Вступ. 
Ліплення з пластиліну як вид продуктивної діяльності дошкільника

Цель: изучение тестопластики для развития художественного творчества детей в детском саду.

Задачи:

• 1. Дать характеристику художественного творчества детей в детском саду;
• 2. Изучить тестопластику как один из способов лепки;
• 3. Раскрыть методику обучения лепке способом тестопластики.

Для достижения положительных результатов в работе с детьми необходимо использовать игровые технологии, так как игра — это основной вид деятельности дошкольника. Для того чтобы учить играя, надо использовать замечательный метод — тестопластику. Занятие лепкой способствует развитию чувства осязания обеих рук. Передавая форму предмета, ребенок активно действует всеми пальцами, а это способствует развитию речи. Лепка тесно связана с игрой, так как объемные фигурки стимулируют детей к игровым действиям с ними. Работа по тестопластике комплексно воздействует на развитие ребенка:

• 1. Повышает сенсорную чувствительность;
• 2. Развивает общую ручную умелость, мелкую моторику;
• 3. Синхронизирует работу обеих рук;
• 4. Формирует умение планировать работу, вносить изменения;
• 5. Развивает творчество ребенка.

Обычные материалы для лепки — это глина и пластилин, но интереснее детям лепить из соленого теста. Соленое тесто — удивительно пластичный материал, использовавшийся для лепки еще в Древнем Египте, где считалось, что фигурки из соленого теста приносят удачу. Оно имеет ряд преимуществ:

• 1. Тесто легко замешивать в любое время.
• 2. Материал экологически безвредный, не аллергенный.
• 3. Легко отмывается и не пачкает одежду.
• 4. Не липнет к рукам и не тает как пластилин.
• 5. Поделки из соленого теста более долговечны, их можно использовать в играх.
• 6. Поделки можно раскрашивать в разные цвета.

лепка пластилин дошкольник.