Карти географічні

РефератДопомога в написанніДізнатися вартістьмоєї роботи

Карти географічні (реферат, курсова, диплом, контрольна)

Карти допускають одномоментний огляд простору у різноманітних межах — від невеликого ділянки місцевості до Землі загалом. Вони вже утворюють зоровий огляд форми, розміру й взаємного становища об'єктів, дозволяють знаходити їхні просторові розміри: координати, довжини, площі, висоти і обсяги. Карти містять необхідні кількісні і якісні характеристики цих об'єктів і, нарешті, показують що існують між ними зв’язку: просторові та інших. Ці властивості пояснюють значення і цінність карт для практики.

Карти служать надійним путівником суші й у океані, під час руху військ та в туристичних походах, для польоту на повітряному кораблі й у пішохідного маршрута.

У військовій справі є є основним джерелом інформації про місцевості і обов’язковим посібником керувати військами та молодіжні організації їх взаимодействия.

У промисловому, енергетичному і транспортному будівництві карти використовують як основа для пошуків, проектування й перенесення в натуру інженерного проекту. Тепер найвигідніші траси залізниць, автомагістралей і трубопроводів вишукуються над полі, а намічаються по топографічним картам в кабінетах проектних организаций.

Карти широко застосовують у сільське господарство при землеустрій, меліорації, заходах підвищення родючості грунтів, боротьби з ерозією і взагалі для обліку, і найбільш правильного, ефективне використання всіх земельних фондов.

Карти становлять незамінне посібник для шкільного і позашкільного навчання. Вони лише сховище накопичених географічних знань, а й дійовий спосіб їхнього поширення, підйому загальної культури. Без перебільшення модно сказати, що карти у тому чи іншою мірою використовуються в усіх галузях людської деятельности.

Важливе значення карти придбали як наукових досліджень про, особливо географічних. Кожне географічне дослідження однак виходить із існуючих карт, дає матеріали їхнього виконання й совершенствования.

Географічні карти, фіксуючи становище, стан і просторові зв’язку конкретних об'єктів (явищ), дозволяють як ощадливо і виразно викладати знання про розміщення явищ, але й знаходити закономірності цього розміщення. У деяких галузях знань карти використовують як основне засіб исследования.

Сфера використання карт як засобу наукового дослідження швидко розширюється принаймні загального наростання темпів наукового прогресу. У частковості, цьому розширенню сприяють успіхи у становленні інформатики, і з розробки теорії моделирования.

Дослідження інформатикою загальних проблем збору, збереження і передачі знань дозволяє ще повніше оцінити гідності географічних карт як особливої форми обробки, уявлення та аналізу просторової інформації. Як зазначалося ці гідності полягають у можливості одноразового, цілісного сприйняття картографічних зображень, в наочності територіальних розбіжностей зручність аналізу просторових поєднань, взаємозв'язків і закономерностей.

Енергійне запровадження у сучасну науку методів моделювання відкрило стосовно картографії справжню силу карт як узагальнених і спрощених просторових образів реального світу, тобто його моделей, що відбивають ті боку, властивості і процеси дійсності, важливі з метою конкретних досліджень. Карти дають змогу одержувати нові знання, вивчати процеси розвитку та прогнозувати багато явищ. Розробка методів використання карт як засобу дослідження становитиме з головних завдань сучасної картографии.

Значення карти в дослідженнях Землі дуже велике. «Карта є початок і поклала край географічного вивчення, описи і виділення ландшафту», — писав К. С. Берг. Розвиваючи далі цю думку можна намітити три основних шляху використання карти пізнання территории.

Перший шлях найпростіший (елементарний чи пасивний). І тут картографія не збагачується певними новими ідеями чи методичними прийомами. Географічна карта служить лише технічним засобом чи картографічної основою, із якої учений викладає в графічної формі знання про теорії. Накресливши їх у карту — основу, він потім робить висновок про рівень правильності своїх наукових суджень, про досліджуваному предмете.

Друга можливість застосування карти може бути науково — галузевим. У цьому вся разі кінцевим результатом для вченого стає тематична карта, а для картографа постають певні, часто дуже цікаві передумови для науково — методичних картографічних розробок на відповідних галузях тематичної картографии.

Третій шлях застосування географічної карти у наукових дослідженнях став формуватися нещодавно. Своїм виникненням він не лише практичної картографії, а й тих нових завданням, які стали перед географією у зв’язку з рішенням проблем конструктивно — преосвітнього характеру. Використання карти у розв’язанні завдань можна назвати комплексною, тому що за цьому складаються умови до виникнення нових напрямів в тематичної картографії і наукових понять у розвитку картографии.

Вже зазначалося, що зі таких напрямів — ресурсно-оценочное. Карта використовується тут для показу природних явищ не як елементів ландшафту, бо як матеріальних об'єктів, необхідні практичної діяльності людей. Вийшло вже чимало карт, характеризуючих і оцінюють різні види природних ресурсів. Їм назва природноекономічних. Це з суті, новим типом карт типологічного районування території з урахуванням ресурсної оцінки зображуваного об'єкту і практичні рекомендації з використання тієї чи іншої територіального выдела.

Таке важливого значення карток у сучасної науку й його поступове розширення неспроможна не позначатися їхньому значенні в шкільному освіті, знакомящим молодої людини з цим винаходом людського гения.

Об'єктом дослідження даної праці є елементи додаткової характеристики тематичних карт.

Мета роботи залежить від ознайомлення з оглядовими особливостями елементів додаткової характеристики всіх видів физико — географічних і економ — географічних карт. До того ж слід визначити рівень впливу елементів додаткової характеристики на глибину й розмаїтість отриманих на картах висновків. Встановити можливість сполуки картографічного зображення елементів додаткової характеристики в працювати з картами. Це і є наукової новизною даної работы.

Практичне значення роботи у тому, у результаті виконаної роботи буде виявлено всі типи елементів додаткової характеристики тематичних карток і запропонують варіанти їх использо вания в навчальному процессе.

Завдання роботи конкретизують мету і показують стадії її решения:

1) описати основних напрямів використання тематичних карт;

2) описати особливості сприйняття знаків й яскравих образів елементів додаткової характеристики;

3) охарактеризувати основні елементи додаткової характеристики (діаграми, графіки, статистичні таблиці, фотокарты, грунтовий моноліт, розріз, профіль, половозрастная таблиця, написи на картах);

4) описати методичні розробки можливого застосування матеріалів роботи у шкільному навчальному процессе.

ГЛАВА I. ТЕМАТИЧНІ КАРТИ І ОСОБЕННОСТИ.

ЇХ СОДЕРЖАНИЯ.

За змістом карти розподіляються на общегеографические і тематические.

Тематичними називаються карти, основний зміст яких визначається відображуваної конкретної темою, спеціально присвячені якомуабо елементу чи явища, наприклад, населених пунктів, клімату, почвам, транспорту, подій історії держави та т.п. Вони поділяються на карти природних явищ (фізико-географічні) й карти громадських явищ (соціальноекономічні) і далі діляться на групи карт вужчої області картографування, до кожної з них належить ряд карт конкретної тематики. Наприклад, до групи геологічних карт ставляться стратиграфические, тектонічні, гідрогеологічні, металлогенические, інженерно-геологічні та інші карти; до групи ботанічних карт ставляться геоботанические, флористичні карти лісів та інші. У багатьох випадків ці карти ставляться одночасно до двох різноманітних галузей картографування, наприклад, агрохім карти можна віднести до грунтовим і до геохимическим картам, а сейсмічні - до геологічним і до геофизическим картам. Таке «подвійне підпорядкування» трапляється більш рівні. Наприклад, вся група медико-географических карт (нозогеографические, медико-географического прогнозування та інших.) може бути віднесене і до карт природних явищ, і до карт громадських явлений.

Тематичні карти діляться ще й по ширині охоплення теми — на загальні, які відображатимуть щодо ширшу тему, й потужні приватні, чи галузеві, присвячені вужчої темі. Ступінь широти теми може визначатися на різних рівнях, наприклад, карти промисловості стосовно загальноекономічним є галузевими, а, по відношення до картам текстильної промисловості - общими.

1.1. основні напрями використання тематичних карт.

Карти застосовують у науках Землю на вирішення найрізноманітніших завдань. Сьогодні важко назвати якесь пошук в географії, геології, планетології, яке обходилося б без карт. Тому перелічити всі напрямку використання карт означала б дати повний перелік дослідницьких завдань що розв’язуються у науках Землю. Втім, такого переліку ніколи полным.

Геологічні карти. Це велика група, куди входять карти тектонічні, структурні, стратиграфические, метологические четвертинних відкладень, гідрологічні, з корисними копалинами, сейсмічні, неотектонические, охорони геологічне середовище вулканічний та інших. їх використовують для пізнання глобальних, регіональних еліт і локальних особливостей будівлі земної кори, які у ній процесів, пошуку отриманих копалин і т.д.

Останніми роками чітко з’явилася тенденція спільного використання геологічних карт, аерокосмічних знімків, космофотогеологических карт для пізнання глобальних геологічних систем, особливо літосферних плит і рифтовых зон, і навіть на допомогу пошуку корисних копалин, оцінки сучасних геологічних процесів і найнебезпечніших явлений.

Геофізичні карти. Карти магнітного, гравітаційного, сейсмічного, електричного, теплового та інших фізичних полів Землі йдуть на вивчення геодинамических явищ і процесів, які протікають в оболонках планети і її ядрі, для пошуків і розвідки з корисними копалинами. По сейсмічним картам визначають розташування якісних і кількісних характеристик землетрусів, і навіть супутні явления.

Карти рельєфу. Гипсометрические, геоморфологические, палеогеоморфологические карти використовують із вивчення морфології, генези, віку і її динаміки рельєфу суші та морського дна. По картам вирішують такі задачи:

1. Вивчення виразності тиктанических, неотектонических структур різноранговими і зв геофізичних аномалій в рельєфі, морфоструктурный аналіз рельефа;

2. Вивчення екзогенних рельефообразующих чинників, эрозионноаккумулятивных, дефляційних, карстових, креагенных та інших процессов;

3. Прогноз корисних ископаемых;

4. Інженерногеоморфологическая оцінка рельєфу задля забезпечення різних видів будівництва й освоєння территории;

5. Вивчення рельєфу, як головного компонента довкілля, його динаміки і зв’язків із зарубіжними компонентами для планування і проведення природоохоронних мероприятий;

6. Створення цифрових моделей рельєфу, як банків тематичної информации.

По картам рельєфу складається безліч похідних морфометрических карт: глибини і густоти розчленовування, овражности, озерности, закарстованности території, крутизни, довжини, експозиції і освітленості схилів, кривизни і асиметрії різного порядку, залишкового рельєфу, поздовжніх профілів річкових долин та його деформаций.

Кліматичні карти використовуються, передусім, для аналізу та прогнозу клімату територій та її елементів по місяців, сезонах, років, кліматичним періодам, епохах. По кліматичним картам отримують картолитрические і математико-статические характеристики климатообразующих чинників, термічного режиму, зволоження, вітрового режиму, атмосферних явлений.

Один із головних областей практичного застосування — оціночні дослідження: а) умов життя населення, впливу клімату для здоров’я покупців, безліч можливостей адаптацію несприятливим погодно кліматичним чинникам; б) агроклиматических умов і сфери впливу коливань клімату на врожайність сільськогосподарських культур; в) умов освоєння території громадянській, промислового й інших напрямів будівництва; р) рекреаційних умов местности.

Гідрологічні карти застосовуються з вивчення розподілу режиму, складу і властивостей поверхневих вод суші, водного балансу і за ресурсів територій. Кількісна оцінка параметрів річкової та озерній мережі структури річкових басейнів виконується з допомогою добре розроблених прийомів гідрологічної картометрии і морфометрії, топологічний аналіз гидросети здійснюється методами математико — картографічного моделирования.

Серед нових напрямів використання гідрологічних карт слід відзначити вивчення малих рік і малих водо-зборів, динаміки водних потоків і водохранилищ.

Практичні народно — господарські потреби ведуть до розробки методики застосування карт з метою оцінки водних ресурсів, прогнозу небезпечних гідрологічних явищ, дослідження руслового режиму річок, вивчення впливу стоку на інтенсивність ерозійних процессов.

Океанологические карти. Використання тематичних карт з вивчення Світового океану — один із найбільш актуальних областей застосування картографічного методу дослідження. Коло наукових закладів та практичних завдань, розв’язуваних при широкому залученні карт, охоплює: 1) вивчення гніву й динаміки природи океану: структур і рельєфу дна, розмірів акваторій та його частин, обсягів водних мас і розчинених речовин, геофізичних і геохімічних полів, клімату, биогеографии та інших.; 2) аналіз взаємодії океану з літосферою, атмосферою і біосферою, процесів массоі энергообмена з-поміж них; 3) освоєння мінеральних і біологічними ресурсами моря, передусім, не більше шельфу, забезпечення рибного промислу; 4) охорону середовища океану, особливо найбільш незахищених прибережних зон і эстуариев, моніторинг різних видів загрязнения.

Специфіка досліджень океанічних геосистем пов’язані з вивченням просторового розподілу всіх параметрів і процесів як по обріям, а й у вертикалі, всередину, і з великою мінливістю цих параметрів у часі. Тому активно розробляються тривимірні картографічні моделі (блок діаграми і метахронные діаграми), і навіть прийоми зіставлення карт різних уровней.

Карти грунтів. основні напрями практичного застосування карт пов’язані з кадастровым урахуванням ґрунтових ресурсів, економічної оцінкою грунтів, розробкою агрономічних заходів і меліорацією, боротьбу з грунтової ерозією. Карти грунтів безпосередньо використовуються всіх етапах сільськогосподарського освоєння территорий.

Широко практикується вивчення ґрунтових карт з іншими картами природи, населення і ще хозяйства.

Для практичних і дослідних цілей дуже важливі приватні грунтові карти, що характеризують окремі властивості грунтів: кислотність, солонцеватость, засолення, ощелачивание тощо., і навіть прикладні карты.

Карти рослинності. Існує 5 головних напрямів використання карт растительности:

1. Інвентаризація і - оцінка рослинних ресурсов.

2. Виявлення зв’язків рослинності з найголовнішими чинниками довкілля, визначальними структуру і надасть динаміки рослинного покрова.

3. Аналіз можливостей сільськогосподарського освоєння території, умов життя населення, рекреаційного потенциала.

4. Контроль станом і динамікою рослинного покриву, ступенем її нарушенности; розробка заходів для охорони рослинного світу і усієї навколишньої среды.

5. Індикація геологічних структур, з корисними копалинами, четвертинних відкладень і грунтів, гідрогеологічних і мерзлотных умов, з корисними копалинами і геохімічних ареалов.

Зоогеографические карти застосовуються для інвентаризації, вивчення розміщення, міграції тварин, їх зв’язків із середовищем проживання, і розробити заходів для охорони і відтворення тваринного світу. У практичному плані має значення виявлення ареалів і картометрическая оцінка ресурсів промислових тварин, визначення умов промысла.

Ландшафтні карти. Ландшафтним картам, як і і картам рослинного покриву, належить провідна роль комплексних дослідженнях природи й взаємодії людини із навколишньою средой.

Соціально-економічні карти. У цю велику групу входять карти населення, економіки та господарства, науки, освіти і управлінням культури, обслуговування й охорони здоров’я, розвитку суспільства. Збільшується питомий все карт, синтезують природну і соціально-економічну тематику, що проект відбиває яке посилює взаємодія суспільства із навколишньою середовищем. Це карти економічної оцінки природних ресурсів, агрокліматичні, инженерно-географические, оцінки умов життя відпочинку населення і т.д.

Соціально-економічні карти використовують у науках Землю і за розробці проектів освоєння ресурсів Світового океану, для економічної оцінки ресурсів, планування заходів для їх охорони і відтворення, розвитку та розміщення відтворення, видобутку корисних копалин на шельфі тощо. також соціально-економічні карти залучаються для реалізації великих науково-дослідних програм, тож проектов.

Ця таблиця показує роль елементів додаткової характеристики в навчальному процессе.

1.2. Особливості сприйняття знаків й яскравих образів елементів додаткової характеристики.

Дослідження з сприйняттю елементів додаткової характеристики найчастіше зосереджуються на вивченні окремих знаків та їх зображення: значків різної геометричній форми, розміру й кольору, лінійних позначень, штриховок, сірих і кольорових шкал, послойной забарвлення, діаграмних рисунків і т.п. Нерідко вдасться одержати результати цікаві і практически5 з погляду використання карт.

Ведучи мову про програмі експериментів з вивчення сприйняття, А. Робінсон підкреслив особливої важливості двох аспектів: 1) визначення практичного порога сприйняття відмінностей знаків на карті; 2) вивчення рівномірності просторового розподілу відмінностей сприйняття. У цьому доцільно оцінити дві характеристики порога сприйняття: з одного боку, найменші помітні відмінності, з другого — мінімальне практичне відмінність знаків читачами. За підсумками мінімального практичного відмінності може бути, на думку А. Робінсона, розроблено принципи і нормативи, щоб забезпечити найкращі умови сприйняття й практичного використання карт.

Р.П. Вєдєнєєва, експериментально вивчивши різні види впливу кольору, зорове простір в різних колірних тлах, і навіть асоціації пов’язані з властивостями картографируемых об'єктів і впливу кольору на відстань, сформувала деякі рекомендації для оформлення мелкомасштабных загальгеографічних карт, покликані підвищити чіткість сприйнятті і швидкість читання карт.

Експериментально доведено, що оцінка читачами розмірів елементів доповнення характеристики, значків і картограммных знаків (наприклад, гуртків) визначається трьома причинами:

1) співвідношенням даного значка і банки сусідніх з ним;

2) наявністю чи відсутністю на карті внутрішніх границ;

3) розміром самого що оцінюється значка.

Помітнішою всього виявляється перша причина: значок, що у оточенні інших дрібніших значків, видається більш (загалом на13%) і, навпаки, коли він розташований серед більших значків, то читач схильний применшити його величину.

Вважається, що за умови вживання як значків безлічі різних геометричних постатей, ступінь їх розрізнення вище, якщо постаті симетричні. По зростанню складності значків складено наступний ряд: коло, квадрат, прямокутник, витягнутий за вертикаллю, прямокутник, витягнутий за горизонталлю, ромб, трикутник. Відзначено, що високої інформативністю має контур знака, тому його посилення спрощує зорове восприятие.

Експерименти, пов’язані з окремими знаками і всіма засобами їх географічного оформлення — це лише перша щабель дослідження сприйняття картографічного зображення елементів додаткової характеристики. На вищих рівнях вивчають: а) сприйняття знакових комбінацій; б) сприйняття всього картографічного зображення; в) способи порівняння і зіставлення двох і більше картографічних изображений.

Читання карти загалом — завжди цілеспрямований пошук знаків, конфігурацій, сприйняття знакових комбінацій, задля отримання необхідної читачеві інформації. Процес читання карти включає три этапа:

1. Попередній перегляд зображення отримання початковій інформації, тобто «перше чтение»;

2. Уточнення і деталізація первинних сприйняттів знакових комбінацій і отриманої з їхньої основі інформації, що супроводжується самонавчанням читателя;

3. Остаточна фіксація сприйняття знакових комбінацій і змістовна інтерпретація отриманої информации.

При порівнянні різних карт читач вирішує такі подзадачи:

— вибір початку отсчета;

— пошук, простежування послідовності топологічних відносин, упізнання границ;

— добір і зіставлення сходственных крапок і контурів різними картах.

У процесі читання і розпізнавання, сприйняття знакових комбінацій людина, користується картою, постійно сортує і відкидає відокремлену і надлишкову інформацію, формує систему сприйняття знакових комбінацій, відповідальну поставленої мети, дає Україні змістовну интерпретацию.

ГЛАВА II. ЕЛЕМЕНТИ ДОДАТКОВОГО СОДЕРЖАНИЯ.

До елементам додаткової характеристики території можуть ставитися додаткові (звані «шкідливі») карти із зображенням природних чи соціальних елементів, які у зміст основний карти. Елементами додаткової характеристики території можуть бути такі профілі, графіки і діаграми, фотографії чи малюнки, і навіть цифрові дані і поясняющие тексты.

Перелік елементів додаткової характеристики наведено нижчий за таблиці, яка б показала структуру карт.

2.1. Диаграммы.

Діаграми бувають дуже різні. Переказ способів диаграммирования ведеться за таку схему, яка з ступеня складності які підлягають диаграммированию рядов:

1. Просторові ряди, члени яких дано без вказівки структури та без «динаміки» (тобто. без зміни у времени).

2. Просторові ряди зі структурою, але не матимуть динамики.

3. Просторові ряди з динамікою, але не матимуть структуры.

4. Просторові лави військовиків та зі структурою і з динамикой.

Найпростіший випадок той, коли про зображенні абсолютного низки без структури та без динаміки, наприклад, абсолютного кількості всього населення, всього посіву, всього числа робочих визначений рік. При складанні діаграм, не виділені на приміщення їх у карту, краще всього ще легкого зіставлення постатей вживати «смужки» чи «стовпчики», тобто. прямокутники, висоти яких пропорційні характеризуемым величинам, а підстави одинаковы.

З тим метою, щоб зробити наочним сам рахунок, застосовується іноді спосіб зображення не однієї постаттю, а кількома, у тому числі кожна приймається за якесь одне умовно призначені круглий число. У ролі таких постатей зазвичай вживаються маленькі квадратики чи точки, які можуть опинитися спрощення рахунки комбінуватися до груп по п’ять чи десять.

Квадрати на очей гірше соизмеряются, ніж смужки, стовпчики і взагалі постаті, відрізняються лише з одному виміру, а кола соизмеряются гірше, ніж квадрати. Є кілька правил яких треба дотримуватись при постр оении диаграмм:

1. Заголовок діаграми має бути таким зрозумілим, і ясним, щоб неправильне його тлумачення було неможливим. У примітці слід зазначити за якими даним і який рік складена диаграмма.

2. На самої діаграмі має бути зрозуміло і чітко зазначено, що саме показник підданий диаграммированию, якщо цього дано у самому заголовку чи підзаголовку, це треба дати в легенді. Обов’язково мусить бути обумовлено і одиниця измерения.

3. Цифри, що лягли основою діаграми, наводяться самісінькому діаграмі, у відповідних діаграмних постатей, чи всередині их.

У процесі складання можуть бути встановлені такі стадии:

1. Вивчення, перевірка і якщо потрібно, обробка цифрового материала.

2. Вибір найпридатнішою диаграммы.

3. Обчислення розмірів всіх діаграмних фігур у відповідність до цифровими показателями.

4. Підготовка картографічної «основы».

5. Олівцевий ескіз з легендою і заглавием.

6. Остаточне оформление.

Є кілька видів діаграм: Столбиковые діаграми — це найпростіший вид діаграм. Їх застосовують для порівняння кількісних даних одного низки, що мають спільні одиниці виміру. Основні елементи столбиковой діаграми багато в чому подібні елементам графіка. Стовпчики будують на горизонтальній базисної лінії. Висоту стовпчиків відраховують по вертикальної шкалою. Її розмітка і розрахунок масштабів цілком аналогічні цим самим операціям під час упорядкування графіків. Основний графічний образ створюється співвідношенням висоти стовпчиків. Стовпчики будуються від нульової лінії, причому не можна допускати умовних скорочень їх висоти, ніж спотворювати графічний образ. Ширина стовпчиків мусить бути однаковою, як і інтервал з-поміж них. Особливу увагу звертається на штрихування і закраску стовпчиків. Найкраще сприймаються навкісна і вертикальна штрихування. Розрізняють такі види столбиковых диаграмм:

1. Проста столбиковая діаграма — кожен стовпчик будують на базисної лінії окремо. Діаграму застосовують при ілюструванні простого низки кількісних показників, компоненти якого пов’язані між собою. Між стовпчиками у випадках потрібні невеликі интервалы.

2. Суцільна столбиковая діаграма — вона аналогічна простий, але між стовпчиками інтервалів роблять. За побудовою і графічної образу суцільна столбиковая діаграма подібна лінійному графіку. Її зручно будувати порівнювати показників, одного низки, хіба що прилеглих до іншому. Прикладом такої суцільний столбиковой діаграми може бути широко застосовувані діаграми розподілу опадів по місяців року у різних місцевостях. Такі діаграми широко застосовано у підручниках географії для 7 і побачили 8-го класів. Вони зазвичай поєднуються з графіком річного ходу температури. При це у таких діаграмах будують 2 шкали зліва температур, справа осадков.

3. Групова столбиковая діаграма — її використовують із порівняння груп показників. Це групи суцільних столбиковых діаграм, побудованих на загальної базисної лінії. Групову столбиковую діаграму корисно застосовувати при порівнянні різних районів, родовищ з корисними копалинами, басейнів тощо. д.

4. Столбиковая діаграма з підрозділами (компонентная столбиковая діаграма) — застосовується для ілюстрації складних об'єктів, вказує як зміни загалом, а й кожної зі складових частин. Такі діаграми часто використовують із ілюстрації складу населення, структури паливних ресурсів, а фізичної географії - розподіл опадів відповідно до сезонів й у різні роки тощо. буд. Іноді для більшої дохідливості і наочності столбиковые діаграми будують і натомість відповідних малюнків чи з малюнками в столбиках.

5. Стрічкові діаграми — в географії стрічкові діаграми застосовують порівнювати довжини річок, залізниць, каналів, нафтопродуктів та інших. лінійних об'єктів. У полосовых діаграмах базисну лінію будують за вертикаллю, а масштабну шкалу — за горизонталлю. Розрахунок сфер зовнішньої та інтервалів аналогічний при побудові столбиковых диаграмм.

6. Секторні діаграми — рекомендуються до створення наочного уявлення про структуру явища чи об'єкта. Вони ефективні при ілюструванні розподілу стоку річок материка з океанів, структури населення, земельних угідь, галузей промисловості, паливного балансу, посівних площ, і т. буд., коли йдеться вивчення частин цілого у тому відносної значимості. Секторная діаграма зручна лише тому випадку, якщо порівнюються трохи більше 6−8 компонентів цілого. Якщо цих компонентів більше, їх треба об'єднати, ніж подрібнювати секторы.

Для побудови секторности діаграми: а) готують необхідний цифровий матеріал (найкраще табличній формі), як і за вычерчивании графіків чи столбиковых діаграм; б) обробляють цифровий матеріал, те щоб величини окремих компонентів були виражені в градусах окружності; в) переводять відсотки в градусні заходи; р) викреслюють коло необхідної величини, розміри якого визначаються завданнями роботи; буд) розмічають навкруг точки, відповідні величині кожного сектора.

Секторні діаграми зручно застосовувати також і порівняння змін самого об'єкту і його структури у времени.

У звичайному секторної діаграмі площа кола можна выбрать.

довільно. У секторних діаграмах порівняння структур площі кіл мають важливого значення. Зміни об'єкта загалом ілюструються, відповідної площею кола, а зміни у структурі, збільшенням чи зменшенням секторов.

Виразним засобом зіставлення низки питомих терезів чи частин стосовно який — або сукупності, поруч сукупностей є концентричні кругові діаграми. Вони заміняють ряд простих кругових діаграм, т.к. у яких навколо загального центру нарощуються в певних масштабах окружності, створюють ряд концентричних колец.

Внутрішній коло є звичайну секторную діаграму, а інші кільця хіба що усічені секторні діаграми. Розрахунки для побудови концентричних кругових діаграм таку ж, як звичайних секторних діаграм. Під час створення таких діаграм слід розрахувати радіуси окружностей й розміри секторов.

7.Структурные квадратні і прямокутні діаграми — йдуть на ілюстрації порівняльних розмірів територіальних об'єктів і навіть структури їх складових частин. Їх можна з урахуванням як відносних, і абсолютних оцінок. Якщо діаграму будують на відносних даних зручно розбити квадрат на 10 частин (10×10), считая потім кожну клітинку квадрата за 1%.

У окремих випадках основою структурної діаграми може бути прямоугольник.

7. Пересувні діаграми — виготовлення діаграм віднімає багато часу тому треба застосовувати пересувні діаграми. Проста і зручна конструкція таких діаграм запропонована на свій время.

О.Б.Василенко. Для виготовлення пересувної діаграми вирізають коло з тонкого картону діаметром 40−50 див і заклеюють його білої папером. По краю цього кола роблять ободок, нею завдають 100 ділень. Їх обводят тушшю, надписують через щоп’ять чи 10 ділень цифри. Коло розрізають щодо одного місці за радіусу від центру до обідка. Потім вирізають ще кілька кіл, які оклеивают кольорової папером: один коло червоною, інший — зеленої, третій — синьої. Вони теж роблять надрізи по радіусу від краю до центра.

Діаметр цих кольорових кіл може бути менше деаметра основного білого кола на ширину обідка з делениями.

Добре мати кілька пересувних секторних діаграм. Це робити потрібні зіставлення. Зручно таким секторным картковим диаграммам зробити пристосування їхнього подвешивания.

Прорізи повинні бути однаковими і запущені на рівному відстані. Приготавливают стільки подвійних смужок, скільки заплановано диаграмных столбиковых. Смужки вставляють в прорізи, після чого кожну смужку склеюють як вічної стрічки, щоб вона пересувалася через прорізи. Рухаючи смужку, можна встановлювати кольорові стовпчики на потрібної висоті. Слід зазначити, що пересувні діаграми дуже цінні для пояснення принципів диаграммирования, і навіть під час перевірки розуміння учнями диаграммы.

2.2. Графики.

Графік — геометричне зображення функціональної залежності при допомоги лінії на плоскости.

Наприклад, на рис. 1 зображений графік зміни атмосферного тиску згодом. Графіки застосовуються як наочного зображення функціональних залежностей і надання наочності їх дослідженню, і до швидшого фактичного перебування значень функцій по значенням аргументов.

Види графіків дуже різноманітні і залежить від того, яку систему координат на площині покладено у тому основу. Графіки будують у декартовых прямокутних координатах, й у прямокутної системі координат, полярною системі координат. Якщо графік є прямою лінією чи дугою окружності, його можна й будуватимуть із допомогою лінійки чи циркуля з двох, відповідно трьом точкам. У інших випадках для креслення графіка доводиться наносити на папір досить багато належних йому точок, та був проводити через ці точки лінію графіка. Часто для графічного зображення залежності між величинами користуються діаграмами. У багатьох питаннях доцільно одночасно розглядати графіки кількох різних функцій, зображуючи їх у тому ж чертеже.

2.3. Фотокарты.

Фотокарты — поліграфічні відбитки з фотопланов, куди завдані картографічні позначення, горизонталі, надписи.

Фотокарты створюють у проекціях і разграфке, прийнятих для топографічних карт. Найбільше застосування отримали фотокарты масштабів від 1:5 000 до 1:1 000 000 створювані за матеріалами аерозйомки і космічної зйомки. Випускаються також оглядові общегеографические тематичні фотокарты. Фотокарты топографічного призначення характеризуються більшої інформативністю і об'єктивністю, виготовляються швидше з меншими витратами, ніж об'єктні карти топографічні. Топографічні фотокарты створюються від використання як і поєднанні з звичайними картами, і незалежно від них.

2.4. Статистичні таблиці статистичні таблиці - спосіб оформлення статистичних даних в вигляді систематично розташованих чисел, характеризуючих ті чи інші масові явища чи процеси. Статистична таблиця складається з горизонтальних ділень (рядків) і вертикальних ділень (колонок, шпальт чи граф). Рядки зазвичай служать для записи що підлягає таблиці, а графи — для ознак, складових присудок. Перетин горизонтальних і вертикальних ліній утворює клітини таблиці, у яких розташовуються цифрові дані. Зміст кожної цифри розкривається заголовками відповідних рядків і граф.

Статистичні таблиці в жатом вигляді містять всі дані; заголовки таблиці точні і короткі. У статистичних таблицях вказуються одиниця виміру, і навіть місце та палестинці час, до яких належать сведения.

2.5. Грунтовий моноліт, розріз, профиль.

Грунтовий моноліт — вертикальний зразок грунту, відібраний (без порушення її будівлі) з стінки грунтового розтину. Грунтовий моноліт охоплює всю товщу грунту чи його основні горизонти; використовується для дослідження різних (переважно фізичних) властивостей грунту, і навіть як наочного пособия.

Грунтовий розріз — вертикальна стінка ями (шурфи), вскрывающая грунтовий профиль.

Грунтовий профіль — вертикальний розріз грунтової товщі від поверхні до материнської породи. Має шарувате будова, створюючи сукупність генетично взаємозалежних ґрунтових горизонтів і подгоризон тов, сформованих у процесі почвообразования і лежачих друг над іншому. Потужність грунтового профілю від десятком див за кілька метрів. Дослідження ґрунтових профілів широко застосовуються також за картографуванні почв.

2.6. Профиль.

Профіль — це географічний розріз в вертикальної площині по заданому напрямку, що складає частину географічної оболонки Землі. Він має дві осі і двоє масштабу. З допомогою горизонтального масштабу вимірюють відстані по горизонтальній осі, а вертикального — відстань по вертикальної лінії під чи понад горизонталлю. Майже всі профілі мають горизонтальний масштаб дрібніший проти вертикальным.

Слід відрізняти (точності інформації та показу) географічний профіль від профільного малюнка (чи схеми), який має масштабів (змін) і узагальнені закономерности.

На профілях і схемах показано різне кількість елементів природи: орографія — рельєф основа всім профілів; геологія і рельєф; рельєф, грунтів та рослинність; може бути більше елементів в різноманітному поєднанні. Комплексні физико — географічні профілі, що дають основні компоненти природи і їхнє взаємозв'язок і взаємозумовленість (рельєф, геологічне будова, корисні копалини, клімат, грунту, рослинний і тваринний мир).

2.7. Половозрастная пирамида.

Географічні розбіжності у статевому і віковому складі населення ілюструють половозрастные піраміди. При побудові пірамід по осі ординат використовують відносні показники (проте його можна використовувати й абсолютні показатели).

Ідеальною статево-віковою пірамідою буде піраміда з віковим інтервалом протягом одного року, але упорядкування таких пірамід потрібна велика графічна робота. З іншого боку, за багатьма країнам такі піраміди скласти неможливо через спотворення даних про кількість населення окремих вікових груп. Тому складання статевовікових пірамід з інтервалами до п’яти, інколи ж десятиліття для країн стає необходимостью.

Половозрастная структура населення СРСР 1959;1970 гг.

2.8. Написи на географічних картах.

Поруч із географічними знаками — основним мовою будь-якого картографічного зображення — картами використовуються слова природного мови для географічних назв та деяких менших пояснений.

Пояснювальні написи вказують вид чи рід зображених на карті об'єктів, їх деякі характеристики тощо. до пояснювальним підписам относятся:

— географічні терміни, що визначають рід географічного объекта.

(наприклад, море, затоку, лиман, криницю, гора вулкан, урочищі, містечко, станція, аеродром і т.п.);

— вказівку якісних особливостей об'єктів, не розкритих умовними знаками (наприклад, позначення підписами панівних порід лісу, якості води в озерах і криницях, виробничої спеціалізації сільського господарства, складу вантажопотоків і т.д.);

— кількісні характеристики об'єктів (наприклад, позначення цифрами висоти падіння води в водоспаді, середньої висоти і товщини дерев і середніх відстаней з-поміж них лісом, число будинків, у населеному пункті, ширини шляхи і т.д.);

— позначення хронологічних рамок чи дат, подій (наприклад, часу окупації країни, дати відкриття острова, присвоєння території, становища лінії фронту й т.д.) і періодів сезонних явищ (наприклад, найбільшого поширення айсбергов);

— пояснення до лініях руху, і знакам перемещения;

— власні імена назви, не які стосуються географічним об'єктах (наприклад, прізвища начальників назви кораблів; пояснення до лініях картографічної сетки.

ГЛАВА III. МОЖЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ДОДАТКОВОЇ ХАРАКТЕРИСТИКИ ТЕМАТИЧНИХ КАРТ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕССЕ.

Вивчаючи навчально-методичну літературу ми знайшли варіантів використання елементів додаткової характеристики що з картографічним зображенням, тому ми пропонуємо фрагменти уроків з використанням графіків, діаграм тощо. буд. в процесі як практичних робіт з їх складання. Основною метою присутності елементів додаткової характеристики на географічних картах, є розширення можливостей отримання висновків за географічними картам та будівництво додаткового вмісту картографічного зображення, в тому числі формування практичних навичок при побудові елементів додаткової характеристики без використання картографічного зображення у учнів; закріплення чи формування самостійним чином, необхідного навчального вмісту у процесі цього побудови; формування в учнів розумових процедур роботи з матеріалом, його перетворення на найбільш наочну форму.

Нами виявлено підходящі при цьому елементи навчального змісту з допомогою наступних методов:

1) аналіз литературы;

2) вивчення сучасного стану картографічної передачі різної тематики на шкільних картах;

3) вивчення варіантів елементів додаткової характеристики картами з метою їхнього адаптації навчальному процессе;

4) розмови з вчителем історії та вивчення шкільної документації (тематичні, поурочные плани) для виявлення впливу вибраних елементів додаткової характеристики на навчальний процесс.

Можливі типи шкільної програми у якій використовуються подібні методичні разработки.

9 і десяти клас — Половозрастная характеристика населення: Росії, окремих економічних районів, суб'єктів федерації, міст: світу, регіонів, країн (половозрастная пирамида).

8 клас — Ґрунти Росії, окремих регіонів (грунтовий разрез).

7 і побачили 8-го клас — Клімат, тектоніка, рельєф, рослинність, грунту. Узагальнені теми за своєю природою материків, Росії, окремих регіонів (комплексні й окремі спеціалізовані профили).

7 і побачили 8-го клас — Клімат материків, Росії, окремих регіонів (графики).

Цей перелік не вважається повним, елементи додаткової характеристики, за відповідного підготовці, можна використати в практичних працях з дуже широкого кола питань, це значення особливо стосується курсу економічної та соціальній географії, як і силу її специфіки, і через більшої готовності до типу робіт самих учащихся.

Запропоновані нами методики є помічником при побудові розв’язання тих чи інших графічних форм, що застосовуються на практичних уроках. Методики лунають учням безпосередньо перед практичної роботою для самостійного розбору чи розбираються всім класом, окремо від практичної роботи, при керівництві вчителя для знайомства із нею як такими й усвоения.

3.1. Методична рекомендація з побудови профиля.

1. Для побудови профілю необхідний аркуш паперу із нанесеною нею сіткою, самостійно виготовлена сітка мусить бути тонкої й уміти враховувати наступний розмір кроку на лінії профілю і вісях координат, тобто повинна бути дуже частої, дуже рідкісної. Чим изломаннее мусить бути лінія профілю і від крок на осях.

(що визначається щільністю показників і низькому рівні їх перепаду щодо одне одного) тим більше мусить бути сетка.

2. Розмір аркуша повинна бути такою, щоб весь профіль, назва, легенда.

(умовні позначення) помістилися з його одному боці чи одному розвороті, з'єднаних разом кількох листов.

3. Послідовність дій і під час профілю мусить бути такою: назва, розрахунок і запис масштабу, побудова осі ординат, побудова ліній профілю, оформлення ліній (якщо його потрібно, щодо нього належить: колірної фон, написи, зноски, графічні знаки), оформлення легенди профиля.

4. Розрахунок і запис масштабу здійснюється з урахуванням конкретних показників відбуватиметься будуватися профіль. У профілю має бути два масштабу горизонтальний і вертикальний. На перший розраховується вихідна величина (відстань), другого похідна (висота). Чим більше равнинна профилируемая територія, тим менше крок вертикального ландшафту, горизонтальний масштаб, обмежується розмірами аркуша" й необхідної чіткістю профілю, тобто, що більше у ньому елементів, тим горизонтальний масштаб може бути менше. Обидва масштабу записуються під назвою профиля.

5. Розрахунок довжини осі ординат (ОХ) береться від максимальної высоты.

(глибини) місцевості на лінії профілю, осі абсцис (ЗУ) від названих вище условий.

6. Побудова профілю йде через нанесення на межосевое пространство.

(координатна площину) крапок і наступне їхня сполука плавної, без гострих кутів лінією. Кількість точок визначаються мінливістю профилируемого показника, точки ставляться там де показник змінює свою величину.

7. Легенда розміщається під профілем, в у крайньому випадку праворуч від него.

Умовні знаки різних об'єктів і різноманітних типів нічого не винні смешиваться.

3.2. Методична рекомендація з побудови графика.

1. Графік має складатися з координатної сітки, осей координат з нанесеними ними довжинами із зазначенням вимірюваною розміру й лінії графика.

2. Для побудови графіка потрібні два низки взаємозалежних цифр (найчастіше рік і пов’язані з ним показатель).

3. Розміри осей координат (їх крок) визначається розміром аркуша" й крайнім значенням залежного показника, який показується на вертикальної осі, але в горизонтальній показується основний показник (рік). Усі кроки величини на вісях повинні бути однаковими як щодо довжини, і у відношенні масштабу. Кожне розподіл на вісях підписується біля штриха, тип величини вказується над закінченням оси.

4. Побудова графіка йде так: береться перший залежний показник і залишається на лінії осі, потім із цієї точки убік координатної сітки (вправо) відновлюється перпендикуляр до того часу що він не перетнеться з перпендикуляром відновлених з іншого осі за другим показнику пари. Місце перетину і буде шуканої точкою. Потім процедура повторюється з такою парою цифр. Утворюється ряд точок, який з'єднується лінією без углов.

5. При поєднанні кількох ліній графіків повинно бути певним чином (кольором) выделены.

6. Назва профілю пишеться чи понад профілем або під ним. Умовні позначення пишуться під профілем чи праворуч від него.

3.3. Методична рекомендація з побудови статево-віковою пирамиды.

1.Половозрастная піраміда (ПВП) складається з координатної сітки, координатних осей: абсцис (у обидва боки від нуля — дзеркальна), ординат (лише над нулем) та власне піраміди (кількох рядів належних друг на друга четырехугольников.

2. Для побудови ПВП три низки показників: проміжки вікових груп, кількість (в тис. чол. чи % від загальної кількості населення цієї вікової групи) населення чоловічого й основою жіночого статі відповідно з кожної группе.

3. На вертикальної осі, має вид шпальти, відзначають послідовно вікові групи (зазвичай через щоп’ять чи 10 років), товщина осі кожної групи довільна (зазвичай 5мм). На горизонтальній осі справа і ліворуч нуля дзеркально відзначають тис. чол. чи % орієнтуючись на масштабний показник у одній з груп однієї з полов.

4. Побудова ПВП здійснюється так: беруться показники обох статей наймолодшого віку і її на вісях (чоловікам на правої тоді на лівої) перебувають відповідні позначки, потім них відновлюється перпендикуляр завтовшки частки вертикального стовпа відведеного з цією вікової групи, після проводиться лінія паралельна горизонтальній осі, виходить витягнутий прямокутник. Після будуються прямокутники всіх прийдешніх вікових груп, що лежать нижчому ряду.

5. Назва статево-віковою піраміди підписується зазвичай під самої пирамидой.

выводы.

Дослідження у сфері вивчення карта народження і її елементів многосторонни і мають великі перспективи. Вивчення елементів додаткової характеристики належить до невеликої їх останній частині, але ці не знижує їх важливості. Через війну нашого дослідження отримані такі выводы:

1.Широта тематичних мелкомасштабных карт дозволяє вживати різні елементи додаткової характеристики (графіки, діаграми тощо. д.).

2. Різні елементи додаткової характеристики сприяють отриманню якісних і кількісних картируемых явлений.

3. Елементи додаткової характеристики сприяють характеристики явищ у времени.

4. Наявність елементів додаткової характеристики роблять карту більш інформативне ємної й дозволяють отримувати за нею глибші і різноманітні выводы.

5.Вшкольном курсі не виявлено можливості використання елементів додаткової характеристики з картографічним изображением.

6. Є методичні розробки для практичних робіт з складання елементів додаткової характеристики на уроках.

1. Салищев К. А. Картографія. — М., 1982.

2. Вахрамеева Л. А. Картографія. — М. 1981.

3. Звонарев К. А. Картографія. — М.- Л. 1951.

4. Рехтзамер Г. Р. Основи картографії. — Л., 1974.

5. Поспєлов О.М. Топоніміка і картографія. — М., 1971.

6. Салищев К. А. Картоведение. — М., 1976.

7. Результати науку й техніки. Серія «Картографія». — Т.2. — М., 1986.

8. Математичні методи в географії / Ю. Р. Архипов, Н.І. Блажко, С.В.

Григор'єв. — Казань: Вид-во КПУ, 1976.

9. Атлас СРСР. — М.: ГУГК, 1983.

10. Граур А. М. Математична картографія. — Л., 1956.

11. Рехтзамер Г. Р. Основи картографії. — Л. 1974.

12. Берлянт А. М. Образ простору: Карта й інформація. — М.:

Мысль, 1986.

13. Трешников А. Ф. Географічний енциклопедичний словник. — М.,.

1989.

14. Радянська енциклопедія. — М., 1988.

15. Географія у шкільництві. — М., 1999.

16. Герасимов Т. П., Грюнберг Г. Ю., Неклюкова Н. П. Географія. М.:

Просвітництво, 1994.

17. Давидова М. И. Самостійні роботи учнів по фізичної географії СРСР. М.: Просвітництво, 1982.

18. Крилова О. В. Робоча зошит за географією. 8класс. М.: Просвещение,.

1996.

———————————;

Общегеографические карты.

Додаткові данные.

Допоміжне оснащение Легенда Картометрические графики Справочные данные.

Додаткові карта народження і профили.

Текстові і цифрові данные.

Діаграми, графіки, профили.

Картографічне изображение.

Воды Рельеф Растительность і грунты Населенные пункты Пути повідомлення й кошти связи Политико-административное деление Элементы економіки та культуры.

Показати весь текст

Заповнити форму поточною роботою