Література. 
Тьюторство в системі освіти України

1. Про вищу освіту: Закон України від 17 січня 2002 р. № 2984-ІІІ // Відомості Верховної Ради України.? 2002.? № 20.? С. 134.

2. Національну програму інформатизації: Закон України від 4 лютого 1998 р. № 74/98-ВР // Відомості Верховної Ради України.? 1998.? № 27?28.? С. 181.

3. Александрова Е. А., Андреева Е. А. Модернизация классической модели тьюторства в России, странах Европейского союза и Ближнего Востока. — Москва-Тверь: «СФК-Офис», 2013. — 156 с.

4. Белякова Н. Ю. Исторический опыт тьюторства в британской высшей школе // Высшее образование сегодня. — 2006. — № 8. — С. 64 — 68.

5. Беспалова Г. М. Тьюторское сопровождение: организационные формы и образовательные эффекты / Г. М. Беспалова // Директор школы. — 2007. — № 7. — С. 51−58.

6. Биков В. Ю., Кухаренко В. М., Сиротенко Н. Г., Рибалко О. В., Богачков Ю. М. Технологія розробки дистанційного курсу. Навчальний посібник. — К.: Міленіум, 2008. — 323 с.

7. Васьков Ю. В. Педагогічні теорії, технології, досвід (дидактичний аспект). — Харків, 2000. — 127 с.

8. Генисаретский О. И. Гуманитарные стратегии и практики // Поколенческий дискурс в практиках самоопределения Томск, 2002. — с. 12 — 26.

9. Грибов Е. Н., Кузнецов И. А. Тьюторское сопровождение процесса профессионализации в высшей школе // Статья на 14-ю ежегодную Всероссийскую научно-практическую конференцию по педагогике развития «Педагогика развития: институциональные переходы в сфере образования».

10. Игнатьева Е. П. Тьюторское сопровождение как педагогический феномен // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. — 2009. — № 6. — С. 86−92.

11. Ковалёва Т. М., Долгова Л. М. Концепция школы «Эврика-развитие» как школы индивидуально-ориентированного образования" // Управление школой индивидуального образования. — Томск, 2002. — с. 15−19.

12. Ковальова Т. М. Кто такой «тьютор» и какова его роль в воспитании школьника? В чем специфика деятельности тьютора? // Директор школы._М., 2011._№ 6. — С. 23−29.

13. Койчева Т. І. Особливості підготовіки майбутніх учителів-гуманітаріїв до виконання функції тьютора в дистанційній освіті / Т. І. Койчева // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського: зб. наук. праць / ПДУ ім. К. Д. Ушинського.? Одеса, 2003.? Вип. 5?6.? С. 58?64.

14. Колосова Е. Б, Тьютор как новая педагогическая профессия / Колосова, Елена Борисовна; Е. Б. Колосова. — Москва: Чистые пруды, 2008. — 32 с. — (Библиотечка «Первого сентября». Управление школой. вып. 24).

15. Мамардашвили М. К. Современная европейская философия (XXвек) // Логос: философско-литературный журнал. 1991. № 2.с. 115.

16. Рыбалкина Н. В. Идея тьюторства? идея педагогического поиска // Тьюторство: идея и идеология: учеб. пособие / Н. В. Рыбалкина.? Томск, 1996.? С. 15?30.

17. Щенников С. А. Открытое дистанционное образование: учеб. пособ./ С. А. Щенников.? М.: Наука, 2002.? 527 с.

18. Эльконин Б. Д.

Введение

в психологию развития (в традиции культурноисторической теории Л.С. Выгодского). — М.: Тривола, 1994. — 168 с.

19. Эльконин Б. Д. Проба как конструкт образовательной системы // Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление: Материалы 9-ой научно-практ. конф./ Красноярский гос. Ун-т. — Красноярск, 2003. — с. 5 — 22.