у навколишній обстановці значною мірою визначаються функціями таламуса, гіпоталамуса і лімбічної системи. Спеціальні експерименти виявили там існування центрів позитивних і негативних емоцій, що дістали назву центрів «насолоди» і «страждання». Відкриття центрів «насолоди» і «страждання» показало величезну роль емоції у житті вищих тварин і звинувачують человека.

Новейшие дослідження функцій ретикулярною, чи сетевидной, формації розкривають активизирующее вплив підкірки на емоційне життя людини. Відомо, що порушення від рецепторів до зони відповідного аналізатора йде з специфічного шляху. Электрофизиологические дослідження виявили, що є що й другий, неспецифічний шлях — через ретикулярную формацію. У неї із різних органів почуттів надходять нервові стимули. Після переробки сигнали посилаються в великі півкулі мозку. Ретикулярна формація, виступаючи акумулятором енергії, здатна знижувати підвищити активність мозку, посилювати, послабляти і загальмовувати відповіді подразники. Від стану ретикулярною формації значною мірою може залежати емоційний тонус людини, його емоційні реакції і проявления.

На перебіг емоцій і механізм почуттів людини впливає друга сигнальна система. Переживання виникатимуть як при безпосередній вплив предметів, але виникають словами. Розповідь пережите може викликати в слухачів певне емоційний стан. Завдяки діяльності другою сигнальною системи емоції, і почуття стають усвідомленими процесами, набувають громадський характер, осмислюється співвідношення між власними емоційними реакціями і суспільно значимими почуттями. Лише за діяльності другою сигнальною системи можливо формування таких складних чуття людини, як моральні, інтелектуальні, эстетические.

2.Значение емоцій і чувств.

Яскравість і розмаїтість емоційних відносин роблять людини цікавішим. Він відгукується найрізноманітніші явища дійсності: його хвилюють музика і вірші, запуск супутника і новітні досягнення техніки. Багатство власних переживань особистості допомагає їй глибше зрозуміти те що, тонше поринути у переживання людей, їхні стосунки між собой.

Чувства та емоції сприяють глибшого пізнання людиною себе. Завдяки переживань людина пізнає свої можливості, здібності, чесноти та вади. Переживання людини у нової обстановці нерідко розкривають щось нове у собі, в людях, у світі оточуючих предметів і явлений.

Эмоции і почуття надають словами, вчинкам, всьому поведінці певний колорит. Позитивні переживання надихають людини її творчих пошуках і сміливих дерзаннях. Підкреслюючи значення переживань, У. І. Ленін говорив, що людських емоцій будь-коли бувало, немає і «бути неспроможна людського пошуки істини.

3. ТЕСТ

Чувства та емоції це -.

а. радість, грусть;

б. страх, страх;

в. захоплення, досада;

г. все три пункта.

От чого залежать відчуття провини та эмоции:

а. від особливостей розкритих предметов;

б. від сприйняття навколишнього мира;

в. від діяльності человека;

г. від вражень виявлених человеком.

3. Скільки функцій виконують наші чувства:

а. одну функцию;

б. дві функции;

в. ні одной;

г. чотири функции.

4. Скільки часу треба, щоб розрядити надлишкове напруга, виражене плачем. (вказати час тривалості плача):

а. 30 минут;

б. трохи більше 15 минут;

в. 5−10 минут;

г. понад 34 минут.

5. Як може розглядається відчуття провини і эмоции:

а. позитивні, отрицательные;

б. лише положительные;

в. неопределенные;

г. позитивні, негативні і невизначені.

6. Полярність це -.

а. Троїстість чувств;

б. невизначений статус, що у позитивні эмоции;

в. обставини, переходять у конфліктний характер;

г. двоїсте емоційне ставлення, єдність суперечливих чувств.

7. У какаих органах людини емоційні процеси викликають изменения:

а. нирки, печень;

б. подих, травлення, сердечно — судинна деятельность;

в. шлунок, кишечник;

р. усі наведені вище перечисленные.

8. Які назви отримали центри позитивних і негативних эмоций:

а. «сум» і «страдания»;

б. «насолоди» і «удовольствия»;

в. «страждання» і «наслаждения»;

г. «смуток», «страждання», «насолоди», «удовольствия».

9. Відомо, що порушення від рецепторів до зони відповідного аналізатору йде з певному шляху. Скільки виділити путей:

а. два;

б. один;

в. більш двух;

г. всього три.

10. Кому належать слова: «…без людських емоцій будь-коли бувало, немає не може людського пошуки истины…».

а. І.П. Павлову;

б. У. І. Ленину;

в. Ф. Е. Дзержинскому;

г. П. В. Симонову.